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2022.11.20
喜樂幼小 - 喜樂畫廊
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小學專題
2022.09.18
路加福音網上問答比賽
13間天主教小學學生參與
(本報專題)暑假的一個星期六,13間天主教小學(V區)的學生整裝待發,回到所屬的學校,參與「路加福音網上問答活動」。比賽中,他們手持平板電腦,爭分奪秒地回答一條又一條問題。每完成一條問題,看到同校同學暫時高踞成績榜的首位,同學鼓掌歡呼;當看不到名字,也不放棄,互相鼓勵。當日戰況十分激烈。   「路加福音網上問答活動」由柴灣角天主教小學主辦,荃灣天主教小學協辦,其餘參賽的學校分別為深井天主教小學、天水圍天主教小學、梨木樹天主教小學、石籬天主教小學、天佑小學、石籬聖若望天主教小學、仁德天主教小學、祖堯天主教小學、郭怡雅神父紀念學校、天主教石鐘山紀念小學,及青山天主教小學。主辦方期望藉此活動,促進學校之間的溝通,互相交流及學習。   柴灣角天主教小學校長周凱恩致辭時表示,活動在不同學校同時舉行,「這讓我們明白認識主的福音,並沒有空間限制。」她希望同學能享受活動過程,並期望活動能加深學生對路加福音的認識,引起自發閱讀聖經的興趣,達至福傳的效果。   感受閱讀聖經樂趣   當天比賽分為兩部分,第一部分配合禮儀年,題目圍繞路加福音,以跟隨善師耶穌為主線。   憑著二萬多分成績而奪得冠軍的荃灣天主教小學學生林星妤,在參與比賽前做足準備, 「我在手機下載了可以閱讀聖經的應用程式, 每天重溫三次,每次半小時。」星妤不是教徒,但在過程中同樣感受到閱讀聖經的樂趣, 當中她對聖經中耶穌行奇蹟的事蹟最感興趣。她希望活動能加深她對聖經的了解,「讓我和耶穌的關係變得更好。」   另一位同校參賽者馬愷晴則在比賽中獲得第四名,她表示被老師邀請參加比賽後,便反覆溫習路加福音的內容,「我平日也愛閱讀聖經,因為從中能明白到不同的道理。」   學校各自派出約15位學生出賽,比賽採用了限時問答遊戲程式進行,學生要在20秒內作答每條問題,而且不可重答,稍不留神便會失分。此外,學生答對之餘也要鬥快作答,才能取得高分數,每一秒鐘也是決勝的關鍵。柴灣角天主教小學學生陳政熙形容是次比賽非常刺激,能與多間學校的同學較量也十分有趣。   為鼓勵學生參與,當天比賽每校均設有冠、亞、季、殿及優異獎。   認識周守仁主教   比賽的第二部分是有關天主教香港教區周守仁主教的問答環節,題目包括周主教的聖名、牧徽等。   柴灣角天主教小學的教友學生陳舒悅及陳舒愉姊妹倆一起參與比賽,賽前一起閱讀聖經,並溫習老師提供的內容,舒愉說:「我以前較少閱讀聖經,但在這次的準備過程中感到閱讀聖經的樂趣。」   姊妹倆在比賽前對周主教的認識不深,最深刻的印象便是在周主教晉鐸後,主日學導師在課堂中播放主教晉鐸禮儀的片段,「這次活動增加了我對主教及路加福音的認識,十分有趣!」舒悅說。   甘寶維副主教在活動結束祈禱前,引述聖經中耶穌與聖母的故事,鼓勵學生學習聖母的生活態度,「不明白時發問,遇困難時祈禱,學習聖母默存心中,反覆思想。」(吳)   
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小學專題
2021.11.12
祖堯天主教小學 創作樂曲 發展音樂才能
(本報專題)祖堯天主教小學有一班學生的音樂愛好截然不同,有的喜歡搖滾樂, 有的喜愛粵劇,有的愛聽古典樂。在音樂領域上看似沒有交集的他們, 就是因為校內的音樂課外活動「IJam音樂創作課程」而聚集一起。 在這個課程中,學生不用攜帶樂器,只要帶一部平板電腦便可以上課,因為這是一個融合音樂與科技的課程。 六年級學生何旭翹打開平板電腦的音樂程式,播放出一段由他創作的音樂。溫婉柔和的旋律下,旭翹介紹創作理念時說:「我平日喜歡聽古典音樂, 所以想創作出溫柔、古典感的音樂。」 這首由旭翹創作的歌曲運用了鋼琴、低音結他等樂器聲音,是他不斷嘗試與改進下的成果,從幼稚園K3便開始學習鋼琴的他說,這個課程讓他有機會創作,與學習鋼琴時只著重訓練技巧大有不同。 聆聽、演奏、創作  混合中西樂器 呈現夜市氣氛 「音樂科透過聆聽、演奏、創作三方面教導學生音樂,這課外活動集上述三方面於一身。」副校長徐慕蘭說。 在聆聽方面,程式具備豐富的聲音資料庫,所以學生在創作時,能聆聽及了解不同國家的樂器,增廣見聞。這亦給學生很大的發揮空間。六年級湯柏希創作的音樂,便混合了西方樂器低音電子琴,及中國樂器二胡。由小到大陪婆婆欣賞粵劇的他表示,喜歡中樂,所以高興於這次的創作能加入中樂元素,「用歌曲呈現出像台灣夜市般熱鬧的氣氛。」 在演奏環節上,學生在每節課堂末,會播放個人創作,互相觀摩學習。六年級生蔡紫蕊曾聽到同學一首具有濃厚中國風的音樂時,被它吸引及主動查問當中的音效,其後更運用在自己的音樂上。 發展多元潛能 啟發學習音樂興趣 音樂科主席溫潔雯及呂燕霞指出,學校有很多與音樂相關的興趣班,包括口風琴班、非洲鼓班、手鐘班、獨唱班等;IJAM音樂課程稍後也會加入高年級的音樂課程,邀請不同年級的學生就課程主題,例如「管弦樂巡禮」、「混成曲」、「迴旋曲式」,創作音樂。 為甚麼開辦「IJAM音樂課程」?校長陳志恆解釋: 有些學生富有創意,但因為家庭或種種原因,而無法學習樂器,學校不希望埋沒他們的音樂才能,而這個課程不需任何音樂背景,只要一部平板電腦便可上課,「這是學生發展多元潛能的好契機。」所以,陳校長知道香港音樂人趙增熹與其學員開展的IJam音樂創作課程後,便邀請他們到學校開展課程。 趙增熹從學生作品中,看見他們的潛質。他指出, 學習樂器易學難精,小朋友有時容易氣餒。相反,透過這個課程接觸不同樂器,學生可以先找出自己有興趣的項目。因為創作過程容易,學生容易得到成功感,「啟發小朋友知道自己對音樂的興趣,再去繼續學習音樂。」 熱愛搖滾樂的六年級生張博然正正因為參加這個課程,製作了一首由電子鋼琴、低音結他聲效而成的搖滾樂曲;並與父母分享自己的創作,讓他們知道自己對音樂的興趣及熱誠,從而有機會報讀結他班,圓了學習結他的夢想。 這個音樂創作課程不止譜出一首首樂曲,亦譜出小朋友的夢想與未來!(吳)      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
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400 400 喜愛小學動態
小學動態
2021.06.25
喜樂幼小 動態 2021.06.27
通告:暑假期間的小學校園動態,會於《公教報》教育版內刊登,內容可見於《公教報》網頁http://kkp.org.hk。   教區學校聯會(小學V區)• 福音問答活動 (本報訊)香港天主教教區學校聯會(小學V 區)6月12日假天主教石鐘山紀念小學,舉行「馬爾谷Kahoot網上問答活動」,鼓勵學生多閱讀聖經。活動共有12間小學、約60位學生參加,發起人伍國寶神父希望以此嶄新活動,推展福傳工作。 活動問題由伍神父設計,大會亦準備了有關夏志誠輔理主教在復活節為教區小學拍攝片段的問題。活動的時間雖然只有一小時三十分,但大會認為是一個好開始,讓學生享受閱讀聖經的樂趣,並從中認識天主教的信仰。當天,夏主教訓勉同學時,亦分享自己閱讀聖經的經歷,期望他們能養成閱讀聖經的習慣。 (樂)  天主教善導小學•校慶暨善導之母祈禱會 (本報訊)天主教善導小學於5月27日假聖老楞佐堂,舉行「校慶暨善導之母祈禱會」及60周年校慶活動頒獎典禮,由葉定國神父主禮。在新型冠狀病毒疫情下,祈禱會只能提供座位予主禮嘉賓、校監、部份教職員及各班代表,其餘學生則以網上實時直播形式參與。 在祈禱會中,葉神父訓勉學生應當努力學習,報答天主、父母及師長的愛護。隨後葉神父、校監陳傑楹在校長方富祥的陪同下,為「60周年標語創作比賽」及「徽章設計比賽」頒獎。 當中,得獎作品——「善導六十載,良師育英才。仁愛和忍耐,愛校情永在」道出了學校在深水埗區紮根多年,致力培育菁英的精神。(少)  祖堯天主教小學•戲偶故事創作 (本報訊)祖堯天主教小學基督小先鋒的活動,歷來以培育學生發揚「基督之光」的精神,並在生活中實踐愛德為目標。本年度,他們在方濟會伍維烈修士帶領下,製作了戲偶故事影片。 活動中,學生探討聖人與大自然之間的奧秘及認識正確的價值觀外,亦發揮創造力,製作戲偶的角色及設計故事的情節。 學生完成創作後,會拍攝自創的戲偶短片。短片除了在學校播放,亦會發送到社區人士手上,藉此傳播福音,更讓眾人認識大自然是天主所創造的,人必須與大自然共存,並盡公民責任保護現今的大自然環境及動物,來回應天主對人的愛。(年)  福德學校•「聖若瑟年」 活動週 (本報訊)福德學校於5月31日至6月4日開始了第一輪的「聖若瑟年」活動週,除了每天早會誦唸《聖若瑟年禱文》;也在Google Classroom 發放有關聖若瑟的影片,讓同學更認識這位聖人以及他的芳表。 根據影片和有關聖若瑟的壁報內容,學校舉辦了「聖若瑟年問答比賽」,由一位高年班的同學在每個小息扮演聖若瑟,向參加問答比賽的同學派發問題紙。活動中,許校長也向學生講解聖若瑟的事蹟。得獎者會獲送有關聖若瑟的禮物以作獎勵。(喜)     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation