昔日文章

聖言中學•創會紀念感恩禮儀 (本報訊)聖言會於 1875年9月8日在聖母誕辰瞻 禮日成立。為慶祝創會148周 年，聖言會轄下的聖言中學 於9月7日舉行了創會紀念感 恩禮儀，由澳門聖若瑟大學 副教授聖言會範聖言神父(Rev. Franz Gassner SVD)主禮，校監張明德神父及宋永恩神 父共禮(圖)。全體師生到禮堂參與，共沐主恩。   在禮儀中，範神父指出同學在學校內學到很多不同的學科， 如語文、數學、地理、歷史、科學等，而這些學科均與天父有著 不同的關係，因為萬物是藉著祂而做成的。他提醒同學，聖言就 是耶穌基督的話，我們也應該常對人說著好的話，為人類帶來希 望，向他人發放正能量。聖言會現有大約6,000名傳教士及4,000 名傳教修女背負著傳教的使命，向世界80個不同國家及地區傳揚 福音，說好的話。   另外，學校於9月4日開學日舉行開學祈禱禮儀，由校監張明 德神父主禮。為配合今年學校的關注事項「天主教教育五大核心 價值的實踐」，禮儀中特別選用了瑪竇福音「凡你們對我這些最 小兄弟中的一個所做的，就是對我做的。」(瑪二十五40)，提 醒同學要對弱者施予關懷，活出仁愛的精神。(教) 聖伯多祿中學•開學感恩祭 (本報訊)聖伯 多祿中學於9月4日在學 校禮堂舉行開學感恩 祭，由校監伍國寶神父 主禮。   同學經過暑假後，再一次回到校園 中，大家都顯得無比雀躍、精神抖擻，為新一年學習作好準備。   在開學感恩祭上，各同學都能投入其中，從中認識宗教禮儀，也能感受宗教氣氛。在講道中，伍神父勉勵同學 對學習要常抱熱誠，要有逆流而上（UPSTREAM）的精神，要學會面對壓力、面對挑戰，仍能勇往直前，要抓緊每一個時機，力爭上游及突破自我。接著，由顏嘉頌副校長以「UPSTREAM」為主題，並配合學年主題「抱熱誠」 進行分享。顏副校長將「抱熱誠」的意思娓娓道來，鼓勵 同學必須迎難而上，對學習必須常懷熱忱，盡力而為及積極進取，藉此顯現學校主保聖伯多祿的美德，努力為自己 的目標和理想進發。   隨後，由學生會會長及兩位領袖生總隊長帶領全體同 學一起宣讀學生宣言(圖)。最後一起詠唱校歌，完成整 個開學感恩祭，正式展開新一年的學習生活。(教)   天主教南華中學開學禮   (本報訊)天主教南華中學於9月4日舉行了開學禮， 迎接師生們踏上新學年的旅程。新學年該校以「愛德——敬 愛天主、愛惜自己、關愛他人」為價值教育發展主題，強調 培養學生全人發展和高尚品格。   校監蕭思銓以數字難題啟發學生思考學習應有的謙遜態度(圖)。校長鄭淑美以一位傷殘人士挑戰自我，使生命 發光發亮的故事，鼓勵學生確立目標，要有持之以恆的精神。包俊偉神父勉勵學生以正面及積極的態度生活和學習。   此外，學生們還分享了暑假期間參與課外活動和實習的經歷，展現出他們的多元才華。(教)   明愛元朗陳震夏中學  2023/24年度開學典禮   (本報訊)明愛元朗陳震夏中學於9月4日舉行開學典禮，並邀請了聖伯多祿聖保祿堂主任司鐸葉寶林神父擔任主禮嘉賓。典禮在莊嚴的儀式中展開。配合該校年度主題「愛己愛人，感恩惜 福」，葉神父引用瑪竇福音中天國的寶藏的比喻，希望學生懷著 感恩的心，努力發揮所長。葉神父亦分享一名香港花劍運動員即 使從未獲得國際獎項，仍持之以恆地訓練的故事，以勉勵學生設 立目標，祝福學生能在複雜的挑戰中茁壯成長。   開學典禮亦特別祝賀該校實踐汽車科技科第一屆畢業生，成功獲取資歷架構第三級「實踐汽車科技文憑課程」認證資格。典禮上同時答謝香港汽車工業學會及信誠科技工程(香港)有限公司為該校提供新能源動力汽車學習設施、教材和師資培訓，以培育香港新能源動力汽車人才及推動汽車科技發展。隨後，歐陽麗琼校長在校務報告中提到，學校近年在公開試中成績令人鼓舞， 考入大學率顯著提升，本年度由蕭思銓校監接任後，相信能繼往開來，再創佳績(圖)。   最後，典禮在學生對新學年充滿期待，齊聲頌唱〈祥〉及 〈鹽與光〉的歌聲中圓滿結束。(教)  

暑假難忘的一天   看到家裡生氣勃勃的太陽花，令我回想起暑假時一家人到元朗的一個農莊參觀的情景，至今依然印象深刻。   那天天朗氣清，爸爸駕車載我們到達農莊。農莊分為幾個區域，我們首先來到太陽花園地。花園裡充滿生氣的太陽花微笑著向我們打招呼。然後，我們來到散發迷人清香的薰衣草田，穿上紫衣的少女在微風的輕拂下，身體輕輕地晃動著，一片薰衣草田實在太美了，不禁為充滿生命力的大自然讚嘆，我和媽媽不由得拿起照相機到處取景，留住這迷人的一刻！ 接著，我們來到鮮艷奪目的玫瑰花隧道，那裡花香撲鼻，色彩繽紛的環境，令人彷彿進入了愛麗絲夢遊仙境的童話故事場景一樣，真是非常夢幻！   晚霞的出現提醒我們時候不早了，最後的行程是來到小賣部選購了一些紀念品，店員還送了一棵太陽花幼苗給我。她叮囑我要每天替小花苗澆水，我連聲道謝，並許下承諾：「放心吧！我一定會好好照顧這可愛的小生命！」   不知不覺天色已暗了，雖然我們還是意猶未盡，但還是要跟充滿朝氣的大自然告別。天色已漸沉，但今天的遊覽令我體會到大自然孕育著的生命是無窮無盡的，期待下次再到訪這令人陶醉的地方。   鄭丞哲 九龍灣聖若翰天主教小學 5E   給媽媽的禮物   今天，我在看日曆時，發現媽媽的生日快到了。我想替她舉辦一個生日會，讓她有一個又愉快又驚喜的回憶。   我想給媽媽買一份生日禮物。於是，我打開小豬錢箱。可是，我發現零用錢不足夠。我心想：我不能給媽媽買生日禮物了！我十分失望。   我想了想，決定自己親手畫生日卡，因為可以省錢。我在卡上畫了表達心意的生日蛋糕，為蛋糕填上顏色，還寫上「祝媽媽生日快樂！」完成生日卡後，我感到快快樂樂！   媽媽生日那天，爸爸給媽媽買了一個芒果蛋糕，而我送上生日卡。我說：「媽媽， 祝您生日快樂！ 」爸爸說： 「我們都愛你！」收到我們的祝福，媽媽感到甜蜜和幸福！她說：「謝謝你們！」我們覺得像蜜糖一樣甜蜜呢！   陳穎琳 東涌天主教學校 3E  

13間天主教小學（V區）於暑假時，舉辦「2022-2023 Kahoot！聖經網上問答活動」，範圍包括創世紀第1至11章及瑪竇福音第1至16章的聖經內容，並由伍國寶神父擬題。學校期望學生藉此活動，加深對聖經的認識，引起學生自發閱讀聖經的興趣。   當天邀請了夏志誠輔理主教及黃景聲執事陪同學生參與活動，當中的問答部分，以網上學習平台的搶答模式進行，期望學生能在輕鬆、愉快的氣氛下學習聖言。   學生均積極及投入地參與活動，整體氣氛不錯。是次活動除了促進各友校的溝通，也提供了一個互相交流和學習的機會。   當天，夏主教引用學生參與活動期間的心路歷程，帶出天主是愛的訊息，讓學生明白到是次活動的重點，並不在於取得好成績，而是透過認識聖言，明白到天主是愛。即使在生活中遇到甚麼困難，也應以平常心去面對。   學校希望透過是次活動及夏主教的分享，讓學生能夠以言以行在生活中實踐愛主愛人的精神。

暑假過去了，大家都開始投入學校生活。在新學年，班上可能有不少新面孔，大家也會結識新的朋友。你會為此感到興奮嗎？還是有點擔憂？這次我們共讀繪本中，主角是個內向的小女孩，不擅社交。究竟她會遇上甚麼困難？ 她又會怎樣解決？   米莎是個內向的小女孩，她充滿創意，喜歡動手做勞作和畫圖畫，也喜歡一邊聽音樂一邊創作。對米莎來說， 交朋友是件很困難的事，米莎無法確定自己能否辦到。她總覺得自己跟其他小朋友談話時格格不入， 也不知道在甚麼時候該說些甚麼話。當談及她的想像和創作時，其他小朋友總覺得她怪怪的。一天晚上， 她想到一個好點子，一番功夫以後，她製作出一群玩偶， 當她的好朋友。這些朋友很和藹、易於相處。雖然它們不會跟米莎一起活動，但米莎跟它們在一起的時候，感覺自在又舒服。一天，米莎的父母帶她參加一個派對。派對上十分嘈吵混亂，充滿著無法預料的情況，使米莎感到非常困擾， 於是她走到一個安靜的角落， 開始動手製作自己的玩偶朋友。一個男孩看著她，米莎有點不自在，但也把玩偶拿給男孩看。男孩覺得很棒，請米莎教他。米莎心中又開始湧出一大堆疑慮：男孩會否是個破壞王？他會否一直做錯毀掉一切？後來米莎決定教導男孩製作玩偶，他們一起創作出更精美的玩偶，還蓋出一座城鎮讓玩偶居住。男孩十分興奮，想邀請其他小朋友來看，米莎有點猶疑，但沒有反對。其他的小朋友看見了，都讚歎不絕，而且想一起參與。這次米莎終於自信地和其他小朋友說話交流，就這樣結識了一班新朋友。   共讀指引 社會普遍喜歡外向活潑的人，對性格內向的孩子容易忽略和產生誤解。性格內向的孩子不善交際，害怕嘈雜混亂的環境和無法預料的情況，喜歡獨處和思考，但只要他們找到感興趣的事物，便會投入其中，深入發展。內向孩子心中也有多姿多彩的世界，期待被理解和欣賞。在新學年裡，結交新朋友可算是內向孩子的一大挑戰。爸媽跟孩子共讀繪本後，可根據孩子的個性作分享。如果孩子是外向型的，可鼓勵他們多點包容和體諒安靜內向的朋友。內向的人通常慢熱多慮，但如能成為朋友，會是忠信體貼的伙伴。如果是個內向的孩子，可以鼓勵他們按自己的興趣出發，自信和誠懇地表達，總會遇上理解他們的真正朋友。 童心讀繪本 哥兒倆讀過繪本，分享了他們的想法：   （弟）我不會主動跟別人攀談，我的好友都是多年來在學校累積得來的朋友。我十分喜歡數學，會利用課堂間空餘的時間練習數學題，朋友們有時會打趣說我很古怪，但我並不介意。這些朋友原來大多跟我有相同的興趣， 都喜歡下棋，餘暇時大家也常聚在一起下棋，或在旁圍觀。   （哥）我想我也算是內向的人，我交朋友會憑直覺，如果想跟對方做朋友，我也會主動跟對方交談，說些生活點滴。就這樣，我在學校裡結識了很多好朋友，有些也跟我有共同志趣，我們一起研究攝影、彈奏結他，分享樂趣。   《孩子的心理成長繪本4：米莎的新朋友》 作者/ 繪者 : 湯姆．波西渥 譯者 : 黃筱茵 出版社 : 小光點 I S B N : 9789860697131