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400 400 堂校一家
堂校一家
2023.03.17
聯繫荃葵青天主教小學及中學
延續沉浸天主教教育氛圍
為延續天主教會對教育的貢獻,把天主教教育五大核心價值—— 生命、愛德、家庭、義德及真理傳授予年青人,為他們日後立身處世作預備。荃葵青天主教小學及中學特意舉辦到校體驗日,以認識區內及毗鄰的天主教中學。   是次體驗活動,由葛達二聖堂暨中小學校監黃景聲執事發起,聯同9間中學及12間小學校長組成團隊共同協作,逾900名小學師生到訪各間中學,並進行體驗活動。這次體驗日亦是伍國寶神父多年來一直希望進行的,冀望能加強中小學的聯繫,及增加學生對天主教中學的認識。   參加活動的中學包括石籬天主教中學、荔景天主教中學、保祿六世書院、明愛聖若瑟中學、天主教慈幼會伍少梅中學、荃灣聖芳濟中學、長沙灣天主教英文中學、天主教郭得勝中學、屯門天主教中學;小學則包括祖堯天主教小學、郭怡雅神父紀念學校、石籬聖若望天主教小學、石籬天主教小學、梨木樹天主教小學、慈幼葉漢小學、慈幼葉漢千禧小學、天佑小學、荃灣天主教小學、天主教石鐘山紀念小學、深井天主教小學及柴灣角天主教小學。   各間小學因應學生在學業能力、個人興趣及成長的需要,安排到不同的天主教中學參與活動。中學安排了校園遊覽、課堂體驗、講座或工作坊給小學生參與,並安排學兄學姊作為學校大使,為小學生介紹學校。此外,中學亦因應校本特色,與小學教師作交流,並安排校園導賞,讓他們了解各校的特色課程及學習支援,強化中小轉銜的需要及了解收生標準。   學生積極參與活動,特色課堂例如劍擊、人工智能昆蟲課、陶藝創作、烹飪、語文課堂體驗、英語音樂劇、科學實驗課等都大受歡迎。回饋問卷中,師生對活動均持正面回應,也希望來年能繼續舉辦活動。   天主教學校矢志延續天主教會對教育的貢獻,盼望學童能從幼稚園,至小學、中學階段都能在天主教教育的氛圍裡,發展完備的人格,成就基督的愛,回饋社會,貢獻國家。
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400 400 喜愛小學動態
小學動態
2023.02.12
喜樂幼小-動態
仁德天主教小學•新春祈禱禮 (本報訊)仁德天主教小學於2月2日舉辦新春祈禱禮,由校監成啟明神父主持,同學們虔誠的參與祈禱禮,滿懷喜樂。   成神父講道時提及各人能聚首一堂,一起讀書、一起享受天父賜給人的喜樂和愛,應要時時感恩。天主聖言親自來到學校當中,亦透過父母、師長向同學說話,所以同學要多聆聽天主的說話,學習用愛的行動去關懷身邊的人,亦把天主的平安帶給更多的人, 以見證聖言活在各人當中。   祈禱禮結束後,成神父和校長羅淑貞偕同由十二位學生擔任的特別嘉賓──十二生肖,將充滿祝福的利是送給全校每一位師生及職工,求主耶穌基督帶領學生,學習用言語和行動去愛身邊的人,讓眾人都活在天主的愛內。(樂)   教區學校聯會(小學II 區)•校監及校長交流活動 (本報訊) 香港天主教教區學校聯會(小學Ⅱ區)早前假順利天主教中學舉行教區學校校監及校長交流活動,主題為「從遊戲中鞏固信仰 3712CATCARDS」。   3712 Catcards (Cards of the Catechism)是由教理牧民學老師林康政按照《天主教教理簡編》內容編輯而成的天主教信仰培育卡,有助於信徒聯誼、培育和教學之用。交流活動亦邀請到Catcards團隊曹建業、林嘉興和劉婉雯介紹信仰培育卡的使用方法。   當日,天主教香港教區教育事務主教代表龔廣培、教育事務主教代表助理陳順清及葉介君,以及近30多位教區屬校的中學、小學及幼稚園校長聚首一堂,了解如何運用天主教信仰培育卡鞏固年輕人的信仰,培育他們成為未來福傳工作的主角。   主題活動後,順利天主教中學校監狄和詩神父及校長李婉萍介紹順天近年的特色課程,並引領嘉賓一起參觀校園,最後踱步到與天主交流的「明陣」合照留念。各屬校校長不僅能加強在宗教培育與福傳工作上的技巧,更通過分享,鞏固在辦學過程中「傳揚福音」的決心。(年)   彩雲聖若瑟小學•中華文化日 (本報訊)彩雲聖若瑟小學於1月19日舉行「春意盎然2223」中華文化日。當天活動有賀年剪紙、猜燈謎、認識春節習俗及歷史,還有元宵遊藝會,再配以兩場精彩的雜耍表演(圖),從不同層面增加學生對中華文化的興趣及認識。   學生在活動中表現投入,尤其對雜耍表演充滿好奇,讚嘆不已。另外,學生在操場上的元宵遊藝會中, 體驗傳統民間遊藝活動,包括踩高蹺、投壺、滾鐵環和踢毽子。當天校長朱家樑及師生上下都投入活動當中, 朱校長還為各班春節裝飾比賽進行評分,為同學送上賀年禮物,讓整個校園洋溢着歡快的節日氣氛。(喜)   石籬聖若望天主教小學•校慶主保瞻禮祈禱會 (本報訊)石籬聖若望天主教小學早前舉行校慶主保瞻禮祈禱會,邀請了聖若望宗徒堂主任司鐸宋啟文神父主持,由校長蕭茵帶領全校師生參與。   宋神父勉勵學生要好好學習聖若望不斷認識耶穌,跟隨耶穌基督,耶穌基督會賜給人平安、喜樂、愛和寬恕。在祈禱會中學生非常投入,對學校主保有進一步的認識,並效法他跟隨耶穌基督。祈禱會後, 學校更安排一些以學校主保聖若望及成長型思維為主題的攤位遊戲,學生於校園內遊走,參與不同的攤位遊戲,度過了一個既開心又滿足的早上。(少)  
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400 400 專題報導
小學專題
2022.09.18
路加福音網上問答比賽
13間天主教小學學生參與
(本報專題)暑假的一個星期六,13間天主教小學(V區)的學生整裝待發,回到所屬的學校,參與「路加福音網上問答活動」。比賽中,他們手持平板電腦,爭分奪秒地回答一條又一條問題。每完成一條問題,看到同校同學暫時高踞成績榜的首位,同學鼓掌歡呼;當看不到名字,也不放棄,互相鼓勵。當日戰況十分激烈。   「路加福音網上問答活動」由柴灣角天主教小學主辦,荃灣天主教小學協辦,其餘參賽的學校分別為深井天主教小學、天水圍天主教小學、梨木樹天主教小學、石籬天主教小學、天佑小學、石籬聖若望天主教小學、仁德天主教小學、祖堯天主教小學、郭怡雅神父紀念學校、天主教石鐘山紀念小學,及青山天主教小學。主辦方期望藉此活動,促進學校之間的溝通,互相交流及學習。   柴灣角天主教小學校長周凱恩致辭時表示,活動在不同學校同時舉行,「這讓我們明白認識主的福音,並沒有空間限制。」她希望同學能享受活動過程,並期望活動能加深學生對路加福音的認識,引起自發閱讀聖經的興趣,達至福傳的效果。   感受閱讀聖經樂趣   當天比賽分為兩部分,第一部分配合禮儀年,題目圍繞路加福音,以跟隨善師耶穌為主線。   憑著二萬多分成績而奪得冠軍的荃灣天主教小學學生林星妤,在參與比賽前做足準備, 「我在手機下載了可以閱讀聖經的應用程式, 每天重溫三次,每次半小時。」星妤不是教徒,但在過程中同樣感受到閱讀聖經的樂趣, 當中她對聖經中耶穌行奇蹟的事蹟最感興趣。她希望活動能加深她對聖經的了解,「讓我和耶穌的關係變得更好。」   另一位同校參賽者馬愷晴則在比賽中獲得第四名,她表示被老師邀請參加比賽後,便反覆溫習路加福音的內容,「我平日也愛閱讀聖經,因為從中能明白到不同的道理。」   學校各自派出約15位學生出賽,比賽採用了限時問答遊戲程式進行,學生要在20秒內作答每條問題,而且不可重答,稍不留神便會失分。此外,學生答對之餘也要鬥快作答,才能取得高分數,每一秒鐘也是決勝的關鍵。柴灣角天主教小學學生陳政熙形容是次比賽非常刺激,能與多間學校的同學較量也十分有趣。   為鼓勵學生參與,當天比賽每校均設有冠、亞、季、殿及優異獎。   認識周守仁主教   比賽的第二部分是有關天主教香港教區周守仁主教的問答環節,題目包括周主教的聖名、牧徽等。   柴灣角天主教小學的教友學生陳舒悅及陳舒愉姊妹倆一起參與比賽,賽前一起閱讀聖經,並溫習老師提供的內容,舒愉說:「我以前較少閱讀聖經,但在這次的準備過程中感到閱讀聖經的樂趣。」   姊妹倆在比賽前對周主教的認識不深,最深刻的印象便是在周主教晉鐸後,主日學導師在課堂中播放主教晉鐸禮儀的片段,「這次活動增加了我對主教及路加福音的認識,十分有趣!」舒悅說。   甘寶維副主教在活動結束祈禱前,引述聖經中耶穌與聖母的故事,鼓勵學生學習聖母的生活態度,「不明白時發問,遇困難時祈禱,學習聖母默存心中,反覆思想。」(吳)   
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400 400 愛火燃燒校牧心
愛火燃燒校牧心
2022.05.29
以言行實踐福傳使命
去年是我加入石籬聖若望天主教小學這個大家庭的第二年。一眨眼一個學年就過去了,感謝天主過去一年的看顧及帶領,也感謝校長、副校長、各位老師的包容和指導,讓我在愛的懷抱下工作。   在疫情下,除了一些恆常的工作(例如更新宗教壁報、協辦學校宗教活動、參加宗教科會議、準備每天早會祈禱活動等),我亦用心準備不同的活動讓學生參加(例如祈禱禮、愛心天使、基督小先鋒、不同禮儀前夕所舉行的全校性週會等)。希望透過宗教活動、遊戲及各類靈修活動,為學生提供心靈支援,讓他們認識天主教的信仰、體會天主的愛,並從中領悟生命的真正意義和價值。   耶穌說:「我給你們一條新命令: 你們該彼此相愛;如同我愛了你們。」(若十三34)作為天父的子女,盼望學生都能以耶穌大哥哥為榜樣,在天父、聖母媽媽和耶穌大哥哥的帶領下,在充滿愛的校園中,一起學習,一起成長,以愛還愛,彼此相愛。相信大家都會在生活中努力地實踐天主教教育的五大核心價值「真理、義德、愛德、家庭、生命」及學校校訓「勤、勇、樸、誠」,成為一個「勤奮用功、做錯事會勇於承擔責任、樸實恭謙、誠信友愛」的學生。   在過去一個學年,我與聖若望大家庭中的各成員共同成長,將「信丶望丶愛」三德帶給身邊的家庭成員和朋友。雖然大家都面臨「新型冠狀病毒」的挑戰, 但我堅信只要我們能依靠上主,就能撫慰我們不安的心,所有的困難也會迎刃而解。在此,我期望下年度能繼續協助學校組織更多的宗教活動讓學生參與,以言以行實踐福傳的使命。   石籬聖若望天主教小學   許嘉慧 本欄由教區學校供稿,總結學校牧民助理於2020-2021年度的體會