昔日文章

（本報專題） 近年明愛推動「3L」教育：充滿愛心（Loving）、主動學習（Learning），以及具備領導才能（Leading），明愛馬鞍山中學以「生命盛宴」及「有價巴士生命體驗館」，帶出3L價值教育。 何謂「生命盛宴」？   該校由本學年起，在所有學科方面相繼推動「生命盛宴」的規劃，帶出與生命相關的課題。該校邀請社會上的傑出人士，親身分享在逆境中自強不息、捨己為人的精神。例如有亞洲攀石王之稱的生命鬥士黎志偉與學生分享他的奮鬥故事：他於11年前一場車禍導致半身癱瘓，但他沒有放棄自己，坐上輪椅繼續參與攀石運動， 試過攀越獅子山，2014年更獲選為香港十大傑出青年。   出席講座的學生聆聽黎志偉的分享時，以「自主學習筆記簿」記下學習重點，講者以其座右銘「沒有攀不過的高山」，鼓勵同學們積極面對人生，並以此作為學習目標。 助理校長廖銘輝指出，學生由上學年起，每人獲發一本「自主學習筆記簿」，「鼓勵學生在課堂或課外活動，手持筆記簿記下所學，培養自學及多反思的習慣。」他指出有學生善用筆記簿，貼上各學科的標籤，以便重溫所學。中六學生徐裕彤認為，透過筆記簿記下知識與學習重點，有助鼓勵正準備應考中學文憑試的自己， 自主學習的意識。   銘記戰地醫生分享 發奮圖強   中四學生呂閏德在生命盛宴名人系列講座活動中，聽到曾是戰地醫生的黃詠儀分享人道救援工作：在阿富汗服務時經常聽到槍聲；在匱乏醫療設備的環境下為傷者進行截肢手術等令他印象難忘，「醫生的分享令我感到每個生命的重要，她令我想將來也要對社會有所貢獻，幫助更多有需要的人。」 呂閏德在台灣成長，初中時與母親來港定居，面對生活上的轉變，令他一直懷有負面情緒，但是自上學年參與生命價值教育後，他改變了對生命的看法，主動參與社會服務，「醫生鼓勵我，原來我的人生不只有負面，還有更多值得欣賞的事情。」   該校自本年起推出「生命有價校園導賞推廣計劃」，由學生擔任導賞員，向來訪者介紹在校園推動的生命教育，帶出生命有價、熱愛生命的信息。剛於9月20日，該校為「有價巴士生命體驗館」舉行開幕禮，曹雪蓮校長表示，將巴士公司送贈的退役巴士改裝成「有價巴士」，「翻新後的退役巴士有如賦予了第二生命，善用巴士空間，為學生提供生命教育館，認識生命的意義。」   曹校長指出，從推動生命教育向學生帶出關愛（Loving）的幅度，透過不同形式的活動或師生共同制定的方向，發展個人潛能（Leading），課堂中師生互動，提升學生的學習動機，達致Learning，並藉著願意學習的態度，逐步培養成為一個具備自信的人。   參與共融運動會 體驗平等學習   上學年底，該校舉辦了一場嶄新的「全民共融運動會」，學生分組參與新興運動， 例如健球、布袋球等，體育科主任黎思韻指出，上述運動能切合不同能力的學生，需要彼此合作與互助，過程中學習接受同學的能力差異，學習互相尊重，帶出共融的價值。 中四學生袁卓希形容自己平日少運動， 偏愛打機，也甚少與同學一起，他表示，在共融運動會中，與同學合力完成賽事的過程很有趣，「要學習隨機應變及團隊合作，也鼓勵我多表達自己。」   VR生命場景   「有一天，你到醫院看診時，看到一位母親憂心忡忡地抱著病危的孩子，孩童需要接受器官移植才能活過來。當刻你會考慮成為一位器官捐贈者，離世後遺愛人間嗎？」 以上是置於巴士內的VR╱AR技術，及4D情境技術的其中場景，參加者走進巴士，戴上VR眼鏡，立時走進「VR生命場景」的世界。曹校長指出，倫理與宗教科加入VR生命場景的元素，讓學生從中思考人生價值。   校方期望將生命教育滲透於校園每個角落。課程方面，倫理與宗教科善用「VR生命場景」作生命分享；科學科或生物科使用「生命園圃」，從栽種觀察出天主創造的生命力等；學校寄宿部的宿生，也會在學年內定下個人成長計劃；班主任亦會向學生定下成長方向，使全校學生在身心成長上也得到照顧。（高）

（本報專題）過去有不少殘疾運動員衝破身體的障礙，敢於挑戰極限，發揮所長，成就夢想。同樣，德貞女子中學透過藝術教育，以「突破殘障」為主題，讓學生關注殘障人士在社會的情況，更以殘障運動員不屈不撓的堅毅精神作為例子，向學生灌輸正能量。   該校於上學年透過視覺藝術科，以「突破殘障」主題，在藝術與德育帶出辦學團體耶穌寶血女修會「犧牲、修和，與弱小者同行」的精神，視覺藝術科主任張偉賢指出，整年主題以「德藝結合、跨出校園」為方向，課程上訂下關心弱勢社群作為全年主題，初中以素描及剪紙的藝術媒介，描繪殘障運動員的形象，學生在作品中加入對殘障運動員感覺的詞彙等。   「Powerful、Cheer、Peace、Hope、Fearless」，以及「堅毅、勇氣、刻苦、堅強」等字眼，是學生形容殘障運動員的精神與特質，張偉賢指出，視藝科老師在教授文字藝術設計時，鼓勵學生藉作品說出欣賞殘障運動員的話。   中三學生傅詠恩以紙本粉彩及木顏色創作西洋書法時，認為「Fearless」好能代表殘障運動員面對無畏無懼的精神，以綠色設計代表山，字體畫上兩個人正在攀爬，配上藍色的絲帶，意味著正束縛著運動員面對的困難，絲帶也代表著大海，她希望作品帶出傷殘人士無畏的精神，「他們不怕面對困難，堅持實現夢想。藉著認識殘障運動員，鼓勵我學習以正面態度看事情。」   師徒傳承 以藝術進行德育培育   高中生方面，以藝術家師徒的方式舉辦「德藝傳承——藝術家師徒計劃」，同樣以突破殘障的主題，由學生跟隨藝術家創作，共同創作繪畫和立體的藝術品。張偉賢表示，藝術家向學生傳授藝術技巧， 同時學習從藝術傳揚德育信息。   透過知識脫貧   參與繪畫組的學生聯同繪畫藝術家許婉汶以布本塑膠彩，一起繪畫「突破殘障」的三連畫創作，中五學生蕭潔泳為能描繪出殘疾人士的面貌，事前與組員搜尋相關資料，作品中刻畫了患有不同殘疾的肢體殘障人士，在他們的旁邊也伴著向日葵作點綴，她解釋說：「向日葵朝著太陽生長，反映殘疾人士不受自身殘疾影響，永遠積極向上面對前路。」   另一有份參與繪畫創作的中五生鄧琇文事前與家人觀看一齣改編自真人真事，以香港殘疾運動員奧運田徑賽金牌得主蘇樺偉的電影，在跑步場上找到人生的奮鬥事蹟，令她深受感動，開始留意香港殘疾運動員不屈不撓的精神，「失去雙手也可以參與劍擊運動，行動不便的竟然也可以是籃球運動員，令我反思自己不要時常為微不足道的事情煩憂。」   「把陶泥放在組員的身上，放在肩膊、腰間、手肩等位置，再用風筒吹乾塑造形狀，等待固定形狀時身體動彈不得，令我聯想到殘疾人士因身體缺陷面對的困難。」中六學生陳若琳與同學一起跟隨陶藝藝術家陳翹康參與陶瓷創作，作品已在7月假創意藝術中心舉行的「德貞藝術展」中展出時，她在開幕禮上見到主禮嘉賓之一的香港傷殘青年協會主席吳家榮醫生，吳醫生少年患上骨癌而要截肢，殘疾沒有影響他成為醫生的志向，「他給我很大啟發，尤其我在製作陶瓷創作中，學習到把缺陷化成美麗的藝術品。」藉著藝術創作啟發她多發掘藝術，展示社會上美麗的事情。   秉成校訓「禮義廉恥」   該校在學年內舉辦突破殘障的活動，包括全港小學生繪畫比賽、德貞藝術展，其他藝術活動包括彩繪工作坊、到訪鐘錶設計公司、安排學生與當代繪畫藝術家交流等。   校長許燕姍指出，藝術教育上每年定下學年主題，學生在課堂學習以及學生活動的學習氛圍內，體會到愛與關愛、常懷同理心、懂得尊重他人等，推展正向教育。她期望在校內培養學生關注弱勢社群，建立正向價值觀，使學生「成為一個明禮義、知廉恥的德貞人。」她相信學生在學術與活動中，潛移默化地彰顯該校校訓「禮義廉恥」的精神。（高）

香港仔聖伯多祿天主教小學•聖母月敬禮活動   （本報訊）香港仔聖伯多祿天主教小學在聖母月內，為學生安排了一連串活動，除了在早會向學生介紹聖母的德行外，也邀請學生在神花上寫上自己要實踐的好行為，及寫上為他人祈禱的禱文來獻給聖母，懇求聖母代禱。 學校於5月20日進行「聖母月獻花活動」，由校長侯麗珊帶領公教老師及各班代表向聖母像獻花。獻花活動由祈禱開始，全校師生一同誦唸玫瑰經，隨後在聖詠中，老師與學生代表向聖母獻上康乃馨。學校當天亦舉行了「明愛便服日」，學生都慷慨解囊，積極參與。適逢聖母月，便服日又喚醒了學生要效法聖母關顧近人，盡自己的能力去幫助有需要的人，實踐校訓「敬主愛人」的精神。（年）   慈雲山天主教小學•鑽禧校慶啟動禮   （本報訊）慈雲山天主教小學於5月17日舉行聖母月祈禱禮暨鑽禧校慶啟動禮，由校監倪德文神父主持。 倪神父以耶穌行第一個神跡的福音勉勵學生，儘管人有不足或欠缺，但在困難逆境中能見到天主祝福的恩典。學生只要邀請耶穌和聖母來到生活中，聽從他們的吩咐，與耶穌合作去幫助有需要的人，便能為他人帶來祝福。禮儀中亦為學校的聖雲先像進行祝福禮，願師生效法聖人的謙遜，在生活中實踐仁愛。 祈禱禮後，校友校董、家教會主席及副主席一同參與鑽禧校慶啟動禮，主題為「迎鑽禧，力行仁愛；求真理，自強不息」。校友及師生先以話劇的形式介紹學校歷史及分享他們在學校的成長故事，再由學生代表進行「薪火相傳接力跑」，最後由校監、校長、副校長及嘉賓進行校慶啟動儀式，為60周年校慶揭開序幕。（少）   聖若翰天主教小學•聖母月禮儀   （本報訊）天主教會把5月定為聖母月，是教會特別為孝敬聖母瑪利亞而訂立的。聖若翰天主教小學在5 月中舉行了聖母月禮儀。 活動以「謙遜聽從」為主題，校監温國光神父向學生講道，希望學生以「謙遜」的生活態度去處事和學習，還希望學生效法聖母愛主愛人的德行，愛朋友、家人及幫助社會有需要的人。他提醒學生要聽從父母的教導，聽從師長的話，聽從天主的話，「謙遜聽從」去做好每一件事。 學生在每年聖母月也會獻花給聖母，他們本年獻上了玫瑰紙花和心意卡，請聖母代禱。這個活動讓學生明白只要用心去做事，聖母媽媽便會為各人祈求，幫助人們跟隨天主。透過是次禮儀，學校希望學生以「謙遜聽從」的態度，學習用心，回應天主的愛。（樂）   寶血會培靈學校•聖母花園祝聖禮   （本報訊）寶血會培靈學校5月舉行聖母花園祝聖禮，當天禮儀由甘寶維副主教主禮，校長陳靄媚與全體師生一同參與。 聖母花園祝聖禮時，甘寶維副主教在講道中提醒學生們要「信、問、聽」，勉勵學生們信靠主耶穌基督，在祈禱中向主耶穌發問，並從祈禱中虛心聆聽天主的指引。 最後，甘副主教祝聖聖母花園後帶領一眾師生升起五彩玫瑰唸珠氣球，藉此慶祝聖母月及鼓勵學生們多誦唸玫瑰經，敬禮聖母。活動在一片悠揚的歌聲中結束，場面溫馨歡樂。（喜）  

寶血會伍季明紀念學校•動感校園週 （本報訊）寶血會伍季明紀念學校於1月10日至13 日舉辦動感校園週。本學年的主題是「寶季人．樂童行」。活動設計是配合學校的關注事項— 推動STREAM教學，以發揮學生的創意及解難能力為目的，同時加強學生間的互動和協作能力。學生通過親手製作不同的實物，激發他們對科學原理的求知與理解。  動感校園週的活動豐富，如四年級的「雞蛋拯救隊」，學生應用空氣阻力的概念，並運用有限的物料， 設計一個有效的裝置，使雞蛋從高處擲下也不破損；五年級的「放飛夢想」，學生透過設計及利用紙摺製飛機，認識簡單的飛行原理。六年級的「水火箭製作」活動，學生先觀看示範影片，了解水火箭的製作過程，再運用不同的物料製作水火箭。學生在操場試發射水火箭後，再透過試飛時的記錄檢討設計，從而探究水火箭的基本運作原理。（少）  慈幼葉漢小學•牧民活動 （本報訊）慈幼葉漢小學以慈幼青年牧民主題： 「寄望於上主， 是我們的動力」進行教學活動，讓同學遇上逆境困難時，仍信靠天主，並懷著喜樂與希望，從挫折中成長，堅毅地生活。 在活動中，老師以歌曲《逆境相連》勉勵同學： 生活中有喜也有悲。在遇到傷心和不開心的事時，天主會與各人一同跨過。 接著，同學觀看《西滿背十字架》的故事，指出耶穌為愛眾人，甘願作出犧牲，願意接受痛苦和死亡；並欣賞西滿，樂意幫助耶穌，減輕他的痛苦。 然後，老師與同學分享經常遇到的困難和煩惱事，讓同學也說出自己不愉快的事，帶出每個人都會有壞心情，邀請他們多關懷身邊的近人，互相鼓勵和安慰，以積極的態度面對不快樂的事，並要善用自己的能力，幫助及安慰他人。（樂）  慈幼學校• 70 周年開放日 （本報訊）慈幼學校早前於中學部禮堂舉行無原罪聖母瞻禮，由中小學部校監主持宗教禮儀。由於疫情， 除指定嘉賓、老師及學生實體回校參與外，全校師生及家長皆以直播形式參與。網上開放日則開放給所有校內及校外人士，邀全校學生按指定時段參與網上導賞及互動遊戲。 此外，學校早前亦舉行實體開放日，分時段開放予不同級別的家庭。為配合學校70周年校慶主題： 「築夢同行七十載，用愛導航創未來」，學校期望入讀該校的學生，能在六年小學階段中，好好裝備自己，長大後能「以愛導航創未來」，成為獨特、友愛、樂觀與有智慧的孩子。（年）  黃大仙天主教小學•基督小先鋒成立暨宣誓禮 （本報訊）黃大仙天主教小學早前舉行「基督小先鋒」成立禮儀暨宣誓典禮，由林雅詩老師主持， 校長舒敬、老師及20位基督小先鋒團員參加。  舒校長致訓勉辭時，簡介基督小先鋒的成立， 鼓勵團員要自強不息，用積極樂觀的態度面對困難， 本著基督的關愛精神和信念，彼此服務。 在宣誓儀式中，基督小先鋒團員作出承諾，自我反省，齊聲宣讀「效法基督為己任，愛主愛人小先鋒」。舒校長隨即頒授團章，為團員掛在團服上。禮儀中師生一同祈禱，誦唸天主經，最後同聲詠唱《聖母讚主曲》作結。（喜）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation