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2022.09.30
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遊校園   華德學校充滿了我們的歡笑聲,這是我眼中最美麗的風景,也是我在因疫情停課時最朝思暮想的風景。   踏入校門,首先映入眼簾的是獎杯櫃,再往前走便是禮堂。禮堂上有一個龐大的舞台, 這是我最喜歡的地方。我曾在這裡表演拉丁舞,曾在這裡昂首挺胸地朗誦新詩,曾在這裡以禮儀舞小天使的身分參加開學感恩祭……不久的將來,我會穿著筆挺的校裙,在校長手裡接過畢業證書。   沿著樓梯爬到二樓的音樂室,裡面傳來陣陣優美的琴聲,和同學們柔和的歌聲。走進去,只見音樂老師投入地指揮著合唱團。   再往二樓走,就是五丙班的課室。這裡充滿了無數的回憶:有開聖誕派對時的歡欣,也有派發考試卷時的緊張……   這就是我們的校園,還有很多新奇又有趣的地方還沒介紹呢!希望你能親自來華德學校遊覽,讓我來一一為你介紹。   彭瑋妍   華德學校   6C   老師評釋:《遊校園》是一篇遊記,運用了步移法及多感觀描寫手法,把華德學校活現於讀者眼前。當中「不久的將來,我會穿着筆挺的校裙,在校長手裏接過畢業證書。」更運用了借景抒情,抒發了自己對學校的愛及對未來的期盼。——曾詠恩老師   我的寵物   我家養了一隻布偶貓。牠有一雙圓滾滾的藍眼睛,粉色的小鼻子,圓圓的臉蛋,皮毛是白色和灰色的,摸起來又滑又順。牠身形微胖,整體看來十分可愛,像一個布偶。因為他常常縮起牠的身體,就像一個毛球, 所以我叫牠球球。   球球很膽小。有一次我在房間寫作業時,突然傳來「砰」的一聲,原來是球球在玩耍時撞破了花瓶,膽小如鼠的球球意識到自己闖禍了,便嚇得瑟縮在一旁,動也不敢動。我和媽媽看到後也哭笑不得呢!   球球很黏人。我走到那,牠就跟到哪。吃飯時跟著,睡覺時跟著,上廁所時也跟著。如果我出門了,牠就會在門口一直等我回家。牠這些舉動令我不禁會心微笑。   有球球做我的寵物令我感到非常幸福。牠不僅是我的寵物,也是我的好夥伴,我希望牠能陪伴我一生一世。   謝瑋怡   彩雲聖若瑟小學   5A    
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2022.06.12
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這個特別暑假裡,我發現……   我一直期盼的暑假終於來了!雖然因為疫情關係, 這個暑假突如其來,我沒有甚麼準備,但在這個特別的假期裡,我也發現了自己不為人知的一面。   首先,我發現自己多了一個興趣——疊杯。起初, 我在暑假時在網上看見別人玩疊杯的影片,覺得十分有趣。經過多次觀摩,深入了解後,我已喜歡上這活動了!於是我請媽媽買了一套疊杯給我練習。我天天鍛煉,從不間斷,愈練愈起勁!每次疊杯速度增加,我既興奮又滿足!   此外,我還發現自己原來可以待在家裡一個月足不出戶。由於疫情嚴峻,我幾乎一個月沒有外出過。這個月裡,我做做功課,玩玩疊杯,時間一下子就過去了。直至媽媽告訴我,我有一個月未出門了,當下疫情漸漸緩和,她決定第二天要帶我出門時,我才驚覺自己原來可以那麼「宅」呢!   最後在這個特別的假期,雖然不能像以往一樣外出吃喝玩樂,但亦因此我和家人相處的時間多了,我們的關係也變得更和諧了,算是疫情中另一件值得我感恩的事情。   雖然我沒有浪費這個特別假期,但我仍然希望疫情快點結束,讓我可以跟同學一起上課,一起外出玩樂。   林穎兒   彩雲聖若瑟小學   5A   假期活動   上星期六是個風和日麗的日子。我們一家趁著假期到屯門藍池水塘遠足。   一大清早,我們懷著興奮又期待的心情出門。我們從朋友口中得知那裡是難度較低的親子郊遊路線,風景還非常優美。因此,我們一直想找機會到那裡遠足。   行程一開始,首先進入眼簾的是看不見盡頭的樓梯,我頓時想起傳說中的「天梯」! 我當下感受到雙腳有點軟弱無力,忍不住回頭望向哥哥,發現他也皺著眉頭呢!雖然如此,但我還是硬著頭皮踏上旅途。起初,我還應付得來,但漸漸地,我開始汗流浹背、氣喘如牛,甚至覺得呼吸有點困難,真想放棄,立刻回家。就在這時,媽媽拖著我的手,溫柔地對我說:「著名的『彩虹欄桿』就在不遠處,我們一起慢慢走到那裡,好嗎?」受到媽媽的鼓勵,加上對「彩虹欄桿」的好奇,我決定堅持下去。   再堅持了一會兒,我們終於抵達了「彩虹欄桿」。塗上了彩虹色彩的欄桿震撼了我們, 我心裡不禁暗暗讚歎:是哪個有心人製造出如此美麗的傑作?色彩繽紛的欄桿,加上一望無際的山林景色,令人賞心悅目。我忍不住立即拿出手機拍照留念。   接著的路程比較輕鬆,不久我們便抵達了藍池水塘。那兒的風景猶如世外桃源,平靜的水面彷彿一面碧綠的鏡子, 倒映著四周茂密的樹林,還有那蔚藍的天空,讓人如癡如醉。能夠到此一遊, 最初那些走樓梯的勞苦,真的不算甚麼了。   這次的經歷令我明白到做事不應輕言放棄,只要努力堅持到底,就會取得意想不到的收穫。   林信欣   天水圍天主教小學   3A   老師評釋: 文章用詞豐富,條理分明,描寫細緻,情感真摯。此外,結尾段能回應前文,感悟深刻。-吳秀芳老師   心中的一幅畫   大雪紛飛的冬天過去了,一年過去了,寒冷過去了,充滿生機的春天又來,看到春天,我心中就有一幅畫!   踏入春季,萬物復蘇,到處充滿生機。走出家門,進入花園,只見大自然都成為了音樂家:河流嘩啦啦地唱歌,春雨滴滴噠噠地在打鼓,蜜蜂嗡嗡地伴奏,形成一首悅耳的「交響曲」。   走著走著,可以聽到小鳥在呼朋引伴,仿佛在說:「春天來了!春天來了!」這時在冬季沉睡已久的花兒也都蘇醒了。   不一會,雨停了,花兒恢復了鮮豔的顏色,玫瑰紅得像太陽,菊花黃得像黃昏, 荷花粉得像櫻花,小草也青得迫著你的眼, 牠們在一起媲美,互不相讓,各展風姿。躺在那小草上,軟綿綿的,享受大地給你舒服鋪的床一樣,小孩都出來了,天上的風箏也多了,有麻鷹,有飛龍,有蝙蝠……   難道我的畫不漂亮嗎?春季不是到處充滿生機嗎?   鍾光曦   天佑小學   五智 老師評釋: 閱讀鍾光曦的文章,讓我沉醉於春日的美景中。 春天給我們萬物復蘇、到處生機勃勃的感覺。光曦描繪的春畫不僅迎來了春雨、河流、蜜蜂等演奏家,也為各景物塗上了絢爛的色彩。我希望把光曦心中的一幅畫送給大家,雖然我們仍生活在疫情的陰霾下,但是這些艱難的時間總會過去,大家不妨感受一下大自然給我們的氣息和力量呢!-梁鳳琪老師  
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2022.05.22
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二十年後的我   人山人海的國家藝術館正在舉辦知名畫家的個人畫展。來的人都很喜歡這次展覽的畫作,這些精美的畫作正是我的作品。二十年前的我就有了當一名畫家的夢想,沒想到二十年後竟夢想成真呢!   大家都覺得現在的我名利雙收,風光無限。但其實我並不是一讀完美術學院就有這般榮耀。我也經歷了一段黑暗的時光,剛畢業的我為了堅持夢想,每天在家不斷研究畫技,勤加練習,但畫作卻無人賞識,一張畫都賣不出去。生活更成了困難,清貧如洗,是媽媽一直在背後默默支持我。   慶幸經過我夜以繼日的努力,我的畫功大有進步,更重要的是我遇到了我的伯樂——林小姐。她非常喜歡我的畫,更買了我很多幅畫作,並鼓勵我繼續深造,直接拿到高級學位, 才成就現在的我。   「世上無難事,只怕有心人。」想做一名優秀的畫家,真的需要付出很多心血。現在我被評為「十大傑出青年畫家」,更有機會在藝術館展出,我很開心。但我深知,我仍不能停下,未來的路我還需要加倍努下去!   黃琦雯   彩雲聖若瑟小學   4D   老師評釋:二十年後的你會變成怎樣?四年級的琦雯透過《二十年後的我》,展示對將來的夢想―當一名畫家。文中對畫家背後所面對的困難及所付出的努力,描述到位,可見琦雯為文章作了充足的前備工夫。文章用詞豐富,且善用四字詞語。尤其欣賞末段引用了諺語「世上無難事,只怕有心人。」來表達對自己的寄語, 亦為讀者帶來共勉。-俞靄霖老師   我的學校——老榕樹   我學校的操場有一棵樹幹粗壯的老榕樹。   我常常和我的同學到操場上玩耍。一走進操場外面時,有些人在談天說地,有些在玩「一二三,木頭人」,「紅綠燈,過馬路,要小心」和「麻鷹捉雞仔」……還有些坐在椅子看故事書。當我們玩得汗流浹背時,我們到老榕樹下面乘涼,舒服極了!   由於之前的八號風球,導致全港學校停課。第二天回到學校,經過平日我和同學乘涼的老地方時,卻發現老榕樹不見了!原來是因為強烈的八號颱風把老榕樹吹倒了,所以路政署的工作人員把老榕樹搬走了。   雖然現在沒有老榕樹為我們遮風擋雨,但是我們每時每刻都會記起又高大又枝繁葉茂的老榕樹。   謝謝您呀,老榕樹!感謝您這些年來的陪伴!   王顥樺   梨木樹天主教小學   4D   一件能代表我的小枱燈   在我的書桌上,擺放著一台小枱燈。它那不起眼的顏色,它那簡單的結構,它那明亮的燈光,都讓人感到格外的普通。   為甚麼我認為小枱燈能代表我呢?因為每當夜幕降臨,家家戶戶開燈時,像夜空上的星星般閃亮,彷彿在告訴我:只要我們不關燈,它就能一直在寂靜無聲的夜晚閃耀。而且在我的眼裡,燈光是充滿希望的。   每當夜深人靜的時候,我都會在一盞枱燈下,坐在椅子上,認真專心地溫習。   我每天晚上都要寫到十一點左右,但在這期間,我並不焦急,並不孤單。它的光線十分柔和,我總是感覺父母就在我身邊守護我一樣,心裡暖暖的。   在臨近考試的那幾天,我們幾乎每天溫習到很晚。燈光卻不曾暗淡。每天晚上看到那燈光,我就感覺有無限精力。   燈,是照亮人們心中溫暖的燈,我們希望人類的心中充滿無限的溫暖與光明!   有光就有生氣,有希望。   李軒心   秀茂坪天主教小學   6B   老師評釋:學生以小枱燈為寫作主題,透過生活中的一些小事例,描寫出自己與小枱燈密切的關係。小枱燈在作者眼中,是一件不起眼、普通的東西,每天只管默默耕耘,但卻又那麼不平凡,它讓寂寞的環境變得溫暖, 成為自己學習的動力。在寫作手法方面,學生運用了不同的修辭手法和豐富的形容詞, 大大加強了文章的感染力。-李怡珊老師  
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2021.06.25
喜樂幼小 文章 2021.06.27
大地的心聲 倘若你是海鷗,我不會吝嗇肥美的小魚,還會送上一片廣闊的天空,使你能振翅翱翔。 假如你是向日葵,我會送上肥沃的土地,讓你花枝招展,和花兒隨風起舞。 如果你是杜鵑花,我會送上溫暖的陽光,讓你幸福地生活,每天都綻放甜美的笑容。 聽,這就是大地的心聲:我要保護你們,使你們無憂無慮地成長。 在我的心目中,你們都是珍寶,都是萬中無一的! 黃韻姿   寶血會思源學校   五禮 我對操場的回憶 每當我走到操場,就會想起這四年來的點滴。我在這個地方和同學建立了友誼,留下很多難忘的回憶。 每逢小息,我和同學都會走到操場一邊分享食物,一邊聊天。我們隨便找個位置坐下,就愉快地渡過了短短的十五分鐘。 有時候,我們又會走到操場旁走廊的長桌上玩桌遊。為了加點趣味,贏的一方都可向輸的一方取零食。記得有一次,我勝出了,便向梓晴取零食。誰知我打開食物盒,裡面竟然沒有任何食物,我一時激動,發起脾氣來,和她頂了兩句。翌日,梓晴帶來零食向我賠不是,我才原諒她。現在回想,這都是我貪吃惹的禍。 中午的操場,變成了我們的飯堂。我們明知吃飯時不應聊天,但我們偏愛挑戰老師。老師走過來的時候,我們就裝作若無其事的樣子吃飯;當老師轉身離開,我們就竊竊私語,偶爾還會發出一兩聲笑聲。我真懷念這個歡樂時光。 操場給我留下很多深刻的回憶,希望我與同學的情誼永遠不變。 林樂彤   彩雲聖若瑟小學   5C 東壩地質公園 東壩地質公園位於西貢萬宜水庫,是西貢區最受歡迎的自然景點之一。園內有不少值得參觀的景點,所以每逢假日,總是吸引許多大自然愛好者前往。 公園裡最著名的建築地標,當然是那裡的六角形岩柱。六角形岩柱主要是由火山岩形成。從遠處看去就像一道石頭瀑布,從近看去就像一群彎著腰的巨人俯望著地面一樣,彷彿地上有甚麼有趣的事情正在發生,真是令人嘆為觀止啊! 沿著岩壁往下走,就會看見另一個著名景點——防波堤。防波堤主要是由超過二千五百個雙「T」形混形土堆積而成。從遠處看去,就像一塊複雜的拼圖。從近看去,就像一個個龐大的船錨疊在一起。這樣的設計真是別出心裁啊! 圍繞儲水庫漫遊,經過木橋,便到海蝕洞。海蝕洞是由於海浪長期侵蝕而成。從遠看去,就像是一塊破了洞的布。從近看去,就是一個沒有盡頭的黑洞,這洞還懂得模仿遊人們說話,真有趣! 公園裡飄蕩著遊人的歡聲笑語,不論大人還是小孩,都可以在這裡找到自己的快樂時光。東壩地質公園確實是一個老少咸宜的消閒勝地,有空的話,不妨前往欣賞一下大自然的鬼斧神工吧! 陳芷妍   深井天主教小學   5B 老師評釋:同學能運用步移法,有序地帶領讀者遊覽西貢萬宜水庫。描寫時,同學能運用遠觀及近觀描寫法,從多角度寫出水庫的不同面貌。當中運用了比喻及擬人等修辭手法細寫景物,令其更具體生動,加深讀者的印象。文末以人們的歡聲笑語帶出作者遊歷的愉快感受,吸引讀者也想親臨水庫,一睹其風采。—— 顏凱茵老師 姐姐,對不起 今天,發生了一件事,令我覺得又慚愧又後悔。  今天是姐姐的生日,她的好朋友送了她一個可愛的小豬錢箱。她興奮不已,她高興得雙眼瞇成了一條線,整天在客廳裡拿著錢箱轉來轉去。我感到十分好奇,所以決定請她給我看看,不過姐姐說:「不可以!」  不一會兒,姐姐去了洗澡,趁著她不在房間的時候,我就偷偷溜進她的房間裡,首先把椅子推到她的書櫃面前,然後,小心翼翼地踏在椅子上,雙手高舉,把姐姐放在書櫃上的小豬錢箱拿下來,再在椅子上跳來跳去。接著,我笑嘻嘻地說:「太好了!太好了!我終於拿到這個小豬錢箱來看了! 」 此時,媽媽突然從走廊經過,她說:「你幹甚麼?」我聽到後,被她嚇了一跳,一不小心,就把小豬錢箱掉在地上。這時候,剛剛洗完澡的姐姐聽到玻璃破碎的聲音後,立即從洗手間衝了出來。當她看到滿地都是小豬錢箱的玻璃碎片後,氣得面紅耳赤,並雙手撐著腰,指著我說:「為甚麼你會打破我的小豬錢箱?你知不知道它是我唯一一份生日禮物?」  我聽到姐姐的指責後,心裡充滿懊悔之情,鼻子一酸,眼淚如泉水般湧了出來,並說道:「對不起,姐姐!」當姐姐聽到我誠意地道歉後,就原諒了我。  經過這件事後,我除了感到後悔不已外,還學懂了不問自取是一個壞行為,我下次一定不會再犯。 譚佩翹   聖羅撒學校   3D 老師評釋:文章內容吸引,佩翹能有條理地記述事件的起因、經過及創作合理的結果。文章起首提綱挈領,呼應題目,能引人入勝。她能仔細地描寫「我」偷取錢箱的動作,更能細緻地寫出「我」打破錢箱後的心理狀態及表情,寫得十分傳神。她亦能以教訓作結,能做到首尾呼應。她所寫的文句通順流暢,喜見她活學活用,善用形容詞潤飾文句,佳作也 !—— 關然杏老師 一位我欣賞的人 我最欣賞的人是楊皓暉。他長得胖呼呼的,有一雙水靈靈的大眼睛,嘴巴小小的。他笑起來眉毛彎彎的,樣子十分可愛。 楊皓暉經常熱心助人,在別人需要時總是雪中送炭。有一次,上體育課時,我在跑步時不小心跌倒了,膝蓋摔破皮了。他看見了立刻告訴老師,還主動扶我到醫療室。還有一次,我生病請假了,第二天回到學校時,楊皓暉主動把昨天的上課筆記借給我,我十分感動。 楊皓暉是一個彬彬有禮的人。每天上學的時候,他都會恭恭敬敬地向老師和同學打招呼:「早安!」還有一次,他忘記帶顏色筆,他有禮貌地問我:「你用完的顏色筆可以借給我嗎?」他用完後還給我時說:「謝謝!」 楊皓暉還是一個寬宏大量的人。有一次,有一位同學匆匆忙忙地跑進教室時,一不留神把他手裡捧著的書撞掉在地上。他不但沒有責怪別人,反而安慰對方說:「不要緊,大家都沒受傷就可以。我知道你不是故意的,下次小心點!」 楊皓暉熱心助人,彬彬有禮和寬宏大量的性格,很值得我欣賞和學習。 梁凱晴   荃灣天主教小學   4C     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation