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2022.04.22
喜樂幼小 文章 2022.04.24
我愛春天 我最喜歡的季節是春天,因為春天春暖花開。 記得去年的春季,媽媽帶我到郊野公園踏青。我看見那些五彩繽紛的花朵後, 好奇地問媽媽:「為甚麼到了春季,大地會長出五彩繽紛的花兒呢?」媽媽回答: 「因為到了春天,天氣非常溫暖,所以花兒就會生長得十分茂盛。你看那些花兒長在一起,就像一塊五彩繽紛的地毯……」媽媽的話還沒說完,我就搶著說:「那些一排排的花兒像在排隊,朵朵七彩繽紛的花兒有禮貌地向遊人打招呼。」接著,我和媽媽都覺得肚子已經很餓了,所以我們就一起到郊野公園的野餐區準備野餐。 到了野餐區後,我們準備開始野餐了。我聞到食物的香味,令我垂涎三尺,我便迫不及待地洗手,然後吃東西。吃飽後,我就躺在軟軟的草地上睡午覺,一會兒我已經睡著了。躺在草地上就像躺在爸爸、媽媽的懷裡,非常舒服。 當我睡醒後,不知不覺已經到黃昏了。最 後 ,我們帶著依依不捨的心情回家。在這次郊遊中,我體會到春天的美麗和大自然的美好,我希望可以再次到郊野公園遊玩,和大自然交朋友。 陳俊熹   九龍灣聖若翰天主教小學   3A  老師評釋:俊熹同學在這篇文章中一邊描寫春回大地的優美景物,一邊透過郊遊的活動,如賞花、野餐、睡午覺等,表達對春天的喜愛, 以配合文章的主題──「我愛春天」。文中作者跟媽媽的對話,更表現了對春天花開璀璨的深入描寫。全文記述流暢自然,修辭手法運用恰當,表現了作者對春天的熱愛。—— 謝美鳳老師 念親恩—— 一份珍貴的禮物 相信每一個人都會有一份最珍貴的禮物,你們知道我送給父母最珍貴的禮物是甚麼嗎?讓我現在告訴你們吧!  還記得在三歲上學前的預備班,老師問我們知不知道五月的第二個星期日。我們異口同聲地對老師說是母親節,老師叫我們討論一下送甚麼禮物給媽媽。我們七嘴八舌地討論,最後,我們決定了送一朵紙花和一首歌給媽媽。回到家裡的時候,我迫不及待想告訴爸爸媽媽,但我在想:「琳琳,你要守口如瓶,不能把秘密告訴他們。」每次爸爸媽媽和我談天說地時我都想衝口而出地說出來。但一想到要給他們一個大大的驚喜,我都把說話吞進肚子裡。 在學校時,我很用心地記住老師教的動作和歌詞,去洗手間時,我會唱給清潔嬸嬸聽,她們覺得我可愛極了。另外,我知道媽媽喜歡粉紅色,所以我選擇了一張粉紅色的卡紙來做花朵,在卡紙上一筆一筆地畫上圖案,希望媽媽收到後會愛不釋手。 終於到了母親節,當天早上,我自動自覺地起床,期待把禮物送給媽媽。吃過早餐後,先送上一個吻,然後輕聲地叫爸爸幫忙。 首先,我叫媽媽坐在沙發上,爸爸從房間裡搬出一個小舞台,我興高采烈地站在舞台上,爸爸變成一個樂手播放音樂,我高聲地唱出「世上只有」。音樂開始時,媽媽已變成一個「大喊包」,唱完一首歌,已看見她身旁出現了「紙巾山丘」。其後,我便從書包裡拿出我親自設計的花朵送給她,她更哭成淚人,「大喊包」的名字果然名不虛傳。媽媽緊緊地抱着我說:「謝謝我的小寶貝,我很喜歡這份禮物。」 現在,這朵小花朵被媽媽珍而重之地放在房間,而那首歌也變成了媽媽最喜歡的歌曲。這就是我送給他們最珍貴的禮物之一, 我會好好地報答他們,直到永遠。 鄭以琳   聖方濟各英文小學   4C  老師評釋:這篇文章選取了童年送禮物給媽媽的往事為題,用孩子的角度敘事,行文顯得生動自然, 充滿童趣,處處表現了小孩子的天真可愛,也表達了孩子對母親真摯的愛。全文語言流暢,情感豐富而真實,讀來津津有味。—— 曾映碧老師 動物放大鏡——鴕鳥  你知道世界上跑得最快的鳥類是甚麼嗎?沒錯,就是鴕鳥了!  鴕鳥在非洲炎熱地區生存,因此有隔熱功能的羽毛就變成在炎熱地區生存必不可少的身體部位,它可以防止鴕鳥中暑。 鴕鳥為甚麼能跑得這麼快呢?首先是腳,鴕鳥的腳修長而有力,他一腳踢出去, 就足以折斷人類的腿和胳膊,所以千萬不要戲弄牠,牠一旦生氣,你再怎麼跑也會被牠追上。 然後,我想介紹鴕鳥的翅膀。鴕鳥的翅膀已經極度退化,它小得看起來和身體其他部位非常不協調。可是小小的翅膀,卻起到了平衡和減少空氣阻力的作用。這也是鴕鳥跑得快的其中一個原因。 之後,就是腳趾。駝鳥腳趾下面的肉墊厚實而有彈性,是一對很不錯的「跑鞋」, 使鴕鳥可以快速奔跑,時速達每小時70公里。牠的跑速可以甩開世界冠軍很遠,說牠是「短跑冠軍」一點都不過分。 最後我要介紹鴕鳥的尾部,雖然已經完全退化掉了,卻能使鴕鳥軀體顯得更加精幹。 我非常喜愛鴕鳥,真希望可以到非洲草原近距離看看牠呢!  高子健   高主教書院小學部   6A      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
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2021.12.10
喜樂幼小 文章 2021.12.12
我和朋友的故事 每當我看見手上的筆,就會想起我和朋友之間發生的一件事,那事讓我印象難忘。 上星期、我買了一枝新的原珠筆, 它不但漂亮,還好用。我的朋友小明身材高大,說話還可以,問我是否可以借他使用。我一口拒絕了。 小息時,我發現我的原珠筆不見了,我憤怒地罵了小明一頓,叫他交還我的原珠筆。小明感到莫名其妙,他搔頭摸耳,不知如何是好。我見他這模樣感到更加憤怒,一拳打在他的臉上,之後我們打起架來了。 不久,老師制止了我們,了解過後,原來是我太大意,把筆亂放,最後在我的書包裡找到那枝筆。事後,我感到慚愧萬分,連忙向小明道歉。小明不但原諒了我,還願意跟我做朋友。這件事讓我明白到凡事要三思而行,不可衝動行事,否則後果不堪設想。 郭珈熙   高主教書院小學部   6A 記一次難忘的比賽 看到我眼前那閃亮亮的銅獎獎牌,我就想起兩年前的跑步比賽。這個比賽真令我既難忘又獲益良多。 兩年前的某個星期三,體育老師給我介紹了一個一百五十米的跑步比賽。 她說:「你的體能是四年級學生中最好的!你參加這個比賽應該能獲獎。」回家後,我將比賽的事告訴媽媽,她也鼓勵我參加。報名後,我每天花一小時練習跑步,每次練習也跑得比上一次快。就這樣,我準備得很充足,對這次比賽胸有成竹。 終於到了比賽的日子。我一踏進運動場,就看到一條橢圓的跑道。有些參賽者在拉筋,他們都準備得十分充足, 這令我很膽怯,不敢跟他們比賽 。 比賽開始了,我的腳不受控制,只能慢慢地走到跑道上。我緊張得額頭冒汗, 全身發抖,心臟還差點兒跳出來呢!  評判大聲喊道: 「三、二、一, 開始!」我開始在跑道上跑,其他參賽者把我遠遠拋離,我怎樣也追不上。忽然,我聽見了朋友和家人的鼓勵。為了達成他們對我的期望, 我用盡全力跑到終點。最後,我還拿得銅獎呢!我傻傻地站在頒獎台上,心想:真的嗎? 我得了銅獎嗎?  經過這次比賽,我學會了一個道理:朋友和家人的鼓勵是比賽勝出的關鍵要素。 馮康蕾   嘉諾撒聖瑪利學校   4B  老師評釋:馮同學這篇文章運用倒敘開首, 行文通順流暢,詳略得宜。文章對心理變化描寫細緻:練習時「胸有成竹」,比賽前「膽怯」,比賽時聽到親友鼓勵後「用盡全力」,最後得獎不敢置信。各位小讀者,下次寫作不妨嘗試運用心理描寫,以突出人物的心理變化。—— 周佩珊老師 小學生是否需要補習 相信現今小學生補習不是罕見的事,補習風氣盛行,但補習是否真的「百利而無一害」呢?如要取得好成績,補習是否唯一的方法呢?  第一,家長們安排他們的孩子去補習, 無非也是為了孩子能在補習社裡複習。可是,小學生會因此依賴補習,而在學校上課時不專心,導致忽略了一些重要的知識。這樣可能會對小學生的學業成績有所影響。 第二,小學生平常已經上了整天的課堂,放學後又要到補習社補習,回家時已經很晚了,還要做學校的功課,使他們筋疲力竭。同時,休息和睡眠時間被減少, 翌日自然沒有精神上課,影響學業成績,造成惡性循環。 更嚴重的是,超額補習會導致小學生心理陷入負面情緒,甚至患上抑鬱症,令他們叫苦連天。小學生都想考取好成績,但有甚麼方法可以代替補習呢?  第一,小學生可以自己安排適當的溫習時間。第二,他們該專心上課,並向老師請教不明白的地方。第三,如果需要額外的練習,可以購買適量的補充練習。 小學生在這階段最需要適當的休息時間,這樣才能保持身心健康。如果小學生能自律和保持正確的學習方法和態度,相信他們就不需要補習了。 我們要知道凡事都可能會弄巧反拙。所謂「中庸之道」,小學生如果可以擁有適當的作息時間,相信他們會更有精力去學習了。 徐櫻洋   聖方濟各英文小學   6D  老師評釋:作文以小學生的親身經歷出發,以此為切入點剖析小學生補習的弊端,及後提出相應的改善措施,以代替過度補習。全文結構緊密,論證充分,有理有據, 語言精煉。如果能援引相關的資料,會使文章更具說服力。—— 周子晴老師     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
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2021.11.19
喜樂幼小 文章 2021.11.21
誠信重要嗎?  我個人覺得誠信是很重要的,因為每個人都有自己的生活方式,人一生不管你在任何情況下,不管你在做甚麼,都應該誠實守信,對得起自己的良心,才不愧為人!  從我懂事以來,不論做甚麼事,不論是在家裡還是在學校,我都能做到對人有誠信。在學校,老師安排我做的事情,我都會切切實實地做好。同學們在功課上有不明白的地方,我都會一一為他們解答。有時候, 在學校未能及時為他們解答,我也會承諾回家後再解答他們,從不食言。在家裡,我從不與爸爸和媽媽撒謊,即使考試成績不理想,我也會如實告訴媽媽。媽媽經常說: 「你是一個誠實守信的好孩子。」 記得有一次,我向同學借了五元,回家後,我立刻從錢箱拿出五元放在自己的筆袋裡。可是到了第二天,我因為在學校有事情要處理,耽誤了還款給同學。就這樣過了好幾天,我把還錢給同學的事情拋諸腦後。後來,我在筆袋裡的夾層內發現那個已放了很久的五元,好像絕望地向我訴說著我的不是, 這時我才想起, 我還沒有把錢還給同學, 於是我便立即把錢還給同學, 並一五一十地把事情告訴他,請求他的原諒。從這件事情中,我明白到借了別人的東西不能拖延歸還,用完馬上要還給別人,這才是對人守信。 如果每個人都能守住自己的那份誠信, 整個世界將會變得無比美好!  呂嘉瀅   黃大仙天主教小學   5D  老師評釋:全文能圍繞中心主題由家庭擴展至學校,繼而推廣至社會,由內往外擴展的布局,宣揚應對人誠實守信的訊息,結構層次清晰。 作者透過兩件生活小事,言簡意賅地舉例說明一個深刻的道理:誠信是十分重要的。從文章開頭一直貫徹至結尾,互相呼應著。其間更巧妙地運用了擬人法,寫出一個被遺忘了的五元,對主人沒有信守承諾的一個控訴,情節生動,為文章帶來生氣,這更能突顯作者未能守信的內疚和自責, 感情真實細膩,確是發自作者內心的肺腑之言。 —— 何詠妍老師 一次考驗  在成長的路上,我們會遇到一些困難和挫折,而令我最深刻的就是一次「作弊」的經歷了。 在簡略地溫習過後,我在手機的引誘下,輕視了考試的難度,以為這次可以輕鬆地完成。 派卷前,我自信滿滿地向同學炫耀自己, 只用了三十分鐘已溫習完,不用大費周章地溫習,但這句話卻令我自打嘴巴。老師派卷後, 我自信地打開考卷,但看到背默的範圍後,我瞬間驚掉了下巴,立刻面如土色、魂不附體, 裡面滿滿都是我沒有溫習過的內容。 我決定冷靜下來,再想一想,我在腦海裡努力尋找相關答案,卻只是「迫」出了幾隻字,這更令我焦灼不安,手心直冒汗。我心裡突然冒出了作弊的想法。心中的「魔鬼」告訴我:「只要你作弊你就可以拿到滿分了,爸媽都會高興。」而心中的「天使」卻說:「如果你作弊反而會辜負你爸媽的期望。就算你獲得一百分,你的良心也會過不去。如果在作弊時被人發現,你只有零分,令家人更加失望。爸爸也說:「做人一定要腳踏實地。所以你一定不要作弊啊!」 之後,我還是決定要對得住自己的良心, 做一個誠實的孩子,靠自己的實力作答。最後,我雖然只得了六十分,我卻沒有為自己的決定後悔。 經過這次考驗,我明白到「學如逆水行舟,不進則退。」我以後會努力溫習,學習需堅持不懈。 許雋   聖博德天主教小學(蒲崗村道)   6B  老師評釋:許雋同學透過對比考試前的「自信滿滿」,以及收到試卷後的「面如土色」,突出自己輕視考試導致的狼狽情形。接著運用細緻的心理描寫,寫出內心的掙扎。在他的筆下,自己的善惡之念猶如「惡魔」和「天使」在爭辯, 真是十分有趣!文章最後以諺語作結,點明「學習需堅持不懈」的主題,達畫龍點睛的效果。—— 張燕娜老師  喜歡下雨天 今天豔陽高照,太陽高高地掛在無邊無際的天空上,將人們化成一個個融掉的雪人,真想下一場大雨啊!  考試快到了,我正在廢寢忘餐地溫習,希望取得好成績。為呈分試拚搏奮戰之際,傳來「滴答滴答」的聲音,我好奇地探頭往窗外一看,原來下雨了!調皮的小雨點敲打著玻璃窗,又三五成群地聚集一起, 追逐嬉戲,像在跟我說:「快來玩吧! 快來玩吧!」我心裡暗暗地說:「等我啊!等我啊!我快下來!」  我禁不住誘惑,火速穿上雨靴,帶著心愛的雨傘,迫不及待地跑到公園去。環顧四周,看到人們拿著色彩繽紛的雨傘,紅的、橙的、綠的、藍的……猶如一朵一朵綻放的花朵。淘氣的小雨點在雨傘上輕盈地跳舞, 公園頓時變成「歡笑樂園」,洋溢一片歡樂的氣氛。看見雨點玩得這麼愉快,我也按捺不住,跟它們玩捉迷藏。雨點愈下愈密,在地上形成了一個個水窪。我使勁一跳,「沙」的一聲,水花四濺,把小雨點找出來了!看!我渾身濕透了,卻叫我多喜悅啊!  小雨點,小雨點,在苦悶的日子中,你帶給我無窮的色彩和樂趣,我真的喜歡你!喜歡下雨天!  王統民   聖方濟各英文小學   6B     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation
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2021.03.26
喜樂幼小 文章 2021.03.28
表哥,謝謝你  考試將至,我翻閱數學筆記簿温習時,想起了去年暑假的一幕⋯⋯  我從小對數學沒有興趣,而且成績總是強差人意,相反,表哥的數學成績經常名列前茅。因此,去年暑假,媽媽請了表哥來幫我温習數學。 由於疫情關係,表哥雖然不能親身到我家教導我,不過他並沒有婉拒媽媽的請求,更提議以網上形式來教導我,這真是令我萬分感激。 表哥是一個有計劃的人,他除了為我準備了一張温習時間表,更準備了適量的補充題目讓我在課堂後練習。每次我答錯了題目時,表哥會循循善誘地為我解釋答案,還建議我把答錯的題目寫在一本數學筆記簿上, 這既能方便我日後溫習,更能讓我一步一步地鞏固數學基礎。除此之外,他也設計了一些有趣的數學遊戲,這些遊戲不但讓我玩得樂此不疲,也使我慢慢地對數學產生了興趣。 表哥是我學習上的楷模,他曾用「將勤補拙」這句成語來鼓勵我。如今,這句話已成了我的座右銘。我喜滋滋地合上數學筆記簿,心裡暗暗的想:表哥,在你不辭勞苦的教導下,我五年級第一次數學測驗成績才能考得好,老師也讚賞我大有進步。 表哥,謝謝你…… 李樂怡   德望小學暨幼稚園   五丁 保護環境 人人有責 你是不是經常聽到「保護環境,人人有責」這句話呢?你認為很困難嗎?其實環保是很容易的,只要我們在日常生活中實踐三個理念:回收再造、重複使用和減少使用。 甚麼是回收再造?回收再造是指把一些沒有用的物料回收,然後再轉做新的物品。把塑膠、紙製品和金屬物料分別放進啡色、藍色和黃色的回收箱,專門機構便會將這些廢物回收再造,使它們重生。 甚麼是重複使用?重複使用是指將一些舊物轉化成有用的物品。比如:把紙張兩面充分利用或使用再造紙,以減低用紙和砍伐樹木的數量。我們也可以把不合穿的衣物送給慈善機構或有需要的人, 延續舊衣生命。  至於甚麼是減少使用? 減少使用是指善用資源。例如:室內冷氣的最佳溫度應設定為25.5度,若每調高一度,約可以節省電量7-10%,而實質體感差別不大;電燈或電器無需使用時亦應關掉。能夠善用資源,不但可以節省電力和金錢,更可以減慢地球上稀有能源的消耗。 總括而言,如果每個人都緊記「保護環境,人人有責」和實踐環保三理念,世界就會變得更美好。讓我們從今天開始,為保護地球環境出一分力吧 !  黃文晞   油蔴地天主教小學(海泓道)   5D  一個奇怪的夢  「子蕎、子蕎,快點起床 ! 」媽媽大聲叫著。我不情不願地起床去梳洗,梳頭時卻發現我那把烏黑亮麗的長髮竟變成了清爽的短髮。我睜大眼睛嘗試看清楚我的樣子,我竟然變成了個男孩子。我嚇得大聲叫:「媽 !」一聲粗啞低沉的聲音從我的嗓子發出。我還沒有冷靜下來,又被眼前的「媽媽」嚇壞了,我震驚地說: 「爸爸,你怎麼留長頭髮了?」「媽媽」回答:「你亂說甚麼? 我是媽媽。你快點出門吧 !你快要遲到了。」 回到學校,我發現眼前的一切和印象中完全相反。女同學竟然穿著男裝校服;男同學竟穿著裙子。突然有人大力拍在我的肩膀上說:「早 !子蕎,我們放學後不如一起去踢球吧 !」這……不是平時文靜的小美,怎麼變得那麼粗豪了?我說:「小美你為甚麼突然變得那麼喜歡運動? 」「當然 ! 我們快去上課吧 ! 」「他」拉著我回課室。 中午時,我以為平時會吵吵鬧鬧的霸王如今坐在一角安靜斯文地吃飯,相反坐在我旁的小美竟然在狼吞虎嚥;午飯後, 鐘聲一響,小美搭著他人的肩膀奔向操場,霸王卻坐在了一旁和好友小聲聊天。這不禁令我打了個冷顫。放學後,我跟小美和同學來到球場踢球。平時對足球的知識和技巧一知半解的我們,突然一下子就可以輕鬆地把球踢來踢去。踢球期間,我在想:原來變成男孩也不錯 !力氣比平常大了,運動方面也進步了,就連平時大吵大鬧的男同學都消失了等等。 冷不防,我看見一個足球正向著我的頭飛來。下一秒,我眼前一片烏黑,還感覺到一陣離心力。一道強光突然照著我, 我睜開眼睛一看,發現我正坐在床上,置身在我的房間。我立刻走到鏡子前,看見我本來女孩的模樣,再走到我媽媽面前一看,一切都回復正常了。我靠到牆上小聲地說:「真是一場奇怪的夢啊 !」 袁子蕎   聖方濟各英文小學   6D  老師評釋:文章妙趣橫生,引人入勝。雖是虛構的情節,但在袁同學的巧思下,一切都流暢合理,真實自然,銜接巧妙。袁同學運用了大量動作、語言、心理描寫來描述人物,文中人物的特性鮮明,生動有趣。在性別轉換的前提下,司空見慣的生活細節也變得有趣起來,可見小作者有一顆玲瓏心竅,對生活觀察入微。文章於精采處戛然而止,因這一切只是一場夢境,若作者能在結尾處加入自己的思考會更上一層樓。——孫陽老師 一次不聽父母勸告的教訓 凝望窗外細雨霏霏,我感到百無聊賴,任時間靜悄悄地溜走……我慢慢低下頭,目光觸及腳踝的腫塊時,不禁低嘆一聲:唉,果然是「不聽老人言,吃虧在眼前」呀…… 時光回到兩星期前,尚未是「傷殘人士」的我,參加了一年一度的學校親子春季旅行。出門前, 媽媽千叮萬囑我一定不能奔跑, 因為之前一晚的大雨,令地面特別濕滑。當時的我,沉醉在旅行前的興奮中,並沒有把媽媽的話放在心上,只是隨便應了一聲,便催促媽媽趕快出門了。 眨眼,時間便在同學們吱吱喳喳的聊天車程中過去了。到達目的地後,媽媽看了一眼與同學打成一片的我,再次叮囑我天雨路滑,不要亂跑,以免發生意外。那時我正與同學聊得火熱,便對媽媽的話隨便敷衍了事。 當我們走到大草坪上安頓好後,便開始了自由活動。那時我早已把媽媽的勸告拋諸腦後,如脫韁的野馬般與一群好友玩耍起來。不過,忘形的我,很快就知道「後悔」二字怎樣寫了——隨著「啪」的一聲,我華麗地與洋溢著春天氣息的大地來了一次最親密的接觸—我摔懵了,許久才從泥土裡抬起頭來。我感覺到了腳部傳來的劇痛,扭頭一看,只見腳踝紅腫一片。那時,去尋求幫助的同學與媽媽一起急步走了過來,媽媽的臉上寫滿了擔憂,我則滿懷的歉意,後悔莫及!我沒有聽媽媽的話,最終才造成了這樂極生悲的場面!  當時的我,怎麼就不聽媽媽的話,做個安分的乖孩子呢?看著牆上的掛鐘,我再次陷入了白日夢中,夢見自己聽從媽媽的話, 愉快地完成了那次小學生活中最後一次的親子旅行…… 張柏裕   荔枝角天主教小學   6D  老師評釋:第一次讀柏裕的這篇作文,我幾度感觸、感動。我的眉批是:你的作品很有文學色彩呢!  「凝望窗外細雨霏霏……」我如臨其境; 「那時我正與同學聊得火熱……」我如聞其聲;  「我華麗地與洋溢著春天氣息的大地來了一次最親密的接觸……」我會心微笑。 結果,我忍不住好奇,親身問柏裕:這件事是真的嗎?  衷心祝願博覽群書、學以致用的柏裕,能開啟自己的一片文學創作天地!——廖雪楓老師  我的故鄉 每逢春風起,萬花叢中蝴蝶飛,江湖之下魚肥。 每逢火傘張,蟋蟀高歌蟬伴唱,炊煙伴著飯菜香。 每逢月正圓,楓葉紛飛落滿園,秋風秋雨秋意亂。 每逢拙燕至,凜冽寒風身上刺,冰天雪地似銀衣。 故鄉,我想在你的懷裡偎依,欣賞你一年四季的婀娜多姿;感受你一年四季的詩情畫意。 朱南西   仁德天主教小學   6A     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation