昔日文章

獻主會溥仁小學•聖母月宗教培育活動   （本報訊）獻主會溥仁小學在4月27日舉辦宗教培育活動：「認識教會之母．書法靈修」，讓參加者認識聖母芳表外，更透過書法這一種中國傳統文化去學習靜修。活動邀請聖保祿女修會屈淑美修女擔任神師。   當日活動分為兩部份，第一部份介紹聖母的芳表——謙遜的典範。屈修女首先介紹如何透過天主教教育的五大核心價值去培養學生各種的美德行為：謙遜、忠誠、勤力及純樸。   她透過德蘭修女幫助弱小的故事來解釋「謙遜」的意思。有一次德蘭修女經過一間商店時，男店員以惡言辱罵她。但修女沒有畏懼， 還繼續詢問店員有沒有多餘的物資可以捐出幫助窮人。屈修女指出， 德蘭修女用行動實踐天主的旨意，幫助最弱小的弟兄，這份信德及謙遜的芳表，值得各人尊敬和學習。   另外，屈修女解釋教會聖母瞻禮誕生的意義，並教導參加者如何做到恭敬聖母——1.效法聖母謙遜德行；2.聖母是人類的母親，我們應當把她作為自己的母親一樣孝順；3.以玫瑰經及每天求恩祈禱。之後屈修女帶領參加者一同誦唸聖母經， 提醒他們要在生活上多向聖母祈求及頌讚。   活動的第二部份是書法靈修，目的是放下執著及掛慮，以輕鬆的心情活在當下。屈修女利用書法影片，一邊介紹毛筆書法，一邊提醒老師留意影片中的「筆鋒」。   她指出利用書法抄經，最重要是做到「眼到． 心到．手到」，當人做到心靈合一，便會由聖神帶領，與主相遇，達到「書法靈修」的效果。（喜）   德貞女子中學•「感恩•有你」計劃   （本報訊）新型冠狀病毒疫情下，學生長時間進行網上課堂學習，身心健康同樣受到影響。為此，德貞女子中學舉辦「感恩．有你」計劃，藉計劃培養學生感恩之心，常懷感恩的態度面對外在環境， 將天主的愛傳遞給社會各界人士，實踐愛德的精神。   「感恩．有你」計劃內容，包括在學校網頁新增「感恩．有你」項目，向全校師生徵集心意卡，以表達師生在抗疫期間希望感謝的對象，向外輸出正能量，同時培養學生感恩之心；亦透過故事、短片分享以滋潤學生的心靈。校方期望藉此培養學生的正向思維，增强學生的抗逆能力，促進精神健康，讓心靈上得到滋潤，亦能讓學生展現才華。   此外，該校為關顧中六學生的心靈健康，早前向老師徵集心意卡及打氣卡，並製作成短片，藉此鼓勵及支持今屆DSE考生。（教）  

（本報專題）「小朋友，你知道森林內有甚麼動物嗎？跟著老師，放鬆心情慢慢的走入森林內看看……」聖斯德望天主教幼稚園老師一邊用言語，帶幼兒班學生投入到故事情節中；一邊搖搖鼓，讓學生跟著拍子走。當搖鼓聲停下，學生立刻「定格」，用肢體演繹出動物的型態。   以上是幼兒班有關「森林」的戲劇活動熱身遊戲，學生定格後，紛紛扮演獅子、大象等動物，並向其他同學及老師介紹自己的演繹， 葉敏明副主任認為，活動增強學生的自信心及表達能力。   聖斯德望天主教幼稚園推行戲劇教育多年， 從最初一周為學生上半小時的戲劇課，到近年把戲劇教育融入至課程中，戴凱倫校長表示，戲劇活動能激發學生的好奇心和創造力，發掘及培養他們的多元智能，涵蓋學生的全人發展。   在戲劇教學中，老師配合不同學習主題，為學生設計不同的遊戲、活動，戴校長說：「幼兒班學生能力有限，會進行較多模仿活動，但低班及高班學生已經歷一至兩年的戲劇活動基礎，所以我們會安排更多需要合作、表達的活動。」   扮演不同職業  思考如何發揮才能 由於低班學生有一定程度的戲劇經驗，邱麗嬋副主任指出學生在活動中，會有較高的主導性。在主題「幫助我們的人」中，學生會結合他們在生活中所見過的不同職業，再在戲劇活動中，入角扮演不同幫助我們的人，例如清潔工人、建築工人等，體驗他們的工作。   活動中，老師又會播放音樂，讓學生投入，例如當老師播放消防車的聲響時， 學生猜測聲音與哪個職業相關；並主動分享他們對該職業的認知，從中訓練學生的觀察及思考能力。邱副主任表示，活動也會加入宗教元素，讓學生思考，「天主賜予各人不同的恩寵，我們可以怎樣在社會上發揮才能，幫助不同的人。」   主題角 給學生幻想的空間 除了課堂活動以外，學生在進行小組活動時，又會到「主題角」進行角色扮演。「主題角」放有多款戲服、道具。學生在沒有老師的引導下，可以自由與同學商討要扮演的角色、演繹的情境，給予他們更大的空間，發揮其幻想。   「戲劇教學能作為動機，先吸引學生學習，再慢慢從他們的生活經驗分享，就著他們的好奇著手，再深化學習。」戴校長舉例說，在購物主題相關的戲劇活動中，小朋友模仿家長用信用卡付款，「他們以為隨便一張卡，也可以付款，所以在之後上課時，我們便補充信用卡的概念，也教他們理財觀念」，藉著活動，向學生灌輸正確理念。   演出宗教劇 播下信仰種子 作為一間天主教學校，該校每兩個月會邀請部份低班及高班學生，排練及演出宗教故事，包括聖人如學校主保聖斯德望、疫情主保聖羅格、聖德蘭修女的事跡； 又或演出聖經故事，例如耶穌的誕生、耶穌醫治十個痲瘋病人、平息風浪等，在學生心內播下信仰種子。   學校會根據節期及活動性質，安排學生演出不同戲劇。例如在開學祈禱聚會中， 學生會到聖堂， 向全校師生演出「撒種的比喻」。同學扮演小烏、太陽、種子等，向台下觀眾講述種子落在不同土地中，出現的不同結果，「種子落在石頭地裡，就像學生不留心上堂，被魔鬼誘惑， 結不出好果子；種子落在好地，即比喻學生在良好的環境學習，老師提供好多活動，你專心上課，聽天主的話，自然會結出好果實」，藉著故事讓學生知道要努力向上。   在演出及欣賞宗教劇後，學校亦為學生準備了延伸活動，例如「加納婚宴」戲劇， 向學生傳遞學習聖母，主動體察別人的需要後；之後再透過工作紙，讓學生分享如何在生活中，幫助別人，透過活動教學生寬恕、服務及關愛別人等價值，帶出宗教核心信息。（吳）  

時光流逝，自己仿如進入福德學校數月，卻不知不覺地踏入了第三個學年，心中有著一份感恩，感恩天主、聖母媽媽、修會、神師、許加路校長、黃健超校長、同事……我給這些年的牧民工作一個肯定：牧民工作是百分之一百的福傳事工， 且非常有意義！  若問自己在服務中的心態有何改變， 第一直覺的答案是完成每一項的工作中多加了一個考慮因素：這項福傳活動對學生的靈性生命的成長有怎樣的幫助？願自己的牧民工作『划向深處去』，讓每個福傳使命能帶動學生與主的關係走得更親密。 當韓國歌星團隊「BTS」來到香港開演唱會時，吸引著無數的青年去搶購入場券；甚至天主教的青年也傾慕他們。這引起我的反思：我們怎樣吸引學生去追尋更高的嚮導？天主聖神推動梁雁瑩副校長提出了，本校應為學生豎立心中的「聖人之星」。在黃校長的支持下，黃麗桐主任和我便開始著手選擇年級主保聖人，也放進聖經科會議中一起探討。黃校長提示我們要將年級主保聖人結合於校本課程，讓學生認識聖人的芳表，每位聖人都標出一個突出的德行，這樣，容易讓學生學習其美德。從而開始了全校性地推動認識年級主保聖人的課程計劃和活動：（1）每級聖經科課程於9月教授其主保聖人。（2）製作六位年級主保聖人的Icon，且掛於有蓋操場。（3）從新學期起， 校園電視台每一學期製作和播放一級主保聖人的影片。（4）在每個課室設立「宗教角」， 並在「宗教角」展示其班級的主保聖人畫像及簡介。（5）與視藝科合作，於1至2月期間舉行一至三年級「主保聖人填色比賽」和四至六年級「主保聖人繪畫比賽」，藉此使學生深入認識主保聖人的特質。 福德除了學校主保聖母瑪利亞外，還多了五年位級主保聖人：聖女小德蘭、聖方濟各·亞西西、聖若望保祿二世、聖德蘭修女和聖保祿作為主保，這是多麼蒙福的事！  福德學校   彭詩君修女 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2020-2021年度的體會    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

2020-2021年度的學校主題是「愛德」。在疫情下，這個題目令人有更多反思的機會。我們每日口中都會常常提到「愛」字，而實際上，這份愛在日常生活中又彰顯多少？例如，疫情的持續，阻隔了人與人之間的直接交往，因此令虛擬世界愈來愈流行，改變人與人之間的溝通模式，但它同樣成為彼此之間的障礙，因為對方未能發現真實的我。幸好，2019-2020年度的主題是「生命」，而「愛德」就是「生命」的靈魂。生命的臨在，可以是痛苦的，或是喜樂的，關鍵是心裡是否充滿愛，特別是天主的愛。愛可以改變人心，尤其是教會中聖人的芳表，他們不論是年輕或年長、是聰慧或愚昧、是男或女，都能活出基督的精神，讓人看到「愛」是生命的實際行動，正如聖經中的教導：「愛是含忍的，愛是慈祥的，愛不嫉妒，不自大，不作無禮的事，不求己益， 不動怒，不圖謀惡事，不以不義為樂，卻與真理同樂：凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。」（格前十三4-7）。  上學年除了講述《小聖人大智慧》書本之外，我還介紹了聖德蘭修女、真福阿庫蒂斯、聖高比、聖安當及聖若瑟谷白的行實，他們平凡的生活，彰顯不平凡的人生。尤其是活在現今虛擬世界的我們，時常被資訊充斥著心靈，忘卻了實質地關懷、愛護身邊的弟兄姊妹。而聖人的行實，正正讓學生效法，並感受到自己也可以成為聖人的一份子。當舉行我最想效法聖人的選舉活動時， 學生積極投入，選出自己喜愛及願意效法的聖人榜樣，並講出欣賞聖人的重點：就是他們全心信賴及依靠上主，主動關愛他人，充滿勇敢、堅強、克制及犧牲的精神。當同學回校上課時，看到有些同學（尤其幾位基督小先鋒的同學）的行為，令他們有所改變， 過往他們不願意成為服務生，以及不參與宗教活動；復課後，他們主動幫助同學，並要求參與祈禱會的工作，主動要求帶早會或放學祈禱。  主耶穌，祢以身作則教導我們愛的真諦。求祢使我們懷著愛心活出每一天。讓更多的人從自己身上，看到祢的臨在。求祢的愛照亮每一個家庭，使家庭成為愛的根源。亞孟。 天主教博智小學   陳麗珍 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理 於2020-2021年度的體會    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation