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中學動態
2022.11.27
喜樂中學 - 動態
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中學專題
2022.10.09
明愛馬鞍山中學
全校推動生命價值教育
(本報專題) 近年明愛推動「3L」教育:充滿愛心(Loving)、主動學習(Learning),以及具備領導才能(Leading),明愛馬鞍山中學以「生命盛宴」及「有價巴士生命體驗館」,帶出3L價值教育。 何謂「生命盛宴」?   該校由本學年起,在所有學科方面相繼推動「生命盛宴」的規劃,帶出與生命相關的課題。該校邀請社會上的傑出人士,親身分享在逆境中自強不息、捨己為人的精神。例如有亞洲攀石王之稱的生命鬥士黎志偉與學生分享他的奮鬥故事:他於11年前一場車禍導致半身癱瘓,但他沒有放棄自己,坐上輪椅繼續參與攀石運動, 試過攀越獅子山,2014年更獲選為香港十大傑出青年。   出席講座的學生聆聽黎志偉的分享時,以「自主學習筆記簿」記下學習重點,講者以其座右銘「沒有攀不過的高山」,鼓勵同學們積極面對人生,並以此作為學習目標。 助理校長廖銘輝指出,學生由上學年起,每人獲發一本「自主學習筆記簿」,「鼓勵學生在課堂或課外活動,手持筆記簿記下所學,培養自學及多反思的習慣。」他指出有學生善用筆記簿,貼上各學科的標籤,以便重溫所學。中六學生徐裕彤認為,透過筆記簿記下知識與學習重點,有助鼓勵正準備應考中學文憑試的自己, 自主學習的意識。   銘記戰地醫生分享 發奮圖強   中四學生呂閏德在生命盛宴名人系列講座活動中,聽到曾是戰地醫生的黃詠儀分享人道救援工作:在阿富汗服務時經常聽到槍聲;在匱乏醫療設備的環境下為傷者進行截肢手術等令他印象難忘,「醫生的分享令我感到每個生命的重要,她令我想將來也要對社會有所貢獻,幫助更多有需要的人。」 呂閏德在台灣成長,初中時與母親來港定居,面對生活上的轉變,令他一直懷有負面情緒,但是自上學年參與生命價值教育後,他改變了對生命的看法,主動參與社會服務,「醫生鼓勵我,原來我的人生不只有負面,還有更多值得欣賞的事情。」   該校自本年起推出「生命有價校園導賞推廣計劃」,由學生擔任導賞員,向來訪者介紹在校園推動的生命教育,帶出生命有價、熱愛生命的信息。剛於9月20日,該校為「有價巴士生命體驗館」舉行開幕禮,曹雪蓮校長表示,將巴士公司送贈的退役巴士改裝成「有價巴士」,「翻新後的退役巴士有如賦予了第二生命,善用巴士空間,為學生提供生命教育館,認識生命的意義。」   曹校長指出,從推動生命教育向學生帶出關愛(Loving)的幅度,透過不同形式的活動或師生共同制定的方向,發展個人潛能(Leading),課堂中師生互動,提升學生的學習動機,達致Learning,並藉著願意學習的態度,逐步培養成為一個具備自信的人。   參與共融運動會 體驗平等學習   上學年底,該校舉辦了一場嶄新的「全民共融運動會」,學生分組參與新興運動, 例如健球、布袋球等,體育科主任黎思韻指出,上述運動能切合不同能力的學生,需要彼此合作與互助,過程中學習接受同學的能力差異,學習互相尊重,帶出共融的價值。 中四學生袁卓希形容自己平日少運動, 偏愛打機,也甚少與同學一起,他表示,在共融運動會中,與同學合力完成賽事的過程很有趣,「要學習隨機應變及團隊合作,也鼓勵我多表達自己。」   VR生命場景   「有一天,你到醫院看診時,看到一位母親憂心忡忡地抱著病危的孩子,孩童需要接受器官移植才能活過來。當刻你會考慮成為一位器官捐贈者,離世後遺愛人間嗎?」 以上是置於巴士內的VR╱AR技術,及4D情境技術的其中場景,參加者走進巴士,戴上VR眼鏡,立時走進「VR生命場景」的世界。曹校長指出,倫理與宗教科加入VR生命場景的元素,讓學生從中思考人生價值。   校方期望將生命教育滲透於校園每個角落。課程方面,倫理與宗教科善用「VR生命場景」作生命分享;科學科或生物科使用「生命園圃」,從栽種觀察出天主創造的生命力等;學校寄宿部的宿生,也會在學年內定下個人成長計劃;班主任亦會向學生定下成長方向,使全校學生在身心成長上也得到照顧。(高)
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中學動態
2022.06.26
喜樂中學-動態
聖母無玷聖心書院•校園新設施祝聖儀式   (本報訊)聖母無玷聖心書院於本學年相繼落成並啟用數項新設施,包括由多媒體學習室改建而成的STEM創客空間、位於有蓋操場的學生活動中心及輔導室、以及太陽能發電系統。   該校早前邀請田義神父(Carlo Tei)為上述設施主持祝聖儀式, 全體教職員及學生一起參與,藉著祈禱,向上主祈求新設施能促進學生全方位學習。   其中新設的「STEM 創客空間」於前年成功申請政府「優質教育基金」的撥款,把多媒體學習室改建而成, 並添置大量設備, 例如3D打印機、手提電腦、鐳射切割機等,為學生提供更優良的STEM 學習資源。   該校透過政府推行的「採電學社:學校及非政府福利機構太陽能支援計劃」,於校舍天台安裝太陽能發電系統,藉此培養學生認識及推動香港的可再生能源發展,包括將該系統作為教材融入教學,提升學生的環保意識以及探索科學的興趣。   其他設施如「學生活動中心」得到校友會及友好支持,採購一系列健身設施,並引進科學化的訓練模式,提升各校隊的體能表現,學生藉此初步接觸運動科學,豐富學校在體育、科學兩個學習領域的課程內容。另外增設的「輔導室」,供訓導組、輔導組升學及生涯規劃組教職員會見家長及學生,與學生進行活動及存放資料之用。(教)   明愛馬鞍山中學•唸珠製作工作坊   (本報訊)明愛馬鞍山中學倫理與宗教科早前進行唸珠製作工作坊,向學生講解敬禮聖母的儀式及意義。   活動名為生命盛宴系列「串寸心思好主意」唸珠製作工作坊,由該校校長曹雪蓮向學生介紹「玫瑰經唸珠」的使用,讓非信徒學生了解唸珠,是給予天主教徒誦唸玫瑰經時使用的計算工具,曹校長亦藉此講解如何透過誦唸玫瑰經,了解敬禮聖母的儀式。   活動中由曹校長及教師指導學生串製特色唸珠鏈。校方同場擺設「樂捐站」,讓同學隨心捐獻,希望他們在串珠之餘不忘樂善好施。(教)   元朗天主教中學飛鏢隊   參與傷健共融飛鏢邀請賽   (本報訊)元朗天主教中學早前在第一屆香港慈善傷健共融飛鏢邀請賽上,分別贏得團體亞軍及季軍。   是次比賽共派出兩隊共六名飛鏢隊成員參賽,每隊需由大會配對兩名傷殘人士合隊比賽,學生需要坐在輪椅或椅子上比賽。   該校飛鏢隊首次與傷殘人士合作,在比賽中建立默契,發揮團結合作的精神,比賽期間更熱情地為自己的隊友打氣,激勵士氣。   最後由中三級吳煒林、曾晉滔及方汝滿取得團體亞軍,中五級鄧承澤、中四級盧采喬及中三級張影晞取得團體季軍,而吳煒林同學更取得全場最高分,獲得最有價值鏢手獎項。 (教)  
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中學專題
2022.05.01
明愛馬鞍山中學
環保校舍推動綠色生活
(本報專題)聖方濟熱愛大自然,於1979年獲教宗若望保祿二世宣布為「為天上促進生態學的主保」,馬鞍山聖方濟堂的屬校明愛馬鞍山中學,向來以堂區的主保聖人聖方濟作為度環保生活的對象,在校舍設置多項環保設施,同時向全校學生推動節約能源,降低廢氣排放的生活,培養每名學生也學習在環保上盡一分力。 明愛馬鞍山中學早前舉辦「『尋幽探秘』可持續發展校園大搜索2022全港小學網上問答比賽」,由該校的「環保先鋒」就校內設有的環保設施設定問題,參與比賽的小學生透過網上虛擬實境(VR)進行校園搜索活動,在新型冠狀病毒疫情下,讓小學生從網上認識該校的環保裝置,帶出善用資源,並鼓勵學生從小培養環保生活,珍惜地球資源。 上述比賽於2月14日至3月26日舉行,一共吸引24間小學共212位小學生參與,頒獎禮將於5月21日舉行。 該校助理校長袁之彤稱,學生自小培養節能減排的意識,有助他們更容易實踐環保生活,「小學生從網上虛擬實境,逐項發掘在明愛馬鞍山中學校舍的環保設備。」另外, 校方邀請由學生擔任的環保先鋒協助推行比賽,讓學生參與環保教育活動,加強他們關注環境保育。 校內環保設施隨處可見 踏進明愛馬鞍山中學,你會發現校園內設有形形色色的環保設備,首先在地下樓層設有三個回收箱、飲水機、再生巴士、LED光管、有機園圃、廚餘回收系統;每間課室的燈光裝設LED光管及回收箱;二樓主力宣傳「4R」,即減少使用( R e d u c e ) 、循環再造( R e c y c l e)、物盡其用(Reuse)、替代使用(Replace);另外,在一樓及四樓的英語閣及創客室分別裝設透光玻璃門;校舍天台設有136 塊太陽能發電板,並藉著太陽能發電系統計算發電量;亦配置廚餘處理系統,製造肥料以供耕作;校內同時設有監測實時耗電情況系統、氣候記錄儀等;更曾向全校學生送贈餐盒,鼓勵學生外賣時自備餐具。 負責環保教育工作的鄭名芑老師指出,校方在全校推動綠色生活,除了由學生擔任環保先鋒,每班也會選出一至兩名環保大使,校方每年也與學生一起制定學校的環保政策, 而在每個課室也採用節能LED光管及放置回收箱,提醒學生的環保意識。 環保先鋒推動綠色生活 兩名中五學生周喜鑫及杜世豪是該校的環保先鋒,在是次網上問答比賽協助設定環保題目,周喜鑫指出,在擬定問題時,會突出校舍的各項環保特色,例如需要參賽者找尋每個樓層設置的環保措施,其中校舍二樓設有監測實時耗電情況系統,參賽者從問題中找出該系統,同時展示二樓樓層的用電情況,以提示學生注意用電情況。 杜世豪則表示, 希望讓小學生認識廚餘機,「可以把廚餘分解成有機肥料,作為校內的有機園圃種植之用。」他認為能夠物盡其用,利用廚餘種植出食材很有意義。過去四年入住該校寄宿部的周喜鑫表示,宿舍內每日也有剩餘的餸菜,廚餘機可處理在宿舍煮食時的廚餘,化成肥料。他從參觀校園的環保活動中體會到,「以自己作為榜樣,在生活上度環保生活,提升環保意識。」 成為一所環保學校 明愛馬鞍山中學由2014年至2020年,已連續三屆獲得可持續發展學校獎勵計劃社區項目大獎;本年在香港綠色機構認證的減廢證書及節能證書獲得良好的殊榮;更在香港電燈有限公司:「綠得開心學校」獎勵計劃三星級榮譽學校,連續7年榮獲最高級別; 2020年更榮獲「綠得開心學校卓越大獎」。 袁之彤助理校長指出,讓學生全面度環保生活, 包括向全校推廣自備水樽、餐具及飯盒等,剛在去年增設蒸籠,目前給予寄宿部使用,希望學生減少外賣飯盒。 事實上,鄰近校園一帶的食肆,也得知該校學生常自備飯盒購買外賣,曾有環保先鋒的成員向食肆爭取優惠,例如自携飯盒可減兩元。 校方期望為學生提供硬件與軟件的環保配套,以營造環保校園的氛圍,藉著舉辦環保賽事向外推廣綠色生活,以回應聖方濟珍惜天主的創造,以環保生活去愛護大地。(高)