昔日文章

天主教修會學校聯會小學及學前教育組•教師靈修日   （本報訊）天主教修會學校聯會小學及學前教育組早前舉行公教教師靈修日。當天，聯會邀請了譚錦榮神父和盧山修士任神師，主題是「邁向天主的旅程」。   譚神父先以「天主是愛︰生命的原動力」作開首，指出天主給眾人大愛，愛是最大的美善。天主因愛創造人，但後來人忘記了天主的愛，祂就派遣自己的獨生子，實踐救恩的計劃，所以眾人要領受天主聖言，以回應祂的恩賜。   之後，盧山修士教導參加者怎樣回應天主的愛。他引用聖文德的著作《靈魂進入天主的旅程》，提及天主創造萬物，眾人應欣賞祂的受造物及選擇美善，在美善內瞻仰天主，懂得感恩及讚美。   接著，參加者一邊聆聽泰澤祈禱音樂，一邊靜思，再誦唸玫瑰經。最後，活動以感恩祭作結。譚神父藉著浪子回頭的聖經故事，訓勉眾人要體會基督的愛， 相信天主，悔改更新。（少）   基督小先鋒發展小組•導師培訓活動   （本報訊）基督小先鋒發展小組於3月9日在聖方濟愛德小學舉辦基小導師培訓活動，是次講題是延續過去兩年以舊約聖經為主軸，主題為「與你數『長』識『知』」，主講嘉賓為梁長才校監及麥英健神父。內容主要是分享如何將舊約聖經內容生活化，並配合天主教教育五個核心價值，以不同方式介紹給學生。50多間教區及修會學校，約80多位基小導師參加。   講者通過分享、遊戲及分組討論，將不同民長及先知的故事及特質，與天主教教育核心價值相配合，例如各民長善用天主賦予的才能，去為天主服務，實行天主安排的工作，這正是尊重「生命」的表現；又如不同的先知不怕面對困難，都願作為天主的代言人，這是捍衛「真理」的表現。麥神父在講座中，亦從天主教教理角度讓教師們更深入認識先知。   最後麥神父祝福每一位參與者，並提醒每位公教老師，都有先知的職責，成為天主的代言人，在學校中以個人行實，彰顯天主的臨在。（樂）   馬鞍山聖若瑟小學•祈禱室祝聖禮   （本報訊）馬鞍山聖若瑟小學早前舉辦兩項宗教活動，首先由方濟會蔡俊源神父主持學校新裝修的祈禱室祝聖禮，然後全校師生移師馬鞍山聖方濟堂，參與由蔡神父主持的聖若瑟瞻禮感恩祭。   祈禱室祝聖禮中，方濟會伍維烈修士向在場師生及嘉賓簡介祈禱室的設計，並帶領眾人行明陣。稍後在聖堂舉行的感恩祭，蔡俊源神父恭讀了聖路加福音，讓在場的師生們更加了解聖若瑟。接著，宗教大使帶領大家一同領讀信友禱文，祈求上主賜予眾人智慧與勇氣，讓大家懷著信心走在信仰的道路上。音樂大使則帶領全校師生配以手語唱天主經，展現了大家對天主虔誠的敬意。蔡神父在感恩祭中，勉勵師生在日常生活中學習聖若瑟的芳表，激勵他們在日常生活中實踐聖若瑟的美德。（年）   教區學校小學V區•聯校公教教師靈修日   （本報訊）教區學校小學V區聯校公教教師靈修日早前假荃灣聖母領報堂舉行，當日邀請了伍維烈修士擔任神師，主題是「逾越之旅──以表達藝術體驗苦路善工」，13間學校的校長、公教老師和牧民助理共100多人參與是次活動。   伍修士以藝術表達的方式來帶領參與者體驗苦路。參與者分為十四組，每組組員以「定格圖像」來演繹十四處苦路的情景，讓其他組別猜想是哪處的苦路。其後各組默想各處的苦路經文，並從不同組別中收集屬於自己組別的苦路經文，有的是對話，有的是反省，有的是旁白……最後各組利用不同的敲擊樂創作不同的苦路情景，利用音效、說話、動作來設計每一處苦路，使各人都真正有份於參與基督的苦路。   是次與別不同的苦路，由默想、創作、演繹到觀看， 每個過程都讓參與者投入其中， 感受良多。（喜）  

景林天主教小學•啟用祈禱室與中樂室   （本報訊）政府逐步放寬防疫措施，社會漸漸復常，景林天主教小學早前啟用祈禱室，由聖母聖心會馬偉良神父主持祝福禮。   祈禱室以簡約為設計理念，旨在讓學生可以有一個寧靜的環境祈禱。大門中間的十字架，象徵耶穌基督的大門歡迎每一位小朋友的到來，就如他所說的「讓小孩到我跟前來」一樣。祈禱室一角有聖母像及小祭台，學生可在此祈求聖母媽媽的代禱。學生於倫宗課及課餘時在此進行宗教和靈修活動。   該校的祈禱室與中樂室同時啟用。日後， 學生可在特設的「Happy Hour」及「感恩時段」到祈禱室，正好在一天課堂完結時，學習「定與靜」地梳理一整天的思考，學會感恩，時常祈禱。（樂）   基督小先鋒導師培訓   （本報訊）基督小先鋒發展小組（基小）早前於聖方濟愛德小學舉辦基小導師培訓活動，是次講題是延續兩年前的主題「聖經——從梅瑟五書開始」，由梁長才校監及麥英健神父擔任主講嘉賓，約有80位基小導師參與。   是次基小導師培訓內容，分享如何將舊約聖經內容生活化，以不同方式介紹給學生。講座內容環繞舊約聖經故事，上次培訓已向老師介紹A計劃（亞巴郎）、B計劃（巴貝耳）及D計劃（若瑟的故事）。今次內容環繞「天主十誡」C計劃，如何在學校將十誡的教導連繫生活、天主教教育五項核心價值及教育局十個主要價值觀。   活動中，麥英健神父祝福參與者，梁長才校監為每位老師送上十誡，希望老師像梅瑟一樣，將十誡帶給學生，讓學生明白十誡的意義及好好遵守，愛主愛人。（喜）   耶穌寶血女修會屬校•合辦「聖善之光」福傳聚會   （本報訊）耶穌寶血女修會屬校包括海怡寶血小學、華富邨寶血小學及寶血小學，早前合辦「聖善之光」福傳聚會，主題為「你知道我在等你嗎？」活動。   礙於疫情，活動已停辦三年，本年再次復辦，是次活動透過各種遊戲、聖人介紹、尋找聖經金句，體驗耶穌基督時常等候著人們的跟隨，和在生活裡如何實踐愛主愛人的行動。藉著分享聖德蘭修女的愛德服務，讓同學認識天主的愛和慈悲，因著祂的慈恩，使每個人都能成為祂的子女，並把這份愛廣傳於世。   最後，由海怡寶血小學校監區綺雯修女，連同三間學校的校長給同學們覆手祝福，並派遣他們在生活中履行「信、望、愛」三德，把耶穌基督介紹給身邊的家人、同學和朋友，讓別人也同樣得享天主的愛。（少）   聖若翰天主教小學•舉辦四旬期祈禱禮   （本報訊）天主教會訂定基督復活前40天為「四旬期」。聖若翰天主教小學於3月7日舉行「四旬期祈禱禮」，邀請明浩峰神父主禮，主題為「兼愛近人」。   禮儀中，由學生代表宣讀福音，經文提醒人們要親近天主和感受天主的厚愛。接著，明神父鼓勵學生在生活上實踐四旬期愛天主愛近人的行動，以迎接復活節的來臨。此外，明神父派遣了領養巴斯卦羊的所有同學， 鼓勵同學行克己，將零用錢省下以幫助有需要的人。   隨後，由師生分別為不同的意向祈禱，並在祈禱禮完結前，全校師生接受明神父降福，讓大家善度四旬期，迎接主耶穌的復活。最後，全校師生一起詠唱《何處有仁》，訓勉學生要跟隨天主的腳步，在日常生活中實踐愛德。（年）  

福德學校•聖母像巡遊 （本報訊）福德學校於5月26日舉行聖母像巡遊活動，學生在班房透過收看直播參與，一同為疫情早日結束及世界和平，向聖母奉獻玫瑰經。 在歌聲及祈禱聲之中， 聖母花車開始巡遊。兩位學生手持蠟燭走在花車前，四位同學推著花車，負責領經的老師和讀經的同學、聖詠團、公教老師和學生、以及慕道同學緊跟著花車巡遊。 巡遊隊伍由操場前往有蓋操場、籃球場，及繞過石屋課室。隨後，校長許加路帶著每班學生代表，在聖母像前獻上玫瑰花。許校長亦為所有服務生，送了聖母像的小禮物以作紀念。（樂）  基督小先鋒導師培訓活動 （本報訊）基督小先鋒發展小組於4月及5月舉辦兩次導師培訓活動，講題為「聖經——從梅瑟五書開始」，由主講嘉賓梁長才校監及麥英健神父，分享如何協助學生讀舊約聖經，期望導師在學校可以用不同形式與基督小先鋒研讀聖經，讓學生認識天主的愛。 大約200位導師參與這兩天，共五個多小時的講座，研習小學生常接觸的舊約聖經故事，包括天主創世、亞當厄娃、洪水滅世等。 講者重點指出學生常見的疑惑，並分享以不同的方法，包括提問、結合中國傳統故事、分組討論等，讓學生明白聖經故事背後的思想。麥神父亦分享不同的聖經章節，加深教師的理解。（喜）  聖類斯中學（小學部）•聖母進教之佑瞻禮 （本報訊）聖類斯中學和聖類斯中學（小學部）於5月24日慶祝聖母進教之佑瞻禮。因新型冠狀病毒疫情關係，學校安排教友學生到室內活動中心參與彌撒，而其他同學則留在課室透過收看直播參與。 學校邀請校監陳鴻基神父主持彌撒，陳神父首先跟學生說明聖母進教之佑的歷史，令他們明白各人和聖母的緊密關係。陳神父亦提醒學生要時時信靠聖母，並效法聖母的芳表，傳揚和平與生命的福音。（少）  獻主會小學•聖母敬禮及會祖瞻禮祈禱會 （本報訊）獻主會小學於5月24日舉行聖母敬禮遊行暨會祖聖馬善樂瞻禮祈禱會，由校監簡立和神父主禮。 整個禮儀分兩部份，首先進行無玷聖母獻主會會祖聖馬善樂瞻禮祈禱會。簡神父在講道中講述了會祖建立獻主會的宗旨，是為貧窮和被遺棄的人服務，藉此勉勵參加者效法會祖，幫助有需要的人。 隨後是聖母敬禮遊行，在神父及校長的帶領下，學生代表跟隨聖母座駕前進，期間神父到各班班房，帶領學生一同恭唸聖母經，以聖詠感謝及讚頌聖母。 遊行後，班代表把鮮花及蠟燭獻給聖母及聖馬善樂，簡神父為聖母像加冕花冠，並在最後降福參加者。（年）       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

敬愛的譚神父：  隨著在2015年12月12日參加你的安所彌撒，正式與你道別後，這數星期，我從不同的通訊途徑中得悉，不少教友都十分惦念著你。不論是年長的、成年的、年輕的……還不止呢，還有許多小孩子惦念著你，他們有的是基督小先鋒、小學裡的學生、主日學的孩子。 八十年代，就讀教育學院時， 我參加過天主教大專聯會的活動， 當年已得悉你是德高望重的聯會神師，也幾次跟你碰面，聽過你堅定的話語。只是，當時，我認識你，你卻不認識我。 在你的守夜彌撒和安所彌撒上，夏其龍神父和梁達材神父講道時，分享與你有關的人和事，他們不約而同地稱讚你在天主教大專聯會多年的貢獻。也許由於時間關係，當時在彌撒中未有提及你是創立基督小先鋒的神師，並自2000年創立這天主教信仰團體後一直擔任神師的職務，直至你病重前（2015年九月）。 基督小先鋒團體最初由16間小學（1998年，包括9間教區小學、7間修會小學）組成的「兒童福傳之友」醞釀成立，現時成員學校已有94間，而基督小先鋒的會員總人數已超過3500人了。這十多年來，你積極出席基督小先鋒發展小組的會議，對發展小組成員（當中包括周豫康執事、教區及修會小學的校長和老師）給予支持和正面的鼓勵。你是十分愛護小孩子的，你透過「基督小先鋒」信仰團體不斷去撒種，使小孩子從小便認識天父，並能在生活中活出基督。也許，你沒注意基督小先鋒團體已龐大地擴展。 時間的步伐走得真快，2013年9月我加入聖方濟愛德小學大家庭，有幸在那時開始真正地認識你。那年9月6日早上，你以校董的身份到校主持早會，跟孩子分享小故事後帶出福音的喜訊，然後領禱和唱短頌。之後每逢星期五的早上，除了是特別原故外，你必一如以往到校主持早會。早會過後，你通常會到校務處見見同事、簽簽支票，而我也會跟你談談學校的事，或是閒話家常。譚神父，你是講兒童故事的能手，我每個星期五的早上，就像一般小孩子一樣，期待著你有趣的分享。其中一個令我拍案叫絕的故事是你在2014年9月初分享關於三隻母雞的故事：  從前有三隻漂亮的母雞，第一隻母雞叫方姐，牠的體態美觀獨特，令人一見難忘；第二隻母雞濟姐擁有色彩斑爛的毛色，在陽光閃映下更是耀眼奪目；第三隻母雞各姐雖然是隻母雞，但牠的雞冠十分獨特，不論是在色澤和形態上均可和雄雞一比高下。三隻母雞經常互相比較誰最漂亮、誰最特出。由於牠們爭持不下，於是， 有一天，這三隻母雞一起去找最有審美眼光的孔雀先生來做評判。孔雀先生看著三隻各具特色的母雞，不知如何評審。於是，孔雀先生對牠們說：「既然你們是母雞，不如你們比賽看誰誕下的蛋最特別，誰就得勝吧！」三隻母雞同意孔雀先生的話，各自回家努力生蛋。過了不久，牠們一起帶著自己的蛋再找孔雀先生。真不得了！方姐的蛋竟然是四四方方的，從來沒有一隻母雞能生下方型的蛋！濟姐的蛋白裡透紅，就像一塊完美的寶玉！各姐的蛋是一只巨型的球型蛋，大得像足球一樣大！孔雀先生目定口呆，一時間說不出話來。最後，孔雀先生宣佈：「方姐、濟姐、各姐各具才能， 所以三位都是冠軍！」 故事說畢，你向學生提問：「你們知道這個故事的道理嗎？這故事和聖經中……」其實，我當時心裡想：「譚神父真了不起，竟想到用『方濟各』做三隻母雞的名字，這故事不但帶出天主創造我們每個人的獨特性， 故事更和『塔冷通的比喻』扯上關係，實在佩服佩服！」 早會過後，我禁不住向你請教：「譚神父，你真厲害，上次說狐狸故事，今次說母雞故事，你的故事點子是哪裡走出來的？」當時，你帶著微笑說道：「跟小朋友講道理一定要用小朋友方法啦！要不然他們不知我在講甚麼啊！我因為要做幾間小學的校監，也要學習講兒童故事啊！其實， 我哪會有這麼多的點子，有些是我創作的，有些改編自兒童故事⋯⋯我有兩本珍藏超過二十年的兒童故事書，每篇故事都很短的，也包含些道理， 我時常重覆閱讀作為早會分享時的參考材料，有機會借給你看看吧。」 能為孩子花盡心思，用小故事去說大道理，譚神父，你真是一位深愛孩子的好神父、好爸爸！感謝你多年來擔任基督小先鋒的神師，為孩子付出一切；感謝你多年來為我校主持禮儀，把「小故事大道理」送給孩子。「這場好仗，我已打完；這場賽跑，我已跑到終點；這信仰，我已保持了。」（《弟茂德後書》4：7）譚神父， 現在，你已在天父的懷抱裡，如同幸福滿溢的孩子。  主內                           姚芬                        2015年12月31日  （作者為聖方濟愛德小學校長）