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400 400 主日福音
主日福音
2022.06.19
基督聖體聖血節
路加福音 9:11-17
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400 400 喜愛小學動態
小學動態
2022.06.19
喜樂幼小-動態
嘉諾撒培德學校•生命教育   (本報訊)嘉諾撒培德學校重視生命教育,亦關注學生的精神健康。在第五波疫情下,社會上充斥著不安及焦慮的情緒。學校為了守護孩子的精神健康,早前安排了一系列的網上活動及親子活動,希望學生能恆常地進行有益身心的活動。   「親子鬆一鬆」是一個網上親子活動,透過小食製作、藝術體驗及親子遊戲,為家長及學生減壓。「姑娘天地」及「English FUNtastic」是網上即時互動平台,讓社工或外籍老師透過繪本及遊戲等,與學生開展話題,增強聯繫感。「培德挑戰站」是供學生自我挑戰的平台,同學可以拍攝一分鐘挑戰短片,供其他同學觀看及挑戰。參與活動的家長及學生均樂在其中, 紓緩了疫情下的不安情緒。(喜)   馬鞍山聖若瑟小學•親子木鐘工作坊   (本報訊)馬鞍山聖若瑟小學於早前舉行「斷樹新生命── 親子木鐘工作坊」。參與的學生與家長效法聖若瑟勤勞及勇於開創的精神,善用自然資源,翻新斷木並製作木鐘,為棄木賦予新生命。   為鼓勵學生珍惜自然資源,提高環保意識,該校收集了不少樹幹及木材。而這次親子木鐘工作坊,由學校老師帶領小一至小三的學生及家長,一同翻新這些斷木,磨平木身,並安裝時鐘配件,使棄木成為有用的報時工具。   參與的學生及家長,先分別用粗砂紙及幼砂紙磨平斷木,再經過清潔、著色、貼圖、塗漆的步驟美化木身。參加者在過程中體會到作為木匠的聖若瑟,為照顧聖家辛勤工作的刻苦精神。看著自己親手製作的原木時鐘,大小朋友也感到十分滿足。(樂)   天主教明德學校•明德70 白金禧慶典   (本報訊)天主教明德學校於1952年創校,為了慶祝學校本年成立70周年,學校於5月14日舉辦「明德70白金禧慶典」。   是次白金禧慶典中的「創校七十載感恩祭」由榮休主教湯漢樞機主禮。湯樞機在講道中,勉勵學生學習創校人文顯榮神父關愛別人的精神,並在日常生活中實踐。感恩祭後,司儀介紹了白金禧系列的活動, 例如:親子徽章設計比賽、白金禧啟動禮、校慶特刊徵文比賽、親子立體蛋糕設計比賽、白金禧立體打印設計比賽等,活動多姿多采。   慶典的主題環繞明德創校70年的歷史演變,師生會秉承明德「愛人如己」的校訓,並繼往開來,將明德精神傳揚下去。   典禮上播放70周年白金禧的主題曲──「在明德的天空下」的短片,讓參加者回顧學校今昔的風采,展望學校有更美好的將來。最後,所有嘉賓及師生一起拍攝大合照,慶典在一片温馨愉快的氣氛中結束。(少)   天主教博智小學•聖母月祈禱會   (本報訊)天主教博智小學於5月20日,安排三、四年級學生到禮堂參與聖母月祈禱會。   祈禱會由聖母潔心會戴潔瑩修女主持。一曲「吁!瑪利亞」揭開祈禱會的序幕。經文選自路加福音第一章,此章節讓學生知道,聖母是各人天上的母親, 她願意聆聽各人的祈禱;而各人應該以愛回應聖母的愛。   戴修女透過問答互動環節,讓學生明白聖母月的意義,學生玩得十分投入,氣氛熱烈。   誦唸玫瑰經後,各班代表把鮮花呈獻給聖母,表達學生對聖母的心意。接著,戴修女在校長陳碧琪陪同下,為四旬期填色比賽及四格漫畫創作比賽的得獎者頒發獎品。(年)  
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400 400 主日福音
主日福音
2022.06.12
天主聖三節 若望福音 16:12-15
聖神的降臨及使命
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400 400 專題報導
小學專題
2022.06.05
天主教聖安德肋小學
齊齊抄經 體驗天主的愛
(本報專題)天主教聖安德肋小學早前在宗教週內,舉辦了「齊齊抄經」活動, 學生在泰澤音樂的陪伴下,靜下心神,抄寫經文來體驗天主的愛。   「請檢視我們手中的紙和筆,說聲多謝,因為它們使我們得以抄寫經文來體驗天主的愛。」在宗教科老師的帶領下,學生先朗讀老師所選的經文,然後在空白的格仔紙上,一邊書寫,一邊再次思考經文的意義。   5E班學生在活動中,抄寫瑪竇福音28章16至20節,學生陳浩俊分享經文內容時說: 「這是關於耶穌讓門徒去宣揚福音的經文。」在書寫時,浩俊除了思考經文內容,亦反思自己作為天主教徒,有沒有向鄰人傳播福音。另一位同班的公教生黃詩晴便指出,在學校生活中,當同學在功課上遇到困難, 她會教導他們,以言行令同學辨認出自己天主教徒的身份。   聆聽天主的教導   「齊齊抄經」是由宗培組、宗教科老師、班主任、視藝科老師合辦的活動,當中老師除了按經文的深淺程度,分為低年級、中年級、高年級及成人四個程度,天主教聖安德肋小學的30班學生,分別抄寫30篇不同經文,內容主要分為常用經文、聖詠或聖詩,及聖經故事等三個類別。   二年級的陳君沂認為在抄寫聖言時,就像在祈禱、與天主交談一樣,所以在抄經時,也一直把心中所想與天主分享。一年級的李玟昕則分享,抄經與語文科抄書的感覺不同,因為抄寫的同時,就像在聆聽天主的教導,「使我變得更加善良」。   製作詩經集 傳遞信、望、愛   宗培組廖艷英老師說,除了會把優秀的作品展示於課室壁報;老師還會在每班選出一位字體優秀的學生,再在特定紙張上書寫一次。這些以特定紙張書寫的作品,稍後與校長梁綺媚及20多位公教老師的作品,結合成一本詩經集,於6月份學校舉行的家庭彌撒中作奉獻。   視藝科科主任伍明欣老師進一步指出,為準備這本詩經集,學校早前邀請了學生設計詩經集封面,最終選用了學生陳鍵滔的作品。鍵滔分享他的創作時說,設計的靈感來自信、望、愛三德,圖案中間的十字架代表各人要信賴天主;下方的白鴿則代表諾厄方舟中的白鴿,為人們帶來希望;中間的心代表天主的愛,而當中散發出來的光茫,代表各人要以愛傳愛,呼應校訓——「愛化主民」。   靜觀活動  讓學生成為天主的筆   該校過去幾年在復活假期前的一星期舉辦宗教週活動, 當中包括聖經問答比賽及短劇,環繞聖人或聖經故事、禮儀等,增加學生對信仰的認識。本年度的宗教週除了有以上的抄經活動,老師更為學生安排了宗教問答比賽。學生在課室內聆聽到老師的問題後,紛紛舉起答案,場面十分熱鬧!   梁綺媚校長指出,學校近年重視增加學生的正向素質,及學習多樣化,當中在學習多樣性方面,為學生提供了靜觀活動。在四及五年級的宗教課中,師生會以靜觀默想來開始課堂;學校也邀請了伍維烈修士,帶領五年級學生進行培訓。因此,在恢復面授課堂後,為能延續靜觀計劃,便在宗教週內舉行抄寫經文活動,希望學生成為天主的筆,並能以祈禱的心服務他人,光榮天主。(吳)