昔日文章

難忘的一課   我永遠不會忘記這節視藝課的難忘時光。   那一節課，同學們歡樂地全情投入玩耍，整個視藝課室洋溢著歡樂的氣氛。   張老師是我們班的視藝兼數學老師，教學認真，十分嚴格。但視藝課永遠是開心的。   那一天，老師安排了很多功課，同學們苦不堪言，怨聲載道，就像是快要累死的羊，雙目無神。張老師一進教室看到我們垂頭喪氣的樣子，不明所以，看到黑板上密密麻麻的功課，她恍然大悟，率先開口打破沉默：「看到大家精神萎靡的樣子， 這節課我們來製造玩具！」   此話一出，全班都沸騰了！剛剛還昏昏沉沉的我立刻來了精神！隨後她倒出零件，讓我們分組一起製作玩具。剛開始時，我們拿了一堆看起來非常酷炫但沒有用的零件，但折騰了半天啥也沒做出來。老師看到了異常，連忙前來問我們有甚麼問題，我們說出了情況。老師隨後語重心長的教了我們一句話：「同學們， 工欲善其事，必先利其器啊。」我們一開始不明其含意，在老師循循善誘下，我們終於明白了。   後來我們成功做出機器，獲得九十五分呢！這節課令我永生難忘，我不會忘記張老師循循善誘的教導，也不會忘記同學們在張老師走後仍然意猶未盡的神態。這節課永遠是我小學六年裡最難忘的一課。   胡碩希     聖方濟各英文小學     5A   老師評釋：胡同學這篇文章妙趣橫生，充滿童真童趣，其中不乏學生的心聲，讀來真實動人。文章緊扣中心，首尾呼應，巧用細節描寫，又能援引論語，將同學們視藝課前後的變化寫得細緻入微，老師和學生的形象躍然紙上。結尾抒情，再次點名主題，是一篇生動有趣的佳作。－孫陽老師   記一次售賣明愛獎券的經歷   如果要我說一件在學校裡最深刻的經歷，那就要數這次在學校售賣明愛獎券一事了！   一個多星期前，老師邀請了參加基督小先鋒的同學向校內教職員售賣明愛獎券，得知這個消息後，我可是樂透了！隨後那幾天的晚上，我更是期待得徹夜難眠呢！ 終於到了售賣明愛獎券這天了！老師先給我們一疊明愛獎券和一塊紀錄板，交代過一些注意事項後，便是我們大展拳腳的時候了！   剛開始，便有幾位老師主動過來向我購買。可是我也沒有因此而放鬆心情， 繼續到處詢問不同老師。我急著找老師，走著走著，我不小心撞到了梁副校長，她不但沒有怪責我，還大方地向我購買了五張獎券，我連忙紅著臉向她道謝。我心想：老師們可真熱心公益，我也要好好向他們學習。後來，在我們繼續積極尋找「客人」的時候，我們發現了校長的足跡。校長遠遠看見我們後，也主動走過來向我們打招呼，他不僅向我們買了數張獎券，還誇獎我們行善不遺餘力呢！   最後，在結算款項時，發現這次售賣明愛獎券的行動大獲成功！雖然大部分的善款都是老師們「自投羅網」，但我仍然感到十分自豪和滿足，希望收穫到的善款能幫助更多有需要的弱勢社羣，讓這份愛能傳遞下去。   賴泓熹    福德學校    6A   我的小傳   我的名字叫黎逸晴，今年十歲。我一家四口人，有爸爸、媽媽、哥哥和我，還有一隻活潑的小貓。   我個子中等，留著短短的頭髮，還有扁扁的鼻樑。我是一個陽光女孩，特別喜愛做運動，例如：游泳、田徑運動和打籃球。   每個人都有自己的長處和短處，可能較擅長運動，可能較擅長學習，亦可能較擅長整理物件的…… 我們的長短處都伴隨著我們慢慢成長和進步。我喜愛打籃球，總是不忘身體力行，學習各種運球技巧，享受打籃球的樂趣。可想而知，我的長處就是打籃球了！   我的缺點就是固執、堅持己見，不接受他人的建議，總是按照自己的想法辦事。有一次，媽媽提醒我要早點睡覺，我沒有理會，以為調較了鬧鐘便會準時起床。殊不知，第二天上學，我遲到了。   古語有云：「不聽老人言，吃虧在眼前。」這一句名言也是我的座右銘，因為成年人經歷的事情和挫折比我們多，所以他們善意的提醒，對我們來說是受益匪淺，終生受用。別人對我的善意批評，我必定銘記於心，在日後的人生道路上加以善用。   黎逸晴     大角嘴天主教小學     5D  

（本報專題）為慶祝學校成立70周年，福德學校的校長、老師及學生，在畫家帶領下，合作繪畫一幅宗教壁畫，描繪天主教教育五大核心價值和善牧耶穌，帶出學校在過去70年來，仿效善牧耶穌愛護學生的精神，並帶領學生認識耶穌基督，積極活出五大核心價值，成為主所喜悅的小羊。   「作為慕道者，宣揚天主的福音是我們的使命。」六年級學生凌宇一去年開始參與學校的兒童慕道團，期待來年能領洗入教。他回想以往被宗教課中聆聽到的聖經故事所吸引，而應修女邀請， 參與兒童慕道團。他期待藉著這幅壁畫，讓更多同學認識善牧耶穌。   40多位學生在炎熱的天氣下繪畫壁畫，沒有抱怨或放棄。另一位兒童慕道團參加者、六年級學生賴泓熹負責繪畫小羊，他認為活動使他更認識耶穌，與耶穌變得親近，「我在開始畫畫前也特別向耶穌祈禱，希望一切順利。」   副校長梁雁瑩指出在疫情下，學生長時間上網課而少了相聚機會，或有些校友因為身處海外，而難以回港參與校慶活動，「這使我們更珍惜彼此的愛與聯繫。」梁副校認為教職員與學生合作繪畫壁畫，正正呼應學校70周年校慶主題「凝聚・愛」。   復修聖母像 求主保代禱   福德學校於1953年由瑪利諾神父創辦，肩負向貧苦大眾傳教與教育的使命；創校校監為紀念福爾德主教而命名學校。   除了創作宗教壁畫，學校也復修了幾座歷史悠久的聖母像、福爾德主教油畫像，以及重新裝修了祈禱室。該校的主保為聖母瑪利亞，學生與聖母建立了緊密的關係，例如高年班學生在測驗前會到聖母像前祈禱；低年班學生也會在聖像前，寫上心意卡彼此代禱。   藉壁畫追憶創校歷史   重新裝修的祈禱室增添了壁畫，講述聖母領報、耶穌誕生及三位賢士朝拜耶穌聖嬰的故事。此外，由於該校前身為聖母聖誕堂，所以祈禱室內也增設一幅聖母聖誕壁畫。   早前，瑪利諾女修會為祝賀學校70周年，送上美國天主教傳教會（瑪利諾神父）的主保——瑪利諾聖母像。學校在祈禱室供奉這座聖母像，期望學生追憶美國天主教傳教會興建學校的歷史。牧民助理彭修女介紹時稱，祈禱室的三塊玻璃門描繪「沙灘上足印」的故事，提醒學生即使面對困難和挑戰，天主也必會陪伴眾人渡過。   售賣明愛獎劵 活動中認識聖言   「除了宗教課教導福音，我們也舉辦不同宗教活動，或在校內營造濃厚的宗教氛圍，使學生常在耶穌的懷抱、聖母的陪伴中。」彭修女認為學校眾人一同向「福傳」的目標努力，大家向著同一目標進發，這「龍舟式」的全方位福傳，使學生更能認識天主聖言。   黃麗桐主任補充，學校每年舉辦不同宗教活動，例如聖母像巡遊、聖誕報佳音、宗教問答比賽，又或帶領學生參與聖堂舉辦的聖言宣讀比賽，「這些愛德、宗教活動，讓學生認識聖言，因而鼓勵他們參與兒童慕道團，領悟到天主的道理，去年我們便有13位學生參與收錄禮。」   五年級的公教學生陳懿彤是基督小先鋒的成員，參與不同的宗教及愛德活動，包括最近向同學收集玩具、文具，以備聖博德堂用作明愛賣物會售賣之用，「我們也會在小息時向老師、同學售賣明愛獎劵，這些活動為明愛的服務籌款，十分有意義。」   培育聖召   福德學校的祈禱室內有一個燈箱，記載著福爾德主教的傳教故事、瑪利諾神父在福德崗進行的救濟工作、神父修女曾於聖母聖誕堂的牧民工作。此外，這燈箱也記錄了歷年來學校所栽培的神父和修女校友，例如李志源神父、曾偉雄神父、林櫻英修女等。   衞智立校長稱許學校的宗教氛圍，並肯定學校70年以來的教育及福傳使命，使學生在學校中認識天主，學校成為了培育神父和修女的搖籃。（吳）

陳瑞祺（喇沙）書院•主保瞻禮祈禱禮   （本報訊）陳瑞祺（喇沙）書院於5月12日在學校禮堂，為全校學生舉辦聖若翰．喇沙主保瞻禮祈禱禮，主題為「Servant of Servants」。   祈禱禮上，在喇沙會修士Br. Edmon Viroomal FSC、教師和牧民助理的帶領下，透過重溫聖若翰．喇沙（St. John Baptist de la Salle）的生平，以及讀經、修士分享及祈禱，期望同學能夠在生活中效法聖若翰．喇沙，實踐瞻禮主題，願意主動服務他人。   聖若翰．喇沙在1651年，出生於法國蘭斯城（Reims），27 歲晉鐸後為照顧家境貧困的兒童開辦學校，為有需要照顧的兒童提供教育機會。他召集同道，創立基督學校修士會。他的一生以基督精神推廣普及教育，照顧貧困及有特殊需要的兒童成長。1719年安逝於盧昂。   1900年，聖若翰．喇沙被封為聖人，於1950年成為全球天主教教師的主保。（教）   天主教聖華學校•聖母出遊活動   （本報訊）天主教聖華學校於5月6日舉辦「聖母出遊」活動，祈求聖母在疫情下保守各人，並感謝她持續不斷的眷顧。由於疫情關係，此次出遊雖然只有校監、校長、公教老師及基督小先鋒在場參與，其他老師和學生在課室內觀看直播，但氣氛依然莊重。   活動由校監葉寶林神父主持，並由校長吳潔蘭，帶領一眾師生誦唸玫瑰經。基督小先鋒代表學校全體人員向聖母像獻花。觀看直播的老師及同學也向聖母奉獻心意，把寫上祝福的神花貼在課室內的聖母畫像旁。   最後，為了讓同學活出「愛德」和「家庭」這兩個天主教教育的核心價值，學校為學生準備了鮮花及感謝卡，讓學生帶回家中感謝家人的照顧；而當中200個花束，亦送往區內兩間幼稚園，讓幼稚園學生帶回家中同頌母親節；一眾幼稚園學生及母親收到鮮花後，都展現出燦爛的笑容。（樂）   福德學校 •聖母月啟動禮   （本報訊）福德學校舉行聖母月啟動禮，師生在禮儀中恭唸玫瑰經。部份負責禮儀的老師和學生在聖母山誦唸玫瑰經，其他學生在課室以直播的形式參與。   當天，學生虔誠地誦唸玫瑰經及詠唱聖母歌。每端玫瑰經中，他們獻上一個祈禱意向：為戰爭中的烏克蘭地區及人民、醫務人員及抗疫工作者、病患者、疫情下失望的人祈求。   誦唸玫瑰經後，羅敬業神父、校長黃健超與各級學生代表， 向聖母獻上玫瑰鮮花，以表達對聖母的孝愛之情。最後，羅神父邀請參加者回應花地瑪聖母的邀請，多為罪人悔改及世界和平而熱心誦唸玫瑰經。最後，羅神父降福參加者，為聖母月啟動禮畫上句號。（喜）  

送給聖母的禮物   聖母瑪利亞除了是耶穌的母親和教會的母親，她亦是我們的母親，所以我們應當孝愛她。   在平日， 我常向聖母祈禱。我還會送一些自己親手折的東西獻給聖母，以表達對這位天上媽媽的孝愛。   聖母曾提醒我們要愛主愛人，要為世界和平而祈禱。我覺得回應聖母的邀請需要用心和付出行動，為了愛聖母，我會盡力去回應聖母的邀請。   此外，我知道聖母喜歡玫瑰花，我便在空閒時間折一些玫瑰花獻給聖母。當我有心事的時候，除了會向天父祈禱，我也會向聖母媽媽祈禱，因為我知道這位天上的媽媽愛著自己，她會為我的困難轉求耶穌，好像在加納婚宴的時候，聖母幫助了婚宴的主人一樣。   我也常與身邊的家人和朋友分享聖母的事蹟，讓他們也認識聖母瑪利亞。我平日還會看聖經或在網上搜尋更多有關聖母的事蹟，希望自己對聖母的認識獲得進展。我以不斷回應她的期望，作為送給聖母的禮物。   文梓懿   福德學校   6A   我的媽媽   我的媽媽有一把長髮，還有一雙像月亮般明亮的大眼睛。她的臉上常常掛著笑容，她的笑容讓人有一種親切感，令人樂於親近。她常常陪我玩，還愛逗我高興，因為她常說：「女兒，你快樂，我便會快樂。」雖然我不太明白，但我知道她很愛我。   我的媽媽常常在我需要時幫助我。每當我遇到困難的時候，她好像有預知能力一樣，第一時間來和我一起想辦法解決；每當我做錯事的時候，她都會狠狠地責罰我。雖然這樣，我還是很喜歡媽媽，因為我知道她是為了我好， 而且她斥責我時，相信她也不會好受。媽媽每天既要工作，又要費盡心思地照顧我和保護我，讓我不會受到傷害。   有一次，我有兩道數學題錯了，而這類型的題目，她花了很多時間教了我一次又一次， 但粗心的我還是做得不好。心想：媽媽定會責怪我的大意。可是，她一點都沒有罵我，還用心地教導我。還有一次，我的考試成績結果不太理想，我知道她一定很生氣和失望的，因為她很擔心我的成績。看著媽媽拿著成績表，而臉上一點笑容也沒有，我心裡非常害怕。這時，媽媽深深地吸了一口氣，然後摸摸我的頭說：「 媽媽陪著你一起努力吧！」在回家的路上，她更一邊開解我，一邊鼓勵我。   我知道媽媽很愛我，而我也很愛我的媽媽，我希望她可以感受到我對她的「愛」。下學期的考試，我一定會盡力而為！因為，原來我看見你開心，我也會很開心！媽媽，我愛你！   李梓瑜   九龍灣聖若翰天主教小學   3D   我的小天地   我的家有客廳、廚房、浴室和我最喜歡的「小天地」—— 我的房間。   今天就讓我來介紹我的小天地吧！走進我的小天地，我的牀是金色的，牀褥感覺十分有彈力的，彷彿有一百條彈弓住在裡面。牀上有一個枕頭，它非常舒適，如同綿羊的毛般柔軟。枕頭旁邊還有許多許多毛娃娃，我喜歡一邊抱住毛娃娃，一邊睡。我最喜歡的毛娃娃是米奇，它是我和家人一起去迪士尼買的。我躺在牀上，就覺得很舒服，不想起牀。   在我的牀旁邊有一個細小的窗台。窗台有許多各式各樣的寶物，例如：玩具、摺紙作品、日記簿……就讓我逐一把它們介紹給你吧！窗台有兩座閃亮的小聖像，我喜歡對著他們祈禱；有五顏六色的摺紙作品，是我和媽媽一起摺的；窗台上還有一個紫色的圓形寶盒，裡面有超過十件寶物，其中有幾件寶物是老師送給我的「寶石」呢！   你別以為我的小天地只可睡覺，其實有很多用途呢！來看看吧！在晚上睡覺前，有時媽媽會在我的小天地裡說故事給我聽，有時她又會陪伴我一起寫日記，有時她還會和我一起做一些小手工。在我不開心時，我會走進我的小天地，將頭埋在枕頭裡，雙腳用力地跺著牀褥。過了一會兒，我就會冷靜下來了。我也會在我的小天地偷偷地做小禮物送給我的家人，因為我可以把門閉上，使家人暫時看不到我，才能給他們一個驚喜。   這睡房就是我的小天地。我覺得我的睡房很温暖。我愛我的家。   陳建諾   聖安多尼學校   三甲   珍惜每一天   昨天 已經過去了，想追已經來不及，往事只能回味了！ 今天 正好活在當下了，就應善用每一刻，勿讓時間流逝啊！ 明天 即將來臨了，計劃憧憬和夢想，展望美好新一天！   時間一去不復返，珍惜昨、今、明三天，幸福必定在你手！   黃智瑩   寶血會伍季明紀念學校   四信