昔日文章

一次理髮的經歷   步入夏天了，在這熱不可耐的夏天， 家裡的空調忽然壞了，媽媽看見我一頭長長的頭髮和分叉的髮尾便逼我理髮。我本來不太願意，但實在敵不過炎熱的天氣，只能去理髮了。怎料媽媽說：「放心，只剪一點點，我理髮技術可好了！」我心驚膽戰， 想：媽媽沒有任何理髮的經驗，可以剪得好嗎？   我站在洗手盆的前面聽著媽媽準備工具的聲音，嚇得我不敢說話了。不一會兒，媽媽就準備好了，但在剪髮前我和媽媽商量好只剪一厘米，媽媽也爽快地答應了，於是我也放下一點戒心。媽媽拿起剪刀對我的頭髮咔嚓咔嚓兩下，不一會兒，我的頭髮就像下雪一樣落在我的肩膀和大腿上，我心疼極了，我的心情也隨著紛紛散落在地的髮絲黯然神傷。   不久後，頭髮剪好了，媽媽拿來一面鏡子，我看了看我的頭髮，心想：這是我嗎？短短的劉海和頭髮彷彿是鳥兒把鳥巢築在了我的頭上，讓我的頭髮變成了醜醜的拖把。本來以為理髮前的髮尾已經很糟糕，沒想到理髮後卻雪上加霜。   之後的幾個星期我都失魂落魄，還在為了這件事而傷心。 李愷晴     天主教明德學校     6C   學畫畫的啟示   我一看到這幅畫作，就想起了讀幼兒三年班的時候，我跟爸爸一起學畫畫的難忘經歷。因為我想長大後成為一個插畫師，所以懇求爸爸讓我參加畫班。   一開始，爸爸說我要先學會分配圖畫的比例，不要畫得不像樣。我嘗試了一遍又一遍，都是不恰當的比例。哥哥說：「反正你都沒天份， 不如放棄更好， 不用辛苦。」我拒絕了他，因為聽到他說我沒天份，我就很生氣。   爸爸卻鼓勵我說：「不要放棄， 哥哥只是跟你開玩笑。相信我，做任何事都要持之以恆！」我重新燃起信心，加倍努力，不斷練習，終於成功了！我終於學會了按比例畫圖。   我跟爸爸說我想學繪畫眼睛。雖然爸爸不太懂，但也坐在我身旁陪伴我。我在紙上畫了一個「六字」，我覺得畫眼睛有點複雜，一直嘗試著其他樣式的眼睛。我還上網搜尋、看影片學習，自己在不斷研究。   除此之外，我自學了繪畫很多東西，有頭髮、手指、衣服等比較困難的。現在，我已經掌握了一些畫畫的技術，把物件畫得栩栩如生了。從這次學習中，我明白了做任何事都要持之以恆，不要輕易放棄，才能成功！ 周芊雪     獻主會小學     5D   老師評釋：這篇文章同學運用了倒敘法，利用一幅圖畫，想起自己小時的夢想，及實踐夢想的經過，就算期間遇到任何的困難，都不放棄。同學運用了不同的連接詞，將故事串聯起來，起承轉合，並帶出從中體會的道理。- 陸欣欣老師   對我影響最深的人   你知道誰是對我影響最深的人嗎？那就是我的爸爸。   爸爸是一個很有愛心的人。有一次，爸爸帶我去公園玩，我們在路上看見一隻無家可歸小貓，牠的腳好像受傷了，但我無視它。爸爸便教訓我說做人要有同情心，就把受傷的小貓送到醫院。經過獸醫的治療後， 小貓沒有大礙，爸爸還把牠帶回家飼養。   爸爸的愛心， 令我學懂愛。原本我看見與自己無關的事情都漠不關心，但經過這件事後，我也學會了主動關心別人。例如我看見有人掉了錢包，我會主動拾起還給他。   爸爸也是一個沉實冷靜的人。有一次，家裡發生火災，大家急急忙忙地離開家裡，只有爸爸十分冷靜地致電報警。等了一會兒，警察和消防隊員都到了，消防隊把火撲滅，幸好我們都沒有受傷。   爸爸教會我不論遇上甚麼事都要保持冷靜。現在，我遇到困難時，我都會保持鎮定。有一次，我遺失了手機，我就到處尋找。這時，我記起了爸爸的教導，我便冷靜地想一想我的手機曾經放在哪裡，最後成功找回手機。   至今，我最感謝的人就是我的爸爸，因為他教導我做人要有愛心和冷靜。我最想對爸爸說的話就是「爸爸，我愛你」，他的愛心讓世界變得更溫暖。   譚泳欣     海怡寶血小學     六義  

一次難忘的得獎經驗   當我看見一個獎杯時，便會想起一件得獎的事。 上星期一，我到又一城體育館打乒乓球賽，因為教練邀請我參加比賽。   第一次學乒乓球的時候，每次都打不中球，我十分失望。教練耐心地教我姿勢、正手和反手技巧，一直努力嘗試，但是一次又一次失敗。經過在家裡每天不停地練習，我學會了正手和反手的姿勢和技巧，我感到十分高興。   過了一會兒，比賽正式開始，對手發球後，我一下正手，他不小心失了一球，我得了一分。我心裡很緊張， 當我發第二球的時候，頓時回想起教練在開始前跟我說： 「我會一直支持你！」現在他為我打了一支「強心針」， 我開始堅定起來。我迅雷不及掩耳地反擊，又得了一分， 之後我乘著這股氣勢和這支「強心針」，已壓倒性勝出。   得獎後，我和教練十分興奮，因為我們拿到第一名。我開心得大叫起來，觀眾也興高采烈地高呼，我和教練緊緊地一起擁抱，我們的努力沒有白費。   最後，我學會了「一分耕耘，一分收獲。」和「只要有恆心，鐵杵磨成針。」的道理。   凌鋑鋒   聖博德天主教小學 (蒲崗村道)   5A   參加急口令比賽   上星期二的早上，馬主任在早會時宣布：今天的小息時間，訓輔組將舉行一個急口令比賽，歡迎全校同學參加。宣布完畢後，班主任便派發急口令句子的字條，教我們讀一次那些句子，還跟我們練習。離開課室前，她提醒我們要多練習，才去參加比賽。   小息的時候，我從抽屜取出紙條，重覆讀著上面的每一句句子。經過反覆的練習，我讀得愈來愈流暢，速度愈來愈快。然後，我跟鄰座同學提議：「不如我跟你來個比賽，看看誰更快讀完。」他點頭說好，我們便即時讀出紙上的句子，大家幾乎在同一個時間完成，不分上下。   到了第二個小息，一聽到下課的鐘聲， 我馬上衝出課室，希望可以快點參加比賽。當我到達禮堂時，很多人已在攤位前面排隊。於是，我一邊排隊，一邊爭取時間練習，希望可以在比賽時好好發揮自己的實力。   終於輪到我了，負責老師示意我將字條放下，並準備好計時器。她說：「一、二、三！」隨即按下計時器的按鈕。我馬上讀出紙上的所有句子，一氣呵成，一字不漏地完成。我一停下來，老師立刻停止計時，結果我用了五秒鐘時間完成，刷新了高年級同學的紀錄。   第二天早上，馬主任宣布比賽的成績，我意外地獲得了第一名。當我聽到自己的名字，我感到非常意外， 更歡喜得跳起來。全班同學都拍起手來，我還得到老師的讚賞。   伍鄯熙   華富邨寶血小學   四信   老師評釋：本文內容言簡意賅，文句流暢，且敘事清晰，結構分明。尤其欣賞鄯熙同學能將過程清楚敘述，人物的活動描述相當具體，字裡行間亦流露出對比賽的在意、著緊。建議文末抒發個人感受之餘，亦可分享這次參賽的領悟和得著。－陳若鳳老師   第一次偷玩遊戲機   每當我玩電子遊戲時，我就會情不自禁地想起，小時候第一次玩電子遊戲的情景……   在我六歲的夏天，爸爸迷上了玩手機。無論在哪裡，只要在空閒的時間，他都會在一旁玩起手機來。   有一天，我趁著爸爸睡覺，媽媽去上班了，我便偷偷地拿出爸爸的手機來玩。打開手機後，左按按，右按按，我打開了一個介面程式。剛巧，那正是爸爸玩的遊戲——「皇室戰爭」，於是我就偷偷地玩。   正當我玩得津津有味時，爸爸起床了。他看到我在玩他的手機時，他教訓我說：「小孩子不應玩那麼多電子遊戲！」說完，他就從我的手中取回手機。我心想：哼！你不讓我玩，我就偏要玩！於是，我想方設法把爸爸的手機騙走。但我一直也不成功，時間長了，我就沒有這個壞心思了。   現在，我的班上有很多位同學都沉迷於電子遊戲，以致影響學業，這時我才知道爸爸做的一切都是為我好。我不應偷偷地玩電子遊戲，更不應有那些壞心思，我感到十分慚愧。   現在科技發達，但我們不應依靠科技，而應學會自律。電子科技即使能幫助我們，但如果使用不當，也會令我們沉迷，所以凡事都要適可而止。   高子華   聖文德天主教小學   6EL