昔日文章

回想當初到校時，既興奮又擔心未能「達標」。不經不覺在華德學校已經第五年了，轉眼時光匆匆溜走，我「達標」了嗎？   「達標」？目標是甚麼？標準是甚麼？作為牧民，我又是否完成使命呢？還記得當初天主祢派我到學校當牧民的時候，我認為是時候將自己所學、所得的要奉獻（還）給祢，結果是祢讓我學得更多。在工作中，我與學生、同事彼此合作、互相學習，我就像是一塊海綿一樣， 每天都在滋潤中不斷吸收。當中，我與祢的關係比以前更親密了。   很快一年又一年，我們經歷了很多， 尤其是這幾年的疫情，由當初的停課到之後學生維持上半天課，新常態都已經變得習以為常了，去年比較特別的是，因為疫情的關係，原本七月八月的暑假提早變成了特別假期，四旬期準備的活動，都因為這個特別假期不能舉行或延誤，整個學期都因為半天課，活動比較難以實體進行。   雖然是這樣，我與基督小先鋒及公教學生，利用放學的時間，進行了網上聚會，大家一起進行了玫瑰聖母月、將臨期等的活動。在聚會中，我除了會講解是次的主題外，我每次亦加入了不同的手工環節，如：串玫瑰念珠、製作將臨環等…… 聚會中，雖然我與學生隔著電腦螢幕，但學生表現積極，而且耐心地聽我講解，天主我要感謝祢，感謝祢賜給我這份塔冷通，讓我在每一次與學生的聚會中，都能夠想出與當天配合的活動，亦感謝祢賜我一班可愛的學生。   「達標」？還沒有！遠遠的未夠！還有很多需要學習的地方。我帶著期待和喜樂的心加緊腳步「緊貼」和學習天主祢的教導，繼續信靠天主，努力工作，期待將來祢對我說：「翠瑩，你達標了！」   華德學校   霍翠瑩 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2021-2022年度的體會  

（本報專題）「大家知道這個長度只有6厘米的胎兒（模型），是受孕了多久的小生命呢？」葛達二聖堂堂家組劉凱琪醫生於5月5日應邀到石籬聖若望天主教小學，為該校主持聖母月培育講座， 高舉胎兒模型發問，學生踴躍舉手回答——雖然學生未必猜中，那是三個月大的胎兒，但他們皆深信：生命從受孕一刻已經形成，小朋友要回應聖母媽媽的邀請，關愛所有生命。   因應近年本地學生上視像課時或缺乏了老師的指導，石籬聖若望天主教小學近年推動「自主學習」，提升學生自主學習的能力和策略，讓學生挑選學習課題，同時引入「做中學（Learning By Doing）探究性學習模式」，讓學生成為學習的主人。該校學生於5月5日的講座上聽過劉醫生分享維護生命主保「瓜達盧佩聖母」在墨西哥顯現的事跡後，將新知識與宗教科及德育所學融匯貫通。   「天主與聖母媽媽最喜歡純潔的小朋友。」劉凱琪醫生表示，墨西哥原住民聖狄雅哥（Juan Diego）雖然只是一位年長農夫，但心靈純潔，才被聖母媽媽委託，向主教轉達聖母的信息，她勉勵學生保持謙虛與純潔，效法聖狄雅哥完成聖母媽媽給予愛的任務。   關心普世受苦生命   瓜達盧佩聖母的餘蔭，一度令南美洲恢復和平，劉醫生於席間詢問學生，刻下有哪些國家正處於戰事之中，學生紛紛提及烏克蘭與蘇丹等國，展現他們對世間疾苦的關注；當被問到可以怎樣幫助那些受苦的人時，有學生答道：「我會為他們祈禱。」這份宗教情操與同理心，贏得全場掌聲。   學生郭正軒學會更積極去尊重生命，希望主動關心鄰居，讓他們感受到天主的愛。另一學生張伊琳希望讓受苦的人感受到聖母媽媽的關懷，而看見別人滿足，她亦感受到喜樂。正軒與伊琳不約而同地堅信，這份關懷別人的動力，是來自聖母媽媽，他們享受與其他同學於聖母月內，在校內聖母山前為生命祈禱的時光。   石籬聖若望天主教小學於5月上旬，從葛達二聖堂借來一座瓜達盧佩聖母神龕，這面有一本教科書大小的神龕安放在該校宗教室，龕上印有聖母像與禱文，幫助學生從維護生命的角度祈禱。該座神龕早前已轉送到其他公教學校作巡迴祈禱。   當天另一位講者「爾臨媽媽」分享她照顧現年三歲、患上唐氏綜合症的兒子爾臨的經歷。爾臨這名字取自舊版天主經「爾國臨格」，意思為「（願）祢的國來臨」。爾臨媽媽明白到，自己要承行主旨，接受生命這份由天主所賜的禮物。   以母親的心推動宗教教育   「我於講座前擔心，學生不懂得跟爾臨相處，這煩惱最後一掃而空：爾臨爬高爬低時，學生擔心他跌倒，便上前攙扶， 又如朋友般相待。天主教教育核心價值正在開苗，是學生給我的一大禮物。」石籬聖若望天主教小學蕭茵校長（小圖）席間看見孩子的窩心舉動流下驚喜的眼淚，因為她想起自己於2003年非典型肺炎疫情下懷孕的忐忑心情，「這經歷驅使我更積極將生命幅度置於學校教育之內⋯⋯老師透過小故事及生活片段，培養學生良好的習慣，教導他們珍惜生命。」該校以度身訂造方式製作英文科繪本，滲入天主教教育的五個核心價值。   該校於聖母月期間，亦在不同學科善用有關母親的繪本，幫助學生體會聖母以至媽媽對子女的愛；除了校長及老師於早會全校誦唸聖母經，基督小先鋒則協助帶領祈禱活動。   此外，生命教育亦滲入德育、學科以及校園生活之中。「我們鼓勵學生愛惜媽媽，就如愛惜聖母一樣。」低年級學生於聖母月製作玫瑰花手工，送給聖母媽媽，高年級學生於母親節前夕向已為人母的教職員致送玫瑰花及心意卡。   家校合作鼓舞青少年   石籬聖若望天主教小學的家長愛心爆棚，與學校合作推動生命教育。該校家長教師會主席高志超感激養父母給予他無條件的愛，「令我更用心分享父母的愛，也明白到家長一定要盡更大的努力，維持家庭的愛。」曾擔任職業足球員、現為教練的他，與學校老師合作，為學生提供足球活動， 讓校隊以外的學生亦能夠「跟操」，不拒絕任何學生。   「我們尊重每個生命，讓孩子發揮強項，而非只讓他們滿足別人的期望。」蕭茵校長尊重每個孩子的特質，因為她深信，「小朋友是學習的主人，他們有權為自己選擇將來的路。」（鄧）  

慈幼家庭•校監校長神修營   （本報訊）慈幼家庭早前舉行年度校監、校長神修營。本年度以「重生四部曲——我在重生路上站在甚麼位置」為主題。   是次神修營早前在長洲慈幼靜修院舉行，藉著四旬期第二、三、四、五週的福音作中心思想。   神修營的神師林仲偉神父於入營前，已安排參加者分成小組，共同研讀相關福音的內容，並期望他們在神修營中，以話劇方式，帶出信仰信息。   入營後，林神父透過短片及泰澤歌曲作晚禱，開啓大家的心靈，預備演出福音劇。晚飯後及第二天早上，參加者分別演繹了四段福音的故事，並從中作出反思。   林神父總結時表示，參加者都是戴髮修行的合作者，無論是否天主教信徒，都分享同一個慈幼神恩，只要懷著信德，了解自己與天主的關係，時時有感恩之心，經常將面對的事情奉獻給聖母，便會有聖母的思想，承行主旨。   林神父提醒參加者要重新檢視自己的身份及使命，善用自己的生命，相信關顧學生就是完成天主的工作，這樣，便會發現大大小小，有形或無形的奇蹟，因為生命就是奇蹟。   彌撒後，大家在聖堂分享是次神修營中的收穫。參加者都表示神修營，讓他們獲得新的力量，去面對生活及學校的工作。（教）   聖羅撒書院•聖母月誦唸玫瑰經   （本報訊）聖羅撒書院於5月2日展開聖母月宗教活動，由練茂棠校長、孫燕雲修女及宗教科老師，於早上時段帶領，在校園聖母山前舉行誦唸玫瑰經祈禱活動。   是次活動邀請初中非教友學生為福傳目標，依據該校傳統，每年5月聖母月及10月玫瑰月，逢星期二及星期四早上舉行祈禱活動。聖母的言行引領人們回應天主的愛，藉著聖母在天上，作世人的模範，教導師生善用聖神恩寵，一生跟隨基督，在生活中回應天父的召叫。   各宗教科老師在早會和課堂上鼓勵及邀請學生，參與誦唸玫瑰經行列，學校信仰小團體，包括聖母軍、方濟少年、「悟」及「主樂靈風」均會派出學生領禱。全體初中學生包括公教及非公教學生，均積極參與，為個人及其他人，送上祈禱和主的祝福。（教）   聖言中學•學生領受堅振聖事   （本報訊）聖言中學三位就讀中二的學生，早前領受堅振聖事。   三位學生在過去一年半以來，在校長黃志強在課堂外對學生提供信仰培育及同行下，最終於4月8日，教會隆重慶祝復活聖週的至聖之夜逾越節守夜禮內，在聖家堂領受堅振聖事。   禮儀由聖言會宋永恩神父主禮，黎文柏神父共祭。當晚除了該校校監張明德神父，以及黃志強校長、郭鄭美玲副校長及其他幾位宗教科老師參禮，見證三位同學領受堅振聖事的時刻，藉此一起分享聖神的恩寵及喜樂，共沐主恩。（教）  

獻主會小學•聖母敬禮遊行   （本報訊）獻主會小學於5月16日舉行聖母敬禮遊行暨會祖聖馬善樂瞻禮祈禱會，由校監簡立和神父主禮，馮景豪神父及朱建業修士參與。   整個祈禱會分兩部分， 先進行聖母敬禮遊行，在神父及校長的帶領下，家長、校友和全校師生跟隨聖母座駕前進，一同祈禱及頌唱聖詠，感謝和讚頌聖母，並請求聖母為眾人轉禱。遊行後，各人在聖母像前獻上鮮花和蠟燭，簡神父為聖母像加冕花冠，並帶領全體恭唸聖母經。   第二部分是會祖聖馬善樂瞻禮祈禱會，簡神父在講道中講述了聖馬善樂建立獻主會的宗旨是關心有需要的人，為他們奉獻愛德的工作，藉此勉勵學生效法聖馬善樂服務被遺棄者和其他有需要的人，以彰顯聖馬善樂愛主愛人的精神。最後，神父及修士參與「家長也敬師」的活動，贈送敬師卡給教師，以表謝意。（樂）   油蔴地天主教小學（海泓道）•聖母月活動   （本報訊）油蔴地天主教小學（海泓道）在5月舉行了一連串的聖母月活動：介紹聖母月的信息、舉辦「聖母到訪」、向聖母獻花及誦唸玫瑰經等。其中「聖母到訪」是學習聖母，當知道表姐依撒伯爾有了嬰兒，便立即起行去照顧表姐。同樣，學校希望學生和家人能仿傚聖母的德行，恭迎聖母媽媽回家後，一家人一起，為他們或有需要的人祈禱；透過祈禱，讓自己及家人多分享和多觀察別人的需要。   而學校也在五月的母親節前，教導學生當多行孝道。作為子女不要忘記母親的養育之恩，用愛伴著自己成長。學生們身體力行，向聖母媽媽獻花，表達他們對聖母的感謝和愛意。   聖母多次向人顯示要誦唸玫瑰經，為世界和平祈禱。適逢今年是該校55周年校慶，他們祈求聖母為學校轉禱，求主繼續保守學校，發揮「鹽與光」的精神，繼續為社會、為國家培育棟樑；傳播福音，彰顯天主的慈愛，為天主作見證。（少）   樂華天主教小學•親子福傳聚會   （本報訊）樂華天主教小學早前為學生和家長舉行親子福傳活動，主題為「天主是我們的一家之主」。當天邀請羅敬業神父擔任神師，羅神父在分享中以種植草莓的經驗為比喻，指出家庭中要彼此相愛、尊重、克制，避免嫉妒和爭執，以天主的愛維繫感情，就能結出聖神果實。   此外，是次活動由公教藝術導師指導各家庭合力設計禪繞畫，以體會藝術靈修帶來的心靈平靜，鼓勵家庭中建立祈禱的習慣，邀請天主臨在。   活動總結時，校長邱寶祺鼓勵各家庭多親近天主，父母和子女間要互相體諒，實踐天主的話語，建立肖似聖家的和諧家庭。（喜）   嘉諾撒培德學校•服務學習活動   （本報訊）嘉諾撒培德學校秉承嘉諾撒仁愛女修會的教育理念，發揚基督愛的精神。本年度學校主題為「欣賞接納，關愛共融」，學校一直致力舉辦不同的訓輔活動，培育學生成為一個尊重及珍惜生命的好學生。   學校為一至六年級學生舉辦了一系列以「長幼有『聚』樂滿培德」的服務學習活動，低年級學生參加了賣旗籌款及長者服務的後勤工作，高年級學生則探訪獨居長者及於校內招待長者。學生於活動前為長者構思「廣場舞」及唱歌等表演，又準備了不同的桌上遊戲與長者同樂，以互相學習、溝通、分享為目標，促進社群之間彼此尊重，並讓學生體驗和展現關愛他人的能力。（年）