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心讀繪本
2022.11.20
真正的面貌
近年因疫情關係,我們在公眾地方也需要配戴口罩,大多只能看到對方的眼睛,好像已經很久沒看過別人的臉了。你期望以真面目示人嗎?這次我們共讀繪本的主角,一直不敢以真面目示人, 究竟他有甚麼苦衷?到最後又能否解決?   主角來了, 他名叫M a r t y,是一位火星人,現在居住在地球上。你可能不知道他的存在,因為他一直掩藏自己的身份。Marty可以算得上是偽裝大師,只要看看他的衣櫥你就知道了,他高超的喬裝技巧能瞞得過所有人。在多番準備下,他順利在一家咖啡店找到工作,在那裡結識了朋友,他很喜歡那兒的顧客,但他仍然堅持偽裝,因為他知道只要別人識穿他的身份,肯定會驚慌逃跑。有時候Marty也感到有點寂寞,不過他也會遇上跟他一樣孤獨的人。有一天,他看到一班人在舉行化妝巡遊,他也樂在其中,離開的時候更有點依依不捨。一天晚上,他再找不到合適的偽裝衣服,於是他決心製作一套新的服飾。那套新衣非常創新,而且使人注目,不過問題來了,人們對他的關注引來了好奇心,好奇心則使人懷疑,懷疑他的人開始進行調查, 調查得出的結果是:Marty是個外星人。他的身份被揭穿了,Marty只好東躲西藏,直到一個名叫Jake的男孩發現他。Jake告訴Marty會為他找到一個合適的地方, 讓他好好當自己。Jake把Marty帶回家中,在那裡他不用再偽裝,可以正常地上學,和同學一起學習和大笑。現在Marty雖然仍然是火星人,但他已是地球的一分子,跟他的好友一起生活。     共讀指引 一個火星人獨自生活在地球上,還要掩飾自己的身份, 那種感覺肯定是非常孤獨的,而且還要常常提心吊膽,恐怕別人識穿自己的真正身份。家長跟孩子共讀時,可跟他們一起代入主角的心境,設身處地嘗試感受Marty的心情, 這有助孩子投入故事,更能感受Marty後來融入地球生活的快樂。在現實生活中,雖然我們不是外星人,但有些時候也會因為太在乎別人的看法,而收起真正的自己,例如跟別人閒談時,談到自己喜歡的藝術和文學,好像很曲高和寡,甚至格格不入,久而久之我們便索性戴上面具,避而不談。這時候我們的心境也許就像Marty一樣,既孤獨又不自在。事實上,每個人也需要一些能讓我們安心地呈現自己的朋友。要遇上這樣的朋友,也許需要一點緣分,但同時也視乎我們是否願意主動表達自己。如果我們時刻都戴著面具,極力偽裝,人們又怎能認出我們真正的面貌呢?與此同時,我們也應該接納身邊的朋友,他們也有各自己的性格和喜好。這樣我們才能和而不同,好好相處。     《Marty》 作者 : Rachel Noble 繪者 : Zoey Abbott 出版社 : Holiday House I S B N : 978-0823446629
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醫社同心
2022.11.20
如何令孩子喜歡課外讀物?
有家長對我說:她的孩子不愛課外讀物,只愛玩手電遊戲,唯一看課外讀物就是做讀書報告,但他的讀書報告也是馬虎了事,家長有帶孩子逛書店,但孩子一點興趣都沒有,只是很隨便買一本便走,家長問:有方法提高孩子看課外讀物的方法嗎?   其實,家長已經說了孩子不愛看課外讀物的原因,就是孩子認為是功課的一部分,他看課外讀物只因要交功課, 完全沒有個人興趣,因此,孩子怎會愛上課外讀物呢?其次,做功課的課外讀物選擇極之有限,大部分都不是孩子所喜歡的,有些甚至非常艱澀,更不是孩子的程度可以理解,這些課外讀物,只會令孩子更害怕,怎可能愛上它呢?   最基本的方法就是先引起孩子的興趣, 一般的流行讀物是最容易的,但很不幸,學校極少購置流行讀物,甚至家長也不會買給孩子。我曾經問過一些家長,目前最流行的讀物是甚麼?他們的回答是《多啦A夢》,可能對,但肯定不是現代的孩子所愛,況且, 家長也不會買漫畫給孩子閱讀,家長有沒有聽過小學雞系列的故事,相信很多家長聽也沒有聽過,家長不妨先買一兩本自己先看, 再介紹給孩子。   孩子面對陌生的讀物, 未必即時引起他的興趣,如果家裡仍有講故事的時間,家長可以先以讀物的故事作引子,吸引孩子對故事的興趣,然後帶出故事的原本,好讓孩子自行跟進故事的內容。   最後,家長應該對目前流行讀物有所認識,不要把家長年代的讀物當作當今的流行,硬套在孩子身上,這樣,只會令孩子更反感。還有,逛書店是否家庭的活動,如果不是,孩子會覺得是專為他而設,因此,家長自己也應養成閱讀的習慣,爸爸和孩子一同看課外讀物, 一同逛書店,是多麼完美的事。   重點: 1. 不要把閱讀成為功課的一部分,應以孩子的興趣為依歸。 2. 讓孩子有機會去選擇喜歡的讀物。 3. 培養孩子的閱讀興趣可由流行讀物開始。 4. 講故事時間是引起閱讀興趣方法之一。
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喜喜閣
2022.11.13
測驗週
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心讀繪本
2022.11.06
蛋裡的大餐
你見過剛生出來的鴨蛋嗎?你知道蛋經過孵化後會成為甚麼嗎?這次共讀的繪本裡,有一隻饞嘴的狐狸,決意要把鴨蛋孵化成小鴨,再吃牠的肉。到底最後牠能否享用一頓美味的大餐? 一隻狐狸餓得快要死了,迷迷糊糊地昏睡去。醒來以後,胡亂找了點黑莓子吃下,後來牠在池邊的草叢裡,發現一個巨大的白色鴨蛋,當牠正打算把殼咬破,吞下可口的蛋汁時,牠想到只要把鴨子孵出來,就能吃到鴨子肥嫩的肉,這樣比較划算,於是牠嘗試用各種方法孵蛋,牠想過一屁股坐上去,但這樣會把蛋壓破。牠又嘗試找來兩塊木頭放在地上,分散身體的重量,再朝下趴著用肚皮覆在蛋上,但這姿勢難以維持。狐狸又嘗試用脫落的樹皮把蛋纏在腰間,但樹皮鬆脫使蛋滾落了。狐狸有點不耐煩,想乾脆把蛋吃掉算了,正當牠把蛋放進嘴裡,牠又想到一個好主意:不如 用嘴來孵蛋吧!這裡既溫暖又安全,唯一的困難是牠要忍著不把蛋吃掉。牠整天含著蛋,只有在吃東西和睡覺時才把它拿出來。狐狸有了嶄新的體驗,以往牠獨來獨往,很少微笑,但現在的生活變得有趣,牠會用舌頭跟蛋玩遊戲。一天,蛋殼突然破成兩半,鑽出了一隻毛茸茸的小鴨,狐狸期待已久的食物終於出現了。小鴨子輕聲的叫喚「媽媽、媽媽」,狐狸突然不懂反應,鴨子對狐狸無限信任,而且牠真的很愛這個「狐狸爸爸」。狐狸最後也被小鴨子感動了,視牠為兒子。牠們一起把野莓子吃掉,靠在一起睡去。狐狸終於有了個會說話的伴。 共讀指引 這繪本開宗明義叫《狐狸孵蛋》,對年紀稍大的孩子來說,可能會帶來疑惑。他們擁有一定的科學知識,也許會對故事質疑。家長跟孩子共讀時,可先解釋這是創作出來的童話故事,讓他們稍釋疑慮,一起進入故事。書中的狐狸先是不懷好意,希望孵出鴨子後吃掉牠,卻意外地 在過程中與鴨子建立了深厚的感情,最後得到一個可靠的同伴,比起原來預計的一頓大餐,更加值得珍惜。人與人之間的交往發展,有時也會出乎意料之外。孩子也許都有過這樣的經驗,最初與某同學非常生疏,甚至有點嫌隙,卻被編在同一組,必須合作。如能寬懷一點,用輕鬆的心情對待,也許能認識到這位同學可親的一面,成為朋友。孩子在求學的階段,較少牽涉實際利益,也是結交摰友的最好時機。這故事也許能為他們帶來一點啟發,破除交友上的偏執與煩惱。 童心讀繪本 哥兒倆讀過繪本,分享了他們的看法: 哥哥: 如果我是狐狸,我會把蛋炒來吃,因為我喜歡吃炒蛋。在學校裡,我也曾被編配和不太喜歡的同學在一組,期間我也有放下成見,與對方作完成功課,可惜經過合作和深入了解後,也無法改變我對他的看法。 弟弟:一看標題我便心想:狐狸是哺乳類動物,為甚麼會孵蛋呢?讀了故事之後, 我認為如果我是狐狸,應該會在一開始便把蛋吃掉,不會花力氣把牠孵出來。萬一如故事的發展,真的把鴨子孵了出來,吃掉牠的話感覺會很奇怪,但把牠養育成大鴨又要付出很多,真是兩難。   《狐狸孵蛋》 作者 : 孫晴峰 繪者 : 南君 出版社 : 步步出版 I S B N : 9789579380485