昔日文章

一對手環   每逢節慶期間，我們家都會大掃除。當我整理房間的櫃子時，在一個佈滿灰塵的角落裡看到了一個木做的小盒子。它雖然看起來有點陳舊，但是木盒子上的花紋和手工十分精緻。我打開一看，原來是之前和媽媽一起做的手環。我靜靜地看著那一紅一藍的兩個手環，思緒也逐漸飄向了遠方。   手環是媽媽送給我的禮物。它整體的材料是用鐵做的，形狀是一個圓形。手環前面的中間位置掛著一些小裝飾，正中間掛著的是一隻銀色的蝴蝶。蝴蝶的翅膀上有兩邊對稱的花紋，而且翅膀從小到大一層一層地疊起來，中間還有一顆閃亮亮的鑽石。翅膀下面有兩個小洞，兩邊分別掛著藍白色的水晶。銀色蝴蝶的左右兩邊掛著鈴鐺和圓形的小水晶，右邊的小水晶還掛著可愛的小蝴蝶。手環後面還有一個可以調整大細的扣環。   那天，媽媽從外地帶回來一份禮物送給我，我拆開紫色的包裝，一個鐵做的手環呈現在我眼前。我既開心又感動，感動是因為之前在商場買東西時，無意間跟媽媽提到想要一個自己做的手環， 沒想到媽媽竟然真的買了材料回來！我翻了翻盒子裡面，果然有一些小小的裝飾品，然後，我和媽媽就一起製作手環。我們先在裝飾上鑽個洞，再把小勾子穿進去， 掛在手環上。就這樣，一個手工手環就做好了。 每次看到這兩個手環，我都會想到在他鄉的媽媽。本來每個星期都能回去跟媽媽見面，結果出現疫情，三年都沒有看到媽媽，雖然手機可以通話，但我還是想親身看到媽媽。   我看手環看得出神，外面都已經傍晚了。這個手環放在盒子裡很久了，雖然有點生鏽還有灰塵，但依然很精緻。媽媽啊，可能我們再次見面會感到生疏，但我相信您對我的愛，我對您的思念，絲毫都不會減少。   鍾昕霖 馬鞍山聖若瑟小學 6GB   家庭樂事   我相信每個家庭都會發生一些樂事，我也和他們一樣。就讓我分享一件家庭樂事吧！   上星期一的下午，幽默風趣的爸爸和健忘的媽媽，從校園帶我回家，我們津津樂道地說起學校所發生的事情。忽然，他們不約而同地說：「晉晉！你為何穿了黑皮鞋？」他們哄堂大笑，我也尷尬地微笑著，心想：是啊！今天要上體育課，我穿了運動衣，為甚麼我會穿黑皮鞋呢？   回到家裡時，媽媽對我們說：「我要外出一會兒。」然後她像跑車一樣跑出門了。我和爸爸毫無頭緒，只好耐心地等待她回來。   一會兒後，媽媽匆匆忙忙地打開門，大聲說：「大件事！我剛才忘記了做飯給大家吃！」爸爸說「你們兩個常常忘記東西啊！原來做事冒失的性格是會遺傳的。」我和媽媽齊聲和議說：「你真的沒有說錯！」說完這句話後，我們三個立刻眉開眼笑，盡情地笑著。   這件樂事到了今天仍歷歷在目，永遠烙印在我的腦海中。   葉丞晉 高主教書院小學部 5D   換牙   一個平凡的星期日，我正想把糖果放進嘴巴裡時，我發現自己的牙齒搖了一搖，我想：我也要換牙了嗎？   我馬上把這件事告訴爸爸，爸爸說： 「你用舌頭推一推它吧！」然後，我就用舌頭推一推它，但推它時會痛，所以我便沒有理會它。   一星期過去了，牙齒還未掉下來。我告訴媽媽，媽媽說：「今天你的牙齒便會掉下來的。」為甚麼媽媽會這樣說呢？   晚上，晚餐正是我最喜歡的炸豬排， 我正想一口咬下去，突然，我的牙齒掉下來了！   原來換牙不難，我再也不怕換牙了！   陳詠彤 深井天主教小學 4B   老師評釋：詠彤的文章充滿童趣，她的牙齒搖了，正無計可施，詠彤能巧妙地安排媽媽出場，透過一句話，就把媽媽那副胸有成竹的模樣描繪出來，這實在吸引讀者的好奇心。文章的結局讓人發出會心微笑，原來媽媽的法寶就是炸豬排。全篇文章可看出詠彤與家人的親密關係。 潘惠玲老師

畢業了！離別了！   光陰似箭，日月如梭。眨眼間，時間就猶如一匹飛馳的駿馬， 從我六年的中學生涯中飛逝而去，彷彿是一場夢、一場真實且令我難忘的夢。在這六年期間，我積極參與了學校舉辦的各種不同活動，從而促進自己的多元化發展。   從小性格文靜內向的我，對於大型的社交活動都是漠不關心，毫不在意。直到有一次參加了一場由青年會（YMCA）舉辦的、規模龐大的活動，讓我敞開心扉。那天我與許多陌生的同學一起參與遊戲，初次見面的我們都非常地安靜，不敢說話，在玩遊戲的時候也不積極，都是老師在領導著我們。經過一上午的認識和玩遊戲，我們慢慢熟絡起來，大家都敞開心扉，盡情地在操場上揮灑著只屬於我們青春的汗水。我們冒著大雨共同完成遊戲中的任務，我們互相鼓勵，互相打氣，毫無任何的怨言。當宣布我們獲得第一名，那一刻，所有人都在為我們歡呼、雀躍和鼓掌。   中五擔任學生會副會長一職，才發現原來看似一件很簡單的活動，背後卻要付出許多許多的精力和時間。在任職期間，我認識到許多學長和學姐，與他們交流和處事的過程中，我獲得了很多的讀書心得，以及學會如何去處理人際關係。在與學妹或學弟交流時， 我發現了每個人的亮點及不同的喜好，根據他們的喜好和亮點安排合適的任務，讓他們發掘自己的潛能。   此外，學校為了擴闊我們的眼界，安排我們去參觀香港故宮博物館，當我踏入故宮的那一刻，立即感受到故宮的魅力及博大精深的傳統文化。當我欣賞文物時，彷彿與千百年前的春夏秋冬，來了一場穿越時空的對話。   這六年校園生活令我畢生難忘，有與團隊共同努力取得勝利後的喜悅以及感動；亦有與學生會的成員，以及同學留下美好的回憶；有在比賽過程中取得寶貴的經驗；亦有與文物來了場交流，當然也少不了學校和老師的支持與鼓勵。   總而言之，經過這六年的磨練和沉澱，我變得更加自信和勇敢。 非常感謝學校給予我機會，也非常感謝老師與同學給予我的鼓勵，沒有他們的支持與幫助，就沒有今天的我，感恩遇見，讓我的中學生活如此多姿多彩。   李文菊 天主教新民書院 6D

記一次捐款的經過   幾個月前，那是一個風和日麗的早上。經過了一個早上的辛勞工作，媽媽給了我十塊錢，我心想：終於可以買到我夢寐以求的巧克力了。   我快速穿上鞋子，乘坐升降機抵達地下。待媽媽下來後，我三步併作兩步急忙尋找功克力店的影蹤，手裡還握著一張簇新的十元紙幣。「滴嗒滴嗒」時間一分一秒地過去，我總算是找到了巧克力店。   就在這時，我的餘光看到了一個肢體不健全、年紀老邁卻笑容滿面的老人。他正不緩不急地呼籲途人捐獻，還高聲喊道：「請捐款支持傷健同行，你的捐獻對我們意義重大。」此刻，我心裡盤算著： 難得能買巧克力，當然不管他啦！突然， 他誠懇的眼神異常灼人。念頭一轉，我肢體健全，當然要幫助弱勢社群來回饋社會。我立刻問媽媽要兩百塊，然後衝過去捐款。他看見有人捐款，笑得合不攏嘴， 還說：「謝謝！」而我則深深鞠躬。雖然我的捐獻微不足道， 但聚沙成塔，一定能讓他們生活更好。   這件事讓我獲益良多，我感受到了「助人為快樂之本」和「施比受更有福」。 王思皓  聖愛德華天主教小學  6E   老師評釋：這篇文章運用了不同的描寫手法，包括外貌、語言、行為及心理描寫，描繪得細緻，令人物形象突出；文章也有不同的心理變化，配合不同的句式去描寫，形成強烈的對比，令文章富生命力，能感染讀者，最後若能加入媽媽的反應及評價定會更佳！ 蔡玉珠老師     學校開放日   星期六，風和日麗，樹上的鳥兒唱出甜美的歌，我的心情也像燦爛的花兒一樣，因為今天是學校一年一度的開放日。   當我到達學校，映入眼簾的是一個布置得色彩繽紛的學校大門口，周圍掛滿了彩色的氣球，其中最吸引人的是一個有兩層樓高的充氣小丑，它的雙手一伸一屈，隨風擺動，像一個舞蹈員，揮著手，扭著腰來歡迎來賓。滑稽的小丑帶給了小朋友的歡樂，也為愉快的開放日拉開了序幕。   老師邀請高年級的同學擔任服務生，而我負責介紹宗教展室。我興致勃勃地拿著平板電腦，等待第一位賓客的到來。看，第一個來賓是一位小小的幼稚園生進來了，我選了一個程度較容易的拼圖遊戲給他玩，只見他聚精會神地在平板電腦上拼砌。完成後，他的臉上展現了滿足的微笑。   我最興奮的時刻到了，作為服務生的我們可以自由活動。我到各式各樣的遊戲攤位試玩，我玩了「夾球機械人」、「方程式賽車」……之後，我看到很多同學手上都拿著七彩繽紛的氣球，原來雨天操場角落有一個人在派發不同造型的氣球，我拿了一個花朵氣球。操場上傳來一陣陣歡聲笑語，獎品區的歡呼聲更像一首快樂的歌曲，在學校每個角落裡迴盪著。   今天真是愉快的一天，老師的精心安排， 同學的熱誠招待，把學校的活力演繹出來。   陸俊燁  梨木樹天主教小學  5C   一件寶貴的往事   今天我收拾書櫃時，不經意翻出我和爸媽去海洋公園的照片，這令我回憶起一年前去那裡學習的寶貴往事。   一年前，因為我在中文默書中獲得優良的成績，所以爸爸媽媽獎勵我，帶我去海洋公園遊玩，海洋公園是我最喜歡的地方。   當我們到達海洋公園後，便立即學習保護動物的知識。那裡的環保人員就滔滔不絕地教導我們要學懂環保，我有幸能上了這寶貴的一課。當我知道我最心愛的海豚快要面臨絕種的危機時，我頓時感到很傷心和後悔以前沒有為環保出一分力，導致海豚面臨絕種的問題。   這是寶貴的經歷，令我明白到很多動物都面臨瀕臨絕種的危險。自此以後，我決定不再浪費地球的資源，我也因而變得更環保、更珍惜大自然的物資。   鄭譽朗 油蔴地天主教小學（海泓道） 6C

歷奇訓練   九月三日星期六，我參加了學校舉辦的「中一歷奇訓練」。當天，我一大早便起來了，懷著既興奮又期待的心情回到學校。   當我回到課室後，就一直靜靜地等待著，不久後，學校宣報正式出發，同學便立刻排隊，跟著領隊老師向目的地進發。   一會兒後，我們來到目的地——救世軍教育及發展中心。那裡的地方面積雖然不大，但是設備很齊全。首先，我們來到了一個活動室，活動室可以容納四班學生的人數。乙班和丙班共用同一間活動室。首先，導師為我們分組，每班分為單數或雙數組，所以最後總共分成了八組。   完成分組後，第一個的任務是要為自己取一個「花名」，及寫出今天的期望。我的期望當然是要認識更多朋友啦！   之後，進入比賽環節，導師向我們講解各個項目的玩法，每個項目都有特定的分數。在比賽之前，每組都要訂立一個目標分數。   時間九十分鐘，分為上、下半場，有中場休息。導師一宣佈比賽開始，我和隊友都趕快地去完成任務。很快上半場就結束了。   下半場開始後，我和隊友就繼續去完成任務。我們在下半場的第一個任務是反轉地毯，我們為了做這個任務足足做了二十分鐘，途中也有想過放棄，不過我們用了很多方法，最後還是成功了。   最後，比賽終於結束，所有組別都回到活動室集合。經過統計後，我的組別是唯一的一組能夠獲得的分數超過目標分數的組別。   這次歷奇訓練令我學會了珍惜及永不放棄，更令我學會團隊合作。正如鮑聖語錄：「參加娛樂，應是正當的，且有益身心的，它必增強體力，振奮精神，切忌偷懶，以免虛度光陰。」   張柏霖 香港鄧鏡波書院 1C