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小學動態
2022.09.25
喜樂幼小-動態
青山天主教小學•教師工作坊   ( 本報訊) 青山天主教小學早前為教師舉行「STEM學習教材製作」工作坊,讓教師動手製作科學作品。   教師利用竹枝、橡筋等簡單材料,以能量和機械力學原理為基礎,紮作一座投射器,準確地操控槓桿, 便能將乒乓波投射到遠處。   與此同時,為了讓教師了解Micro:bit的效能,學校安排他們編程,然後下載電子感應器,配合測試工具顯示泥土的濕度,有助了解植物的生長情況。這次工作坊,增進教師在電子科技、科學及數學的知識。   此外,該校亦舉行「精神健康」教師工作坊,由教育心理學家黃晉婷主講。工作坊中有幾個不同環節, 例如:熱身活動「魔鬼及天使」。老師以「魔鬼」的角色找出高危因素;另外以天使角色協助有問題的學生。老師也分組討論可以怎樣從不同的途徑了解學生的背景及幫助他們。教師討論出實用的方法, 關顧學生。(少)   香港教區學校聯會小學二區   (本報訊)長洲聖心學校於9月8日舉行開學祈禱會,由馬浩恩神父引領師生透過聖詠、讀經、分享、信友禱文,祈求天主繼續在新學年福佑學校這個大家庭,各成員能常懷感恩的心,懂得欣賞別人給予的恩惠和幫助,並從生活中以愛德為基石,付諸行動,以愛還愛,以生命影響生命。   祈禱會結束前,校長伍麗英勉勵學生在新學年要有新的祈望、新的目標,之後便帶領同學們共同默禱。(樂)   海怡寶血小學•新學年感恩祭   (本報訊)海怡寶血小學於9月7日舉行開學感恩祭, 由香港仔聖伯多祿堂主任司鐸梅杰神父主禮。   學校本學年的牧民主題為天主教五大核心價值之「生命」。在感恩祭中,梅神父以聖經中「撒種的比喻」,引導學生明白種籽有生命,若被農夫撒在石頭上、路旁、荊棘中,實在是不能生長,唯有撒在好的土地中,有足夠的陽光和水分,它們才會漸漸成長。他比喻學生就像是一塊良田,接受了天主的聖言(種籽) 後,發芽成長,努力學習,做聽話的孩子。   當天,師生投入參與感恩祭,學生高聲頌唱聖歌,一起懷著感恩和喜悅之情,讚頌上主。(喜)  
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小學投稿
2022.06.26
喜樂幼小-文章
我最喜愛的季節   秋天秋月如鏡,可是黃葉紛飛;冬天玉樹銀花,可是天寒地凍;春天風和日麗,可是春雨綿綿。而我卻獨愛綠樹成蔭的夏天,喜歡它金燦燦的太陽、蔚藍的天空、成熟的果實、黃豆大的清涼雨點。大自然的鬼斧神工把夏天刻畫得如此美麗, 我會不喜歡嗎?   在烈日當空的陽光下,花兒都努力地綻放著。紅的、粉的、黃的、白的⋯⋯它是綉在一塊翠綠毛毯上的燦爛花紋,蜜蜂在花叢中辛勤忙碌著,為夏天添了一幅美麗的圖畫。人們在樹下乘涼,吃著冰涼的雪糕,十分涼爽。就是因為這熾熱的陽光和漂亮的圖畫,令我又愛又恨。   長長的暑假隨著盛夏來臨了,我們終於可以到沙灘游泳了!我到達後,就看見一些家長在陪孩子堆沙堡,一些成人就在曬太陽,一些家庭在水中暢泳。看到他們多享受的樣子後,我連忙跳進一望無際的大海中暢泳,令我暑氣全消。啊,真舒服啊!在海水中,我嗅到海水味和嘗到海水的咸味。晚上,我和小伙伴們一起吹著夏風,一面品嘗著美食,一面觀賞著明月,高高掛在天上, 十分愜意。   夏天,我聽到蟬叫、嗅到陣陣花香、嘗到美味多汁的西瓜。享受著這多姿多彩的季節。   這就是魅力無限的夏天。   張賀文   大角嘴天主教小學   5E   老師評釋:作者開首點出不同季節的特點並作對比,然後帶出自己獨愛夏季的原因,描寫清晰且自然。欣賞整篇文章善用不同修辭手法、詞彙豐富且運用得宜、用了多感官描寫等,充份讓讀者聯想及拼砌出一幅夏天的圖畫,感受到夏季的魅力。——劉帶弟老師   暑假裡的一件難忘事情   暑假結束了,我們都有快樂跟悲傷的事情,但是不知道你們有沒有一些難忘的事情?我有一個很難忘的事情想跟你們分享。   有一天,媽媽要上班,所以我就在家裡發呆。爸爸覺得我整天呆在家裡不好,於是他就說: 「我們不如去騎單車吧! 」我想也不想就答應了。   我們到了單車公園的時候,我就迫不及待去選單車。選完單車後,我開始騎去不同的地方, 沒騎多久我們就汗流浹背了。我們騎到了一個斜坡,就在這時候意外來了,因為我剛剛才學會騎單車,從來沒有在斜坡上騎過。我見車輪會自動向下滾,所以我就不理它,讓它自己動,但它愈滾愈快,最後失控了,我撞上了圍欄。   結果,我就受傷了,而且還很嚴重呢! 我坐在那裡哇哇大哭。爸爸馬上趕過來檢查我的傷口,他看完後,說:「你先休息一下吧! 幸好只是兩個膝蓋破皮流血, 沒大礙。」因為那個傷口太痛了,痛到我說不了話。   我發現騎單車是一件很難的事情,這件事真的令我很難忘。現在我的腿上還有傷痕,我一生都不會忘記當時的情況。   陳希恩   海怡寶血小學   四節   老師評釋:文章按事情發展的順序, 記敘了「一件難忘的事情」,主題明確,取材真實生活,感情真摯,讀來令人倍感親切。此外, 文章語言流暢,段落層次清楚,結尾呼應開頭, 結構完整。若第三段能具體描寫「單車撞上了圍欄」時的情況,內容就會更豐富及更能突出主題。——吳珺瑤老師   我的相冊   這一天,我在整理書櫃時,偶然發現了一本落滿塵埃的舊相冊。翻開一看,兒時的回憶一點一滴地從腦海中浮現……   首先映入眼簾的是一張一歲時學走路的相片。只見媽媽緊扶著我,生怕我摔倒。而我則小心翼翼地向前邁步, 站穩了才向前走。媽媽說我做事異常謹慎,她說得沒錯, 我做任何事前都會考慮後果,不會輕易行動。看著這張相片,我感到無比温馨。   旁邊還貼著一張照片,湊近一看,原來這照片是我小時候和媽媽一起學說話時,爸爸迫不及待地拍下來的。照片中我張著嘴巴,咿咿呀呀地學著怎麼發音,不管我失敗多少次,媽媽依然面掛笑容,一次又一次耐心地教導我。看著我咿呀學語的樣子,我情不自禁地笑了起來。   翻至下一頁,那裡貼了一張自己第一次做家務的相片。那時,我在廚房裡專心地洗碗,我踮起腳尖, 小心翼翼地將碗碟拿起,來回用海綿將碗碟擦乾淨, 最後再用清水把碗碟清洗乾淨。看到我專注的樣子, 媽媽忍不住拍下了我在洗碗時的照片。看著我滿臉認真的樣子,我心裡不禁為自己兒時的表現洋洋得意起來。   這些相片都是我的成長紀錄,父母見證著我成長的點點滴滴,陪著我一起歡笑,一起悲傷,一起成長!我親愛的父母啊!若是把我比擬成小幼苗,您們就是那和煦的陽光和清甜的甘露,滋潤著我健康成長。   吳蘇桓   馬鞍山聖若瑟小學   6LD  
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中學動態
2022.06.12
喜樂中學/喜樂幼小-動態
  聖母月剛於5月結束, 天主教的中、小學也透過舉辦不同的聖母月敬禮或活動,例如是祈禱會、向聖母像獻花恭敬聖母。   明愛聖若瑟中學•聖母月向聖母獻花   (本報訊)明愛聖若瑟中學公教教育事務委員會於5月23日舉行「聖母月向聖母獻花」活動,藉著5月份聖母月內,加強學生對聖母瑪利亞的認識及學習她的芳表,藉此建立學生的「感恩」和「代禱」文化。   活動先由公教老師作分享,介紹聖母的德行,並期望學生能夠在日常生活中效法。接著,為展現「感恩」文化,感恩聖母媽媽對世人無微不至的照顧,並協助天主對人的救恩計劃,兩位學校祈禱大使代表全體師生在聖母亭向聖母獻花。最後,全體師生一起誦唸《聖母經》,祈求聖母媽媽繼續為我們向天父代禱,保守我們的生活。(教)   獻主會小學•聖母月祈禱會   (本報訊)獻主會小學於5月18日舉行聖母月祈禱會,由署理校監洪聯勝神父主持,馮景豪執事、校長王志聰及全校老師參與。   當天,學校安排每班兩位學生到禮堂參加祈禱會,其餘學生則留在班房觀看直播。祈禱會由全體詠唱「讚美主、感謝主」開始,洪神父在講道中表示,各人相聚一起,發出對聖母瑪利亞的信心和孝愛之情,同時渴望以聖母為芳表,聽天主的話而遵行,保持與耶穌有一份密切的關係。   隨後,學生代表帶領祈禱,求主降福學校,不斷發展及成長,使更多的學生獲享良好的教育,成為聖馬善樂的弟子,活出豐盛的人生。接著,全體詠唱天主經及互祝平安。最後,學生向聖母像獻花,請求天上至潔貞女,為全體祈禱。(少)   海怡寶血小學聖母月祈禱活動   (本報訊)五月為「聖母月」,寶血會海怡寶血小學分別於5月18至20日及25至27日,舉行「聖母月祈禱小聚」,鼓勵學生熱心恭敬聖母,並請天上的慈母為各人轉求。   校宗德組主任表示,學校在過往的聖母月會舉行獻神花活動,而本年由於疫情關係,嘗試由校牧帶領在上述日子的小息時段,按年級邀請學生參與祈禱小聚,為不同的意向請求聖母轉禱。   在誦唸《天主經》、三篇《聖母經》和《聖三光榮經》後, 學生偕同校長拿取心形貼紙,貼於壁報板上指定位置,向聖母送上小小的心意。 (喜)   聖母潔心會黃大仙幼稚園暨幼兒中心•聖母月活動   (本報訊)聖母潔心會黃大仙幼稚園暨幼兒中心在聖母月,邀請學生逢星期三向聖母像獻花,讓學生學習恭敬聖母、效法聖母的芳表。   學校於5月27日邀請羅敬業神父祝聖學校聖母像,並主持聖母敬禮活動。活動中,由基督小幼苗及全校學生向聖母,獻上親自製作的玫瑰花牌, 傳達對聖母的孝愛。   最後,羅神父降福全體師生,祈求聖母降福師生及他們的家人,大家都身心康泰,平安喜樂,主恩滿溢。(樂)  
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2022.03.11
喜樂幼小 文章 2022.03.13
說明閱讀課外書的好處 閱讀課外書有甚麼好處? 現在就讓我告訴你閱讀課外書的三個好處吧!  第一,閱讀不同類別的課外書可以增長各方面的知識。例如閱讀歷史書可以令我們了解過去發生的事件,讓我們借古鑒今,同時亦使我們的見識更深遠。除了閱讀歷史書之外,我們還可以閱讀科學書等等, 增加課外知識。 第二,閱讀課外書可以提升我們的寫作能力。閱讀可以使我們從中吸取文中的精華,從而掌握更多的寫作技巧,進而把自己的思想傾吐於自己的作文之中,使我們的寫作能力得以提升。 第三, 閱讀課外書可以修心養性。孟德斯鳩曾經說過:「讀書對於我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。」安靜地閱讀一本書,可以為我們帶來平靜的心境,減少壓力。有研究指出,每週閱讀至少三十分鐘能令人心境開朗。由此可見,閱讀能使人的思想正面。 總括而言,閱讀對於我們有許多益處。古語有云:「書到用時方恨少」,我們應該養成閱讀的習慣。既然閱讀課外書有那麼多的好處,大家不妨嘗試培養閱讀的興趣吧!  劉日蓁   海怡寶血小學   五勇 老師評釋:文章段落分明,以「總—分—總」結構進行說明。首段總說運用設問手法,可直接點出文章重點。日蓁同學行文流暢,言簡意賅地說明事理,並適當運用引用說明,使文章更具說服力。-- 梁文玲老師 怎樣做一個好孩子 怎樣才能做一個好孩子呢?要成為人見人愛的好孩子其實不難,我們只要從家庭、學校和社會三方面著手就可以了。 在家庭方面,我們要孝順父母,聽從他們的教誨;要敬愛兄長,禮讓弟妹;要多抽時間跟父母談談天、說說地,多了解他們的心意,關心他們,體諒他們的辛勞;還要幫忙分擔家務,不讓他們操心。正所謂「樹欲靜而風不止,子欲養而親不在」,父母日漸老邁,我們應當及時盡孝。 在學校方面,我們要尊師重道,遵守校規。還要勤奮好學,正所謂「少壯不努力, 老大徒傷悲」。我們要專心上課和認真完成家課,絕不能馬虎,草草了事,要有孜孜不倦的求知精神。 在社會方面,我們要多參與義工服務, 例如,探訪長者,賣旗等等。我們也要樂於助人,正所謂「助人為快樂之本」,坐車時,你有主動讓座給有需要的人士嗎?  總括而言,我們不謹要孝順父母,也要勤奮好學,更要樂於助人,才能成為名副其實人見人愛的好孩子。 馬卓楠   德信學校   6A 親親大自然的好處 不少人喜歡到大自然遊玩,享受郊遊之樂。到底親親大自然有甚麼好處呢?我會以下列三個好處進行說明。 首先,親親大自然能讓我們的身體保持健康。例如:我們到戶外多看大自然中的綠色植物,有助消除眼睛疲勞;我們在攀登的過程之中能讓自身肌肉發達,增加血液循環;行山時,我們在路上會不斷地排除汗液,可以排除身體內的毒素。所以,我們去大自然中遊玩能讓身體保持健康。 其次,親親大自然能使人注意力集中。我們在大自然中休息或散步,都會放鬆緊張的情緒,有助回復專注力,令專注力更加集中。相反,一些天天待在家裡的人, 廢寢忘食地沉迷玩手機遊戲,不但容易讓自己的專注力分散,還害了自己的身體。所以,親親大自然是一件對自己有好處的事,能使人注意力集中。 最後,親親大自然還可以令人的心情變得愉快。根據研究發現,呼吸新鮮空氣有助放鬆心情,如果家人有空,能夠和他們一起出門去大自然遊玩,不僅能放鬆自己的心情,還可以促進與家人的關係,真是一舉兩得。所以,親親大自然有很多好處, 讓我們心情愉快就是其中之一。 總而言之,親親大自然既可以讓人保持健康,又可以使人注意力集中,更可以令人心情變得愉快。所以,我們為甚麼不多點到大自然中遊玩,享受郊遊之樂呢?  林子恆   長沙灣天主教小學   6C 老師評釋:欣賞文章中善用舉例說明、分類說明和比較說明等多種說明方法,從親近自然可以讓人身體健康、注意力集中和心情愉快三個方面,說明人們親近大自然的好處,文章末段回應開首,以反問句作結,更能深化主題。-- 文健雄老師    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation