昔日文章

回望2022-2023學年，感恩學校的宗教生活開始回復正常。   「信仰樂園」集合了教友和非教友同學進行定期聚會，在幹事帶領下，以不同活動，如破冰遊戲、手作、電影欣賞等， 帶出宗教訊息，同學開開心心地參與每次一小時多的活動。另外， 安排已久的「LSCC羊棧」亦終於可以展開了！這個為教友同學安排的小團體，其實在幾年前已開始構思，可惜因疫情影響，今年初才開始第一次聚會。我們邀請了「基督青年行」協助培育活動，並於3月探訪基層清潔工友。透過這幾次的培育，同學對信仰的投入都有正面的成長，團隊感也漸漸強化，令人欣慰。   除了以上校內恆常的宗教活動外，同學今年也積極參與校外活動。學校於去年的明愛賣物會設置了兩個攤位，教友同學必須協助，亦鼓勵她們各自邀請一位同學一同參與，共襄善舉。同學當天負責主持攤位和義賣外，亦負責相關的攤位設計、獎品分類、整理義賣物品等等。大家都十分積極地參與其中，雖然辛苦，但從她們臉上的笑容，相信她們的身心靈都有所得著啊！   此外，學校於7月為教友同學安排了一天澳門朝聖團，同學均表現興奮和期待。這次朝聖之旅，在領隊李太的帶領下，我們首先到訪主教山小堂，並於午膳後前往聖老楞佐堂、聖若瑟修院聖堂和聖奧斯定堂。李太的講解清晰和深入，讓大家上了信仰寶貴的一課。我們更有機會與熙篤會希望之星修院的修女見面，她們分享了自己日常生活的流程，令到學生明白堅持的重要。我們也參加了午間祈禱，修女悅耳的歌聲，讓大家都能進入祈禱的氛圍。離開前，我們帶著早前訂購的曲奇餅，這些曲奇餅是修女用心製作的，真是非常美味呀！   最後，我從心裡向天主說：感謝祢一整年的陪伴和眷顧，在聖神的帶領下，同學信仰的嫩芽得以灌溉，期盼她們信仰的嫩芽能繼續茁壯。   ‧本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2022-2023年度的體會。

（本報專題）「作為一間天主教學校，我們重視STE M，更重視人的價值和尊嚴，所以我們鼓勵學生善用科技之餘，也要有良好的價值判斷和倫理道德，不要忘記發展科技的動機和初心，是以人為本。獲獎固然重要，但我更欣賞學生從中學會的同理心和關愛長者的熱忱。」郭富華校長在肯定學生的科研成績之餘，也不忘以「明德至善」的校訓來勉勵學生。   走出舒適圈 培養同理心   2019年，中二學生朱兆邦和冼正被學校甄選為創科先鋒，參加由嶺南大學亞太老年學研究中心主辦、賽馬會慈善信託基金策劃和資助的培訓課程，為參加「賽馬會齡活城市計劃—— 鄉郊樂『屯』『元』2」STEM 設計比賽作準備。培訓期間，兆邦和阿正到元朗牛潭尾村探訪長者和實地考察環境，以了解他們的生活和需要，構思能真正幫助他們改善生活的產品。   「我認為實地考察比紙上談兵的培訓重要，我平時多數宅在家裡，鮮有接觸陌生人，更遑論長者。這次到牛潭尾村與長者交流，除幫助構思參賽作品外，也讓我多了同理心，明白他們在鄉郊生活的困難。」阿正有感而發。   同行的兆邦也有類似的想法：「發展科技的目的是解決民生問題，住在鄉郊的長者好像與世隔絕，我們在構想作品時，首先想到的是解決他們的出行困難。」   該校創科及資優教育統籌陳凱詩老師認為這次實地考察和探訪長者的安排，讓同學走出自己的舒適圈。與長者接觸，除打破他們對長者的刻板印象外，也改善了溝通技巧，最大的得著是更懂得體諒別人和更有同理心。   善用塔冷通 建立團隊精神   同學們發現鄉郊長者外出購物時，只靠一條班次疏落的小巴線，所以每次均會使用買餸車購物大量物品，導致長者手臂痠痛、背痛或肌肉拉傷等問題。因此，團隊設計了一部有自動追蹤功能的購物車，令長者購物時更輕鬆方便。   團隊中每人都有不同的塔冷通，有的善於構思整個設計、有的善於繪圖、有的善於編程，同學們分工合作，有商有量，建立出極佳的團隊精神，令整個研發過程能有序地推進，最終完成了第一代的「免提追蹤買餸車」。   在整個團隊努力下，第一代「免提追蹤買餸車」順利獲得「賽馬會齡活城市計劃—— 鄉郊樂『屯』『元』2」STEM 設計比賽的冠軍及最受歡迎齡活大獎。各同學不斷將買餸車功能提升改良，至今已發展至第三代。這項發明經知識產權署審查後，已取得外觀設計註冊證明書， 亦成功獲批香港短期專利。   設計創新又實用 長者買餸好輕鬆   第三代「免提追蹤買餸車」加入人工智能技術，備有三種不同的運作模式：兩種追蹤模式和手動模式。追蹤模式一，利用買餸車上的主鏡頭捕捉長者的影像，藉紅外線傳感器計算買餸車與長者的距離，從而達到追蹤長者和免提效果。追蹤模式二，利用人工智能技術，透過手柄上方的鏡頭捕捉長者手掌的影像，並捕捉影像的座標位置，令買餸車跟隨手掌移動，能近距離追蹤長者，即使在狹窄環境也能操作自如。手動模式，是當長者的手靠近手柄上方的紅外線傳感器時，可輕鬆解除追蹤模式， 令買餸車改為手動操作。不同模式適合長者由鄉郊往返街巿和用於街巿人多擠擁的環境。為了切合長者的需要，買餸車更備有雙層設計，上層採用開放式設計，方便長者直接擺放或取出物件；下層設有保溫層，供長者擺放需要保溫的物件。   第三代的人工智能買餸車獲推薦代表香港參加2023年5月17日至18日，於日本東京舉行的「2023 第三十七屆日本東京創新天才國際發明展」，並榮獲金獎。   兆邦和阿正對研發的產品屢獲殊榮均異口同聲地感謝學校和老師的支持：「很感謝學校給予良好的環境、空間和資源讓我們可以專心致志地研發產品；我們雖然研究人工智能，但人工智能絕對不能取代老師的地位，老師對我們的鼓勵和循循善誘，如一個可靠的朋友般扶持我們，成為我們強大的後盾。」（賴）    

新學年開始，張老師家中也出現了微妙變化，多了一隻小貓咪。也因為這隻小貓咪，開始對貓多了認識，也接觸了不少養貓的朋友，大家因為「貓」而連繫。這些朋友裡，有一些是「貓義工」，這些「貓義工」有共同的特徵， 就是非常關心貓咪的生活，不論是自己家中那隻貓，還是街上的流浪貓，他們都會關心及盡力照顧。   上星期天文台懸掛十號風球，我們尚且可以在家中安然度過；但在街上的流浪貓卻要慌忙找躲避之處，下雨事小，被物件擊中受傷則事大。因此，不少貓義工都主動把紙皮改裝成堅固的居所，讓流浪貓能稍有安身之處。   除了貓以外，每一天，不少人都會與我們擦身而過，如果我們多一份細心與留意，多一份主動與關懷，會發現不少人都有被幫助的需要；而我們微小的付出，對他人而言可能是一份極大的祝福。記得有一次我帶學生到老人院探訪，打算讓學生透過服務，令老人家感受到愛與關懷。學生也許會覺得這類型的服務很平常，但令我印象深刻的，是一名學生在個人反思中寫道「沒想到這些已變得機械式的服務，對於生活在老人院的老人家而言，卻是彌足珍貴」。這份「彌足珍貴」，後來在與他傾談時，才發現原來有一名老人家暗地裡向學生吐露心聲，大概內容就是學生的關心「溫暖」了這名老人家的心。   新一個學年，我知道不少同學都開始訂立來年的目標，芸芸學習目標當中，讓我們留下一點空間，讓「分享愛」成為你的其中一個目標，我相信在這個過程當中，你所感受到的快樂與觸動， 能讓你明白， 「施比受更有福」， 這不是一個口號， 而是實在的生活感悟。希望你能在生活中做一個快樂的「義工」。

獻主會小學•聖母敬禮遊行   （本報訊）獻主會小學於5月16日舉行聖母敬禮遊行暨會祖聖馬善樂瞻禮祈禱會，由校監簡立和神父主禮，馮景豪神父及朱建業修士參與。   整個祈禱會分兩部分， 先進行聖母敬禮遊行，在神父及校長的帶領下，家長、校友和全校師生跟隨聖母座駕前進，一同祈禱及頌唱聖詠，感謝和讚頌聖母，並請求聖母為眾人轉禱。遊行後，各人在聖母像前獻上鮮花和蠟燭，簡神父為聖母像加冕花冠，並帶領全體恭唸聖母經。   第二部分是會祖聖馬善樂瞻禮祈禱會，簡神父在講道中講述了聖馬善樂建立獻主會的宗旨是關心有需要的人，為他們奉獻愛德的工作，藉此勉勵學生效法聖馬善樂服務被遺棄者和其他有需要的人，以彰顯聖馬善樂愛主愛人的精神。最後，神父及修士參與「家長也敬師」的活動，贈送敬師卡給教師，以表謝意。（樂）   油蔴地天主教小學（海泓道）•聖母月活動   （本報訊）油蔴地天主教小學（海泓道）在5月舉行了一連串的聖母月活動：介紹聖母月的信息、舉辦「聖母到訪」、向聖母獻花及誦唸玫瑰經等。其中「聖母到訪」是學習聖母，當知道表姐依撒伯爾有了嬰兒，便立即起行去照顧表姐。同樣，學校希望學生和家人能仿傚聖母的德行，恭迎聖母媽媽回家後，一家人一起，為他們或有需要的人祈禱；透過祈禱，讓自己及家人多分享和多觀察別人的需要。   而學校也在五月的母親節前，教導學生當多行孝道。作為子女不要忘記母親的養育之恩，用愛伴著自己成長。學生們身體力行，向聖母媽媽獻花，表達他們對聖母的感謝和愛意。   聖母多次向人顯示要誦唸玫瑰經，為世界和平祈禱。適逢今年是該校55周年校慶，他們祈求聖母為學校轉禱，求主繼續保守學校，發揮「鹽與光」的精神，繼續為社會、為國家培育棟樑；傳播福音，彰顯天主的慈愛，為天主作見證。（少）   樂華天主教小學•親子福傳聚會   （本報訊）樂華天主教小學早前為學生和家長舉行親子福傳活動，主題為「天主是我們的一家之主」。當天邀請羅敬業神父擔任神師，羅神父在分享中以種植草莓的經驗為比喻，指出家庭中要彼此相愛、尊重、克制，避免嫉妒和爭執，以天主的愛維繫感情，就能結出聖神果實。   此外，是次活動由公教藝術導師指導各家庭合力設計禪繞畫，以體會藝術靈修帶來的心靈平靜，鼓勵家庭中建立祈禱的習慣，邀請天主臨在。   活動總結時，校長邱寶祺鼓勵各家庭多親近天主，父母和子女間要互相體諒，實踐天主的話語，建立肖似聖家的和諧家庭。（喜）   嘉諾撒培德學校•服務學習活動   （本報訊）嘉諾撒培德學校秉承嘉諾撒仁愛女修會的教育理念，發揚基督愛的精神。本年度學校主題為「欣賞接納，關愛共融」，學校一直致力舉辦不同的訓輔活動，培育學生成為一個尊重及珍惜生命的好學生。   學校為一至六年級學生舉辦了一系列以「長幼有『聚』樂滿培德」的服務學習活動，低年級學生參加了賣旗籌款及長者服務的後勤工作，高年級學生則探訪獨居長者及於校內招待長者。學生於活動前為長者構思「廣場舞」及唱歌等表演，又準備了不同的桌上遊戲與長者同樂，以互相學習、溝通、分享為目標，促進社群之間彼此尊重，並讓學生體驗和展現關愛他人的能力。（年）