昔日文章

父母對孩子的愛有時候是有口難言。有不少父母在輔導室中，談及離異決定對孩子帶來的傷害時，便不自覺地留下心痛的眼淚。在共親職的路途中， 筆者鼓勵父母除了好好正視及面對個人在婚姻關係，或成長經歷中受傷的部分，亦多想想愛孩子的初心。當面對內心掙扎時，自我對話及肯定，或許能讓父母重整共親職的方向。以下的想法是可以讓在婚姻掙扎的父母，為著愛孩子而願意和對方合作共享親職。   （一）孩子需要我，同時亦需要對方。 自我對話及肯定：「雖然孩子與對方親近會令我感到不安，不過我看見孩子的需要，她╱他亦渴望得到對方的愛或照顧。當我理解到自己的不安，但我仍然願意與對方共享親職，是因為我真的很愛我的孩子。」   （二）為著孩子，我可以嘗試調校我的步伐。 自我對話及肯定：「雖然對方曾經傷害過我，我對她╱他亦很難有信任，但這只是我與她╱他的關係。在孩子的部分，因為我愛我的孩子，我不想他為難，所以我可以調校我的步伐和對方協調。」   （三）我希望孩子的將來仍相信親密關係。 自我對話及肯定：「雖然我與對方的婚姻未能繼續走下去，但因為我愛孩子，我希望他的人生不要背負著父母關係的包袱，我希望他將來仍然能夠相信親密關係。他能夠在我身上學習如何與他人合作，如何面對挫敗。」   小生命的開始或許源於當刻的愛與信任，即使接下來的故事不如你所想，但父母因著對孩子的愛所衍生的韌力、堅持，甚或是退讓，這種力量可以帶來意想不到的效果，亦是筆者十分欣賞及佩服的。筆者相信愛孩子的初心， 能夠推動良好的共親職關係，讓孩子在父母離異的時間中好好過渡，對生命和親密關係仍然抱著盼望。   親和坊共享親職支援中心   社工曾姑娘  

六歲的琪琪被媽媽形容為情緒失控，大吵大鬧，情緒化的小女孩。就是在這個前設下，琪琪接受了遊戲治療以改善情緒管理。在遊戲室中的琪琪叉著腰，指駡著跟前的玩偶：「你快點吃飯！如果還不快點，我就罰你」、「你做事慢吞吞像隻蝸牛！」看著這個畫面，我不禁會心微笑，想像到家中她們親子的溝通狀況。看來大吵大鬧的是另有其人呢？   在遊戲治療中，我只是專注地陪著琪琪，有時描述她的行為，有時回應著她，有時靜靜地凝望著她。有一次， 琪琪媽媽表示女兒希望媽媽變得像我一樣的溫柔，琪琪媽媽百思不得其解。我細問她們的互動情況，琪琪媽媽表示平日要忙著家務，所以總是一心二用地回應孩子，有時眼看女兒做事緩慢，便會氣沖沖地對她下指令， 久而久之，女兒也變得脾氣暴躁。   琪琪媽媽回憶著昨晚琪琪向她展示自己的畫作時，她因忙於預備晚餐， 在沒有細看畫作的情況下，便匆匆說道：「畫得很好，不要打擾我，你自己繼續去玩吧！」我跟琪琪媽媽表示，我在遊戲室中其實沒有做甚麼艱深的事情，只是在45分鐘內專注地陪著琪琪玩，有時描述她的感受，有時描述她的行為，沒有一刻的分心，讓琪琪感覺被重視和被關注。   在繁忙的生活中，家長因為要照顧子女的日常起居，往往無法對孩子專注。原來，專注的陪伴，是送給孩子最珍貴的禮物，你願意送給他嗎？   恩悅綜合家庭服務中心  家庭社工  鄧文雪  

有一天早上，我帶了兒子到餐廳吃早餐，他一坐下來便哭鬧要叫一杯「特飲」，當時聽到兒子的要求，除了感到有點尷尬外，內心亦感到莫名其妙，因我們從未試過在早餐叫特飲給他啊！不知道大家有沒有遇過類似的事情呢？就是小朋友突然要自己作出決定， 如果不依從他意願，他便哭鬧起來。遇到此情況時，大家會怎樣應對呢？   我回想有可能那段日子我給予他過多的決定權，令他以為每樣事情也可以從心所欲，當事與願違時，便出現負面情緒。   當時的我，只好先沉著氣，深呼吸幾下後，便輕輕的攬著孩子，反映他想飲特飲的心情。當孩子聽到後，感到有人明白自己，吵鬧聲也變細了。然後，孩子開始慢慢地表達他的想法和感受，在聆聽孩子的需要後，我亦和他商討了一個大家可以接受的方案，讓大家加深互相的了解，大家也能從學習「選擇」的過程中成長。   回想起來， 幸好我沒有停留在「答應他」或是「拒絕他」。反之，我把握這個機會，鼓勵他表達自己的想法及心底關注；同時，亦讓他擴闊了他的彈性。

最近有一位母親告訴工作員，她的孩子在家人面前活潑多言，但在學校卻一聲不吭、表現判若兩人。於是家長很擔心地詢問她的孩子是否害羞或是言語發展遲緩？工作員建議家長帶小朋友到兒童評估中心作評估，最後小朋友被診斷為「選擇性緘默症」。   當母親聽到這個消息後大為擔心，因為孩子才3歲，她認為孩子只是害羞或慢熱，長大就會變好了。工作員向母親分享「選擇性緘默症」的孩子的焦慮表現（如迴避眼神接觸、不說話、眼神淡漠）只會在某些場合出現，保持沉默是避免說話帶來的壓力。   工作員首先提示母親要學習「蒙著嘴說愛你」，因為媽媽急性子的性格，當女兒不能與他人對話時，便會急忙代答，但媽媽要學習給予充足的時間等待女兒回應，避免過早介入。   此外，母親可以注意女兒在社交情境下的焦慮程度。若察覺其身體語言（如低頭、蜷縮身體等）反映焦慮程度上升，應避免強迫女兒發言，容許她有個人空間及準備好才參與對話及互動。   母親聽完後反思：「原來自己的性格會影響小朋友的成長，而且不經不覺將小女兒與大女兒作比較，甚至在朋友面前怪責小女兒不懂說話！久而久之，把小女兒標籤為『不說話』。」   工作員回應母親：「我很欣賞你的覺察，也看到你很愛女兒，因為要接受評估結果並不容易，但是我們可以透過少說話或身體語言表達對女兒的愛 ！」   母親說：「怪不得麥姑娘你之前說可以蒙著嘴說愛你呢 ！」   我們對望大笑！ 「蒙著嘴說愛你」是表示「I say I love you」 ！