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20221218 8-9 drawings F
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2022.12.18
喜樂幼小 - 喜樂畫廊
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2022.11.13
喜樂幼小 - 文章
一次難忘的得獎經驗   當我看見一個獎杯時,便會想起一件得獎的事。 上星期一,我到又一城體育館打乒乓球賽,因為教練邀請我參加比賽。   第一次學乒乓球的時候,每次都打不中球,我十分失望。教練耐心地教我姿勢、正手和反手技巧,一直努力嘗試,但是一次又一次失敗。經過在家裡每天不停地練習,我學會了正手和反手的姿勢和技巧,我感到十分高興。   過了一會兒,比賽正式開始,對手發球後,我一下正手,他不小心失了一球,我得了一分。我心裡很緊張, 當我發第二球的時候,頓時回想起教練在開始前跟我說: 「我會一直支持你!」現在他為我打了一支「強心針」, 我開始堅定起來。我迅雷不及掩耳地反擊,又得了一分, 之後我乘著這股氣勢和這支「強心針」,已壓倒性勝出。   得獎後,我和教練十分興奮,因為我們拿到第一名。我開心得大叫起來,觀眾也興高采烈地高呼,我和教練緊緊地一起擁抱,我們的努力沒有白費。   最後,我學會了「一分耕耘,一分收獲。」和「只要有恆心,鐵杵磨成針。」的道理。   凌鋑鋒   聖博德天主教小學 (蒲崗村道)   5A   參加急口令比賽   上星期二的早上,馬主任在早會時宣布:今天的小息時間,訓輔組將舉行一個急口令比賽,歡迎全校同學參加。宣布完畢後,班主任便派發急口令句子的字條,教我們讀一次那些句子,還跟我們練習。離開課室前,她提醒我們要多練習,才去參加比賽。   小息的時候,我從抽屜取出紙條,重覆讀著上面的每一句句子。經過反覆的練習,我讀得愈來愈流暢,速度愈來愈快。然後,我跟鄰座同學提議:「不如我跟你來個比賽,看看誰更快讀完。」他點頭說好,我們便即時讀出紙上的句子,大家幾乎在同一個時間完成,不分上下。   到了第二個小息,一聽到下課的鐘聲, 我馬上衝出課室,希望可以快點參加比賽。當我到達禮堂時,很多人已在攤位前面排隊。於是,我一邊排隊,一邊爭取時間練習,希望可以在比賽時好好發揮自己的實力。   終於輪到我了,負責老師示意我將字條放下,並準備好計時器。她說:「一、二、三!」隨即按下計時器的按鈕。我馬上讀出紙上的所有句子,一氣呵成,一字不漏地完成。我一停下來,老師立刻停止計時,結果我用了五秒鐘時間完成,刷新了高年級同學的紀錄。   第二天早上,馬主任宣布比賽的成績,我意外地獲得了第一名。當我聽到自己的名字,我感到非常意外, 更歡喜得跳起來。全班同學都拍起手來,我還得到老師的讚賞。   伍鄯熙   華富邨寶血小學   四信   老師評釋:本文內容言簡意賅,文句流暢,且敘事清晰,結構分明。尤其欣賞鄯熙同學能將過程清楚敘述,人物的活動描述相當具體,字裡行間亦流露出對比賽的在意、著緊。建議文末抒發個人感受之餘,亦可分享這次參賽的領悟和得著。-陳若鳳老師   第一次偷玩遊戲機   每當我玩電子遊戲時,我就會情不自禁地想起,小時候第一次玩電子遊戲的情景……   在我六歲的夏天,爸爸迷上了玩手機。無論在哪裡,只要在空閒的時間,他都會在一旁玩起手機來。   有一天,我趁著爸爸睡覺,媽媽去上班了,我便偷偷地拿出爸爸的手機來玩。打開手機後,左按按,右按按,我打開了一個介面程式。剛巧,那正是爸爸玩的遊戲——「皇室戰爭」,於是我就偷偷地玩。   正當我玩得津津有味時,爸爸起床了。他看到我在玩他的手機時,他教訓我說:「小孩子不應玩那麼多電子遊戲!」說完,他就從我的手中取回手機。我心想:哼!你不讓我玩,我就偏要玩!於是,我想方設法把爸爸的手機騙走。但我一直也不成功,時間長了,我就沒有這個壞心思了。   現在,我的班上有很多位同學都沉迷於電子遊戲,以致影響學業,這時我才知道爸爸做的一切都是為我好。我不應偷偷地玩電子遊戲,更不應有那些壞心思,我感到十分慚愧。   現在科技發達,但我們不應依靠科技,而應學會自律。電子科技即使能幫助我們,但如果使用不當,也會令我們沉迷,所以凡事都要適可而止。   高子華   聖文德天主教小學   6EL
20221106 8-9 drawings f
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2022.11.06
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2022.10.23
喜樂幼小-動態
天主教伍華小學 • 跨學科展覽   (本報訊)天主教伍華小學的宗教科及視藝科於新學年,舉行「聖母,請為我等祈」跨學科展覽(圖),讓學生、老師、家長一起感受師生對聖母的崇敬。學生和老師寫上祈禱卡,帶著各自的祈禱意向,向聖母請求代禱。   宗教科與視藝科每年合作「眾裏尋祂」系列的教學活動。在活動中,宗教科帶領學生了解聖母的一生,讓他們感受聖母的勇敢、順服和良善。隨後,老師讓學生製作彩色仿玻璃刮畫,讓學生描繪出他們心目中的聖母,表達以聖母為榜樣的意願。   而視藝科則讓學生觀察校內的聖母畫像和雕像, 再欣賞文藝復興時期不同藝術家繪製的聖母作品,讓學生更全面認識聖母的形象,及後再透過陶泥塑造出祈禱人像,透過作品向聖母傾訴心聲。學校期望在疫情期間,透過活動為師生開啟一段尋回內心平安的跨學年旅程。(樂)   華富邨寶血小學 • 師生康體活動日   (本報訊)華富邨寶血小學早前舉辦全校康體日, 當中安排了一些新興運動讓學生參與。   這些新興的運動包括起源自芬蘭的木棋運動「芬蘭木柱」;考驗學生手眼協調能力的「布袋球」;不需要在冰面上,也可以進行的「旱地冰球」,還有緊張刺激,模仿雪地上互拋雪球的「雪合戰」(圖)。   當天,一至五年級的學生參與這四種新興運動,學生玩得十分投入,教職員也一齊參與,實行師生同樂, 一同感受做運動的樂趣。(少)   天主教佑華小學 • 信仰遊蹤活動   (本報訊)天主教佑華小學早前舉行信仰遊蹤活動(圖),主題為「尋找天主的足跡—— 奇蹟之旅」。   整個活動共設置十站,每站均布置了不同的任務,學生完成任務後,需要一起誦讀「天主的話」向天主作出承諾。遊蹤活動除了讓學生發揮團隊精神外,更能讓他們在尋找天主足跡期間,領悟基督對世人的愛,是怎樣的廣、闊、高、深。   學校在籌備活動過程中雖然仍受疫情持續影響, 但並無阻礙學生尋找天主、親近天主的灼熱心火。(年)   慈幼葉漢千禧小學 • 開展書包圖書館計劃   (本報訊)慈幼葉漢千禧小學透過書伴我行(香港)基金會協助下,獲曾氏集團贊助,於學校設立書包圖書館,並在9月27日舉行開幕禮(圖),使學生提高閱讀技巧和語言能力。開幕禮由曾氏集團營運總監盧芷瑩、書伴我行(香港)基金會總幹事李雪芳為主禮嘉賓,並由校監程兆海、校長黃偉堅、家長教師會及學生代表陪同下進行。 黃校長感謝合作伙伴對學校閱讀發展的支持,更指出將會透過書包外借服務、故事家長講故事和兒童導師啟蒙課程,將書包圖書館理念實踐出來。 其後,義工於課室進行故事分享活動,學生投入在故事當中,享受閱讀的樂趣。(喜)