昔日文章

你有學習彈奏樂器嗎？樂器的價值不菲，如果買回來以後，只得三分鐘熱度沒有好好練習，那就太浪費了。這次我們共讀繪本中的主角，他們無法負擔昂貴的樂器，卻喜歡音樂，他們最終能如何實現自己的音樂夢？   Favio 自小喜歡音樂，長大後修讀環境科學，前往巴拉圭首都郊區的一個貧民窟小鎮卡特烏拉（Cateura），協助居住在垃圾場裡的家庭。每天有過千噸垃圾傾倒在垃圾場裡，居民從垃圾中尋找出具價值的物品來售賣維生。垃圾場四處瀰漫著惡臭，根本不適宜居住，居民別無選擇。Favio 在村裡負責監督這些回收工人，不久他便和居民成為朋友。他擔心孩子將來會像他們的父母一樣，只能留在垃圾場工作。下班以後，Favio 到鄰近的一個村落指揮交響樂團，垃圾場的回收工人朋友們也到場觀看，被美妙的音樂深深吸引。他們希望自己的孩子也能學習音樂，Favio 也萌生了這個念頭， 他把自己的結他和小提琴帶來，而孩子們坐在木箱和鐵桶上，開始上課。很多孩子到來，但樂器數量很少。Favio 不想拒絕孩子，但樂器實在太昂貴了。一把小提琴的價錢足以在鎮上購買一所房屋，Favio 無法籌集足夠的資金來買樂器，況且購買樂器還會衍生另一個問題：昂貴的樂器可能會引來賊人垂涎。Favio 要怎麼辦呢？一天他在垃圾場裡看著 Cola 工作，Cola 不但從事回收工作，他也是個創意豐富的木匠。Favio於是尋找合適的回收物品，請 Cola 改裝成樂器。他們的第一件作品是一把小提琴，琴身由膠水罐造成， 琴頸是一枝回收木材，琴弦以木湯匙和門匙固定。他們製作了很多不同的樂器：X光片大鼓、油漆罐中提琴、水管色士風、油桶大提琴等。Favio 教導孩子學習樂理和彈奏不同的樂器。現在每個孩子也能學習樂器了！他們不斷練習， 終於到了表演的大日子，地點在教堂的台上，孩子們穿上最漂亮的衣服，懷著興奮的心情綵排。表演開始了， 家長們的眼裡都充滿了歡樂的淚水。以往他們只能靠回收垃圾勉強渡日，但現在他們心中有了夢想和盼望。Favio 心想，世界把垃圾送來，我們卻贈與世界美好的音樂。   共讀指引   《Building an Orchestra of Hope》的故事藍本源自現實中的真人真事， Favio 在貧民窟裡教導孩子學習音樂，以回收物料製作樂器，組成特別的交響樂團，改變了孩子的人生。他們到世界各地演奏，分享美好的音樂和心中的喜樂。演奏會籌得的款項用來改善村裡的環境和村民的生活。這就像是一個活活的奇跡，把廢棄的垃圾化成美妙的音樂，以音樂作為橋樑與世界各地的人溝通。家長跟孩子共讀繪本後，可於互聯網上尋找 Recycled Orchestra of Cateura 的片段，欣賞他們的音樂，也可以動手製作自家的小樂器。   繪本小寶庫   不少繪本故事也以真人真事為藍本，當中不乏感人故事和善人義舉，這次我們共讀的《Building an Orchestra of Hope》便是其中例子。此外，我們早前也介紹過《Hold On to Your Music》，故事講述在二次大戰中以火車運載兒童脫離險境的感人事跡；《屋頂》中修女們為臨終的人帶來安慰和尊嚴，和《因為她，我愛看書》講述義工不辭勞苦為偏遠山區兒童送書。   《Building an Orchestra of Hope》   作者: Carmen Oliver 繪者: Luisa Uribe 出版社: Eerdmans Books for Young Readers ISBN : 978-0802854674  

有家長投訴自己的孩子不喜歡上特別課，例如主日學，有時父母都強迫不了，不知如何是好？他們問我可有方法改善？   其實，有時孩子不喜歡上特別課的原因，是由父母處學回來的，例如父母會因一些原因而要孩子停課，令這孩子不知父母的意願：究竟父母是要他按要求上主日學，抑或是在有空時才上主日學。如果孩子自己都不清楚上課的目的，他又怎樣談得上喜歡這課堂呢？   我相信孩子都明白為何要上主日學，因為我曾經命令一些孩子回家不用上課，奇怪得很，下一課大部分同學都自動出席，而且很準時，我問再回來的同學既然他討厭這課，為何仍回來呢？他們說知道家長的用意，所以便繼續出現。原來孩子明白父母的用意，只是表表態，好讓家長知道他們心裡想的是甚麼。   改善孩子討厭上課的習慣，家長必須重視主日學的課堂，不能隨便請假。尤其是須要上其他課時，便放棄主日學，這樣會使孩子覺得其他課堂比主日學重要，因而討厭主日學。   最後，父母要灌輸孩子參加主日學的目的，有些孩子須要領聖事而參加主日學，切忌因為孩子主日清閒而強迫他去加入主日學，這樣孩子怎會喜歡主日學呢？   重點： 1. 有時孩子討厭上主日學的習慣是由父母傳給孩子的。 2. 父母可以先向孩子解釋參加主日學的目的。 3. 孩子也要認識參加主日學的好處。  

宣傳福音   「你們往普天下去，向一切受造物宣傳福音。」（谷十六15）。耶穌教我們要彼此相愛，待人要溫柔良善，而且要把天國的臨近傳開去，我感恩能夠成為油蔴地天主教小學的牧工。每天早上聽到小朋友稱呼我做「龍姑娘」，內心便會有一絲絲暖意。   每天回校進行早上宗教趣味活動，學生透過各式各樣小手工、填色、小遊戲， 認識天主、聖母、不同的聖人和禮儀，把福音精神傳播開去，我感到開心和有意義。「上主是我的牧者，我實在一無所缺。」（詠二十三1）。 我感謝余校長和吳主任給我機會，使我能在油天傳遞天主的福音。油天——有人情味的地方。耶穌教我們要彼此相愛，愛主愛人。牧民工作期間，我懷孕了，仍回校繼續工作，整個孕期很長，反而深深感受到校長、主任和老師們的關心。當我在課室時，老師們都會主動幫忙，使我感動。   天主是我的依靠，但要把天主的福音準確地傳遞給學生不是一件容易的事。幸好油天的學生都好聰明，雖然我不太懂得和他們解釋自己的工作，但他們都會知道我喜歡「講耶穌」， 很愛唱＜感謝主＞。有時候，我和他們交談，他們樂意分享學習和生活的經驗，也願意一起祈禱。透過祈禱，使我和學生一同走進天主的懷抱。「敬畏上主，悅樂心神，賜與喜樂、愉快和長壽。」（德一12）今年對我來說是非常特別的一年，因為我要做媽媽了。當我的身體隨著孕期而變大變胖。學生都很好奇。起初，經常有低年級同學問我：「為甚麼龍姑娘會肥胖？懷的是男孩子還是女孩子？寶寶幾時出生呀？」面對他們一連串的問題，只要有禮貌地問我，我都會一一回答。天主賜予我們生命，隨著寶寶誕生，產假結束， 我重新回校工作。我驚奇，學生除了問候我之外，還會問候寶寶，使我感到溫暖。   油蔴地天主教小學   龍婉雯 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2022-2023年度的體會   我們的主保大聖若瑟   不知不覺又過了一個學年，隨著疫情漸緩，學校亦回復正常的上課時間，與學生接觸的時間多了，又是要開展更多牧民工作的時候。但怎樣做呢？不禁有些迷惘和困難的感覺出現，這讓我想到學校的主保大聖若瑟，當天主要求他做耶穌的義父時，他也有這樣的感覺出現，怕做不到， 但他相信「厄瑪奴耳，上主與我們同在」的信息， 這令他的信心加強，也令我的信心加強。   聖若瑟對天主召叫的答覆，鼓勵我學習他那份聽天主的話而實行的精神。因為天主要我們做這一份牧民工作是希望透過我們的言行傳揚福音喜訊，認識耶穌。學生把我們對他們所說的一切默存心中。我們應該將基督的說話滲入學生的日常生活當中，讓他們透過祈禱與主相遇。   我們嘗試把聖經融合在學生的日常生活當中，把聖經變得有趣。所以我們安排在小息時與學生祈禱、填色、做勞作、玩遊戲等等，使他們除宗教課堂外，有更多機會接觸聖經。   由於學校內有聖吳國盛小堂，我們讓學生參與平日彌撒，安排學生與老師參加朝聖和靈修活動，盼望學生和沒有宗教信仰的老師能體驗教友的生活，學習到有耶穌基督的生活。   除了學生，我們亦不忘家長的宗教培育，多個為家長而設的培育工作坊，使家長對聖經和學校的宗教教育有一定的認識和了解。我們希望讓學生、老師和家長能在生活中活出「信、望、愛」三德。   祖堯天主教小學   莫慧琪 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2022-2023年度的體會  

學校科技日   今天是大家盼望已久的學校科技日（Stem Day）。一大早，同學們回到學校後，便興致勃勃地討論著，課室又頓時變得熱鬧起來。   早會和早讀時間結束後，我和我的同班同學便跟著老師到六樓的課室，製作水火箭。走進課室，老師就開始詳細地講解水火箭的推進原理和製作方法。接著，我們便分成七個小組，跟著老師的指示，開始了製作水火箭。同學有的在剪紙，有的用膠紙連接火箭，有的在幫其他同學固定火箭，好不忙碌。   鐘聲響起了，小息完結後，水火箭也做好了。老師告訴我們接下來的活動：「等一會兒，我們就會到地下的操場，發射水火箭。」同學一聽見，就不約而同地興奮尖叫！「不過，你們要安靜，我才會帶你們進行活動。」老師說完後，課室一下子便瞬間安靜了下來， 一點聲音也沒有。   到了飯堂後，我們便照著分組的名單安坐好，聆聽另外一位老師講解關於水火箭的「發射」步驟。   一切都準備就緒後，我和其他四年級同學便一組一組，帶著水火箭「試飛」了。終於到我們了，我和組員拿起水火箭，戴上防水眼鏡，讓老師倒進三分之二的水，我們再把水火箭放到發射台，用力地踩打氣管的按鈕。當裝滿三分之二的水的時候，我們一起發施號令「三，二，一，水火箭發射！」我們都期望水火箭飛得愈來愈遠……   當老師宣佈我們的水火箭暫時「飛」得最遠時，組員們興奮地蹦跳呢！同學們不斷把水火箭再一次「試飛」，好不熱鬧。   活動結束後，有些同學雖然已全身濕透，但感到非常愉快。接著，我們到一樓公共空間和課室玩攤位遊戲，在排隊上課室吃飯。   下午，我們便回到座位上閱讀科學圖書和觀看今天的花絮影片。   就這樣，學校一年一度的學校科技日就在一片歡笑聲中結束了，真是幾難忘，又多姿多彩的一天啊！   陳諾妍   聖文德天主教小學   5EL   My Family Members   My dad is as busy as a bee. Come to my house and you will see. He remembers my favourite books and food, always putting me in a good mood. My mum is a ray of sunshine that brightens everyone’s day, she teaches me to go the right way. She is supportive like a rock, there are no doors that she cannot unlock. My older sister is as bright as the sky, with her, time flies by. The games we play are so much fun, it makes me smile as radiant as the sun. My younger sister is as naughty as a monkey, She never misses a chance to prank me. She annoys me all the time but I still love her till the end of time.   Yeung Tsz Kwan Emma   Kowloon Tong Bishop Walsh Primary School   6D   珍貴的友誼   每當我一看見這一塊手錶，我就會想起了我最要好的朋友——楊俊康。   他的個子不高，臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，臉上還常常掛著溫柔的笑容，讓人感到和藹可親。   我和俊康是同班同學，所以我們每天都會一起做功課，一起上學，一起去圖書館和玩耍，很多人都說我們總是形影不離，像「糖黐豆」一樣。   記得有一次，俊康、我和其他同學約定了一起到俊康家開聖誕派對，可是因為由我家到俊康家的路程有點遠，剛好又遇到堵車的情況，所以遲到了，我心想：「希望俊康不要罵我。」經過三十五分鐘的車程，終於到達了俊康的家了，俊康對我說：「你下次記得預早一點出家門啊！」我聽後立即點頭說好。翌日早上，俊康便馬上拿出一塊手錶給我說：「你下一次出席活動記得看看這隻手錶的時間哦，不要再遲到啊！」   經過這件事後，我體會到友誼是非常珍貴和無價的。我要好珍惜俊康這個那麽要好的朋友。   陳靖楠   聖愛德華天主教小學   5B