昔日文章

南華中學開學禮   （本報訊）天主教南華中學早前舉行開學感恩祈禱會暨開學禮，校監葉定國神父勉勵全校學生努力學習，將所學知識融入日常生活中。   葉神父強調天主教教育的目標是踐行愛德：愛學校、愛家庭、愛國家。校長鄭淑美則向學生介紹本學年新入職的十多位教職員，她強調老師致力為學生籌劃新學年的教學工作，同學應認真學習，以回饋老師所作出的貢獻。部分同學亦上台分享了他們在剛過去的暑期活動經歷，並藉此感謝學校給予學生寶貴的學習機會。（教）   香港鄧鏡波書院•空靈鼓體驗工作坊   （本報訊）為關顧學生的身心靈健康，香港鄧鏡波書院早前舉辦不同類型的活動，讓學生參與，舒展身心，建立團體感。   其中「新興樂器：空靈鼓體驗工作坊」，由宗教培育組和音樂組聯合舉辦，藉清脆悅耳的樂聲，讓參與者身心靈得到平安與喜樂。   活動由專業導師帶領，分享空靈鼓的演奏方法，即場演奏一些樂曲。隨後，參加者每人一個空靈鼓，嘗試體驗演奏的樂趣，並學會簡單的宗教歌曲，體驗空靈鼓放鬆治療的音色。   參與工作坊的中四級歐陽同學說：「學習空靈鼓，不需要任何複雜的音樂理論，簡單易學，音色清脆悅耳。能夠令人放鬆心情。」他表示在演奏泰澤樂曲時，更能體驗天主的臨在及陪同。（教）   元朗天主教中學•開學祈禱會   （本報訊）元朗天主教中學9月1日在聖伯多祿聖保祿堂舉行初中及高中開學祈禱會，由校監包俊偉神父主禮。   包神父描述天主是一個愛人到底，甚至為他人而犧牲的天主，他邀請學生在新學年前來聖堂祈禱，以及透過幫助有需要的人的方式與天主接觸。   校長黃見儀以3H：Head to think——尋找真理；Head to do——以行動實踐愛；Heart to feel——用心去感受他人對你的愛，把愛傳播開去勉勵學生，期望學生實踐愛德，以行動回報天主。   另外，該校早前祝聖置於學校禮堂的聖伯多祿聖保祿像，由包神父主持，當日亦祝聖聖伯多祿聖保祿畫像、十字架和剛完成裝修的校務處。（教）  

余振強紀念中學開學禮   （本報訊）余振強紀念中學9月2日舉行開學宗教禮儀，慈幼會江志釗神父主持，禮儀主題為「更新轉化」。江神父以路加福音耶穌召選門徒作福音分享，指出同學就像門徒，在未跟隨基督前一無所獲，但只要願意遵行耶穌的教誨，即能見證奇蹟。江神父期望學生於新學年尋找天主在每人生命中的召叫，善盡潛能，划到深處，定會獲豐碩成果。   余振強紀念中學學生去年於各學術、體育比賽及獎學金計劃獲獎甚豐。學校亦藉宗教大使計劃，培訓高年班學生帶領低年班同學參與信仰培育活動，讓同學發展領導潛能，亦藉各類信仰服務如全校領禱、宣傳，培育同學福傳的能力。（教）   天主教母佑會蕭明中學舉行花園祝聖禮   （本報訊）天主教母佑會蕭明中學的花園於暑假期間進行工程，提供地方讓學生及教師休息和祈禱。工程後的花園除了常見的花草樹木和聖母像外，亦增設了不少設施，例如溫室、草藥園、菜田等等，其中最特別的是「明陣」。   現代社會生活繁忙，人需要停下來好好思考，而「明陣」提供一個讓大家靜默思考的地方，師生可以在空閒時到「明陣」走走，尋求聖神的指引，聆聽天主的聲音，感受到內心的平安及天主的臨在。當日由方濟會蔡俊源神父為花園祝聖。禮儀期間蔡神父提醒同學與聖母建立親密的關係，並時常請求聖母代禱。（教）   聖若瑟英文中學•65周年開學禮   （本報訊）聖若瑟英文中學65周年開學禮於9月1日舉行，由麥英健神父主禮。   麥神父講道中，分享伊索寓言《舌頭宴》的故事，故事中主人宴客時吩咐僕人伊索預備最好的餸菜，招待一班哲學家。伊索卻準備了不同動物的「舌頭」；伊索也準備了「舌頭」招待主人不喜歡的人。故事以舌頭分別比喻人善用言語說話和講道理，也可以說話不當而「禍從口出」。   麥神父提醒同學——舌頭可以令人成為天使，也可令人成為魔鬼。他提醒眾人要善用舌頭、控制口舌、小心說話，透過閱讀聖經追尋真理。他並寄語同學堅持到底，拒絕誘惑，決心行善避惡，好好運用自由意志，作出明智的選擇，步武學校《臻於至善，力行仁愛》的校訓，以及本年訓育目標《追尋真理》的精神。（教）  

聖母無玷聖心書院•校園新設施祝聖儀式   （本報訊）聖母無玷聖心書院於本學年相繼落成並啟用數項新設施，包括由多媒體學習室改建而成的STEM創客空間、位於有蓋操場的學生活動中心及輔導室、以及太陽能發電系統。   該校早前邀請田義神父（Carlo Tei）為上述設施主持祝聖儀式， 全體教職員及學生一起參與，藉著祈禱，向上主祈求新設施能促進學生全方位學習。   其中新設的「STEM 創客空間」於前年成功申請政府「優質教育基金」的撥款，把多媒體學習室改建而成， 並添置大量設備， 例如3D打印機、手提電腦、鐳射切割機等，為學生提供更優良的STEM 學習資源。   該校透過政府推行的「採電學社：學校及非政府福利機構太陽能支援計劃」，於校舍天台安裝太陽能發電系統，藉此培養學生認識及推動香港的可再生能源發展，包括將該系統作為教材融入教學，提升學生的環保意識以及探索科學的興趣。   其他設施如「學生活動中心」得到校友會及友好支持，採購一系列健身設施，並引進科學化的訓練模式，提升各校隊的體能表現，學生藉此初步接觸運動科學，豐富學校在體育、科學兩個學習領域的課程內容。另外增設的「輔導室」，供訓導組、輔導組升學及生涯規劃組教職員會見家長及學生，與學生進行活動及存放資料之用。（教）   明愛馬鞍山中學•唸珠製作工作坊   （本報訊）明愛馬鞍山中學倫理與宗教科早前進行唸珠製作工作坊，向學生講解敬禮聖母的儀式及意義。   活動名為生命盛宴系列「串寸心思好主意」唸珠製作工作坊，由該校校長曹雪蓮向學生介紹「玫瑰經唸珠」的使用，讓非信徒學生了解唸珠，是給予天主教徒誦唸玫瑰經時使用的計算工具，曹校長亦藉此講解如何透過誦唸玫瑰經，了解敬禮聖母的儀式。   活動中由曹校長及教師指導學生串製特色唸珠鏈。校方同場擺設「樂捐站」，讓同學隨心捐獻，希望他們在串珠之餘不忘樂善好施。（教）   元朗天主教中學飛鏢隊   參與傷健共融飛鏢邀請賽   （本報訊）元朗天主教中學早前在第一屆香港慈善傷健共融飛鏢邀請賽上，分別贏得團體亞軍及季軍。   是次比賽共派出兩隊共六名飛鏢隊成員參賽，每隊需由大會配對兩名傷殘人士合隊比賽，學生需要坐在輪椅或椅子上比賽。   該校飛鏢隊首次與傷殘人士合作，在比賽中建立默契，發揮團結合作的精神，比賽期間更熱情地為自己的隊友打氣，激勵士氣。   最後由中三級吳煒林、曾晉滔及方汝滿取得團體亞軍，中五級鄧承澤、中四級盧采喬及中三級張影晞取得團體季軍，而吳煒林同學更取得全場最高分，獲得最有價值鏢手獎項。 （教）  

瑪利諾神父教會學校   建校先賢追思暨畢業彌撒   （本報訊）瑪利諾神父教會學校早前舉行建校先賢追思暨畢業彌撒，由瑪利諾會亞太區會長麥基義神父主禮。彌撒開始前，麥神父祝福了由本校同學於本年一月所繪畫的壁畫。   壁畫由17位同學在藝術科老師的指導下完成，並獲得香港賽馬會「油牆作樂校園藝術計劃」的資助及藝術指導。壁畫描述了在聖神引導及聖母祝福下的愉快學校生活，其中亦包含象徵天主的愛和正向校園生活的寓意。   感恩祭講道中，麥神父講述了真福弟鐸．布蘭馬茲神父（Titus Brandsma）的事跡。布蘭馬茲神父生於荷蘭，在納粹德國集中營中為主殉道。他的知識和殉道是真理與忠貞的實證。彌撒中，該校中、小學部老師及中學部學生共同奉獻麪餅、萄葡酒、畢業生名冊，以及有關建校歷史的漫畫。彌撒以同唱校歌作為總結，提醒參與者銘記建校先賢的工作及教導。（教）   元朗天主教中學•認識可持續發展保育技術   （本報訊）元朗天主教中學向來以「活學自主，以愛育才」的理念培育學生，該校在恢復實體課堂後，透過校本發展項目STEM課程，讓學生親自動手做，認識綠化生態牆的環保意義及可持續發展的護養技術。   該校的校本發展項目STEM課程納入中一常規課程，學生藉此認識綠化生態牆的環保意義及可持續發展的護養技術，從中學習都市的污染，同時認識空氣、水、物和土壤如何透過生態綠化牆改善都市的污染問題，讓STEM概念滲入日常生活之中。   STEM課程內容包括在課堂學習陰生植物的種植知識和護養技術的理論，認識綠化牆操作和日常檢查方法，並由學生負責更換校內綠化生態牆共980盆植物，每位同學以標籤識別自己認養的植物，日後負責日常護理。   此外，學生亦學習編製生態牆植物生長紀錄、紀錄生長情況等，除了從中學習科普知識外，更將「愛惜生命、愛惜環境、愛惜校園」的價值貫穿課堂之中。（教）   香港鄧鏡波書院•聖母進教之佑瞻禮   （本報訊）為慶祝聖母進教之佑慶日，香港鄧鏡波書院早前，舉行感恩祭，由校牧江志釗神父主禮，教友師生在禮堂現場參與，其他學生則留在課室，以直播形式參與，一同慶祝。 江神父在講道中指出，要學習聖母的服從，及對天主信靠的精神。同時，聖神在人們心裡呼喊：「阿爸，父啊！」天主是眾人的父親，時刻保護及尊重人們；「在聖母的助佑下，天主一生陪伴我，與我同行。」 該校每年慶祝聖母進教之佑慶日，藉此提醒全校師生，天主在祂的救恩計劃中，賜予聖母，作為世人的慈母及信友的助佑。（教）