昔日文章

教區學校聯會（小學Ⅱ區）•聯校活動   （本報訊）教區學校聯會（小學Ⅱ區）早前舉行天主教信仰培育卡（3712 CATCARDS）聯校活動，12所小學約120多位學生一起出席，在歡聲笑語中聆聽天主的聖言。   活動中，林康政博士和羊棧團隊組員先帶領學生利用信仰培育卡進行「搜靜默」和「越之悅」活動， 讓學生學習在靜默中聆聽天主的聲音，明白將天主的話語傳給身邊的人是各人的使命。聯校交流活動中， 學生又利用信仰培育卡進行「永生的旅程」活動，體會生命之旅，從中明白只要跟隨聖言行事，必能抵達天國。最後，學生在「天使魔鬼逐個捉」活動中與聯校同學、老師打成一片，領會只要信靠天主，魔鬼絕不能得勝。   「信、望、愛、傳……」全體學生在活動結束前，齊聲讀出口號，承諾會按照天主的旨意，於生活中活出基督的精神，傳揚福音。（喜）   高主教書院• 65 周年校慶感恩祭   （本報訊）高主教書院為慶祝65周年校慶，中、小學及幼稚園部在5月5日於聖母無原罪主教座堂舉行校慶感恩祭，由香港教區主教周守仁主禮，前校監曾慶文神父、陳志明神父、盧真元神父、劉富根神父及區加培神父共祭，區嘉為執事、譚詠強執事及林社鈴執事襄禮。   周主教在講道中訓勉學生，謹記學校校訓「堅毅力行」的精神，在生活中實踐出來，在不同領域中發光發亮，成為出色的「高記人」。此外，在禮儀中，學校更邀請周主教代表學校送贈一幅佘山聖母畫像給李崇德校監，以答謝他多年來為學校的努力及付出，帶領學校在主內不斷進步與成長。   感恩祭後，學校邀請嘉賓到中學部禮堂共晉午餐， 當中的食物均由家長教師會和校友一同贊助及準備，並由中學生負責招待賓客；表演環節由校友老師獻唱，以歌聲答謝母校對教育學生的付出。（樂）   仁德天主教小學• 40 周年校慶感恩祭   （本報訊） 仁德天主教小學於4月28日舉行校慶感恩祭，主題為「感恩 傳承 共獻愛」，由夏志誠輔理主教主禮，校監成啟明神父共祭以及校董葉偉榮執事襄禮。   感恩祭採用了馬爾谷福音中有關最大誡命的章節，夏主教講道時提醒各人除了謹記愛主愛人的誡命外，不要忘記耶穌另一句重要的說話——「你要聽！」人在平日忙碌的生活當中，若只顧忙東忙西， 就會容易變得自我。因此要留心聆聽天主的話，學習事事感恩，明白一切都有賴天主的帶領。   為慶祝學校40周年，圖書館進行了全面裝修，圖書館的祝福禮亦緊接感恩祭舉行。隨後，手鐘隊以及中國舞的學生亦為眾嘉賓帶來精彩的表演。慶典中，學校為嘉賓送上一份特別的禮物——兩支護手霜，禮物是由學校家長教師會的家長義工合力製作， 希望嘉賓能把其中一支分享給他人，使更多人能感受到天主的愛與關懷。（少）   寶血會嘉靈學校•校慶祈禱會   （本報訊）寶血會嘉靈學校於5月12日舉行54周年校慶祈禱會，由方濟會蔡俊源神父主禮，參禮者誠心感謝上主在過去的日子不斷的眷顧和保守， 並祈求上主今後繼續福佑師生，使大家都能攜手宏揚校訓「敬主愛人，進德修業」。   當天的福音選自路加福音中的「撒種的比喻」， 蔡神父邀請學生銘記每人都有一塊心田，要聆聽天主的話語及多祈禱，令這塊心田充滿養分，生根發芽， 茁壯成長，成為愛的成果。而學校的老師正是「撒種的人」，在老師的栽培下，學生才能結出豐盛的果實。蔡神父亦祝福及鼓勵老師繼續努力「撒種」，令學生在主的愛內繼續成長。（年）  

聖芳濟各書院•宗教週   （本報訊）聖芳濟各書院本年度宗教週以「我們這一家」為主題，意思是同學在聖芳濟各書院這個大家庭中，因著主耶穌基督，是身體中的各個肢體，彼此有著密不可分的連繫。   宗教週節目豐富，緊接著開幕典禮的是「宗座外方傳教會福傳Band Show」，龐匡泰神父、甘浩望神父、林伯榮神父、明浩峰神父、白善禮神父及巴悟神父分別以泰文、意大利文、緬甸文及英文獻唱，並分享他們的福傳經驗。此外，為了切合年輕人的風格，邀請了青年牧民委員會及Free Up Music，分別舉行中一及中二週會和高年級同學音樂佈道會，傳達福音信息。   宗教週活動中，包括中文科舉行「寫我聖言」書法比賽；中二同學於家政課堂學習烹煮腐竹雞蛋糖水，寓意富足的生命，並在中六同學busking福傳歌曲中以音樂傳遞信仰，均體現「我們這一家」的精神。該校期望透過宗教週活動，藉著天主的恩寵臨在，將福音的種子散播在各人心中。（教）   天主教教育事務處舉辦 平信徒校監校長靈修日   （本報訊）天主教教育事務處先後為教區小學、中學和幼稚園組的學校領導人在上水聖保祿樂靜院舉辦平信徒校監及校長靈修日，邀請方濟會蔡俊源神父擔任神師，主題是「晚餐中的臨別贈言」。   藉著退省，讓參與者放下日常事務，與主相遇，在靈修培育中達到「口為心靜，心為主開，細味聖言，重新皈依，與主契合」的氛圍。   蔡俊源神父分享若望福音第13至15章，分別以三個時段研習，每時段研習一章聖言後，便進行個人默想和與主密語。蔡神父指出門徒有三類：一類是知道天主的旨意，而且實行；另一類是不知道的；而第三類是知而不行，即是知道卻沒有按天父的旨意去做，反之是「承行」撒殫的「旨意」。蔡神父提醒眾人，要清楚知道自己所作的事，如何立下榜樣，讓別人知道以基督徒身分，與人建立良好關係，更需要「愛他們到底」。   而要維持人與人之間的聯繫，蔡神父表示，必須多問候和溝通，並且須時常修正，即使年長或有經驗的教育工作者，為學生、為培養好人，也要與時並進，適時修正。蔡神父也認為與天主的聯繫，可以透過不斷祈禱。他分享了家人經歷多年，最終皈依上主的經驗，引證天父必聆聽且回應我們的祈禱，並按祂的時間，賞給我們超乎渴求的圓滿喜悅。（教）   梁式芝書院•宗教週   （本報訊）梁式芝書院早前一連五天舉行宗教週，以天主教五大核心價值中的「真理」為主題。   宗教週由吳小玲校長在射擊攤位遊戲中發射第一槍象徵揭幕，一系列不同形式的活動隨即啟動。當中既有遊戲、又有手工藝，動靜兼備，滿足同學的不同喜好。而「尋找彩蛋」及「扭蛋任務」最受同學歡迎，同學樂此不疲地在校園內搜索彩蛋，並全力破解彩蛋內有關聖經的迷題，又有同學忙於尋找老師、職員或同學協助完成扭蛋內的指定任務。不論同學、教職員都十分投入參予活動。   宗教週期間，舉辦班際壁報設計及標語創作比賽，校內的信仰樂園幹事構思了多個不同的攤位活動，務求藉是次宗教週把天主的真理及基督復活的喜訊帶給校內的老師及同學，營造校園充滿喜樂的氛圍。   有中二同學參加活動後表示，宗教週內的活動有趣吸引，令她們增加更多聖經知識；負責籌備宗教週活動的信仰樂園幹事表示，當看到自己設計的活動受同學歡迎，成功感及滿足感實在難以形容。（教）  

一次聖堂朝聖的體會   走進聖母領報堂的大門， 映入眼簾的， 就是一幅巨大的壁畫。壁畫上耶穌握著旗幟代表他的復活，同時他的周圍金光四射象徵著他那不可侵犯的神聖。每個人都充滿敬意地望著耶穌，他們把手放在心口上，或者捧著聖經，又或者雙手合十。有的人向著耶穌舉起一隻手似乎在傾訴著甚麼。祈禱過後，我們順著修女的指示向左右望去，看到彩色玻璃窗，陽光透過彩色玻璃窗穿進聖堂，在靜靜地訴說著耶穌死亡和復活的故事。隨後我們便去聖體堂和聖洗堂參觀，在聖洗堂那裡我了解何謂「洗禮」。把祝聖過的水倒在、灑向受洗者頭上，叫「領洗」。「浸洗」則是把全身浸入水中，然後扶起來施行。受洗是天主教和基督教一種很重要的儀式， 受洗代表著受洗者願意與主「同死」、「同埋葬」，象徵著與過去的罪惡徹底決斷，與主一同復活，預表一個全新生命的開始。我以前只是聽說過「洗禮」，但是對於「洗禮」具體要進行甚麼儀式一概不知， 通過這次參觀聖堂，我對天主教的認識更深了。   接下來我們去了聖多默宗徒堂參觀。上了樓梯的右手邊能看到一幅聖像，據介紹，為了紀念傳教傳到印度，所以畫上有些天使是印度人。而樓梯左手邊的地上有條魚，魚尾對出的地方有扇門，門上有16 幅傳教士的銅畫，他們的形態各不相同， 分別代表著每個傳教士的故事。敲三下， 穿過大門走到聖洗池邊上，抬頭一看便能看到天窗的牆壁上鑲入了幾幅壁畫，再往主聖堂裡走能發現這是一幢具現代化風格的建築物，與歐洲的教堂極不相同。轉眼間就到了聖體小堂，一進門就能把聖母抱子的聖像盡收眼底， 同時，我們也了解到耶穌的聖體和聖多默的聖髑也都存放在聖體小堂。   坐在回家路上的巴士時，我在想耶穌在人間的一個延續，他的降生和死亡，以及他為世人的救贖，都與我們息息相關。他把自己的生命和人性獻給世人，使人間充滿愛與和諧。我們每個人也都應該對天主充滿感恩之心。   梁曉婷  石籬天主教中學  2A  

小朋友，你有沒有想過自己的生命有甚麼意義？你知道天主很愛我們嗎？   天主是人類生命的創造者和主宰，我們是天主所創造的，天主在我們出世以前已認識我們。「我還沒有在母腹內形成你以前，我已認識了你；在你還沒有出離母胎以前，我已祝聖了你， 選定了你作萬民的先知。」（耶一5） 而且，天主愛每一個祂自己創造的靈魂，也給我們不同的使命與工作。   大家知道眉毛的作用是甚麼？眉毛的主要功能是防止水流入眼睛，大多是「汗」水和「雨」水。 眉毛邊緣彎曲的形狀和眉尖所指的方向，可以確保水滴沿著臉的兩旁和鼻子上流過，而不會流入眼睛裡。如果連眉毛都有這麽獨特的設計和用處，更何況是一個人的生命呢？   天主對我們每一個人，都懷著很大的愛情與希望。有人認為如果經濟條件差，生活也不快樂，生命便沒有意義了；也有人認為，如果自己不及別人漂亮，或成績未如理想，天主一定不喜愛自己了！其實天主愛我們，不是因為我們成績好或外表漂亮，天主喜歡我們， 是因為我們是「我們」。   我們在世間的生命是短暫的。就讓我們以愛還愛，承行天主對我們每一個人獨特的計劃吧！   婚姻及家庭培育中心 自然家庭計劃服務工作員 張曉欣