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小學專題
2022.05.08
聖斯德望天主教幼稚園
戲劇教育 演出宗教劇
(本報專題)「小朋友,你知道森林內有甚麼動物嗎?跟著老師,放鬆心情慢慢的走入森林內看看……」聖斯德望天主教幼稚園老師一邊用言語,帶幼兒班學生投入到故事情節中;一邊搖搖鼓,讓學生跟著拍子走。當搖鼓聲停下,學生立刻「定格」,用肢體演繹出動物的型態。   以上是幼兒班有關「森林」的戲劇活動熱身遊戲,學生定格後,紛紛扮演獅子、大象等動物,並向其他同學及老師介紹自己的演繹, 葉敏明副主任認為,活動增強學生的自信心及表達能力。   聖斯德望天主教幼稚園推行戲劇教育多年, 從最初一周為學生上半小時的戲劇課,到近年把戲劇教育融入至課程中,戴凱倫校長表示,戲劇活動能激發學生的好奇心和創造力,發掘及培養他們的多元智能,涵蓋學生的全人發展。   在戲劇教學中,老師配合不同學習主題,為學生設計不同的遊戲、活動,戴校長說:「幼兒班學生能力有限,會進行較多模仿活動,但低班及高班學生已經歷一至兩年的戲劇活動基礎,所以我們會安排更多需要合作、表達的活動。」   扮演不同職業  思考如何發揮才能 由於低班學生有一定程度的戲劇經驗,邱麗嬋副主任指出學生在活動中,會有較高的主導性。在主題「幫助我們的人」中,學生會結合他們在生活中所見過的不同職業,再在戲劇活動中,入角扮演不同幫助我們的人,例如清潔工人、建築工人等,體驗他們的工作。   活動中,老師又會播放音樂,讓學生投入,例如當老師播放消防車的聲響時, 學生猜測聲音與哪個職業相關;並主動分享他們對該職業的認知,從中訓練學生的觀察及思考能力。邱副主任表示,活動也會加入宗教元素,讓學生思考,「天主賜予各人不同的恩寵,我們可以怎樣在社會上發揮才能,幫助不同的人。」   主題角 給學生幻想的空間 除了課堂活動以外,學生在進行小組活動時,又會到「主題角」進行角色扮演。「主題角」放有多款戲服、道具。學生在沒有老師的引導下,可以自由與同學商討要扮演的角色、演繹的情境,給予他們更大的空間,發揮其幻想。   「戲劇教學能作為動機,先吸引學生學習,再慢慢從他們的生活經驗分享,就著他們的好奇著手,再深化學習。」戴校長舉例說,在購物主題相關的戲劇活動中,小朋友模仿家長用信用卡付款,「他們以為隨便一張卡,也可以付款,所以在之後上課時,我們便補充信用卡的概念,也教他們理財觀念」,藉著活動,向學生灌輸正確理念。   演出宗教劇 播下信仰種子 作為一間天主教學校,該校每兩個月會邀請部份低班及高班學生,排練及演出宗教故事,包括聖人如學校主保聖斯德望、疫情主保聖羅格、聖德蘭修女的事跡; 又或演出聖經故事,例如耶穌的誕生、耶穌醫治十個痲瘋病人、平息風浪等,在學生心內播下信仰種子。   學校會根據節期及活動性質,安排學生演出不同戲劇。例如在開學祈禱聚會中, 學生會到聖堂, 向全校師生演出「撒種的比喻」。同學扮演小烏、太陽、種子等,向台下觀眾講述種子落在不同土地中,出現的不同結果,「種子落在石頭地裡,就像學生不留心上堂,被魔鬼誘惑, 結不出好果子;種子落在好地,即比喻學生在良好的環境學習,老師提供好多活動,你專心上課,聽天主的話,自然會結出好果實」,藉著故事讓學生知道要努力向上。   在演出及欣賞宗教劇後,學校亦為學生準備了延伸活動,例如「加納婚宴」戲劇, 向學生傳遞學習聖母,主動體察別人的需要後;之後再透過工作紙,讓學生分享如何在生活中,幫助別人,透過活動教學生寬恕、服務及關愛別人等價值,帶出宗教核心信息。(吳)  
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2022.05.08
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送給媽媽的禮物: 母親節蛋糕 鄭譽朗   油蔴地天主教小學(海泓道)   5C    
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2022.05.08
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五月聖母月徵稿
聖母,求你轉禱……   聖母媽媽: 你在天堂生活得好嗎?我們這幾年有一個疫情出現了呢!   在這個疫情,醫護人員和留在家中的我們一起齊心抗疫,醫護人員們日以繼夜夜以繼日地用心照顧我們。我希望他們可以有一個休息的時間。而留在家中抗疫的我們,雖然現在可以回學校上課, 但應該已經都「發霉」了吧?   看著確診數字一天一天地上升和下降,心情就像過山車一樣,我也明白那種感受,我更是確診康復者之一,我明白那種感覺是不好受的。但我相信,未來的日子一定會更加好。   希望在以後,我們會恢復之前日子,那段可以除口罩遊玩,假期去旅行,全日制學校的日子,我們也很想出外走走呀!我們這些小六學生也很期待我們的畢業旅行和畢業典禮呢!上年的師兄師姐也遺憾地沒有了畢業旅行。希望今年可以成功進行。   此外,我也希望世界和平,我知道天父是一切的造物者。我也知道所有地方都是天父創造的,自然就想這個世界和平,不想看見國家與國家之間的衝突,所以希望天父給予他們一些領悟,令之後的世界一直都獲享和平。   最後,我希望現在無論是正在上課,還是正在考試的學生,都可以保持一個開心快樂的心情去過好每一天。雖然我們現在有很多的障礙,但黑暗的盡頭便是光明,我相信我們每一個人也可以衝破障礙和困難,未來一定會更好!   我也知道聖母媽媽看到了我們的難處, 希望聖母媽媽可以幫助轉禱給你的兒子—— 已經復活了的主耶穌。感謝聖母媽媽。   代表你所有的兒女敬上   邱榆林   福德學校   6A 媽媽的愛   早上七時三十分,媽媽、小弟弟和我在家裡看天氣報告,說會下雨。於是,媽媽給我雨衣,但我不肯要,因為快遲到了,我趕著上學, 而且外面沒有下雨。   上課時,外面突然下雨了。放學時,天上仍下著很大的雨。老師跟同學說再見,有些同學帶了雨衣或雨傘。可是,我卻感到很後悔,因為我沒有聽媽媽的話帶雨衣,所以不能走。   下午二時,所有同學都回家了。幸好,老師陪伴我。這時,我竟看到媽媽抱著弟弟,拿著雨傘來學校接我,身上都被雨水淋濕了,令我感到非常感動。   下午三時,我們終於回到家了。媽媽細心地幫我擦乾頭髮,擔心我會生病。媽媽對我說:「下一次要聽媽媽的話。」她的話令我感到感動,我真誠地對媽媽說:「對不起 !要不是我不聽話,你就不用這麼辛苦了 !媽媽,對不起!」   經過這件事,我明白到自己錯了,媽媽說的話都是對的,並決定以後要聽媽媽的話。   杜文萱   東涌天主教學校   小三望 我最尊敬的人   身邊總是有一個人對我關懷備至,總是有一個人給我支持鼓勵,總是有一個人是我最強後盾, 這個人就是媽媽。媽媽身材瘦削, 披著一頭濃密的長髮,架上一副金色眼鏡,眼睛炯炯有神。   我的媽媽十分溫柔體貼。有一次,我和同學到公園玩耍時,不小心跌倒,我的手指頓時腫起來,痛得厲害,媽媽急急忙忙的把我送到醫院急症室。檢查後確定手指骨折,需要即時入院。因疫情關係,家長不能陪同進入兒童病房,我害怕得嚎啕大哭。媽媽立刻把我抱起,在我耳邊安慰我,溫柔地說:「別哭!別哭!不用怕。」我的心被溶化了,心情很快便平復了。   我的媽媽勤奮能幹。有一天晚上,我半夜起床上洗手間, 媽媽仍在客廳埋頭苦幹,手指在電腦的鍵盤上跳舞,我才知道我們回房睡覺後便是媽媽的工作時間,媽媽日間那麼辛苦,晚上還要加班工作,我的眼淚像斷了的珠鏈一樣流了下來,我傷心地跑到媽媽那裡然後大哭起來。   平日,我總覺得媽媽嘮嘮叨叨,很煩人的,便把她對我噓寒問暖的關愛,擱置一旁。媽媽,謝謝您為我付出了那麼多,長大之後,我必定會回報您對我無私的愛。祝你身體健康,長命百歲!   許瀞文   嘉諾撒聖家學校(九龍塘)   4A  
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