昔日文章

聖安當小學•宗教周   （本報訊）聖安當小學早前舉行一年一度的宗教周，主題為「愛‧家庭」。學校期望藉著活動，讓學生明白天主教教育五大核心價值中「愛德」和「家庭」的意義，培養學生珍惜及愛護家人，並關愛天主大家庭中的所有兄弟姊妹，謹記耶穌的教導：「凡你們對我這些最小兄弟中的一個所做的，就是對我做的。」（瑪二十五40）   宗教周舉辦一連串的活動，其中「聖人故事齊齊讀」活動，由高年級學生指導一年級同學閱讀聖人故事，讓學生體驗服務他人的喜樂。另外，為響應「天主教四旬期運動」，舉辦宗教飾物、「明愛天糧」產品及花卉盆栽義賣和基督小先鋒賣旗籌款等，鼓勵學生克己扶貧，幫助社會中的弱勢社群。此外，還有福音攤位遊戲、宗教書展、「愛心點唱」、「聖經金句齊齊背」等活動，學生皆踴躍參與。（樂）     教區學校聯會（小學I區）• 幼小聯繫交流會   （本報訊）教區學校聯會（小學I區）學校早前合辦「教區幼稚園幼小聯繫交流會」，一共有9間小學、14間幼稚園的校長及教師出席。   在聖家學校校長何麗君帶領祈禱後，天主教教育事務主教代表助理葉介君致辭，表示活動提供交流平台， 讓教區幼稚園及小學同工緊密溝通。   在觀賞9間教區小學與幼稚園近年的幼小聯繫活動照片及片段後，東涌天主教學校校長陳珮珊及教師關綺雯分享了「透過多元化的活動，建立緊密的幼小關係， 促進學生成長」。陳校長表示，該校與幼稚園主要在四方面加強聯繫，包括學術及體育活動、品德培育、參觀校園及教師交流活動，擴闊幼小學生學習經歷。   天主教總堂區學校校長宗藹雯分享「如何透過幼小聯繫，發揮協同效應，持續綻放天主教教育特色，並帶動幼小團體共同成長，向前邁進」，帶領同工思考幼小聯繫的目標和策略。   教區學校聯會（小學I區）主席許加路校長表示， 是次活動令他了解到幼稚園在疫情和移民潮下，面對的人力資源短缺問題，更促使小學校長及同工在這時，積極構思資源共享及支援幼稚園的策略。   天主教教育事務主教代表助理廖慕賢總結時表示，活動令參加者對幼小銜接有更宏觀的看法。（喜）     華富邨寶血小學 •「萬千星輝耀華寶」頒獎典禮   （ 本報訊） 為了嘉許表現良好的學生，提昇他們的自信心和成就感，華富邨寶血小學特早前舉行「萬千星輝耀華寶」頒獎典禮， 邀請校監游勵明修女及家長教師會一眾委員頒獎。   頒獎禮設有超過100個獎項，獲獎人數多達60 人，獎項包括：上學期級學業成績卓越獎、班學業成績優異獎、學科成績優異獎（中、英、數、常）、操行獎及關懷愛心獎，每位獲獎同學獲頒獎狀乙張，個別獎項更獲頒書券，以示獎勵。   頒獎禮中邀請小四至小六各級第一名的學生分享學習心得，鼓勵台下學生在下學期繼續努力，爭取更理想的表現。台下學生反應熱烈，紛紛為上台領獎的同學鼓掌；而他們均表示，希望自己在學期終結時， 也有上台領獎的機會。（少）     教區學校聯會幼稚園組•教師靈修日   （本報訊）教區學校聯會幼稚園組早前假柴灣海星堂，舉辦年度聯校「教師靈修日『1+1計劃』」，主題為「耶穌榮進耶路撒冷」，主講嘉賓為李彩燕；參與者為校董、校長、教師、教友及非教友，總人數共有72 人，其中29人屬非教友。   活動目的是加深參加者對天主教的認識。參與者透過認識聖像畫的歷史背景，了解早期基督徒引用日常生活典故，將冗長的敍述化為簡單純樸的標記，並透過圖像宣導教理。隨後，李彩燕透過分享耶穌榮進耶路撒冷的圖像，讓參與者淺嘗寫聖像畫，並在創作過程祈禱，求主的引領及保持靜默和專注、感恩祝福與不忘的喜樂；最後， 她透過聖像畫默觀祈禱的環節， 鼓勵參與者表達從默觀所體驗的感受。（年）    

景林天主教小學•啟用祈禱室與中樂室   （本報訊）政府逐步放寬防疫措施，社會漸漸復常，景林天主教小學早前啟用祈禱室，由聖母聖心會馬偉良神父主持祝福禮。   祈禱室以簡約為設計理念，旨在讓學生可以有一個寧靜的環境祈禱。大門中間的十字架，象徵耶穌基督的大門歡迎每一位小朋友的到來，就如他所說的「讓小孩到我跟前來」一樣。祈禱室一角有聖母像及小祭台，學生可在此祈求聖母媽媽的代禱。學生於倫宗課及課餘時在此進行宗教和靈修活動。   該校的祈禱室與中樂室同時啟用。日後， 學生可在特設的「Happy Hour」及「感恩時段」到祈禱室，正好在一天課堂完結時，學習「定與靜」地梳理一整天的思考，學會感恩，時常祈禱。（樂）   基督小先鋒導師培訓   （本報訊）基督小先鋒發展小組（基小）早前於聖方濟愛德小學舉辦基小導師培訓活動，是次講題是延續兩年前的主題「聖經——從梅瑟五書開始」，由梁長才校監及麥英健神父擔任主講嘉賓，約有80位基小導師參與。   是次基小導師培訓內容，分享如何將舊約聖經內容生活化，以不同方式介紹給學生。講座內容環繞舊約聖經故事，上次培訓已向老師介紹A計劃（亞巴郎）、B計劃（巴貝耳）及D計劃（若瑟的故事）。今次內容環繞「天主十誡」C計劃，如何在學校將十誡的教導連繫生活、天主教教育五項核心價值及教育局十個主要價值觀。   活動中，麥英健神父祝福參與者，梁長才校監為每位老師送上十誡，希望老師像梅瑟一樣，將十誡帶給學生，讓學生明白十誡的意義及好好遵守，愛主愛人。（喜）   耶穌寶血女修會屬校•合辦「聖善之光」福傳聚會   （本報訊）耶穌寶血女修會屬校包括海怡寶血小學、華富邨寶血小學及寶血小學，早前合辦「聖善之光」福傳聚會，主題為「你知道我在等你嗎？」活動。   礙於疫情，活動已停辦三年，本年再次復辦，是次活動透過各種遊戲、聖人介紹、尋找聖經金句，體驗耶穌基督時常等候著人們的跟隨，和在生活裡如何實踐愛主愛人的行動。藉著分享聖德蘭修女的愛德服務，讓同學認識天主的愛和慈悲，因著祂的慈恩，使每個人都能成為祂的子女，並把這份愛廣傳於世。   最後，由海怡寶血小學校監區綺雯修女，連同三間學校的校長給同學們覆手祝福，並派遣他們在生活中履行「信、望、愛」三德，把耶穌基督介紹給身邊的家人、同學和朋友，讓別人也同樣得享天主的愛。（少）   聖若翰天主教小學•舉辦四旬期祈禱禮   （本報訊）天主教會訂定基督復活前40天為「四旬期」。聖若翰天主教小學於3月7日舉行「四旬期祈禱禮」，邀請明浩峰神父主禮，主題為「兼愛近人」。   禮儀中，由學生代表宣讀福音，經文提醒人們要親近天主和感受天主的厚愛。接著，明神父鼓勵學生在生活上實踐四旬期愛天主愛近人的行動，以迎接復活節的來臨。此外，明神父派遣了領養巴斯卦羊的所有同學， 鼓勵同學行克己，將零用錢省下以幫助有需要的人。   隨後，由師生分別為不同的意向祈禱，並在祈禱禮完結前，全校師生接受明神父降福，讓大家善度四旬期，迎接主耶穌的復活。最後，全校師生一起詠唱《何處有仁》，訓勉學生要跟隨天主的腳步，在日常生活中實踐愛德。（年）  

影響我最深的人   誰是對我影響最深的人？就是我的爸爸。他是我黑暗中的明燈，教導了我無數的人生道理。   爸爸十分勇敢，他永不懼怕挑戰，也不會逃避困難。有一次，我們一家人到日本旅遊，去一個緣繩下降體驗場遊玩。一開始我看著高高的牆壁，心中既緊張又害怕。爸爸看到我那蒼白的臉色，鼓勵道：「你要勇敢面對所有事。成不成功並不重要，只要踏出第一步便行了。」聽完爸爸的話，我慢慢鼓起勇氣，勇敢地用正在抖動的手，緊抓著繩索降落地面。此時，我在高空中看到爸爸心滿意足的笑容， 我也產生了滿足感。   在爸爸的影響下，我變得更加勇敢。從小我就十分膽小，但爸爸耐心地一步一步教導我，讓我無論遇到多大的挑戰，也樂意走出自己的舒適圈，迎難而上。   除此之外，爸爸做事也十分認真，毫不馬虎。記得有一次，爸爸因疫情需要留在家中工作。我一聽到這消息，立刻像小兔子般興高采烈地蹦蹦跳跳起來，因為我十分喜歡跟爸爸玩耍，而這可說是「最佳機會」！誰知，爸爸卻一口拒絕我，說他正在工作。我大失所望，默默地離開。我心想：爸爸真無趣！或許爸爸看到我悶悶不樂的樣子，於是語重心長地說： 「工作時工作，遊戲時遊戲，我們應當認真完成工作，之後才玩樂。」我頓時恍然大悟。   爸爸從我小時候就不斷提醒我要認真專心地做事，不能馬虎了事。在他的潛移默化下， 我處事的態度也變得更加認真，不論是考試、做功課、畫畫我都能專心致志地完成。   爸爸是我人生中對我影響最深的人，他令我變得更勇敢，更認真，謝謝爸爸對我的諄諄教誨！ 邱穎妍   海怡寶血小學   六智   老師評釋：邱同學能夠透過具體事例、生動的人物行動與語言描寫，塑造出爸爸鮮明的形象，並反映其性格特質。同時，文章能夠緊扣題旨，突出爸爸對作者的影響，感情真摯動人。此外，邱同學用詞豐富，善用四字詞及比喻，使文章更具感染力。－劉雁怡老師   香港特色建築──聖母無原罪主教座堂   香港是一個華洋雜處的城市，每一區都各有特色的建築物。當中教我印象最深刻的， 便是屹立在中半山堅道的聖母無原罪主教座堂。   這座跨越一個世紀的聖堂，是具有「哥德式風格」的天主教聖堂。從上空俯瞰，會發現聖堂呈「十字架」形狀，並且已被香港政府列為一級歷史建築。   從正門進入，繞過聖洗池，映入眼簾的是既莊嚴又神聖的教堂。一直向前走到主祭台，仰視會見到上方有一個大十字架。該十字架是為慶祝主教座堂一百二十周年而製作的，是主教座堂重要的標誌。主祭台兩旁矗立著一根又一根的花崗岩石柱，石柱上方是一排又一排的雕花拱門裝飾，拱門裝飾旁邊是一盞又一盞的射燈，為整個聖堂增添了幾分莊嚴。   除了舉行彌撒的主祭台外，主教座堂還內設四個小堂。整個教堂內安放了多位聖人的塑像。此外，聖堂還有許多彩繪玻璃窗，窗上呈現出不同聖人的畫像和事蹟。每當陽光透過玻璃窗的色彩折射，倒影出來的是如同彩虹般的虹光，溫暖人心，讓人充滿希望。   對香港市民而言，聖母無原罪主教座堂只是一座一級歷史建築物；對天主教教徒而言， 添了一層宗教情懷；對我而言， 它是意義非凡的──這是我和父母每個主日都會一起參與彌撒的地方，主教座堂猶如我們的第二個家。無論時代如何變遷，我也盼望它永遠常存。 劉衍悅   嘉諾撒聖心學校   6E   做義工   昨天下午， 我吃完午餐，便飛快地跑去樓下的安老院。   我之所以那麼心急，是因為我參加了補習社舉辦的「一日一間安老院」活動。當我們一踏入安老院，那些公公婆婆都紛紛走上前歡迎我們。我知道，他們的心情一定很高興的。   我們先進行才藝表演，首先是子如上台表演，因為她的歌聲非常動聽，所以她會表演唱《玫瑰少年》。老人家聽到子如的歌聲後，都紛紛拍手，有些還跳起舞來呢！   大家輪流表演，到我的時候，我的手心冒汗，證明我很緊張。當我要表演的時候， 我斷斷續續地說：「我……我叫林……希瑜，我……要表演的是……是彈琴 ！」我坐在椅子上，慢慢彈。啊！彈錯了音！當我以為他們要笑我時，他們竟然說：「加油！你一定可以的！」那時我的心情平靜下來了。我對著自己說：「加油！你一定可以把整首歌彈出來的！」我把整首歌彈了出來。彈完後，大家都熱烈地拍掌。   之後，我們跟老人們玩小遊戲、談天及做手工等。晚上，我們依依不捨地跟他們道別。陳婆婆還拉著我的手說：「下次記得再來玩啊！」 今天的事，我一定不會忘記！ 林希瑜   深井天主教小學   4B