昔日文章

香港有不同的社區，你住在哪一區？疫情期間大家不能外遊，因此，多了時間在本地遊走，如果你走到一個陌生的社區四處閒逛，可能會發現每區也有不同的特色。今次我們繪本的主角是一隻小貓，牠的主人從事一個特別的行業，經常要到紅磡區工作。   故事從小貓天真的眼睛看主人的生活，他們經常出入紅磡這個社區。一天， 牠跟著主人來到一間茶餐廳，茶餐廳裡的氣氛很熱鬧，大家也毫無拘束，閒話家常，對話中提到牠的主人，今天要處理幾場喪事。早餐過後， 主人返回放滿圓瓶的房間，跟客人商談安排，客人的神情好像很憂愁的，接著主人走到一間放滿了啡色大盒子的店舖，還到花店準備很大的花籃。然後，主人便到靈堂去，放好一張老婆婆的照片、準備祭品、擺放花籃、檢查布置，並且向出席的家人解釋出殯程序，大家的神情都非常凝重。不久後，小貓咪看見老婆婆的家人穿上了白色的衣服，身上披上啡色的麻布，他們走到啡色大盒子旁邊，看來十分哀傷。有些家人跪在坐墊上，有些在摺金銀元寶，另外一些人在做法事，原來這是老婆婆的最後一程。小貓咪記起主人曾經說過，他是一位禮儀師，工作就是陪伴失去親人的人，跟他們一起為死者準備最後的旅程，與先人好好道別。     共讀指引 紅磡區是很多人送別親人的最後一站， 那裡有很多殯儀館，和那些跟殯儀業相關的店舖， 例如紙紮店、棺木店和花店等。故事從小貓的角度出發，因而出現了一些帶童趣的客觀敘述，例如放滿圓瓶的房間， 其實是放滿骨灰盅的辦公室；啡色大盒子，其實是棺材，裡面放著先人的遺體；家人穿著的白色衣服，實際上是喪服。繪本末段也詳細解釋了這些可能出現在喪禮中的物品。家長跟孩子共讀這繪本時，可闡述這些物品在喪禮中的意義，讓孩子認識這些常見的喪葬禮儀習俗。此外，更可談及死亡的話題，生離死別是人生無可避免的課題，即使傷感也無從迴避。先人走完人生的旅程，禮儀師和家人按照先人的宗教信仰， 盡心為先人準備告別的儀式，凝聚親友的思念，讓他們與先人正式道別，縱有不捨也算是圓滿的句號。儀式過後， 家人也可收拾心情，好好過活。     繪本看世界 紅磡區內殯儀館林立，因此帶動相關行業，例如花店、紙紮店和棺木店等。以往人們對殯儀館甚有忌諱，很少直呼其名，有時會稱呼殯儀館為「大酒店」，不過近年已經很少有人提及這種稱呼了。繪本以紅磡社區中的殯儀業為主題，但其實紅磡社區非常多元化， 有大型住宅區，區內有商場、食肆和街市等。市民日常需求的設施， 可說是一應俱全。此外，香港理工大學也座落在紅磡區，為這區增添了學術氣息，加上紅磡鐵路站四通八達，也為居民帶來不少便利。     《我的主人是禮儀師》 編輯 : 伍麗微、黃雪瑩、簡詠怡 插畫 : 周穎彤（實習生）、袁珮銜 （實習生） 策劃及出版 : 躍變・龍城——九龍城主題步行徑 出版社 : 萬里機構出版有限公司 I S B N : 9789621474155

  家庭樂事   今天午飯後，姐姐雀躍地在廚房忙東忙西。她時而沉思，時而面露微笑，我不明究竟。   我百思不得其解， 便好奇地問姐姐： 「你在忙甚麼呢?」姐姐摸了摸我的頭， 說：「難道你忘記了今天是甚麼大日子嗎?」我看了看月曆，才發現今天是媽媽的生日。然後，姐姐提議我跟她一起製作蛋糕送給媽媽，我便爽快地答應了她。   姐姐是個甜品製作高手，她已準備好所需材料和工具。她不費吹灰之力，便來到調味的工序。我眼見暫時幫不上忙，便和姐姐聊起她上星期在音樂比賽中取得冠軍的喜事，姐姐也津津樂道地和我分享比賽心得。她一邊說，一邊在材料混合物中使勁地加進大量的糖。蛋糕焗好了，是時候由我完成最後的工序 ——裝飾蛋糕。我在雪白的蛋糕上加上新鮮的草莓後，蛋糕便製作完成了。我們都為自己的製成品感到喜不自勝。   媽媽下班回家後，發現我們精心為她準備了生日驚喜，她把我和姐姐溫柔地擁入她懷中，還急不及待嘗了一口我們的「傑作」。想不到她立刻皺眉頭，面有難色。我心想：媽媽必定不喜歡這個蛋糕了。然後，她捧腹大笑，說：「這是個鹹的蛋糕，很有創意呢 ！」我們才驚覺姐姐剛剛聊天時一不留神，把鹽當成糖，才令這個特別的蛋糕誕生了。幸好，媽媽不但沒有嫌棄這個蛋糕，還稱讚這個蛋糕很獨特呢 ！   雖然今天姐姐有點糊塗，弄了一個「不合格」的蛋糕，但令媽媽眉開眼笑， 我和姐姐也不禁大笑起來。今天是個滿載溫馨和快樂的家庭日，令我很難忘。   葉珈澄 高主教書院小學部 5D   下雨天   今天早上的天氣本來很好，但放學時卻變成狂風暴雨，而且我忘了帶傘。   當我放學時發現下起大雨，我便後悔莫及。我回想起剛睡醒時，聽到媽媽提醒我帶傘，但我卻忘了。我不知所措，想一口氣跑回家。突然，一個男孩子說：「你忘了帶傘嗎？」我說：「是！」他說： 「我今天只帶了一把傘，如果你不介意的話，我們一起回家吧！」我聽到後感到很溫暖。   我走著走著，突然有一枝樹枝掉下來，刺破了雨傘，雨水從小破洞滴下。我的頭髮不消一會兒變得濕答答的。他說：「你好像『落湯雞』呀！」我聽到後哈哈大笑， 更把雨水沾到他的頭髮上。我們繼續走，看到地上有一條黃色的蛇，我們嚇得跳起來大叫，一口氣向前跑。我跑著、跑著，踩到一隻惡狗的尾巴。牠向我們吠，我們害怕得跑向一座大廈，我昂起頭看到我已到達家樓下了。我準備跟他道別時，才知道我們住在同一座大廈！   今天的事情讓我感到非常溫暖，我真感恩遇上善良的同學。我會謹記聆聽媽媽的提點，避免重蹈覆轍。   陳安妮  深井天主教小學 4D   戶外學習日   今天天氣晴朗，秋高氣爽，是我期盼多時的戶外學習日，我感到十分興奮。回校點名後。我們就步到西園。   到達西園，首先映入眼簾是扇紅色的中式大門，我們在門前拍了一幅大合照。   我們沿著小路走，不久到達「馬騮上樹」的活動場地。我們先聽場地教練的講解，並按照指示穿上防護裝備。我膽戰心驚地爬上樹上，一開始手忙腳亂，但是後來便愈來愈熟練，爬上樹頂，敲響樹上的鈴鐺。我遠望著草地廣場上的人，就像一隻隻小小的螞蟻。完成後，我覺得很有成就感。   離開「馬騮上樹」後，我們就到達廣場。在廣場上，我看到兒童遊樂場的經典設施──蹺蹺板。我坐在蹺蹺板的一邊，另一個同學坐另外一邊，然後輪流用腳用力踏地。她比我重多了，我就像飛向半空似的， 感覺既刺激又新奇，這次是我第一次與蹺蹺板交朋友。   快樂的時光過得特別快，下午一時，我們懷著依依不捨的心情回校。這次旅行讓我感受到大自然的優美，同時不得不感謝天主創造美麗的大自然，亦感謝祂給予我們這一天那麼好的天氣。我真希望下一次的戶外學習日快些到來。   羅亦言 長洲聖心學校 6B

我最欣賞的人   我最欣賞的人是誰？就是我們中國語文科老師，也是上年度的班主任——何嘉敏老師。她有一雙水汪汪的眼睛，一個小巧的鼻子，一把濃密的頭髮，一張紅潤的嘴巴，一塊圓圓的面龐。   她是個積極樂觀和充滿正能量的人。記得有一次，我們正要考中文評估，那時我的心情非常緊張，束手無策，所以考的成績不如理想，我不禁哭成淚人。何老師立刻上前安慰我，更耐心地聆聽我的傾訴，並鼓勵我克服困難，她的話猶如一支強心針，令我重新振作起來。   她又是一個善解人意的人。有一次，上中文網課時，正當老師發覺有些同學睡眼惺忪，沒精打采，她不但沒有責罵我們，反而她說有趣和勵志的故事給我們聽，令不專心的同學回過神來，重新投入課堂。   我十分欣賞和敬愛我的何老師，從她身上，我學會積極向上，抱著不易放棄的精神， 雖然她已不在學校任教，但我仍然緊記她的教誨和金句「成功無捷徑，努力再努力」。   余紫悠   油蔴地天主教小學（海泓道）   5C   五十年代的一天   昨晚，我做了一個十分奇怪的夢……   夢裡，我躺在一張很小的牀上，環顧四周，發現自己來到了一間十分簡陋的房子， 房子裡的空間很狹小。我走出門外，頓時大吃一驚，心想：這不就是常識課本裡的徙置區嗎？當我正好奇地四處張望，媽媽大喊道： 「你忘記拿書包了， 快點去天台上學！」這時，我才意識到我回到了五十年代！   我立即拿起書包，急急忙忙地跑上樓梯，爬了一層又一層，我漸漸感到體力不支，十分疲倦。當我趕到天台時，只見同學們都十分專心地上課，我馬上找了一個座位上課。太陽照得我幾乎睜不開眼睛， 我滿頭大汗，心想：這麼熱， 根本沒法專心上課啊！   過了一段時間， 終於下課了！同學們一窩蜂地跑到大廈的空地玩耍。同學小軒叫我一起玩跳飛機。小軒熟練地從一個格子跳到另一個格子，一眨眼便跳到了最後一格。接著，到我上場，我飛快地跳呀跳，一心想打破小軒的紀錄。我們玩得正高興的時候，我忽然想起媽媽吩咐我放學後回家幫忙穿膠花，我只好失落地向同學們道別。回到家裡，我連忙放下書包，拿起塑膠花瓣穿呀穿，穿了一朵又一朵……   突然，一陣急促的鬧鐘聲在我的耳邊響起，我一睜眼，又回到了自己熟悉的牀上。我不禁感歎五十年代的生活真艱難，那時的小學生並沒有現在的我們幸福， 不像我們有舒適的學習環境，可以自由支配放學後的時間。因此，我們應該珍惜現在， 好好享受生活，也要感謝過去為我們付出的人啊！   郭柏翹   天主教明德學校   4B   老師評釋：學生善用懸疑法，以奇怪的夢作導入，引起讀者好奇心。文中亦善用對話增加場面感，突出五十年代小孩子生活艱苦，與現代小孩子作對比，引起讀者反思，帶出現代人要珍惜富足的生活，常存感恩心的道理。－蔡千才老師  

  T: Thomas   J: Joe   J: Good morning Sir! And Good day Sir!   T: Morning Joe! Why did you say good day? Do you know what it means?   J: Yes, the same as good morning, or good afternoon.   T: Wrong, Joe. "Good day" in English doesn’t refer to a form of greeting. It’s rather a form of wish, wishing someone a good day, usually expressed at the point of parting. Maybe you heard something like that from your friend Peter, as he is learning German, I gather. In German “Guten Tag” means good day and it’s a common form of greeting that can be used all day long in Germany and Austria. But there is no counterpart in English.   J: I see. Thank you sir for the explanation. I have to go now. “Good Day” sir!     J: 早晨，老師！Good day ！   T: 早晨Joe！為甚麼你會說Good day？你明白Good day的意思嗎？   J: 我明白啊，意思跟good morning 或 good afternoon一樣。   T: 不是這樣的，Joe。英語中「Good day」不是用來打招呼的。反而是一份祝福，祝福某人有美好的一天，通常是道別時表達。可能你曾經從Peter口中聽過類似的說法，我知道他正在學習德文。在德文，「Guten Tag」意味著「美好的一天」，這種問候方式在德國、奧地利十分常見， 可以整天使用。但是在英語裡面就沒有對應的表達。   J: 原來如此。 多謝老師的講解。我現在要走了，「Good Day」老師 !