昔日文章

荃灣聖芳濟中學及九龍聖芳濟書院朝聖之旅   （本報訊）荃灣聖芳濟中學及九龍聖芳濟書院天主教同學會早前參加了古道行的朝聖之旅，邀請兩校天主教同學及其家長參與。   一行人由學校出發，乘車往白沙澳。先前往聖母無玷之心小堂參觀及祈禱，古道行義工為參加者作教區歷史分享，認識香港早期傳教士的服務，以及對傳教士的犧牲及工作有了更深的認識。經過約兩小時的步程，抵達深涌的三王來朝小堂。（教）   聖安當女書院•共融嘉年華   （本報訊）聖安當女書院早前在校園內舉辦「共融嘉年華」，旨在通過遊戲形式，讓學生認識關愛共融的理念，啟發學生檢視自己平日待人接物的態度及言行，反思如何在日常生活中實踐共融。   在活動開始前，教師邀請了七位中四級學生擔任「共融大使」，了解在攤位遊戲中讓參加者體驗尊重與包容、平等參與、關懷接納、互相欣賞的重要性，肩負在校園推廣共融信息的使命。   參加者先後體驗四個攤位遊戲，例如投球、射箭、電網等，在一片歡聲笑語中領略到共融的主題，最後更可憑遊戲券換取禮品，可謂滿載而歸。在朋輩的互動之中，學生能了解不同能力和背景人士的需要，更能學懂尊重每個人的權利和價值，欣賞多樣化，從而得到改變，成為真正共融社會的一份子，活出「愛德」與「義德」。（教）   聖言中學•宗教週   （本報訊）聖言中學早前的宗教週以「愛與家庭」為主題，實踐香港天主教學校積極培育天主教五大核心價值的使命。   活動內容非常豐富，得到校監張明德神父支持及鼓勵。其中包括邀請聖言會包天浩神父蒞臨，與黃志強校長以「愛與家庭」為題向中二級同學分享，以回應學校宗教週的主題；郭鄭美玲副校長則以「從耶穌十二齡講道的事蹟，探討現代親子情」為題，在午膳時間於學校聖堂內與同學作互動分享。   其他活動還有書展、放學後的無酵餅製作、康乃馨紙花製作、派送水果愛德義工服務、聖經問答比賽及學生午間聖詠演奏等。（教）   聖芳濟各書院•排球學界賽奪冠   （本報訊）聖芳濟各書院早前勇奪U15大埔及北區排球學界賽冠軍，在上水龍琛路體育館以局數二比一擊敗香港道教聯合會圓玄學院第二中學，這是該校於初級組排球學界賽中初嘗冠軍滋味。   過去三年受著疫情影響，該校的初級組排球隊成員大多都是剛接觸排球運動，且欠缺比賽經驗，所以在這次重要的比賽中能獲得佳績，實在有賴球員、教練及領隊老師共同努力，展示訓練的成果。（教）   聖若瑟英文中學•心靈教育體驗課   （本報訊）為回應教育局於2021年11月推出的價值觀教育框架，培養學生正面的價值觀和態度，特別是關愛及同理心，聖若瑟英文中學於宗教課中設立「心靈教育——大愛教育單元」，讓學生能有易地而處的體驗，從而了解到尊重社會不同人士的重要性，並啟導他們締造和諧關愛社會的思想。   為建設「沉浸」環境以達致建立同理的效果，學校特別邀請社企Eldpathy帶領同學參與體驗活動，同學透過穿上老人體驗衣進行工作坊，親身領略長者在日常生活中的限制與不便，透過「同感」，邁向「同行」。既希望同學學會以一份接納的大愛，溫婉地對待每一個有需要的同行者，更期望從中帶出耶穌降生成人與人同行，親嘗痛苦、死亡的同理心的典範，以深化天主教教育五大核心價值中的義德和愛德。（教）  

聖嘉勒女書院•升學資訊日 （本報訊）聖嘉勒女書院早前舉行升學資訊日。校長陳黃碧瑜指出，學生在主保聖人聖嘉勒「真理必勝」的引領下走向光明，同時秉持「智、義、勇、節」四樞德，建立正確的價值觀。   三位副校長分別就學與教、全人發展，及入學報名程序作介紹。學校自中一開設英國文學科，並透過舉辦英語廣播、英國文學戲劇比賽等活動，為學生創設濃厚的英語學習環境。學校亦十分重視經驗學習，積極安排課室以外的多元學習，如電影欣賞、旅行日、球類比賽等，以擴闊學生的視野。   在校友分享的環節，校友馮思珩醫生感恩當年在老師及學姐的引導下，充滿信心地面對第一屆文憑試的考驗。她表示，老師當年鼓勵她要時刻裝備自己，調整良好的心態，有助她日後面對工作的種種挑戰。   當日有管弦樂團、中國舞蹈隊等精彩演出，盡展學生的才藝。學校還安排了校園導賞，讓參觀者親身感受學校的學習氛圍。（教）   明愛粉嶺陳震夏中學35周年  校慶開放日暨升中資訊日 （本報訊）明愛粉嶺陳震夏中學早前舉行35周年校慶開放日暨升中資訊日，展示學校特色及師生成果，亦舉行升中選校講座及創新科技體驗日。   校長何應翰在升中選校講座中，向家長講解升中選校策略及介紹情意教育。他指出學校致力培育勤學、關愛、尊重、堅毅、珍惜和誠信的震夏人素質，深願每一位學生都能才德兼備，成為社會上可靠的棟樑。該校透過實踐心靈教育，提升心靈素質，培養師生對生命的深層檢視。此外，為了讓小六學生有實踐面試的機會，老師為區內小六學生提供「中一入學模擬面試」，讓學生們早作準備。   此外，在創新科技體驗日當天，於學校操場上展出全港青年STEAM比賽，及「人工智能AI及社會智能SI」參賽作品，參賽的中小學逾40間。（教）   德貞女子中學資訊日 （本報訊）德貞女子中學早前舉辦資訊日，向區內小六家長及同學簡介升中資訊及本校概況。   為了讓小六家長及同學對升中資訊有更深入了解，該校為家長舉辦升中資訊講座，讓家長了解本校的辦學理念及升中要求；而小學生則同步參與升中模擬面試，為未來升中面試作好準備。   在講座及模擬面試後，該校安排多項活動讓家長和同學參加，包括校園遊踪、迷你教室、English CAFÉ、德貞有心人之「創意手作坊」、科學科與STEM活動、英文科及日語科攤位等。   迷你教室方面，設有音樂科「鼓吓 BEAT IT!」、視覺藝術科「塑膠彩漸變印花布袋設計」，及科技與生活科「聖誕雪球蛋糕」等活動，讓同學體驗中學所教授的課題。（教）   梁式芝書院•學習活動日 （本報訊）梁式芝書院中二級同學早前到鹽田梓參與學習活動日，由鹽光保育中心的工作人員提供導賞，讓同學了解鹽田梓村的文化及生態保育。   在導賞的過程中，同學認識了小島的鄉情，自然保育、簡樸生活等價值，同學亦前往島上的聖若瑟小堂，了解聖若瑟主保聖人，更認識到鹽田梓是天主教早期在香港的主要傳教地區。該聖堂亦被評為亞太地區文化遺產。   學生在旅程中欣賞造物主的創造，使其身心靈得到舒展及提升。（教）  

（本報專題）各位青年人，你們有沒有懷著希望與期盼，靜候耶穌基督的來臨？踏入將臨期第三主日，也是喜樂主日，眾人在期待聖誕節的歡樂氣氛時，天主教新民書院的學生，走到油蔴地一帶， 接觸區內的貧苦者，學生面露微笑，向對方問好， 送上飯盒，也送贈小禮物。學生透過心靈教育的培育，懷著同理心，身同感受地關顧鄰人，學習到關懷弱小，施以援手的精神，正好回應耶穌說：「因為我餓了，你們給了我吃的；我渴了，你們給了我喝的；我作客，你們收留了我。」（瑪廿五35）   「當學生能夠覺察自己的能力，擴展至周遭的人和事物，從中培育學生的同埋心，覺察社會的需要，以憐憫的心腸幫助別人。」負責推動心靈教育的李翎鋒老師說，該校由去年10月推行心靈教育， 培育學生「正向生命價值，共建關愛社區」，計劃由天主教新民書院發起，聯同七所教區中學一起參與，得到優質教育基金成功撥款約96萬港元，讓八所學校推動心靈教育。   參與學校分別是天主教新民書院、聖若瑟英文中學、荔景天主教中學、屯門天主教中學、聖芳濟各書院、天主教伍華中學、高主教書院，以及聖安當女書院。上述計劃至本年12月底結束，並於本月底分別以「人生規劃」及「共建關愛社區」兩個主題進行成果分享會。   天主教新民書院以「共建關愛社區」為題，向學生推動心靈教育，校長吳華彪指出，心靈教育結合關社，培養學生建立正向生命價值，繼而貢獻個人能力，共建關愛社區，關懷身邊的人。   該校於上學年以中一級為心靈教育與關社的學習對象，學生於倫理與宗教科完成心靈札記，上學期以「自我覺察的培養」；下學期以「貢獻自己的體驗」為另一主題。本學年該校把心靈教育推展至全校參與，包括每天早會由心靈大使帶領同學敲磬，並進行靜觀呼吸以安定心靈，準備一天的學習；也在恆常的社會服務中學習實踐心靈教育等。   心靈教育融入社會服務   大約60位學生及其家人，製作共100個福袋及乾花卡，送給在油蔴地廟街的坊眾。他們參與心靈教育計劃的親子社區服務，家長與學生在服務前先在校內練習靜觀，然後才開始製作乾花卡。家長和子女一起把乾花拼貼在卡上，也一起構思祝福字句， 代表學校向外傳遞的心意：學生親手寫上「天主教新民書院祝你生活愉快！」同時附上聖經短句作福傳。中三學生陳栢深指出，是次首次邀請母親和弟弟一起參與做手工， 把心意送給他人，他喜見能在活動中享受與家人相處的時光。   家長校董暨家教會主席吳志伻與就讀中三的兒子一起參與親子社區服務，對他而言是一個嶄新經驗，「與兒子一起製作（心意卡）時，大家也感受到溫暖和愛的感覺。」他說平日多顧慮孩子的學業事宜，學校為家長提供的心靈教育及服務的活動，讓他與兒子有更多機會相聚。   參與親子社區服務的學生，走到廟街的其中一棟唐樓閣樓，踏上陡斜及狹窄的樓梯，抵達由獻主會胡頌恆（John Wotherspoon）神父有份在Mercy HK開設的「耶穌醫生中心」，學生從胡神父的分享中了解到，這個細小的空間，服務不同需要援助的人：因確診新冠肺炎而被僱主趕出家門的外籍女傭；新來港的婦女及其子女；患重病的；染上毒癮的人等等。學生從神父在廟街服務的心志，感到十分震撼。   中二生朱耀舜認為要放下身段進行服務，「派送物資時不用害怕骯髒，也不要因幫助他人而有一份高人一等的心態。」天主教徒中四生許廣鴻表示，信仰教他明白幫助有需要的人的重要，他從校內的心靈教育培養同理心，更體察外傭離鄉背井被人遺棄的痛苦，也對於胡神父在他人最困難的時候伸出援手而感動。 吳華彪校長表示，學生的分享反映他們以「非以役人，乃役於人」的心態去服務鄰人；李翎鋒老師欣賞學生懷著卑微及微末心的僕人身份參與服務，正好帶出心靈教育中，培養學生懷著同理心關顧周遭事物。   負責家教會的劉世育老師指出，藉著活動讓學生明白「勿以善小而不為」，提醒學生不要看輕自己的能力，或以為只是微不足道的事情而無心參與，從而鼓勵學生主動服務及關愛社區。   學習靜觀 平定心神   「邀請大家調整坐姿，身體脊椎不靠在椅背，臂部佔座位的三分之一，雙腳平放在地面，雙手放鬆放於大腿上，保持頭、頸、背部成一直線⋯⋯身體放鬆⋯⋯閉上眼睛或把眼簾自然垂下，現在將以三下鐘聲開始今次的呼吸練習。」心靈大使中二級學生陳晞朗帶領眾人進行靜觀呼吸練習，他中一時自薦成為心靈大使，協助教師在早禱帶領學生靜默，「每次服務很有意義，同時也使我的心情得以舒緩。」   另一心靈大使中二生林浩蕎熱衷參與社會服務，去年在老師推薦下成為心靈大使，她說藉著接受心靈教育的培訓，同時把服務融入於心靈教育中，遇有壓力時便善用所學讓自己放鬆，也會把當中的好處與同學分享，這一切令她感到饒有意義。   陳兆雄副校長表示，每次服務時學生一起祈禱，靈修元素能幫助學生成長，更懂得以同理心看待社會。   吳華彪校長指出，選擇由初中生開始推展心靈教育，正是「把一粒種籽放在同學的內心，學生有能力幫助他人的感受，可以為他們帶來滿足感，日後或會把經驗向外傳揚， 延續服務精神。」此正好回應該校主保聖人聖紐曼樞機（John Henry Newman）常強調，不要等待自己最好的時刻才發揮所長，應把握現在，盡力去服務他人。（高）

德貞女子中學敬師日   （本報訊）德貞女子中學早前舉行敬師日，並舉行「活水」壁畫祝聖儀式，由潘銘智神父主禮。   敬師日活動中，同學先撰寫感謝卡，表達對老師的謝意。在校長許燕姍、家長及師生見證下，學治會以及正、副社長宣誓就職（圖），由許校長及副校長為領袖生授章。   學治會主席、家長教師會代表及校長分別向老師致謝，學治會更送上紀念卡表達敬師之情。家長教師會代表向老師送上果籃表示謝意後，全體師生頌唱《良師頌》，感謝老師的付出和關懷。當天亦邀請了校友陳婉華為德貞100周年校慶歌詞創作比賽頒獎。全校一同欣賞由合唱團演唱的得獎作品《貞心頌》。   當天亦是該校的開學禮儀，潘神父以「敬主愛人」為題，與師生作分享。潘神父亦為學校的「活水」壁畫主持祝聖儀式，由許校長、副校長及嘉賓見證，整個儀式設現場直播，讓師生同步觀看祝聖過程。（教）   德雅中學創校60周年•舉辦鑽禧校慶啟動禮   （本報訊）德雅中學早前舉行校慶啟動禮，慶祝創校60周年，同日亦舉行領袖生就職典禮。   典禮由升旗禮掀起序幕，然後各大組織代表帶領祈禱並進行宣誓儀式，承諾會以承擔、務實的態度貢獻校園，宣誓後，隨即進行授章儀式。   其後進行校慶啟動禮，校長張嘉慧在致辭中表示，過去兩年受疫情影響，教學模式不斷轉換，並發展更多元的學習模式。   該校藉著創校60周年，進行擺放「時間囊」儀式，邀請德雅各個組織，包括顯主女修會、法團校董會、校友會、家長代表、教師代表及學生代表擺放富特別意義的物件到箱內，回顧創校以來的重要時刻，表達對學校的謝意和祝福。其中顯主女修會會長曾美琼修女擺放慈幼會郭怡雅神父的照片、小傳及以其命名的獎學金獎狀，感謝郭神父奉獻一生，關注貧苦青年，培育青年修德成聖。   啟動禮中進行剪綵及亮燈儀式，由顯主女修會會長、法團校董會成員、校友會主席、校監、校長、副校長及助理校長一起主禮。修會會長、校監與校長施放彩炮，並點亮印有「TNSS 60」的燈牌（圖），同時大會安排印有「60」數字的大蛋糕，以賀校慶。最後，大會播放「六十周年學校宣傳短片」，及學生表演歌舞慶賀。   德雅中學鑽禧校慶將展開一系列慶祝活動，包括將於12月21日舉行校慶感恩祭、明年1月7日舉行校園開放日，以及3月5日舉辦校友日。（教）   聖母玫瑰書院•51周年校慶聖經頌禱   （本報訊）聖母玫瑰書院於10月7日的玫瑰聖母節，舉行51周年校慶聖經頌禱（圖），由慈幼會潘銘智神父主禮。   神父在講道中，引用學校校訓「純潔」及「博愛」鼓勵眾人承接學校的優良傳統，藉以回應天主的愛。   「純潔」意指心裡只有耶穌基督，一心一意、心無旁騖，如瑪利亞將自己奉獻給天主，照顧及陪伴耶穌（一心一德），也如神父、修女度獻身生活，心裡只有耶穌。人的心會傾向追尋美善的事情和價值，但也容易被誘惑，例如是金錢、戰爭及人與人的衝突等，帶走人們的心。惟有專注於耶穌身上，才不受外界的影響。   潘神父也提醒眾人，「博愛」需要被展現出來，反思在日常中所做的仁愛之事。該校創立51年反映天主對學校及眾人的愛，師生該守望相助，與所有人成為朋友，建立平起平坐、和藹、慈善的關係。（教）   聖若瑟英文中學•心靈大使計劃   （本報訊）聖若瑟英文中學近年積極發展心靈教育。除了較早前參與「啟．動．心靈」學校計劃，去年參與「優質教育基金聯校心靈教育計劃」。   為鞏固學生在心靈教育課的學習，及達致該校長遠發展心靈教育的目標，過去一直培育學生擔任心靈大使。   該校的心靈大使計劃，旨在培養學生領袖，帶領各級同學透過靜觀呼吸、靜觀進食及肌肉鬆緊練習去覺察自身情緒，認識思緒和四感，學習培養專注力。早前心靈大使與校園電視台合作（圖），於早會時段廣播靜觀呼吸練習，好讓全校同學在測驗週前夕消壓，注入正念，並配合早禱靈修，將心靈教育具體融入日常生活中。（教）