昔日文章

（本報專題）「以聖詠、詩詞及屬神的歌曲， 互相對談， 在你們心中歌頌讚美主。」（厄五19）聖經中不少經文也提到以音樂讚美天主，藉著音樂把喜、怒、哀、樂的情感，在音符上展現出來。高主教書院弦樂團以弦樂奏出動人及愛的旋律，為教區籌募建堂及發展需要籌款，帶出家庭之愛。   由教區籌募建堂及發展基金委員會舉辦的「眾家之家籌款音樂會」，將於11月2日假灣仔伊利沙伯體育館舉行，多間天主教學校的學生、堂區神父、傳教會、修會和教友音樂人共同演出。其中高主教書院，將以22人的弦樂團成員，以小提琴、中提琴、大提琴及低音提琴演奏《愛的禮讚》（ S a l u t d’Amour），校方表示，選取此曲目以回應音樂會「家庭之愛」的主題。   高主教書院弦樂團早於一年前已準備在這次音樂會中演出，校長楊世德指出，一直將學校塑造成學生的家，現在教區需要為興建新聖堂及擴建墳場籌募經費，需要藉著眾人努力，天主教學校也是教會的一分子， 「學生有責任一起關心教會發展，一起集合『眾家之家』的力量。」   弦樂團眾樂手 持守校訓精神   籌款音樂會原定於本年2月舉行，但由於新冠第五波疫情爆發，音樂會被迫延期，學生有近一半時間只能夠透過Zoom網上排練，部分樂手因不同原因離港升學或已畢業，無疑也影響樂團的士氣。然而，同學們在面對挑戰中，憑著校訓堅持下去，中六學生吳旨謙說：「我們是高主教書院的表演者，藉著校訓『堅毅力行』，明白無論遇到甚麼困難，只要堅持下去，相信定會有所成果。」   吳旨謙在校內曾有兩年擔任弦樂團團長之職務，他也是聖母無原罪主教座堂輔祭會的輔祭，自小學起已學習小提琴，今次是他在中學生涯裡最後一場表演，別具意義， 「過去透過服務祭台侍奉教會，現在我可以小提琴的興趣，藉著歌聲服務天主很難得， 也是我從未試過的。」   學生與校友齊演奏  We play with Passion   高主教書院設有管、弦樂團，其中弦樂團於2002年成立，樂團多年來以「We play with Passion」作為口號，口號創作人、音樂科主任陳天儀表示，「希望學生不論能力高低也能盡情投入音樂，盡能力演奏樂曲，這才是對音樂的熱情與愛。」學生亦表示，此口號鼓勵他們一直追求音樂。   大提琴手葉卓熙本學年剛升上大學，他這次以舊生身分與師弟妹一起演奏，他希望憑著過去對弦樂的熱愛，把音樂帶給觀眾。葉卓熙中一時參與學校培養學生全人發展的「一人一體藝」，開始學習大提琴樂器，中二獲甄選加入弦樂團。他表示，高中期間正值疫情爆發，所以甚少機會出賽或演奏。他十分期待是次籌款音樂會，「享受與師弟妹同台演出的機會。」   受訪當日正是弦樂團每週排練之日，團員稍後要暫時休團，以專注準備10月底的統一測驗，直到演出前一天測驗完結，才為演出作最後衝刺，陳天儀老師對學生充滿信心，「學生在疫情下學習及發展也有阻礙， 但是我相信高主教學生的特質，最終也能本著『堅毅力行』，定會做到最好。」   就讀中四的李卓榮目前是弦樂團團長， 並負責演奏小提琴，他表示，疫情下減少了合奏，長期獨自在家練習有時也感到沉悶， 偶爾想過放棄，但他看到各團員為籌款音樂會努力，反思能夠與團員在困難中並肩而行，在過程中有所成長。   擔任中提琴手的中三學生鍾寬難忘在去年的香港青年音樂匯演弦樂團（中學中級組）的賽事中奪得銀獎，疫情中比賽轉以錄播形式參賽，他稱，因缺乏比賽經驗，錄製比賽時感到緊張，「師兄師姐鼓勵我以平常心對待比賽，此話使我放下緊張的心情。」面對統一測驗的來臨，他也聽從團長的建議，在測驗期間學會分配時間，專注溫習外，也抽休息時間練琴。他認為練琴讓自己放鬆心情，平衡學業的緊張。   楊校長希望學生能夠學習高雷門主教（Bishop Raimondi）一直堅守在香港推動及重視宗教教育的堅毅精神， 在音樂路上堅持不懈，達致「堅毅力行」。（高）

（本報專題）如果你今個週末沒有安排節目，不妨到石澳逛逛！石澳被喻為香港最美的小漁村，除了有沙灘，最近還多了一個打卡點，就是「穿上」景林天主教小學四年級學生龍家信藝術設計的戶外電箱。   家信早前參加了港燈舉辦的「減碳New Mission」戶外電箱設計創作比賽，從逾480份參賽作品中脫穎而出，獲選為小學組的季軍。他的作品最終在石澳大風坳的電箱中展出，美化環境的同時，也在社區推廣低碳環保的信息。   「這個作品以環保為主題，畫中有環保風車，也有由太陽能發電的高樓大廈；四周有很多花草樹木，可以令空氣更加清新。」家信介紹他的創作時說，他運用在常識科學習到的環保知識，透過作品向大眾傳遞環保信息。   參加比賽 發展潛能 在剛過去的特別假期，家信與父母及弟弟一起到石澳觀賞作品，看到畫作能被公眾欣賞，「這感覺特別不同，很開心。」   家信經老師邀請參加比賽，他感激學校提供很多機會，讓他發展潛能。例如學校每年都會舉辦藝術展，在禮堂展出全校學生的作品，當中也邀請低年級學生與家長一起創作，視藝科主任何嘉瑩老師說：「希望把藝術推廣至家庭層面，讓爸爸媽媽也參與。」   家信感恩學校的栽培，因此，本年被老師選為校園藝術大使後，他肩負起職責，「多參加視藝活動，也要努力讓同學知道視藝有多好玩！」   音樂、視藝、體育  成就最有價值的自己 「每一位小朋友都是獨特的，各人有自己的專長、興趣及能力。」校長何詠懿說。因此，為培養學生的潛能，學體藝活動組余顯宜老師及唐仲恆老師指出，學校每星期皆有「周三課外活動時間」，為學生提供管弦樂團、漫畫班、英文辯論、排球隊等不同活動，學生可按興趣，報讀不同課程，余老師說： 「即使家境貧困的學生，也有機會參與課外活動。」   本學年，學校為了進一步發展學生的多元智能，培育他們對音樂、藝術及體育的興趣和潛能， 在低年級推行「MVP」計劃。   「MVP」分別代表「Music」、「Visual Arts」及「Physical Education」，一、二年級學生在音樂、視覺藝術及體育中揀選了有興趣的範疇後，便會參與學校安排的項目。何校長說：「MVP 也代表Most Valuable Player，希望計劃能幫助學生成就最有價值的自己」。   引起學生興趣 引導他們發展潛能 在「MVP」計劃中，音樂科為學生安排敲擊樂、小提琴及歌詠團的活動。音樂科主任古兆恆老師解釋，小提琴比較受家長歡迎；敲擊樂則能訓練學生的節奏，有助他們將來學習其他樂器。「音樂不一定是學習樂器。」另一位音樂科主任鄧穎妍老師補充，小朋友喜歡唱歌，而歌詠團活動除了能提升學生唱歌的技巧，也對他們說話能力有幫助。   視藝科主任蔡思慧老師指出，MVP中視覺藝術提供創意繪畫、輕黏土、塑膠彩繪畫、小手工、藝術家欣賞及創作，讓初小的同學接觸到不同媒介的藝術，「學生可以先發掘自己對哪一方面的藝術有興趣，到高年級可以選擇相關的活動」。   在體育方面，體育科科主任李樂恩老師介紹學校為學生提供籃球、花式跳繩、旋風球、射擊、地壺球。另一位體育科科主任吳紹紘老師補充說，活動中包括一些新興的活動，例如旋風球、地壺球，期望能引起學生對運動的興趣。   景林天主教小學為學生提供不同活動，發展潛能，學生的反應如何？三位五年級學生皆指出，他們參與了不同範疇的課外活動，讓自己得到全面發展。當中，學生陳玥寧參與田徑運動，經常隨校出戰60米、100米的跑步賽事；李可晴參加藝術體操和古箏等活動，感恩學校給予許多演出的機會，挑戰自我；洪紫熙除了參加藝術體操、躲避盤等體育活動，還學習小提琴，「我在節日中，也會彈奏給父母聽，與他們分享我的學習成果。」三位學生在分享學習成果時，充滿自信，可見計劃幫助他們，成就更美好的自己。（吳）  

（本報專題）聖奧斯定主教曾說：「唱歌是雙倍的祈禱。」在新型冠狀病毒疫情下，你會用歌聲向上主祈禱嗎？  因為疫情嚴峻，教區籌募建堂及發展基金委員會早前公佈，原訂於2月25日舉行的「眾家之家籌款音樂會」會延期舉行。這個音樂會陣容強大，動員天主教學校學生、堂區神父、傳教會、修會和教友音樂人等。雖然音樂會還未公布確實日期，但有份參與演出的教區小學學生並沒有因此鬆懈， 反而努力在家練習，期望有一天為觀眾獻上完美的演出，傳達出演出的主題 ——「凡事盼望」。 為建堂籌款   學生交流演奏技巧 在教區小學約九分鐘的演出過程中，同學會以鋼琴、小提琴、豎琴、大鼓、手鈴及古箏等樂器，演奏由三首歌曲分別是《希望》、《卡農》、《雲上太陽》合併而成的樂曲，並由合唱團同學同場獻唱。 天主教聖安德肋小學五年級學生張逸參與合唱團的部份。他在這次的表演中，最深刻的歌詞是《希望》中的一句「心中的冀望，終於都靠岸，未曾絕望」，提醒他縱使遇到困難， 「都不要打定輸數。」例如，他曾試過考試成績不理想，但他並沒有灰心，反而會努力，期望下次做得更好。 籌款音樂會的舉辦目的，主要是為教區籌募經費興建新聖堂、增建天主教墳場骨灰龕位及維修各區聖堂經費之用。張逸雖然不是教友，但每逢週末都會參與主日學及彌撒，「有團體遊戲，也會講聖經」，十分歡樂。所以他希望能出力為建堂籌款，使更多小朋友可以去聖堂及參與主日學。 參與演出的學生陸續在早前的聖誕節收到樂譜，並開始勤加練習；當中在暫停實體課堂前，部份學生更在聖安德肋小學進行一次小型合奏排練。同校的另一位五年級學生梁正楠在表演中打大鼓。他一直喜歡節奏感強的樂器，認為這次活動加深不同學校學生之間的交流，在上次的排練過程中，他與另一位負責敲擊樂的同學，互相分享演奏技巧，獲益良多。 自四年級起開始學習敲擊的天主教佑華小學六年級學生張新星，她亦被老師邀請參與大鼓的表演。她認為敲擊訓練，能培養她對音樂的節奏感、專注力和耐性，「這是難能可貴的機會，讓我上了寶貴的一課。」 在家中努力練習   加深對教會認識 「學校開學禮、聖誕節等日子，學校都會帶我們到聖堂參與祈禱禮。」西貢崇真天主教學校（小學部）六年級學生溫煦說。溫煦與另一位五年級同學周羽翹將會演奏鋼琴。他們認為這些活動更讓他們認識天主教信仰。 雖然學生現時不能回校練習，溫煦與周羽翹都會跟隨大會提供的音樂錄音，在家中彈奏，以更好準備表演。 彈奏豎琴的聖方濟愛德小學學生龐琛言，除了在家中作個人排練，亦在上豎琴課時，請教導師。另一位學生侯潁姿更指出在家中練習古箏時，家人便是她的觀眾。 負責教區小學表演的其中一位統籌、天主教聖安德肋小學校長梁綺媚表示，來自不同學校的表演者屆時會穿上制服，「象徵我們是一家」，呼應眾家之家籌款音樂會的主題。 梁校長認為這次音樂會為學生是難得的經驗，「除了代表學校參與這教區盛事外，也藉此認識教會，是一次福傳的機會。」（吳）      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation    

千禧年代在商場演奏鋼琴，為了令聽眾更有共鳴，於是設立點歌，好讓聽眾能得到即時的滿足感。當然不能每首流行曲都懂得彈，但有一首差不多每次演出都必須要演奏，就是李克勤和朗朗合作的《我不會唱歌》。琴音密麻麻、但旋律流暢動聽，把李斯特作品改編為廣東歌，少一點音樂功力、歷史背景都不行，創作這首曲的便是擁有歷史及音樂學士、香港中文大學歷史系博士Edmond Tsang 曾奕文。 一直無緣合作，直至去年新型冠狀病毒疫情肆虐，終於在中大一年一度的「中大校友日」，算是間接地合作，因為整個校友日都在網上舉辦，所有校友沒機會實體碰面， 卻一起參與了首隻校友日主題曲《中大志》的錄影大合唱， 作曲的就是Edmond。到了這個星期，中大校友事務處決定為樂曲製作以《四季》為主題的四個樂器演奏版本， 為今年11月的校友日作前期宣傳，鋼琴版本自然落在我身上。預先在錄音室錄音，今早再配合錄音作拍攝，地點是崇基學院的利希慎音樂廳。 大學階段在這裡演出無數，有時伴奏、有時獨奏，總有一百位觀眾觀看拍掌。但更重要的是，這裡也是當年音樂系管弦樂團綵排的地方。重要是因為，太太就是當年的首席長笛，而我則用花言巧語氹指揮，讓只擁有小學程度小提琴技的我能破例加入樂團，目的只為追那長笛首席。這個哈碌的追女仔故事，一直都沒與任何人講述，包括太太， 直至結婚前，因為天主教徒必須在參與婚姻聖事前上婚姻輔導課程，我們便選擇了明愛的私人輔導，然後一五一十說出：指揮讓我加入第一小提琴，目的只是讓我威， 但真正演出時，怕自己的琴技連累樂團，於是練成「拉弓線上飄」，即是弓法一樣，但其實沒拉出任何聲音；指揮更刻意先練弦樂、之後練管樂，令我綵排完畢後要繼續等待管樂練習，考驗我的耐性。太太當時聽得目瞪口呆，因為從沒想過，我的小提琴造詣其實是一個為追女仔的大謊話。 但今早音樂廳只有攝影師與我，空氣異常靜止並帶點冷清，與我熱鬧的回憶有很大對比。開始彈奏起來時望向觀眾席，舊同學的蹤影在腦海不斷略過。望向左邊舞台則看見那仍有Baby fat的太太，帶著甜笑吹著長笛。小橋流水、眾志堂，時空錯亂、但感觸、亦感動。「志」的種類含意繁多，但今天我決定只一心意一意念，用八十八個琴鍵演繹出我內心深處的《中大志》。     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation