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kjy13_20221204 af
400 400 醫社同心 2
醫社同心
2022.12.04
我的孩子有問題嗎?
有位家長問我:他有兩個孩子,大兒子確診過度活躍症,正接受治療,家長很害怕小兒子也有過度活躍症,每當老師向她投訴,例如:孩子在班房坐不定,經常離開座位,她便會心驚肉跳,甚至晚上睡不好。她問應該帶孩子看醫生嗎?以確定是否患上此症。   由於現今社會,疾病非常多元化,在未得到專業判斷之前,我們會怪孩子無心向學,例如讀寫障礙,我們以為孩子上課不留心或者懶惰,當判斷過後,家長又會找解決的方法,最辛苦的變成家長。因此,在判斷孩子是否患上此病之前,家長應小心留意孩子的情況,免得孩子在未判斷之前,家長已經病倒了。   家長第一個要找的,就是孩子的老師, 家長要問清楚孩子在班房裡的表現,因為老師是第一線接觸孩子的,如果孩子有問題, 老師應該是第一個覺察到的,加上學校有支援隊,當中包括精神科醫生。如果孩子確診,支援隊會有建議給老師及家長,家長可以跟隨建議去做。   很多家長會非常擔心,尤其已發現第一個孩子有過度活躍症,其弟弟得到此病的機會很高,所以這家長非常緊張, 當老師向她投訴孩子時,她便想起第一個孩子的情況,恐怕事情會重新再來一次,我在此無心為這家長說安慰的話,但老師未有為孩子作進一步的轉介,又未有專業的評估,家長可以暫時放心,不要過分擔心,在家不妨教導孩子專心上課,不要隨意離開座位,看看成效如何,又或者把你的擔心和老師分享一下,聽一下另一位專業的意見。   關心孩子是重要的,但過分關心, 胡思亂想對家長和孩子都沒有好處,有問題找老師和社工談談吧。   重點: 1. 家長可能對孩子的問題非常敏感,很容易聯想起一些病症來。 2. 不如找老師談談,看看是否有甚麼問題。 3. 在未經專業評估前,家長不要胡亂猜想。
kjy13_20221120 a f
400 400 醫社同心 2
醫社同心
2022.11.20
如何令孩子喜歡課外讀物?
有家長對我說:她的孩子不愛課外讀物,只愛玩手電遊戲,唯一看課外讀物就是做讀書報告,但他的讀書報告也是馬虎了事,家長有帶孩子逛書店,但孩子一點興趣都沒有,只是很隨便買一本便走,家長問:有方法提高孩子看課外讀物的方法嗎?   其實,家長已經說了孩子不愛看課外讀物的原因,就是孩子認為是功課的一部分,他看課外讀物只因要交功課, 完全沒有個人興趣,因此,孩子怎會愛上課外讀物呢?其次,做功課的課外讀物選擇極之有限,大部分都不是孩子所喜歡的,有些甚至非常艱澀,更不是孩子的程度可以理解,這些課外讀物,只會令孩子更害怕,怎可能愛上它呢?   最基本的方法就是先引起孩子的興趣, 一般的流行讀物是最容易的,但很不幸,學校極少購置流行讀物,甚至家長也不會買給孩子。我曾經問過一些家長,目前最流行的讀物是甚麼?他們的回答是《多啦A夢》,可能對,但肯定不是現代的孩子所愛,況且, 家長也不會買漫畫給孩子閱讀,家長有沒有聽過小學雞系列的故事,相信很多家長聽也沒有聽過,家長不妨先買一兩本自己先看, 再介紹給孩子。   孩子面對陌生的讀物, 未必即時引起他的興趣,如果家裡仍有講故事的時間,家長可以先以讀物的故事作引子,吸引孩子對故事的興趣,然後帶出故事的原本,好讓孩子自行跟進故事的內容。   最後,家長應該對目前流行讀物有所認識,不要把家長年代的讀物當作當今的流行,硬套在孩子身上,這樣,只會令孩子更反感。還有,逛書店是否家庭的活動,如果不是,孩子會覺得是專為他而設,因此,家長自己也應養成閱讀的習慣,爸爸和孩子一同看課外讀物, 一同逛書店,是多麼完美的事。   重點: 1. 不要把閱讀成為功課的一部分,應以孩子的興趣為依歸。 2. 讓孩子有機會去選擇喜歡的讀物。 3. 培養孩子的閱讀興趣可由流行讀物開始。 4. 講故事時間是引起閱讀興趣方法之一。
kjy13_20221106 af
400 400 醫社同心 2
醫社同心
2022.11.06
如何處理 愛駁咀的孩子?
有家長向我投訴自己的孩子愛駁咀,而且極不聽話,一切父母說的,總愛跟你說反話,目的就是不跟你的話去做,要依自己的意願而行。我問這家長他的孩子有多大,他說今年讀中一,而駁咀的習慣在五年級時已開始,他問有方法處理這問題嗎?   其實,孩子到了一定的年紀,就有自己的思想和看法,家長應明白這點,開始學習聆聽孩子的心聲,有時,做家長的,往往覺得孩子心想和說的,都是未經大腦的,如果全盤接收,父母就變成孩子般的幼稚,所以很多家長對孩子的話不以為然,這樣,就造就了孩子愛駁咀和不聽話。所以,家長應該學習聆聽孩子的聲音,不要總覺得孩子的話幼稚,有時他們的話可能很有見地,而且站在孩子一方說話,做家長的切勿有先入為主的意見,認為孩子說的話不切實際,更害怕一接受孩子的意見,便要日後一直去接受他的意見。   家長如果接受孩子已經成長,並有他自己的意見,就應聽取他們的意見,不應永遠覺得孩子仍舊是小孩,他的意見永遠是幼稚,如果家長學習聆聽孩子的意見,可以同時培育孩子的思考能力,使他可以成長,有更成熟的思辯能力。   如果孩子的意見經常被父母禁絕,於是養成孩子凡事必爭辯的習慣,那時,父母會覺得孩子很煩,凡事必駁咀,事事都有意見,那時,父母必定覺得更煩。因此,家長不妨及早聆聽孩子的意見,我說是聆聽, 不是全盤接受,如果發現孩子意見有問題,可以及早矯正,使整件事情重回正軌,孩子也可學會看事情的全面性。   這樣,孩子也覺得自己的意見被重視,他也會重視他人的意見,從而減少駁咀的習慣,父母既已聆聽孩子的意見,孩子又改了駁咀的習慣,父母不妨試試這方法。   重點: 1. 孩子成長到某階段,就會有自己的意見, 希望人家接納。 2. 有些家長會認為孩子仍然年少,欠缺聆聽孩子的耐性。 3. 聆聽是給孩子一個良好的學習機會,家長要好好利用。
kjy13_20221023 a F
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醫社同心
2022.10.23
喜歡托大腳的孩子
最近有一位家長對我說: 他的孩子雖然只有十歲,但是很會說話,在大人面前總愛說大人喜歡聽的話,所以很討大人的歡心,可是,實際上,這孩子做不到所承諾的;這家長不想自己的孩子變成只說不做的人,說話就只是討好大人, 家長問如何去改變這孩子阿諛奉承的性格?   一個十歲的孩子,你猜他的阿諛奉承的性格,是從哪裡學來的?很多家長會說是從同學處學會的;但家長應撫心自問, 你在孩子面前,有說過討人歡心的話嗎?或者家長在自己長輩面前用上另一套面孔,以取悅對方。很多時家長自己才是元兇,孩子是從家長處學來的,但家長對自己的行為很寬容,對孩子卻很苛刻,爸媽可以做的,孩子未必可以做,就如奉承的說話,家長可能覺得是大人應做的,但卻不能發生在孩子身上;所以,如果家長認為孩子不該做的事, 家長就應該避免去做,尤其在孩子面前;因為孩子可能會模仿家長的行為。   至於如何改變孩子的行為,家長就必須努力,第一:切勿在孩子面前再說奉承的話,當聽到孩子說奉承話時,家長需立即予以糾正,並解釋說這些話的弊處。第二,這種即時糾正的方法,可能是一個漫長的過程,家長必須要有耐性去持之以恆,才可看到成效。最後,家長先要問自己,我可以改變自己嗎?   有些家長因為說慣了奉承話,所以不覺得孩子的行為有問題,有些家長甚至稱讚孩子醒目、世界仔,那麼,家長就先要考慮:我要培養一個怎樣的孩子?一個忠誠、可靠、坦白抑或一個世界仔? 重點: 1. 孩子的奉承性格是從父母處學來的。 2. 若要改變孩子的性格,父母就先要改變自己,同時認定奉承的性格對孩子不好。