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400 400 愛童心
愛童心
2022.11.13
沒有安全感的孩子
還記得首次到小軒的家進行家訪,他甫看見陌生的社工便嚇呆了, 整個人立刻楞住,身體僵硬起來,更緊張得不住流口水,原來他一直害怕接觸陌生人。可是,如今小軒每次看見我,都會熱情地大喊「姑娘,你好!」彷彿怕我聽不到一樣。到底是甚麼令一個本來「害羞」的孩子有如此轉變?其實就是人們常說的「安全感」。   接觸遊戲治療以前,小軒在社交上常常感到焦慮:在幼稚園門前不願離開媽媽上學去,緊張起來滿口口水;上體育課時整個人僵硬起來,不肯參與活動;即使見到熟悉的親戚,也表現得退縮害怕……然而,透過遊戲治療,社工能夠接納他的不安,透過說話、表情等讓他感到安全,鼓勵他去嘗試,提升他的自信心。漸漸地,小軒能夠由黏著母親,到自行進入治療室;由只說一兩個單字,到可以自由自信地表達;由玩耍時木無表情,到能夠無拘無束地大笑大叫;由只接觸熟悉的玩具到放膽地探索新玩意,甚至享受嘗試……原來安全感可以讓兒童感到安心和放鬆,讓他們卸下生理和心理上的防衛,展現最真實的自己─—一個天真爛漫的小孩子。   親愛的家長,家庭正是為孩子提供安全感的地方,只要令孩子感到你們是他們的強大後盾,讓他們感覺即使偶爾犯錯,你們都一樣接納和支持他們, 多鼓勵、少批評,孩子定能健康成長, 帶著安全感去活出真我。   曾路得 恩悅綜合家庭服務中心 家庭社工
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愛童心
2022.10.30
孩子的自癒能力
六歲的曉天(化名),升上小一後情緒轉差,家長不太理解孩子的狀況,因此安排他到中心接受遊戲治療。由於曉天很難用說話表達自己,社工嘗試從遊戲中了解他,協助他疏理埋藏在內心的情緒。   曉天常常創作相同的故事內容: 他把消防車、警車和救護車排在一起等候,當飛機失事撞毀時,車隊即時出動救援。他井然有序地把每一架車放在不同位置,直至救援行動成功。   他不斷重覆「等待、失事、部署、救援」,後期他更會加入一些積木和椅子,令救援過程更具挑戰性。其實孩子重覆又重覆做相同事件,正是他們整理思緒和學習新事物的內化過程。   假如遊戲是溝通,玩具是語句, 究竟曉天表達了甚麼呢﹖   以我的理解,縱使只有六歲,曉天面對生活上或學業上的難關,他仍然有一顆純真和堅韌的心。當他在遊戲中不斷嘗試救援行動,無論失事現場或救援車隊,都是他內心不同部分的呈現。在一個安全的環境之下,他慢慢地整理內在掙扎,思考各種方法去幫助自己,建立了解決問題的能力和自信心。   當曉天媽媽聽完社工的分享,眼泛淚光,說:「好多人都話阿仔有問題,令我坐唔安瞓唔落,當阿Sir你話『曉天係得既,我哋要明白佢,要俾多啲信心佢』,我第一次明白阿仔嘅心情,鬆咗一口氣,多謝你……」   每個孩子都有自癒能力,也有屬於自己的能力和價值!   鄧偉基   恩悅綜合家庭服務中心   家庭社工╱註冊遊戲治療師  
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愛童心
2022.10.16
給他一個OK
苗苗在家長和老師眼中,是個典型的「反派」。可以動的話,絕不靜。應該去西的話,絕對會去東。   筆者的中心舉辦了一個關於閱讀的工作坊,規則只有一條,就是「任何的閱讀方式都OK」。好動的他第一次見面就用「不合作小子」來介紹自己,並隨即搶走了十多本書,一邊跑一邊把書扔在地上。   筆者沒有責備他, 只是堅定地說:「這裡的書只是用來閱讀,你可以用任何方式閱讀都OK」。苗苗開始用各種奇特的招式和書本「互動」,例如他會把書放在頭頂走路,又會假裝因為觸碰了書本而中毒等等。筆者每次也只是堅定地重複工作坊的規則,直到他開始以四腳朝天的姿勢打開了書本。筆者走近他,他立即指著書問:「為甚麼吹牛大王叫吹牛大王,不能叫吹貓大王嗎?不能叫吹豬大王嗎?吹公雞也可以,哈哈哈!」。筆者和其他孩子都被逗笑了:「對喔!吹大笨象大王也可以吧!」   結果苗苗的想像力吸引了很多孩子追看他手上的書。苗苗的收獲是認識了很多新朋友,他也收到很多形容自己的形容詞,他發現自己是一個「充滿好奇心的小子」。   這個閱讀工作坊小朋友不停發問是OK的,靠在牆邊安靜地看書是OK 的,只看插畫不看文字是OK的,休息時間多於看書時間也是OK的。孩子們本來就有千百種不同的性格及模樣,所以千百種看書方式的模樣都是OK的, 而每個模樣都是真實又可愛的。   如果我們對孩子多些說OK,接受他們不同的模樣,或許會收到很多意想不到的驚喜呢!  
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愛童心
2022.09.30
陪伴,是最珍貴的禮物
9月開學月,未知為人父母的大家可有任何心情? 筆者作為幼稚園學校社工,在9月開學日,總是看到很多不一樣的畫面。   小朋友第一天上學,除了小朋友會有情緒外,父母自身也帶著複雜的心情。有的父母表示喜悅、期待;有的父母表現相對較緊張、擔心……。無論父母有甚麼情緒,孩子是絕對能夠感受的。因此,當父母與孩子準備開學時,自己也要調節情緒。小朋友面對新環境及轉變,有機會出現倒退行為、容易有哭鬧、倚賴和固執等行為,這是正常的。當面對這情況,父母可以嘗試給予孩子多一點信心和鼓勵,亦要努力相信孩子是有足夠能力面對新的挑戰,日積月累,孩子自然可以跨越困難,也可以提升自己的能力感。   人生學習的道路漫長,總會遇上不同挑戰及困難, 父母能為孩子送上最珍貴的禮物,就是陪伴。陪伴他們經歷不同的第一次,不同的喜悅、不同的嘗試……。當孩子一直感受到父母的信心及強大的依靠,孩子自然會減少內在不安,並增添信心和能力感。   多陪伴孩子吧 !與他們多聊天、聆聽他們的分享、多一點親子的相處時間,多一點擁抱……。把握當下的每一刻,為孩子送上最珍貴的禮物。