昔日文章

明愛元朗陳震夏中學•正向教育成就積極人生 （本報訊）明愛元朗陳震夏中學10月31日與正向教育學院舉行「中二正向家長會」。該校由上學年已舉行正向教育課程，校長歐陽麗琼指出，課程幫助學生在身心靈得到積極正向的發展。 家長會上，正向教育學院課程總監鍾明崇分享「正向教育」乃積極豐盛人生的根本，親子間的坦誠溝通及互相了解，是建構正向關係的重要基礎。活動尾聲，學生把心意卡及自製的「感恩糖果盒」送給父母；鍾明崇邀請在場家長寫下給子女的家書，並即場交予子女，以表達關愛之情。 該校為延續校園正向文化，本學年推行「CYS Yes，We can ！」獎勵計劃，鼓勵學生自強不息、以正面的價值觀及積極的人生態度，面對成長的挑戰。（教） 聖貞德中學  生物倫理專題分享 （本報訊）聖貞德中學於11月19日邀請北角聖猶達堂助理主任司鐸、倫理神學教授的呂志文神父到校，向現修讀新高中倫理與宗教科的中六級學生，分享有關生物倫理的課題。 呂志文神父在課堂中與學生探討「嬰兒性別選擇」，以及性多元文化的倫理學爭議，藉此向學生說明天主教會對生命價值的看法。 另外，11月是煉靈月，該校當日邀請學生把在宗教課堂上寫下的「為亡者祈禱心意卡」，於早會時段作奉獻，為已亡的親友及眾靈魂祈禱，以祈禱讓亡者安息，脫離煉獄，進入永生的天國，得享天堂的福樂。（教）  聖保祿學校（中學部）畢業禮 （本報訊）聖保祿學校（中學部）於11月19日的畢業禮上，邀請香港公開大學校長黃玉山伉儷主禮。百多位應屆中六畢業生領取畢業證書。 校長黄金蓮修女致歡迎辭時指出，儘管在新型冠狀病毒疫情下學校停課，該校師生運用資訊科技，達致停課不停學的目標。她敦促畢業生要跟隨耶穌基督的步伐，每天在智慧，真理和寵愛中成長。 黃玉山教授致辭中說，該校教導學生自學、思考、探索，培養學生具備正面的價值觀和積極的人生態度。黃教授寄語畢業生要擁有尋求真理和獨立思考的「科學精神」，承擔社會責任。 （教）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

重遊舊地有感 程品然　　保良局第一張永慶中學　一A 光陰似箭，時光飛逝，轉眼間，我已經是一名中學一年級的學生了。這次，我回母校探望老師後，便在校園裡走走。 首先，我回到了我的舊課室——六丁班課室。那裡充滿了我不同的回憶，第一次遇見新老師、第一次拍攝校園電視、第一次開聖誕派對⋯⋯這些難忘的情景都歷歷在目，使我觸景生情。 走著走著，我便走到了學校的露天操場。望著那廣闊的操場，昔日的往事就像幻燈片般飛快地呈現在我腦海裡。與朋友進行刺激的籃球比賽、舉行盛大的聯校陸運會……這些都是我在就讀小學時的難忘回憶。 最後，我便到達了這次旅程的終點——學校的大禮堂了。今天，校長正為新來的小學一年級同學發表開學演說，提醒他們要努力學習，這不禁令我回想起校長的一句格言——學如逆水行舟，不進則退。在小四時，我是一名懶散的學生，經常欠交功課，幸得校長的這句話，使我懸崖勒馬，才能使我有動力繼續學習。 我的母校就如嬰兒成長的搖籃，一步一步，源源不絕地教導我們新知識。謝謝您，我親愛的母校！  堅持 簡采怡　　藍田聖保祿中學　五E 來香港飄蕩了四年，學懂大概是堅持二字。記得一踏進這片土地時已充斥著壓迫的氣氛，行人不約而同皺眉，不滿行李箱沙塵滾滾，聽到用別於常人的普通話交流更是嗤之以鼻。本以為情況會很快改變，踏進班房用蹩腳的廣東話自我介紹時，台下的同學紛紛竊竊私語，四目交投，用浮誇的口型模仿我的口音。在上學的第一天，我對這片土地的一腔熱血被打沉了，上天好像並沒有因此體恤見諒，在英語課再給我棒頭巨喝。同學們不時用灼熱、標奇立異的視線掃視我，無形的壓力把我絡罩，羞愧得無地自容。 母親身先士卒邁過語言困難，堅持二字仿佛是她的最大秘方， 母親每夜在電視前牙牙學語，最終還是迎來自己的成功。世上，每人總要面對林林總總的難關吧，就連天地大概也不亦乎。可是太陽還是每天東邊升起。他們可以，天地可以，還有藉口留給我退縮嗎，身上的擋箭牌被一一拆除，故步自封已無法遁形。 及後，我在學習上力挽狂瀾，天無絕人之路，在語言上有可見的進步，恥笑聲換來歡笑聲，在天地的印證下自強不息，踏出自我的舒適圈，鼓起勇氣與同學們接觸。整個社會也是，假若香港這個小漁村沒有獅子山的精神，努力不懈，也不會成為舉世聞名的東方之珠。香港的九七金融風暴、零三年的沙士危機，令當時蒸蒸日上的香港一下子沉下去，香港人亦不曾停步，自強不息，發揮打不死的精神， 現在同是香港人的我， 身同感受生活在這片土地上驕人的風采， 頂起一片天與地。

香港精神 羅譽馨　　聖羅撒書院　三甲 每當我們提起「香港精神」，總會提及昔日那一段不朽傳奇──一片彈丸之地在獅子山下蛻變為國際金融中心。那時，香港市民自給自足，活在當下，大家都為了建設自己美好的家園而同甘共苦，這種不屈不撓、自強不息的精神至今仍為人所津津樂道。 但如今，如此的座右銘仍適合我們嗎？  香港社會貧富懸殊的情況日益嚴重，市民的生活素質差距愈來愈大，富者愈富，貧者愈貧，仇富情緒持續滋長，香港紛亂不斷，掀起了社會動盪。但我們總甘願當速度和效率的奴隸，埋首於激烈而不知意義何在的競爭。學生為升上大學而埋頭苦讀， 上班一族為升職加薪而日夜拼搏，中年人為安享晚年而未雨綢繆，人人生怕一停下來，就會被別人超越，被社會淘汰。我們習慣馬不停蹄，卻在途中走馬看花，不曾細思其中的意義。 如今我們提及「獅子山精神」，固然還有「肯搏肯捱、力爭上游」的含意，但對於新一代而言，獅子山精神已不限於追求更富足的物質生活，而是追求社會的公平和正義。 由於社會中貧苦，無依老人等弱勢社群缺乏生活能力與就業機會，造成種種生活困頓，我們需要給予關懷與照顧，使他們能夠公平地享有與其他人一般的權益，這樣既是對人權的尊重， 也是社會正義的具體表現。 縱使我們重新詮釋獅子山下精神，只要我們仍存有愛香港的心，願為她未來而努力，昔日互助互勉的獅子山精神必定能再現。   在我心中，現在的香港，比昔日在老舊電視機中的獅子山下更美麗，現在的香港才是我的家，讓我們一起創造邁向更美好的未來吧！ 

文章： 課外活動的好處 相信同學一定曾經參加過不同的課外活動。甚麼是課外活動？課外活動是指正式上課以外進行的校內或校外活動。參加課外活動，是因為它對我們有幫助。那麼，課外活動的好處是甚麼？ 首先，有些課外活動能訓練團隊精神。因為進行集體活動時，你需要跟其他人合作，活動才可以繼續進行。例如：踢足球的時候，你與隊友互相配合，合力進攻，才能取勝。 其次，有些課外活動也可以提升語文能力。例如，我們參加中文閱讀能力班，就可提升理解文章的能力；參加英語拼音班，就可加強我們對英文字詞的讀音和拼音的認識。 最後，有些課外活動還可陶冶性情。那些靜態活動，能讓我們的心情變得平靜，如參加水墨畫班。你需要高度集中精神，令自己冷靜，心平氣和地創作。此外，我們更可藉此提升自己的文化修養。 總括而言，參加各種課外活動的確有多不勝數的好處，我們何樂而不為？況且，學會一種技能，一些知識……也是一件樂事。到時候「學而時習之」，就一定「不亦說乎」了！  何卓琳　　黃大仙天主教小學　　六A 我最欣賞的名人（貝多芬）  我最欣賞的名人是著名的音樂家——貝多芬。 雖然大家都知道他創作了多不勝數的樂章，但背後付出的努力又有多少人知道？就像人們所說的一樣： 「台上一分鐘，台下十年功。」我們應向他學習，遇到挫折時，不要放棄，但他又怎樣從不放棄呢？他在一生中遇到很多挫折。在他成名以後不久，就漸漸失聰。對於音樂家而言，這是一個重大的打擊，但他卻沒有因此而自暴自棄，反而自強不息。即使最終完全失聰，他也沒有自輕自賤，而是發憤圖強。要是我像貝多芬一樣聾了，我一定會自怨自艾。 另一個更重大的打擊，就是他的母親在他十一歲時便離開了人世，但貝多芬仍不屈不撓，沒有意志消沉。要是這事情發生在我身上，我必定一蹶不振。 貝多芬的態度很值得我們去學習。我要像他一樣做事有毅力，持之以恆，永不退縮，遇到挫折不氣餒。看完關於他的傳記後，我的成績有所進步，再不會因困難而退縮。貝多芬雖然已經離開了人世，但卻在史冊上光照千秋，就像古人所說： 「人生自古誰無死，留取丹心照汗清。」 雖然我只是芸芸眾生中的滄海一粟，但我也不會自暴自棄。我必須自強不息，不屈不撓、努力不懈，方能令人生充滿意義。 胡卓豐　　天佑小學　　六智 Cola  Cola is black, It looks bad.  I find a can of cola in my bag,  Which is given by my dad.  But I drink cola,  After a second,  I am going to the heaven.  I drink much cola,  My tummy is bigger and bigger.  I drink less water,  I hate drinks without colour.  When I step on a weighing scale,  Oh! I am so fat. I get mad.  From this second,  I am going to the hell from the heaven.  梁梓彤 　　保良局錦泰小學 　　五C 家庭樂事 我的家有一個樂天的爸爸，一個有趣的媽媽，還有一個淘氣的我。在我們家發生的樂事層出不窮，但在眾多的趣事中，有一件事至今仍然令我歷歷在目，記憶猶新。 有一天，媽媽忽發奇想，讓我和爸爸各人多準備一個塑膠袋，還說要帶我們到一個神秘的地方。我們丈二和尚摸不著頭腦，不知道媽媽的葫蘆裡到底裝著甚麼藥，但還是心甘情願地跟著她走。 我以為媽媽又會帶我們去爬山，誰不知她帶我們到石澳海灘。來到岸邊，媽媽二話不說就跳進水中，還拿著塑膠袋。我以為媽媽教我們潛水，但她手上卻拿著兩個蛤，說：「這就是我們要做的東西——捉蛤。」在媽媽的一聲令下，捉蛤比賽開始了。我和爸爸迅速響應，可是媽媽動作敏捷，輕而易舉地一馬當先，在淺水區內邊跑邊拾。爸爸人高手大，一隻手就能捉住幾隻蛤，可是有時太大意，在手指之間不免會掉出幾隻。我看到掉下的蛤便會衝上前拾，牠們便成為了我的「戰利品」。 「啊！」忽然媽媽大叫一聲，腳底一滑，掉進了水中。爸爸看到媽媽滑稽而狼狽的動作笑得前仰後翻，捉住她時失去了平衡，也跟著一起掉下去，手上的蛤連同媽媽的蛤也掉進水中。我毫不遲疑就衝上前拾，心想：這次真是撿到寶了！等我看看……四十五隻！還有更多呢！在我沾沾自喜的時候，我看到了一隻肥大的蛤，於是奮不顧身地向前一撲。只聽到爸爸大喊：「你做甚麽啊？」我才恍然大悟——那隻「蛤」其實是爸爸的腳趾！  不知不覺，夕陽西下，天邊退進了晚霞，這種家庭團圓的感覺，正是我的天倫之樂。 袁滿 　　高主教書院小學部 　　五B 圖畫： 美麗的花朵 李韋澄　　慈雲山天主教小學　　一D   若瑟的彩衣 伍康婷 　　將軍澳天主教小學 　　三敏