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400 400 心讀
心讀繪本
2022.05.08
椅子也有情
這個星期天是母親節,你打算怎樣為母親慶祝?跟她到餐廳吃一頓?還是買禮物送給她? 這次我們共讀的繪本,故事裡的小女孩也打算為媽媽做點事情,但她的方法比較特別。我們一起來看看她為媽媽準備了甚麼。   小女孩的媽媽在餐廳當侍應,小女孩下課後便會到餐廳幫忙,賺取外快,然後把賺到的零錢都放進一個罐子裡。罐子很大,大概要放很多硬幣才能填滿。媽媽同樣也把客人給的小費放進罐內,每晚家人也一起點算小費的數目,不過小費的數目並不穩定,有時會多一點,有時卻只有少許。外婆在購物時省到錢的話,也會把它放進罐內。他們如此努力,就是為了儲錢買一張沙發,他們夢想擁有一張紅色絲絨沙發,上面有玫瑰圖案,那將會是世界上最好的沙發。其實,他們以前也曾經擁有一張沙發,不過一場大火把家裡的物件都燒掉了。那天小女孩和媽媽購物後回家,看見兩輛大型消防車停在家門外,他們非常焦急,立刻尋找外婆和寵物小貓,幸好大家也安全,但家裡的物品都已付之一炬。他們搬到另一個單位,附近住了小女孩的姨姨和姨丈。最初搬進去的時候,家裡可說是家徒四壁,幸好附近的鄰居和朋友都把自己的物品捐給他們,有餐椅、餐桌、床鋪和地毯等, 他們的日常生活總算得到解決,但家裡還是缺少一張舒適的大沙發,小女孩希望媽媽下班回家後能在沙發上休息,外婆也可以悠閒地坐在椅子上。他們一起努力儲錢,終於把罐子填滿了,他們到傢俬店選購,選了那張用紅色絲絨製成,有玫瑰圖案的紅色大沙發。大沙發送到家中,媽媽現在可以舒適地坐著看電視,晚飯還會抱著小女孩談天,一家人也很高興。   共讀指引 這是一個家人共同努力達成目標的故事,女孩的家中遇到火災,一家人為了生活已疲憊不堪,但心中仍夢想擁有一張舒適的沙發,讓家人可以放鬆休息, 他們一元一角的儲起來,最終買到夢寐以求的沙發。經過努力和期待才得到的成果,更加使人喜悅。家長跟孩子共讀繪本時,也可帶出物質背後的意義,尤其在母親節,媽媽最希望得到的,大概不是甚麼貴重的禮物。如果能和孩子一起定下目標,共同努力達成願望,也許來得更有意義。其實,孩子也不用為母親節的禮物太過煩心,就像故事中的媽媽,能擁著女兒在沙發上談天說地,已是最好的禮物。   繪本看世界 無論在寫作或繪本創作中,以物寄情是很常見的手法。這繪本以紅色的沙發代表一家人在生活困境中的一點盼望,以沙發聯繫家人的感情。同樣是椅子,在其他繪本中卻有不同的象徵和意義。在《Peter's Chair》中,父母把Peter的藍色小傢俬一一塗成粉紅色,給剛出生的妹妹使用,Peter最初堅持不肯交出椅子,這椅子象徵著Peter對獨享父母的愛和嬰兒期的眷戀。在《T h e H e a r t i n t h e B o t t l e》裡,女孩看著空椅子,憶起昔日父親在生時教導她的情景。在《爺爺有沒有穿西裝?》裡,孫兒坐在爺爺的椅子上,想起爺爺的一切。兩者皆以椅憶故人,有異曲同工之妙。   《A Chair for My Mother》 作者 / 繪者: Vera B. Williams 出版社: Greenwillow Books ISBN : 9780688040741  
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400 400 專題報導
小學專題
2022.05.01
天主教聖雅各伯幼稚園
喜悅繪本
(本報專題)天主教聖雅各伯幼稚園高班的班房早前化身成餐廳,由學生扮演侍應、廚師、外賣員、客人, 設計餐牌和食物等。校長黃雪媛收到同學派發的傳單,在校長室打電話落單,小小外賣員立刻送遞食物。 該校近年結合有趣的繪本,展開「喜悅繪本」故事之旅,積極與學生閱讀繪本,進行延伸活動,引發兒童的想像,發揮創意。高班學生進行上述餐廳活動前,先閱讀繪本《搖搖晃晃的服務生》 —— 故事主角是一名餐廳侍應,他因為不停打嗝,導致放滿食物的盤子到處飛,他的朋友們便想出很多方法幫助他。 簡嘉燕副主任說,高班的繪本活動會有較多語文元素,過程中與小朋友朗讀繪本, 也會邀請他們創作句式, 或分享故事心得。此外,她指繪本還涵蓋很多範疇,例如上述故事涉及德育元素,培養學生的同理心, 「講故事時讓學生易地而處思考,如果他是這個侍應,他會怎樣做呢,或身邊的人有困難時,他又可以怎樣伸出援手呢?」 在早前疫情緩和時,另一個延伸活動是由家長帶小朋友到餐廳用餐,小朋友要留意餐廳內的人、環境等。簡副主任表示,學生光顧各種類型的餐廳,有同學用點餐紙,有的透過電話應用程式點餐,有些同學則走到櫃面點餐,「同學回校分享時發現原來點餐也大有學問, 透過親身學習,可以豐富學生的生活知識。」 發揮創意 學習環保 繪本選材也會配合教學內容,劉慧欣主任指出,低班學生閱讀的繪本《奶奶的紅花布》,便配合了環保及戲劇教學。故事講述奶奶有一塊紅花布,一天,小孫女趁著奶奶外出,把花布拿來辦家家酒,突然一陣風吹過來,紅花布就像長了翅膀般消失在天邊。 老師在延伸活動中,讓學生把家中沒有用的布料帶回校, 把它製成衣服, 進行了一次「親子布衣裳Fashion Show」。劉主任說,小朋友把枕頭套、床單、舊衣服,重新製作成一件衣服,過程中學生學會環保及重用,呼應學習主題。 一塊布可以做甚麼?在活動中,有些學生用布蓋著自己扮石頭,有些綁在頭上作頭巾,有些則用來進行音樂律動遊戲,小朋友在活動中發揮無限創意。 班房設繪本角 自由選讀繪本 每個班房皆有繪本角,收藏了約100本繪本,讓小朋友在自由活動時間中,自選繪本閱讀。但除了課室,小朋友更會走到學校的不同角落進行繪本延伸活動。廖婥伶副主任稱,由於幼班學生語言能力有限,所以在選擇繪本時,首選了一本有趣、可愛的繪本《彩色溫泉》,故事中的小動物浸溫泉時,會根據不同的泉水顏色而變色。因為大自然有很多顏色,老師便帶小朋友走到校園四周,留意植物及設施的顏色,由小朋友自己探索。 廖副主任說,因為繪本的句式具重複性,幼班的小朋友容易跟著朗讀,表達意欲亦增強,「有家長反映小朋友變得願意以言語分享」。 培養閱讀習慣 「很多人說只有在讀書時才會閱讀,因為他們感受不到閱讀的樂趣。」黃雪媛校長認為幼稚園是一個關鍵時期,培養小朋友閱讀習慣,「『喜悅繪本』的意思是希望小朋友從小開始喜愛閱讀。」校內的繪本花園收藏300本繪本,主題包括光影、音樂、生態及具特別效果的透明繪本,讓小朋友在校內閱讀。 黃校長指,繪本能發展小朋友的「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「藝術與創意」、「個人與群體」等範疇。 疫情下,學校經常進行視像教學,老師亦把握機會安排網上的繪本活動,並邀請家長參與。黃校長指學校為學生及家長提供學習材料包,例如低班學生閱讀繪本故事《誰發現了我的紙條》後,便進行「紙條變變變」的創意遊戲,學生從中發揮創意把紙條摺成不同的東西,創作有趣的畫作,並在線上與老師和同學分享創作。(吳)  
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400 400 心讀
心讀繪本
2022.04.27
送你一瓣雪花
你親眼見過雪花嗎? 香港位處亞熱帶地區,冬天也不會下雪,但在某些國家,在寒冬裡看見雪花就像我們看見泥土一樣普通。原來雪花的形狀千變萬化,甚至可以說沒有兩顆雪花是相同的。這次我們介紹的繪本主角,就是因為熱愛雪花, 窮畢生之力,努力把雪花的美態保存和展現。     Wilson Bentley 於1865年在美國佛蒙特州傑里科市出生,自小他便喜愛下雪天,看著雪花飄落在手套上,感覺雪花就像蝴蝶一樣美麗。他也熱愛大自然,會把捕捉到的昆蟲和採摘得來的鮮花送給家人,但怎樣也無法把雪花保留,拿在掌心,不一刻就溶掉了。他在14歲前一直在家接受教育,媽媽就是他的老師。一天,媽媽送了一個顯微鏡給他。當其他孩子忙著堆雪人、砌雪堡的時候,他便用顯微鏡觀察雪花,發現雪花的結構通常呈六角形,或是由中間點分支出六根分柱, 但每朵雪花的形態也是獨特的。他花了整整三個冬天,把看到的美麗雪花形狀繪畫出來。後來他從閱讀中得悉照相機這項發明,便夢想把雪花的形態拍攝下來。雖然父母也覺得這想法有點瘋狂,而且照相機的價值不菲,但仍然支持兒子, 以十頭牛換取了一部照相機。最初他拍出來的照片質素很差,像是一團黑影, 於是反覆研究,到了第二個冬天,終於掌握到適當的拍攝方式。他為了使雪花的影像更清晰,甚至用上數小時,以雕刻刀刮走菲林底片上黑暗的部份。往後的每個冬天,他都在門前收集雪花,而且行動必須非常迅速和小心,否則雪花便會溶掉或斷裂。他就這樣在每個冬天拍下雪花的照片,有時候他會把照片賣出去,有時候會把它當作生日禮物送給朋友,也會展出相片。直到他66歲那年,在其他科學家的贊助下,他終於把畢生研究的心血出版成書,名為《Snow Crystals》。著作出版後不久,他在大風雪中拍照,因而染上肺炎離世。他對雪花的熱愛,為後世留下美麗獨特的照片,也大大增加了世人對雪花的認識。後人稱他為「雪花人」。 共讀指引 Wilson Bentley醉心於雪花的獨特美態,致力研究水份、溫度等如何影響雪花的形成,並鑽研獨特的拍攝技術,以保存雪花的真貌。對Wilson Bentley來說,每朵雪花也可能帶來驚喜,那份巨大的喜悅使他不禁要與人分享。當時不少人認為他的舉動是愚蠢的,幸好他的父母十分支持他,即使花掉家財也為他購買照相機,完成他的心願,才成就日後他對雪花的深入研究,為後世留下一份美好的禮物。相信家長跟孩子在閱讀這繪本的過程中,也能感受到Wilson B entley對雪花的熱愛和堅持,以及父母在他尋夢的路上,對他的包容和鼓勵。     繪本看世界 在Wilson Bentley居住的美國佛蒙特州傑里科市,後人在市中心為他立了紀念牌匾,記錄他的生平和成就。此外,更有義工為他設立了紀念館,將他生前拍攝的雪花照片、研究用的工具和照相機等一一展出,那裡還售賣他的心血著作,和其他與他生平或雪花相關的書籍,當然也有以雪花為設計藍本的各種產品。如果日後你到此旅遊,可以造訪這座紅色磨坊中的紀念館,感受這位雪花人對雪花的畢生熱愛。     《Snowflake Bentley》 作者:Jacqueline Briggs Martin 繪者:Mary Azarian 出版社:Houghton Mifflin I S B N:9780395861622
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400 400 心晴信箱
心晴信箱
2022.05.01
好好善別.愛在當下
問: 疫情中,家裡有長輩染病離世,該怎樣面對呢? 答: 持續的疫情中,不少家庭也喪失了親人,這是十分令人悲傷、難受的境況。在心理輔導的服務中,我們會為家人提供哀傷輔導,以紓解喪親之痛。 當面對生離死別,我們經歷不可逆轉的「失去」;當中常見的主要感受包括五種狀態:否認、憤怒、討價還價、傷心和慢慢接受。大家要記住不要急於「解決」那些負面的情緒及止住眼淚,因為沒有一種情緒是錯誤的,讓我們試著去覺察自己的感覺,給予自己時間去經歷和抒發。 親人在疫情中離世,很多家人或未能陪伴在側好好說再見,好像除了為親人籌劃喪禮,就沒有甚麼可以做, 倍覺遺憾。其實也不止這樣,我們也可以嘗試做一些有意思的悼念活動,例如和家人一起製作紀念冊、繪本、影片或獨有的食譜,到親友最愛的地方重遊故地、細說快樂相處的時光。同時,也可以用親友的名義行善,幫助社會上更多有需要的人。在哀悼的過程中,也可以頌讚他生命中種種來自天主的恩賜,默默感恩。 與其說是離別, 不如說成「再見」,是的,我們相信大家總會再見!死亡並不可怕,好好善別,愛在當下。