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中學動態
2024.02.25
喜樂中學 - 動態
天主教普照中學•年度宗教週 (本報訊)天主教普照中學於1月15日 至19日舉行了一年一度的宗教週活動,配合 今年「有愛有希望」的主題,各項活動內容 均圍繞「希望」,包括由同學們將希望或祈 禱寫在木牌上的「希祈」祝願掛牌製作、學校樂隊舉行的Music Cafe午間音樂會、週會主題分享和早會廣播等, 讓同學明白身邊有很多愛自己的人,心中能 常懷希望,勇於面對生活上種種挑戰。   在週會分享中,學校以「耶穌顯現給厄 瑪烏的二徒」(路二十四13-34) 的故事,提醒同學在生活中應保 持希望。此外,袁玉蘭校長及黎 康悠老師在生活分享中提到,同學 們應記著天主派了很多小天使在日 常生活中幫助自己,所以遇到挫折 和困難也不要灰心,而要積極面 對。(教)   聖安當女書院•家教會朝聖之旅 (本報訊)聖安當女書院家長教師 會於1月21日舉辦親子旅行,一行90人 上午先到沙頭角參觀抗戰紀念館,並到 農莊製作茶粿。午餐後,再到荃灣聖母 領報堂朝聖,由堂區主任司鐸施永泰神 父、楊美玲修女和導賞員接待。楊修女和導賞員先向參觀者介紹聖堂內的彩繪 玻璃畫、浮雕、馬賽克、壁畫、聖像等藝術品,並講解背後所代表的聖經故 事,例如聖母領報、聖子降生、耶穌被釘十字架、復活升天、派遣門徒傳揚福 音等,加深參觀者對聖經的認識。   一行人隨後參觀聖洗池、前庭等其他聖堂設施(圖01),並在小聖堂中由 導賞員帶領祈禱,感受聖神的臨在和內心的平安。最後,導賞員扭製花朵造型 汽球送給各家長,讓他們感受教友的愛心和細心,為親子旅行畫上完美的句 號。(教)   明愛馬鞍山中學• 醫護義工倡健康 (本報訊)明愛馬鞍山中學於2024年1月1日在 馬鞍山聖方濟堂主辦「2024嘉年華」活動,派出醫 護義工隊,設立以健康為主題的攤位,為坊眾提供 血壓測量等簡單的身體檢查,並與坊眾分享 健康小貼士,曹雪蓮校長及一眾老師亦有到場支 持。學生們還設計了一些有趣的小遊戲,讓坊眾互 動參與,旨在向他們宣揚健康訊息,並送上新年祝 福。   義工隊專業的待人態度獲得坊眾及教友的好 評,義工們日後將繼續積極參與醫護推廣,為社區 提供更多健康服務和資訊。(教)
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400 400 愛火燃燒校牧心
愛火燃燒校牧心
2024.02.25
帶領學生 家長認識天主 | 校牧的使命
帶領學生 家長認識天主   感謝主!讚美主!回顧這學年,我除了統籌、協助帶領「基督小先鋒」聚會、小息、午息時到各樓層和學生傾談,為他們的需要祈禱,培養他們在日常生活中為自己、家人、別人、學校及世界的需要祈禱的習慣。逢Day 3 在課前及第一個小息,我會用機械人「Temi」在樓層與學生一起祈禱,並請基督小先鋒當值,使學生能熱愛祈禱。每天放學前我會帶領全校學生祈禱,並編排、訓練基督小先鋒於Day 1及Day 4放學前以英語禱文作放學祈禱。   除此之外,我會定時更換宗教園地、宗教室壁報、操場講臺壁報的內容及每星期張貼公教報內容及不同天主教機構舉辦的活動,讓師生和家長認識天主及天主教節日。代課時以聖經故事、勵志影片及其他方式作信仰培育,強化學生正面的價值觀,希望培育他們在日常生活中活出基督的精神,並以主保聖人伯多祿作榜樣,努力做個好學生。   此外,我協助宗教科主席籌劃及推動校方舉辦的宗教活動, 帶領及鼓勵學生積極參與校內、校外的宗教活動。學期初負責訓練三位學生參加香港學校朗誦節主辦的天主教經文朗誦,他們分別得到冠軍、亞軍及優異獎。聖誕期間製作了短片向聖瑪利安老院報佳音,參加一區聯校活動;統籌、訓練及帶領學生在獨居長者午宴及堂區敬老大會午宴上表演節目等。在聖母月及玫瑰月,我帶領編排、訓練基督小先鋒帶領全校學生誦唸玫瑰經,並協助基督小先鋒參與各項活動。我還帶領有興趣的公教師生、基督小先鋒及其家長參加香港仔聖伯多祿堂的「教育主日暨開學感恩祭」、每月一次到香港仔聖伯多祿堂參與由校監伍國寶神父主持的感恩祭以加強堂教合作,並鼓勵有興趣進一步認識天主教信仰的學生參加堂區舉辦的慕道班。上學年尾,堂區舉辦暑期結他班,我邀請了對結他有興趣的學生參加,有部份同學更願意繼續學習。   願天主繼續賜給我智慧,讓我在牧民的工作上,能引領更多家長及學生認識天主。   聖伯多祿天主教小學 秦佩卿 ‧ 本欄由教區學校供稿,總結學校牧民助理於2022-2023年度的體會   校牧的使命   時光荏苒,我在彩雲聖若瑟出任校牧已進入第二年。2022-2023年度可以說是跌宕起伏的一年。每一次新的學年,相信大家會面對不同的轉變──學生會面對新的老師、同學、課程;老師會面對新上司、同事、同學、課程……然而,大家也會有著不同理想和展望!去年9月新學年伊始,學生又回到學校大家庭,但身邊總是圍繞著這些聲音 : 「有沒有做快測」、「有沒有量體溫」、「保持社交距離」等等。大部分師生又過了一個沒有外遊的暑假,感覺同學們稍為欠缺像疫情前開學時的雀躍!曾有學生對我說 : 「我家人拜神,我不太信(天主教)呀!」我回答說 : 「彩雲聖若瑟是一間天主教學校,校訓是篤信力學,愛主愛人。你不太信不是問題,但當你遇上困難或不開心時,除了求助家人、老師和同學朋友外,你也可以向耶穌求助!方法很簡單,就是劃上十字聖號,同時說因父、及子、及聖神之名。亞孟。把自己心中的一切向耶穌哥哥禱告說明…… 找耶穌哥哥的熱線是不需費用、不用等候回覆、而且是年中無休的,為甚麼你們不試一試呢?」同學此刻好像有些領會,願聖神的種子播在他們心田中!去年底政府取消檢疫令、社交距離措施,及至3月1日口罩令全面撤銷,以往學校熱鬧之情景再次出現;此外,學校可以恢復舉辦學生本地聖堂朝聖參觀,實在要感謝天主使我們生活回復正常!近年入讀天主教學校的學生大部分為非教友,向非教友傳揚基督的福音正正是我們校牧的使命,亦是一項不容易的工作。哥羅森書三章17節有載 : 「你們無論作甚麼,在言語上或在行為上,一切都該因主耶穌的名而作,藉著他感謝天主聖父。」 祈求天主派遣聖神光照我校學生,成為祢羊棧的一份子,做天父的好兒女。亞孟。   彩雲聖若瑟小學 李耀武  ‧ 本欄由教區學校供稿,總結學校牧民助理於2022-2023年度的體會          
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400400中學文章
中學文章
2024.02.04
喜樂中學 - 文章
慈青外展愛德服務 —— 聖誕送暖行動   今天(12月15日)是充滿意義的一天,不是因為畢業,或是獲獎,而是我參加了本校宗教、德育、公民及國民教育組舉辦的義工活動。 今天晚上,由我十分尊敬的黃校長及老師們,以及一些教友義工,帶領我們到灣仔區探訪有不同需要的長者及街友,派發他們需要的物資,如口罩、杯麪等,或者可以暫時紓緩他們日常生活的壓力。   羅國輝神父在活動前提醒我們,在探訪長者和街友的過程中,要保持謙卑和尊重,不要妄下判斷,細心聆聽他們的故事,要與他們做朋友。我們應當仿傚耶穌,因為耶穌都是與我們做朋友。耶穌曾說過:「這是我的命令:你們該彼此相愛,如同我愛了你們一樣。」正是這樣的意思。   探訪的過程,有一位長者令我十分深刻的。與那位婆婆在傾談當中,了解到她除了需要生活上的物資之外,也需要社會的關懷。我明白這個社會上,我們的心靈都需要平安和喜樂,我們應當為身邊人多做一點好事。古人有言:「勿以善小而不為,勿以惡小而為之。」   在這一次活動中,令我明白了世間的疾苦無處不在,我們有能力的話,應該多關心這一班社會上弱勢社群。我下定決心,在往後的日子裡, 盡自己的能力,幫助他們。經過今晚的活動, 我亦明白對比這一群弱勢社群,我現在的生活環境十分幸福,我應常懷感恩的心,感恩自己現在所擁有的所有人與事。   鍾詣豐 香港鄧鏡波書院 F3A
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心讀繪本
2024.02.04
放心做自己
平日上學時要穿著整齊的校服,在假日時你們會喜歡怎樣的穿搭?你們選擇衣服的時候,會按照自己的喜好?還是別人的眼光?這次我們共讀繪本的主角衛斯理喜歡前衛獨特的打扮,卻因此被排擠。究竟他會怎樣面對?   在西巴羅的森林裡,所有鼬鼠都循規蹈矩,安份地不穿衣服,但衛斯理喜歡穿上獨特的服飾,每天也有不同的造型,其他鼬鼠不喜歡他標奇立異的行為,密謀合力對付這隻竟敢與眾不同的鼬鼠。他們包圍衛斯理,手執示威牌子,喊叫「禁止奇裝異服」。衛斯理不明白自己的衣著打扮何以觸怒了他們,只覺十分難受,立刻跑回家。爸爸給他溫暖的擁抱,他便放聲大哭。哭過以後,衛斯理打算把衣服都藏起來,但爸爸鼓勵他說:「你是最棒的,就做你自己吧!」衛斯理重新展露笑容,再次搭配醒目的衣服和配飾,不想因別人的看法而改變。他昂首闊步地走過,面對鼬鼠們的妒忌與憤怒,仍然悠然自得。那群鼬鼠氣得暴跳如雷,伸出利爪追逐衛斯理。這時一隊車隊駛過,車上的白鼬鼠身穿五顏六色的衣服,當他們看見沒穿衣服的鼬鼠時,都嗤之以鼻,然後他們發現了衛斯理,非常欣賞他的衣著品味,更邀請他加入。衛斯理的爸爸贊成孩子前往屬於自己的地方,與懂得欣賞自己的朋友在一起,即使不捨也來送行。衛斯理離開以後,本以為村民會高興起來,事實卻恰恰相反。過了幾星期,森林裡的鼬鼠收到衛斯理寄給他們的信,表示已經原諒他們。他們主動到衛斯理的家中,向衛斯理的爸爸道歉。他們看見衛斯理的衣服配飾,都感到好奇讚嘆,衛斯理的爸爸把衣服送給他們,希望他們以後多體諒別人。鼬鼠們首次嚐到盛裝打扮的喜悅。衛斯理回到家裡時,滿街都是悉心打扮的鼬鼠,森林裡洋溢著歡樂的氣氛。現在大家明白到與眾不同並不可怕,他們也學會接納別人的獨特性,使生活變得更美好和更有樂趣。   共讀指引 我們生活在群體中,不免會受別人的價值觀和輿論影響,但人類除了是社群的一員以外,也有其獨特性。故事中的衛斯理喜歡為自己作悉心打扮,塑造不同的造型,從中得到滿足感和樂趣,這就是他的獨特專長和喜好。最初他為了迎合別人的眼光,放棄做自己喜歡的事,但心裡卻越來越難受彆扭。即使可能遇到別人的批評和懷疑眼光,能在人生中真誠地做自己, 是件難能可貴的事,說不定你還能在那範疇裡發光發熱。爸媽跟孩子共讀繪本後,可以鼓勵他們接受別人的獨特之處,並放心自在地做真實的自己。   童心讀繪本 哥兒倆讀過繪本,分享了他們的想法:   我認為穿奇裝異服沒甚麼問題,因為他並沒有影響別人,但有些人喜歡在公共交通公具上調高音量看影片,或大聲唱歌,那就不太好了,因為會影響其他人。   在動物世界中, 衛斯理穿衣肯定是奇怪的,換了是人類, 不穿衣服那群才算奇怪。我想如果是在做自己真心喜愛的事,便可以克服心理壓力, 不顧別人的目光,就像我專注拍攝飛機照片時,也懶理其他事。   《奇裝異服的衛斯理》 作者 : 賽謬爾.蘭利.斯溫 繪者 : 瑞安.松德雷格 譯者 : 張耘榕 出版社 : 五南 I S B N : 9789577639042