昔日文章

我最尊敬的人   哪位是我最尊敬的人？那就是我的媽媽。一天，我在收拾房間的時候，無意中看到一張滿佈灰塵的醫生簽發的病假證明書，它被放置在書桌的角落，我便想起昔日生病時，媽媽對我的悉心照顧，她是我最尊敬的人。   媽媽的眼睛炯炯有神，鼻子高挺，還有一張櫻桃小嘴。她的衣著十分樸素，給人們的第一印象是和藹可親和溫暖。   媽媽是個溫柔體貼的人。有一次，我穿著背心在公園裡奔跑，跑得滿頭大汗，媽媽便替我抹汗。到了傍晚，媽媽帶著我到超級市場， 然後準備回家。一踏進商場，我便感到十分涼快，媽媽溫柔地對我說：「快點穿外套，要不然容易著涼！」但我並沒有理會媽媽的勸告。媽媽見我遲遲沒有回應， 便走過來摸摸我的身體，發現我的身體是冰凍的，她馬上便幫我穿上外套。   到了第二天，我一起床便感到忽冷忽熱， 我連忙告訴媽媽，可能是昨晚著涼了。媽媽幫我量了一下體溫，結果體溫計顯示我發高燒了，媽媽著急地來摸我的額頭， 來確定我是否發燒，然後立刻帶我到醫院看病。在醫院輪候的時候，我竟然睡著了。當廣播喊出我的名字時， 媽媽才輕輕拍醒我，帶我到診症室裡看病。過了一小時後， 我們從醫院出來。乘車回家的途中，我躺在媽媽的懷抱裡睡著了，當我醒來時，看到媽媽在旁邊照顧我，她把濕毛巾放在我額頭上幫我降溫，還幫我倒暖水。媽媽對我的悉心照顧，令我十分尊敬她。   媽媽對我的愛是不求回報，她的個性溫柔和體貼，因為她悉心的照顧使我能早日康復， 我十分感動，她真是我最尊敬的人，我長大後一定要報答媽媽。 郭子善  東涌天主教學校  小六樂   老師評釋：子善善用設問和倒敘法寫文章首段，並善用言語和動作描寫細緻地描述母親如何悉心照顧她，成功塑造了對子女體貼入微的母親形象，相信連讀者也會對他的母親油然而生敬佩之情。-曾淑儀老師   我最喜歡的人   在生活中，你最喜歡的人是誰呢？我最歡的人是媽媽 ！   她長得胖胖的，有一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，她的笑容很甜美。   她是一個很有耐性的人。有一次，我看了《摺紙大全》，想摺天鵝，但摺不到，我頓時急得像熱鍋上的螞蟻。媽媽走了進來，一邊仔細地看著書，一邊一步一步地教我，並鼓勵我說：「慢慢來，你一定能摺出天鵝的！」最後，我終於摺出了一隻天鵝。   我的媽媽也很温柔。有一次，我突然拉肚子， 媽媽立刻冒著大雨帶我去看醫生，並輕輕地拍我的頭說：「乖孩子，你記得要快點好起來，不要讓媽擔心你呀！」   我的媽媽既温柔又有耐性，我很感激她對我無微不至的照顧和無私的奉獻，陪伴著我成長，媽媽真是我最喜歡的人呢！媽媽，謝謝你！ 陳浩銘  聖文德天主教小學  5DS   我真幸福   今天，我和媽媽在回家的路上，看見一個大約三、四歲的小男孩，坐在大街上瑟瑟發抖。我停了下來，毫不猶豫地把一張五十元紙幣投進一個生了鏽的鐵碗裡。那個男孩低聲地說了聲謝謝，我突然想起在小時候發生的一件事情。   記得在我八歲生日的時候，我收到了許多禮物，有玩具車、衣服、積木……但我還不滿足，還向家人發脾氣，一氣之下更一個人跑到街上。   在街上，我遇到一個衣衫襤褸、披頭散髮的老婆婆。她用微弱的聲音說：「小朋友，你能給我一點錢嗎？」但那時我身上並沒有帶錢，所以沒有辦法幫助她。看著她， 我想到：在她生日的時候，不會有人為她送上祝福，不會有人為她慶祝生日；在我生日的時候，我不但有蛋糕吃，還有家人和朋友為我送上祝福和慶祝生日。這些原本以為理所當然的事情，對她來說卻是遙不可及。想到這裡，我跑回家，誠懇地向家人道歉。   幸福，其實一直在我們身邊，而最好的禮物，就是家人的愛和陪伴。 黃韋嘉  秀茂坪天主教小學  6D  

聖安當小學•宗教周   （本報訊）聖安當小學早前舉行一年一度的宗教周，主題為「愛‧家庭」。學校期望藉著活動，讓學生明白天主教教育五大核心價值中「愛德」和「家庭」的意義，培養學生珍惜及愛護家人，並關愛天主大家庭中的所有兄弟姊妹，謹記耶穌的教導：「凡你們對我這些最小兄弟中的一個所做的，就是對我做的。」（瑪二十五40）   宗教周舉辦一連串的活動，其中「聖人故事齊齊讀」活動，由高年級學生指導一年級同學閱讀聖人故事，讓學生體驗服務他人的喜樂。另外，為響應「天主教四旬期運動」，舉辦宗教飾物、「明愛天糧」產品及花卉盆栽義賣和基督小先鋒賣旗籌款等，鼓勵學生克己扶貧，幫助社會中的弱勢社群。此外，還有福音攤位遊戲、宗教書展、「愛心點唱」、「聖經金句齊齊背」等活動，學生皆踴躍參與。（樂）     教區學校聯會（小學I區）• 幼小聯繫交流會   （本報訊）教區學校聯會（小學I區）學校早前合辦「教區幼稚園幼小聯繫交流會」，一共有9間小學、14間幼稚園的校長及教師出席。   在聖家學校校長何麗君帶領祈禱後，天主教教育事務主教代表助理葉介君致辭，表示活動提供交流平台， 讓教區幼稚園及小學同工緊密溝通。   在觀賞9間教區小學與幼稚園近年的幼小聯繫活動照片及片段後，東涌天主教學校校長陳珮珊及教師關綺雯分享了「透過多元化的活動，建立緊密的幼小關係， 促進學生成長」。陳校長表示，該校與幼稚園主要在四方面加強聯繫，包括學術及體育活動、品德培育、參觀校園及教師交流活動，擴闊幼小學生學習經歷。   天主教總堂區學校校長宗藹雯分享「如何透過幼小聯繫，發揮協同效應，持續綻放天主教教育特色，並帶動幼小團體共同成長，向前邁進」，帶領同工思考幼小聯繫的目標和策略。   教區學校聯會（小學I區）主席許加路校長表示， 是次活動令他了解到幼稚園在疫情和移民潮下，面對的人力資源短缺問題，更促使小學校長及同工在這時，積極構思資源共享及支援幼稚園的策略。   天主教教育事務主教代表助理廖慕賢總結時表示，活動令參加者對幼小銜接有更宏觀的看法。（喜）     華富邨寶血小學 •「萬千星輝耀華寶」頒獎典禮   （ 本報訊） 為了嘉許表現良好的學生，提昇他們的自信心和成就感，華富邨寶血小學特早前舉行「萬千星輝耀華寶」頒獎典禮， 邀請校監游勵明修女及家長教師會一眾委員頒獎。   頒獎禮設有超過100個獎項，獲獎人數多達60 人，獎項包括：上學期級學業成績卓越獎、班學業成績優異獎、學科成績優異獎（中、英、數、常）、操行獎及關懷愛心獎，每位獲獎同學獲頒獎狀乙張，個別獎項更獲頒書券，以示獎勵。   頒獎禮中邀請小四至小六各級第一名的學生分享學習心得，鼓勵台下學生在下學期繼續努力，爭取更理想的表現。台下學生反應熱烈，紛紛為上台領獎的同學鼓掌；而他們均表示，希望自己在學期終結時， 也有上台領獎的機會。（少）     教區學校聯會幼稚園組•教師靈修日   （本報訊）教區學校聯會幼稚園組早前假柴灣海星堂，舉辦年度聯校「教師靈修日『1+1計劃』」，主題為「耶穌榮進耶路撒冷」，主講嘉賓為李彩燕；參與者為校董、校長、教師、教友及非教友，總人數共有72 人，其中29人屬非教友。   活動目的是加深參加者對天主教的認識。參與者透過認識聖像畫的歷史背景，了解早期基督徒引用日常生活典故，將冗長的敍述化為簡單純樸的標記，並透過圖像宣導教理。隨後，李彩燕透過分享耶穌榮進耶路撒冷的圖像，讓參與者淺嘗寫聖像畫，並在創作過程祈禱，求主的引領及保持靜默和專注、感恩祝福與不忘的喜樂；最後， 她透過聖像畫默觀祈禱的環節， 鼓勵參與者表達從默觀所體驗的感受。（年）    

最愛我的人   在這個世界上，誰是最愛我的人呢？就是一直照顧我的人─—媽媽，媽媽是這個世界上最疼愛我的人。   媽媽有一頭長又直的秀髮，顯得很温柔。她還有一雙水汪汪的眼睛，笑起來臉上還有個甜酒窩，給人一種親切可愛的感覺。這就是最疼愛我的人的模樣。   記得四歲的時候，我因一時粗心大意著涼了，所以發高燒，我感到很痛苦。媽媽知道後非常擔心，立即帶我到醫院看病。看到媽媽那麼憂心，我心想：都怪我沒有多穿衣服……   回家後，媽媽馬上為我準備午餐。媽媽從冰箱中取出食材，例如：肉粒、雜豆……然後便開始熬粥。媽媽耐心地注意火侯，不敢離開半步。粥煮好了，媽媽小心翼翼地把粥送到我的口裡，然後温柔地對我說：「小心燙啊！要慢慢吃，吃了很快便會好起來的。」   過了一會兒，媽媽說：「要服藥了！」我害怕地說：「藥很苦，我才不吃呢！」媽媽心平氣和地說：「藥雖然很苦，但是也要乖乖吃啊！」聽了這番話後，我便勉強張開口，把藥服下去。我心想：原來藥也不是太苦呢！服藥後，媽媽叮囑我要乖乖休息。她一直坐在我的床邊，我也沒有發覺。當我冷時，她便為我蓋好棉被；當我流汗時，她便輕輕為我抹汗。媽媽徹夜未眠地照顧我，令我十分感動。   媽媽，您對我的愛像大海般深。我現在會好好學習，長大後，會好好報答您的。我從您身上學會了做事要有耐心，也要對家人付出愛。   蕭倖旌   東涌天主教學校   小五信   老師評釋：倖旌同學簡單描寫了媽媽的外貌——媽媽的眼睛和笑容，帶出了她的媽媽是一個親切的人。同學透過一次生病的經歷，詳細記述了媽媽如何照顧自己，並運用仔細的動作、言語等描寫，讓讀者體會到媽媽對子女的無私奉獻。 -- 曾勵賢老師   雪花   在生活中，我們總會遇到各種困難。然而，這些困難都是無可避免的。那麼到底我們應該如何面對這些困境呢？   其實，困難就如雪花的枝節一樣，充滿不確定性，面對困難難免也會遇到挫折。雪花枝節有大有小，有高亦有低；挫折也是時大時小，有的比較容易克服，有的卻即使花上長時間仍然難以面對……但是無論如何，這些困境都只是我們人生的一部分，我們並不能因這些困難而停滯不前，更不應該逃避問題。   你或許會認為自己沒有足夠的能力去克服困境，但是千萬不要氣餒，別忘記在你的身邊有很多人願意幫助你啊！雪花的枝節和角相連，就如你和家人或朋友之間的連繫，亦象徵著人和人之間守望相助及互相關懷的精神。   最後，通過尋求他人援助後，雪花就自然會融化了，也就是問題已經迎刃而解。當你回望過去的時候，你會發現雪花這個美麗的圖案不就是由那些困境及挫折組成嗎？要不是經歷過那些困難，我們又怎能知道原來身邊有很多人願意幫助我們呢！因此，當你下一次遇到困難的時候， 但願你不要再怨天尤人，而是要好好感恩你能擁有一個跨越困境的機會。讓我們努力戰勝困難吧！   莫穎恩   嘉諾撒聖方濟各學校   6A   記一次陸運會   在陸運會完結後，我在私家車上凝望著我辛辛苦苦奪得的一面銅牌，回想起當時在跑道上發生的事……   今天， 我參加了學校運動會六十米個人短跑，並被分派到第三組別。運動會開始後，老師便召集運動員到召集處集合。快要輪到我上場比賽了，我緊張得心驚膽戰，雙腿也不聽使喚。我知道需要保持冷靜，於是深深地吸了一口氣，並在心中默默地鼓勵自己，並向天父禱告。不久老師請第三組別的健兒各就各位， 我和其他參賽選手立刻準備就緒。起跑槍聲一響，我們就像一匹匹名驅飛快地向前直衝。當我奮力向前，終於佔了第二名位置時候，突然聽到一聲慘叫聲，原來最接近我的選手跌倒了。我猶豫了一秒，最終把他攙扶起來，然後我便繼續向前衝。可是我已經落後至第三名了，我雖然盡力向前跑，但是最終只得到第三名。   在領獎時，校長稱讚我非常有犧牲精神，是大家的好榜樣。同學們全都站起來為我喝采，我內心激動不已。經過這次的經歷，我明白幫助別人是比得到榮譽更重要一萬倍呢！   胡立仁   番禺會所華仁小學   五仁    

荔枝角天主教小學•學生視藝展   （本報訊）荔枝角天主教小學早前舉行「學生視藝展」，於學校展示學生視覺藝術作品，讓學生及家長都能有機會欣賞學生的創作。   學校舉辦視藝展的目的，是展示學生的成就及讓同學互相觀摩；本年更展示不同的視藝作品，有滲入STEM原素的立體打印、3D立體打印筆創作、液壓機械手臂；有與中國文化連結的獅頭創作、水墨畫、新年掛飾；有充滿香港情懷的免燒陶泥作品。同學都能通過藝術創作，展示個人的才能及意念。   學生藝術大使謝嘉豪同學表示，他十分高興能參與「學生視藝展」，當中更有自己的個人畫展。他認為通過藝術展可以令更多同學接觸不同視藝創作，同時在擔任導賞員的過程中，亦令更多同學及家長認識視藝創作，能讓更多同學感受到繪畫的樂趣。（少）   聖家學校•常識科及宗教科合辦活動   （本報訊）聖家學校為了讓學生在課堂以外的地方進行學習，擴闊視野，常識科組及宗教科組合辦活動， 帶學生參觀動植物公園及欣賞宗教電影。   活動當天，學生參觀香港動植物公園，認識園內的花草植物及觀察一些小動物和鳥類的特性。其後30多位師生一起到堅道教區中心，參加由香港培聖會主辦的「聖依納爵傳」電影欣賞會。影片介紹聖依納爵的生平：他由於一次腳部受傷，而改變了他的一生，皈依天主。學校希望透過欣賞電影，能為學生帶出以下訊息：每個人都可以在不同情況下，遇見天主，而祈禱及看聖人傳記是其中一個方法。再者，天主是愛，做錯事時，若能悔改，天主便會寬恕。電影欣賞會後，學校亦為學生分析及講解，釋除學生疑問及初步了解聖依納爵的「靈修」方式。（樂）   香港天主教教區學校聯會（幼稚園組）•教育研討日   （本報訊）香港天主教教區學校聯會（幼稚園組） 於3月10日在東涌天主教學校，為17 間幼稚園教師舉行教育研討日， 主題：「靜觀減壓」。當日總校監廖慕賢、校董黃敏兒、校董李蘇珊、17位校長及245位教師出席參與。   是次活動邀請了明愛全人發展培訓中心的輔導及教育心理學家李劉穎瑩為主講嘉賓，目的是透過靜觀活動讓教師關愛自己的身心靈健康，加強自我覺察力和專注自己內心平靜的狀態，學習用靜觀方法調適內在情緒。   活動分兩部分：上午部分主要是「靜觀伸展」和「身體掃描」的練習，下午部分則體驗「靜觀步行」和「靜觀呼吸」。講者引導參加者心神安頓，在「靜」中去覺察、專注自己當刻的狀態；也從另一角度聆聽和感受內心的聲音，與自己溝通和作出調適。   活動總結時，廖校監和兩位校董勉勵參加者多抽時間練習，關顧和懂得愛自己，身心靈健康才有正能量去關愛他人及學生，繼續在幼教路上作天主的工具。（喜）   西貢崇真天主教學校（小學部）•鹽田梓朝聖之旅   （本報訊）西貢崇真天主教學校（小學部）三年級學生早前到鹽田梓參與朝聖活動。當天由鹽光保育中心的工作人員提供導賞，讓學生了解鹽田梓的文化及當地的自然生態保育。   導賞員向學生介紹了鹽田梓的歷史及特色、自然生態保育、村民的簡樸生活等，導賞員亦帶領學生前往聖若瑟小堂，認識主保聖人聖若瑟及了解聖福若瑟神父曾在鹽田梓的傳教工作，該聖堂亦曾獲得「聯合國教科文組織亞太地區文化遺產優良獎」。在導賞的過程中，學生不但認識到鹽田梓是天主教早期在香港的主要傳教地區，而且更欣賞天主的創造，學懂愛護大自然。   「鹽田梓朝聖之旅」是每年三年級學生的恆常活動，配合三年級的級主保（聖方濟亞西西）及宗教課程，過往三年因疫情而沒有舉行，今年學生可以參與，他們都很期待，更珍惜今次可以接觸大自然的機會。（年）