昔日文章

為延續天主教會對教育的貢獻，把天主教教育五大核心價值—— 生命、愛德、家庭、義德及真理傳授予年青人，為他們日後立身處世作預備。荃葵青天主教小學及中學特意舉辦到校體驗日，以認識區內及毗鄰的天主教中學。   是次體驗活動，由葛達二聖堂暨中小學校監黃景聲執事發起，聯同9間中學及12間小學校長組成團隊共同協作，逾900名小學師生到訪各間中學，並進行體驗活動。這次體驗日亦是伍國寶神父多年來一直希望進行的，冀望能加強中小學的聯繫，及增加學生對天主教中學的認識。   參加活動的中學包括石籬天主教中學、荔景天主教中學、保祿六世書院、明愛聖若瑟中學、天主教慈幼會伍少梅中學、荃灣聖芳濟中學、長沙灣天主教英文中學、天主教郭得勝中學、屯門天主教中學；小學則包括祖堯天主教小學、郭怡雅神父紀念學校、石籬聖若望天主教小學、石籬天主教小學、梨木樹天主教小學、慈幼葉漢小學、慈幼葉漢千禧小學、天佑小學、荃灣天主教小學、天主教石鐘山紀念小學、深井天主教小學及柴灣角天主教小學。   各間小學因應學生在學業能力、個人興趣及成長的需要，安排到不同的天主教中學參與活動。中學安排了校園遊覽、課堂體驗、講座或工作坊給小學生參與，並安排學兄學姊作為學校大使，為小學生介紹學校。此外，中學亦因應校本特色，與小學教師作交流，並安排校園導賞，讓他們了解各校的特色課程及學習支援，強化中小轉銜的需要及了解收生標準。   學生積極參與活動，特色課堂例如劍擊、人工智能昆蟲課、陶藝創作、烹飪、語文課堂體驗、英語音樂劇、科學實驗課等都大受歡迎。回饋問卷中，師生對活動均持正面回應，也希望來年能繼續舉辦活動。   天主教學校矢志延續天主教會對教育的貢獻，盼望學童能從幼稚園，至小學、中學階段都能在天主教教育的氛圍裡，發展完備的人格，成就基督的愛，回饋社會，貢獻國家。

天主教聖瑪加利大幼稚園•公教家庭朝聖活動   （木報訊）天主教聖瑪加利大幼稚園於11月19日舉行公教家庭朝聖宗教活動，地點為聖母聖衣堂。 朝聖的主題為「愛人如己」，目的讓家長及小朋友認識不同的聖堂設計及其意義，羅國輝神父以書籍《男女大不同》、《愛之語》與家長分享，其中以五個重點（身體的接觸、肯定的言詞、精心的時刻、真心的禮物、服務的行動），勸勉家長之間如何維繫彼此的關係，做到愛自己及愛身邊的伴侶。另一方面，小朋友設計愛心卡，完成後送給媽媽及爸爸，表達他們對父母的愛意。最後，由堂區導賞小組以「變水為酒」聖經故事，介紹聖堂設計。（少）   聖家學校•親子園藝班   （本報訊）聖家學校於11月及12月逢星期二下午， 與家長教師會合辦六次親子園藝班，地點為校內環保園。 此項活動目的為促進親子兩代的溝通，和締造愉快的親子相處時光。首兩次活動，學生及家長在園藝導師指導下，都很享受種植的樂趣，並合力栽種了虎美蘭及黃金葛兩種幼苗，希望在彼此合作下，能有所成果。（年）   梨木樹天主教小學•家長教師會周年大會   （本報訊）梨木樹天主教小學早前舉行家長教師會周年大會、暨第14屆執委就職典禮，63位家長會員及20位家長義工抽空出席。 當晚的大會司儀是羅玲主任和司庫鍾沛澄，首先由孫副校長致歡迎辭，然後是主席黃慧敏作會務報告，再由楊詠薇作財政報告。接著，由主席陪同孫副校長致送感謝狀給傑出的家長義工及執委，感謝他們過去一年的支持和幫忙。而新執委亦接過委任狀及完成就職儀式，盼望彼此能保持合作，繼續推動家校合作。活動的最後，還有學生表演及家教會主席黃慧敏作致謝辭。（樂）   香港天主教教區學校聯會小學Ⅲ區•中小聯繫活動   （本報訊）為加強中小學的聯繫，及加深小學Ⅲ區學校的教師對天主教中學的認識，香港天主教教區學校聯會（小學Ⅲ區）於11月10日，假九龍塘天主教華德小學舉辦中小交流活動，共有九所教區中學、三所修會中學，及十一所教區小學參與，出席的校長和教師約100位，教育事務主教代表助理葉介君亦到場支持。 小學Ⅲ區主席盧淑儀校長致歡迎辭時，特別感謝葉助理及各校校長和教師對活動的支持。葉助理亦表示， 是次活動能夠為學校，提供一個分享和交流的平台，並鼓勵各校加強協作。 各中學校長和教師詳盡講解學校的特色及最新發展，小學的校長和教師均能對相關中學的課程學教、成長支援及自行分配學位階段的收生準則有進一步認識。 出席的小學同工表示，活動有助促進中小學的協作及聯繫，有助他們掌握中小學在福傳工作的共同使命， 對幫助六年級生及家長升中選校有莫大的裨益。（喜）  

記一次捐款的經過   幾個月前，那是一個風和日麗的早上。經過了一個早上的辛勞工作，媽媽給了我十塊錢，我心想：終於可以買到我夢寐以求的巧克力了。   我快速穿上鞋子，乘坐升降機抵達地下。待媽媽下來後，我三步併作兩步急忙尋找功克力店的影蹤，手裡還握著一張簇新的十元紙幣。「滴嗒滴嗒」時間一分一秒地過去，我總算是找到了巧克力店。   就在這時，我的餘光看到了一個肢體不健全、年紀老邁卻笑容滿面的老人。他正不緩不急地呼籲途人捐獻，還高聲喊道：「請捐款支持傷健同行，你的捐獻對我們意義重大。」此刻，我心裡盤算著： 難得能買巧克力，當然不管他啦！突然， 他誠懇的眼神異常灼人。念頭一轉，我肢體健全，當然要幫助弱勢社群來回饋社會。我立刻問媽媽要兩百塊，然後衝過去捐款。他看見有人捐款，笑得合不攏嘴， 還說：「謝謝！」而我則深深鞠躬。雖然我的捐獻微不足道， 但聚沙成塔，一定能讓他們生活更好。   這件事讓我獲益良多，我感受到了「助人為快樂之本」和「施比受更有福」。 王思皓  聖愛德華天主教小學  6E   老師評釋：這篇文章運用了不同的描寫手法，包括外貌、語言、行為及心理描寫，描繪得細緻，令人物形象突出；文章也有不同的心理變化，配合不同的句式去描寫，形成強烈的對比，令文章富生命力，能感染讀者，最後若能加入媽媽的反應及評價定會更佳！ 蔡玉珠老師     學校開放日   星期六，風和日麗，樹上的鳥兒唱出甜美的歌，我的心情也像燦爛的花兒一樣，因為今天是學校一年一度的開放日。   當我到達學校，映入眼簾的是一個布置得色彩繽紛的學校大門口，周圍掛滿了彩色的氣球，其中最吸引人的是一個有兩層樓高的充氣小丑，它的雙手一伸一屈，隨風擺動，像一個舞蹈員，揮著手，扭著腰來歡迎來賓。滑稽的小丑帶給了小朋友的歡樂，也為愉快的開放日拉開了序幕。   老師邀請高年級的同學擔任服務生，而我負責介紹宗教展室。我興致勃勃地拿著平板電腦，等待第一位賓客的到來。看，第一個來賓是一位小小的幼稚園生進來了，我選了一個程度較容易的拼圖遊戲給他玩，只見他聚精會神地在平板電腦上拼砌。完成後，他的臉上展現了滿足的微笑。   我最興奮的時刻到了，作為服務生的我們可以自由活動。我到各式各樣的遊戲攤位試玩，我玩了「夾球機械人」、「方程式賽車」……之後，我看到很多同學手上都拿著七彩繽紛的氣球，原來雨天操場角落有一個人在派發不同造型的氣球，我拿了一個花朵氣球。操場上傳來一陣陣歡聲笑語，獎品區的歡呼聲更像一首快樂的歌曲，在學校每個角落裡迴盪著。   今天真是愉快的一天，老師的精心安排， 同學的熱誠招待，把學校的活力演繹出來。   陸俊燁  梨木樹天主教小學  5C   一件寶貴的往事   今天我收拾書櫃時，不經意翻出我和爸媽去海洋公園的照片，這令我回憶起一年前去那裡學習的寶貴往事。   一年前，因為我在中文默書中獲得優良的成績，所以爸爸媽媽獎勵我，帶我去海洋公園遊玩，海洋公園是我最喜歡的地方。   當我們到達海洋公園後，便立即學習保護動物的知識。那裡的環保人員就滔滔不絕地教導我們要學懂環保，我有幸能上了這寶貴的一課。當我知道我最心愛的海豚快要面臨絕種的危機時，我頓時感到很傷心和後悔以前沒有為環保出一分力，導致海豚面臨絕種的問題。   這是寶貴的經歷，令我明白到很多動物都面臨瀕臨絕種的危險。自此以後，我決定不再浪費地球的資源，我也因而變得更環保、更珍惜大自然的物資。   鄭譽朗 油蔴地天主教小學（海泓道） 6C

家庭樂事   暑假前一晚，我在牀上輾轉反側，整夜不能入睡，心想：為何這晚過得特別長？   早上，爸爸對我說：「要起牀了，難道你不想去海灘玩新買的水槍嗎？」聽到這句話， 半醒半睡的我突然像觸電一般跳起，心想：太好了！槍戰是我最期望的玩意，終於可以感受到槍戰的滋味。   準備物品後，爸爸便帶我和弟弟到深水灣去。沙灘上人山人海，有的人在堆沙，有的人在游泳，有的人在曬太陽，非常熱鬧。我們好不容易找到一個位，我和弟弟便抱著水槍，迫不及待地衝進水裡。我和弟弟決定組成一組去對付爸爸這個「大怪獸」。驚險刺激的水槍戰開始了！爸爸舉起水槍瞄著我，我和弟弟也不約而同地瞄著爸爸， 然後開槍，可是只有我的水槍沒有水發出，我心想：糟糕了！難道我忘記把水槍存水嗎？這下慘了，我不但射了空炮，而且還成了標靶，不能反擊。爸爸便把握這個機會，向我連環發炮， 我慌張得東奔西竄，向弟弟求救：「救我吧！」他看到我這麼狼狽，笑得前俯後仰。   暑假過去後，這件有趣的家庭樂事至今仍歷歷在目，每當我回想起來，臉上不禁露出微笑，心裡樂滋滋的，能與家人一起共享天倫之樂，是最幸福的。 岑柏賢 高主教書院小學部 5D 《失落的一角》之我思   最近，媽媽向我推薦了一本繪本—— 《失落的一角》。這本書插畫筆觸稚嫩、富有童趣，文字簡潔易懂，故事生動有趣，我讀得津津有味。以下就讓我同大家分享一下這個故事吧！   《失落的一角》講述的是一個關於成長的故事，主角是一個缺了一角的圓，我們暫且叫它小圓吧。故事的開頭，小圓因為自己的不圓滿而悶悶不樂。於是它出發去尋找那失落的一角。一路上，它翻山跨海，有歡樂，也有悲傷，像極了我們的生活。路途中，小圓遇到各式各樣的角，但有的角與小圓不匹配，有的角與小圓無法和諧相處。如同成長途中的我們， 會遇到形形色色的人，但不是每一個都適合做朋友。尋覓良久，小圓終於找到了與它非常契合的一個角，它們完美地嵌在一起！到這裡，你覺得故事終於迎來了一個完美的結局嗎？不是的！小圓發現因為它現在完整了，所以滾得愈來愈快，快到沒有機會停下來欣賞路途中點點滴滴的美好。你猜猜它怎麼做的？它停下來，把那一角輕輕放下，重新唱著歌獨自前行！它遵從自己的內心，在該放手的時候放手，我覺得它可真勇敢啊！我們成長的途中，都渴望找到親密的好朋友，但有時候兩個人太依賴對方，會讓我們失去自己。   通過閱讀這個繪本，我明白了一個人只有成長內心，並保有自我，才能獲得真正的快樂。   馮宥晴 嘉諾撒小學（新蒲崗） 6A 學校運動競技日   自從疫情發生後，學校已經有三年沒有舉辦運動競技日了。不過今年，學校還是為我們安排了小型競技日。大家聽到這個消息後，都雀躍地跳了起來。   到了那天，天朗氣清、陽光普照，真是天公造美啊！ 我們在看台上坐得整齊有序、井井有條。隨著國歌音樂響起，我們進行了莊嚴的升旗儀式。 當司儀宣布運動會正式開始，大家都歡呼起來。第一場賽事就是六年級的男子60米賽跑，健兒們都胸有成竹、自信滿滿，感覺會取得佳績的樣子。一聲槍響後，健兒們以迅雷不及掩耳的速度向終點衝去。大家都拚盡全力，不甘落後，一點都毫不退讓，大家真的鬥得難分難解。在看台上的我們也緊張得捏了一把汗，在為健兒們吶喊助威，全場充滿沸騰的氣氛。衝刺的時候，健兒們都抬頭挺胸、咬緊牙關地使勁地向前衝去。最終，六丁班的參賽者在歡呼聲中摘得第一名的桂冠。他喜逐顏開，像漁夫捕獲大魚一樣高興。   這一天，還有很多不同的比賽項目，有跳遠、擲壘球等，參加者都專心致志、拚盡全力地比賽。最後，運動競技日在天父的護佑下，順順利利地完成了。   王梓灝 梨木樹天主教小學 5C   老師評釋：王梓灝同學的文章詳略分配得當，第一段略寫學校在疫情下舉辦小型競技日，同學的心情很雀躍。第二段略寫交代了天氣情況及升旗儀式。第三段詳寫比賽的情況及觀眾的反應。第四段略寫還有其他賽事，以及競技日順行完成。此外，欣賞王同學多用四字詞及比喻句，令文句生動不少， 把競技日的活潑場面躍然紙上。 劉玉容老師