昔日文章

德雅中學60周年•舉行校慶感恩祭   （本報訊）德雅中學早前舉行60周年校慶感恩祭，並舉行祝福禮，祝福新建的學校設施。   彌撒由夏志誠輔理主教主禮，倪德文神父、梁定國神父共祭、蘇銘康執事襄禮。多位法團校董、顯主女修會修女、校友、全體教職員及學生參與，共沐主恩。   在感恩祭開始前，先進行祝福禮，神父以聖水灑遍校園新建的設施，例如：校園電視台、科創教育室等，寄寓學生善用天主賦予的「塔冷通」，發揮才幹，豐富學習經驗。   夏主教在講道中指出，60年前郭怡雅神父不辭千里來到香港，與顯主會的修女無懼艱辛開辦德雅中學，教育一代又一代的人才，貢獻社會。夏主教又勉勵在座每一位，只要盡好個人微小的本分，天主便會使之成為偉大。最後夏主教引領大家一同誦唸《聖詠》23篇第一節「上主是我的牧者」，上主像牧者引領德雅中學，恩澤福佑，展望未來有很多的60年。   彌撒後，夏主教、倪神父及梁神父為德雅中學33位教師及職員頒發長期服務獎。最後，夏主教降福在場師生，藉著聖母瑪利亞的護佑，滿載靈性的喜樂及上主的恩寵。 （教）   聖嘉勒女書院•95周年校慶閉幕感恩祭   （本報訊）聖嘉勒女書院早前舉行95周年校慶閉幕感恩祭暨祝福學校禮堂及中華文化室禮儀，由香港明愛助理總裁麥冠達神父主持感恩彌撒。   麥神父在講道時，勉勵眾人將光榮歸於天主，在聖神的帶領下，建立了聖嘉勒女書院，讓年青人獲得接受教育的機會，並在主內成長。因此，眾人要記得天主是愛，時時與人同在，並在更佳的願景下學習，使眾人共沾救恩。   麥神父隨即為中華文化室揭幕，並祝福中華文化室，好讓學生能透過研習中國歷史及文化，開啟他們的明悟，使眾人在福音及真理的光照下智慧日增，熱愛優良的民族傳統，培養良好的品格，立志貢獻社會，服務他人。接著，麥神父為翻新後的禮堂進行祝福禮，鼓勵聖嘉勒的學生努力步武基督的芳蹤，並效法主保聖人聖嘉勒的善表，在生活中實踐智、義、勇、節四樞德。   最後，麥神父為參禮者作隆重的降福，為學校95周年校慶閉幕畫上完美的句點。（教）   德蘭中學四學生•榮獲禁毒領袖金獎   （本報訊）德蘭中學四位學生周安悅、林樂漫、李碧瑤和李浩欣早前參與第一屆禁毒領袖學院，並榮獲第一屆禁毒領袖金獎，每位學生獲得5,000港元獎學金及海外交流機會。   「禁毒領袖學院」每年於全港挑選100名中學及大學生成為學員，安排來自不同專業領域顧問提供系統化訓練，並透過小組導師帶領學員設計及執行抗毒活動，激發學員的社會責任感，栽培每一位學員成為優秀的青年禁毒領袖。   其中，德蘭中學的四位學生經過多次面試和篩選，取得資格，成為20間中學之一，參加第一屆禁毒領袖學院。她們四位表現傑出，榮獲禁毒領袖金獎。   100位學員經歷了一年的毒品知識及全方位領袖才能培訓，參加不同活動，當中包括啟動禮、工作坊、戶外訓練、參與電視表演等項目。除參與活動外，他們亦要運用所學，在校園及西九文化區舉辦各式各樣校園抗毒活動及攤位，向同學及公眾宣傳抗毒信息。（教）  

仁德天主教小學•新春祈禱禮 （本報訊）仁德天主教小學於2月2日舉辦新春祈禱禮，由校監成啟明神父主持，同學們虔誠的參與祈禱禮，滿懷喜樂。   成神父講道時提及各人能聚首一堂，一起讀書、一起享受天父賜給人的喜樂和愛，應要時時感恩。天主聖言親自來到學校當中，亦透過父母、師長向同學說話，所以同學要多聆聽天主的說話，學習用愛的行動去關懷身邊的人，亦把天主的平安帶給更多的人， 以見證聖言活在各人當中。   祈禱禮結束後，成神父和校長羅淑貞偕同由十二位學生擔任的特別嘉賓──十二生肖，將充滿祝福的利是送給全校每一位師生及職工，求主耶穌基督帶領學生，學習用言語和行動去愛身邊的人，讓眾人都活在天主的愛內。（樂）   教區學校聯會（小學II 區）•校監及校長交流活動 （本報訊） 香港天主教教區學校聯會（小學Ⅱ區）早前假順利天主教中學舉行教區學校校監及校長交流活動，主題為「從遊戲中鞏固信仰 3712CATCARDS」。   3712 Catcards （Cards of the Catechism）是由教理牧民學老師林康政按照《天主教教理簡編》內容編輯而成的天主教信仰培育卡，有助於信徒聯誼、培育和教學之用。交流活動亦邀請到Catcards團隊曹建業、林嘉興和劉婉雯介紹信仰培育卡的使用方法。   當日，天主教香港教區教育事務主教代表龔廣培、教育事務主教代表助理陳順清及葉介君，以及近30多位教區屬校的中學、小學及幼稚園校長聚首一堂，了解如何運用天主教信仰培育卡鞏固年輕人的信仰，培育他們成為未來福傳工作的主角。   主題活動後，順利天主教中學校監狄和詩神父及校長李婉萍介紹順天近年的特色課程，並引領嘉賓一起參觀校園，最後踱步到與天主交流的「明陣」合照留念。各屬校校長不僅能加強在宗教培育與福傳工作上的技巧，更通過分享，鞏固在辦學過程中「傳揚福音」的決心。（年）   彩雲聖若瑟小學•中華文化日 （本報訊）彩雲聖若瑟小學於1月19日舉行「春意盎然2223」中華文化日。當天活動有賀年剪紙、猜燈謎、認識春節習俗及歷史，還有元宵遊藝會，再配以兩場精彩的雜耍表演（圖），從不同層面增加學生對中華文化的興趣及認識。   學生在活動中表現投入，尤其對雜耍表演充滿好奇，讚嘆不已。另外，學生在操場上的元宵遊藝會中， 體驗傳統民間遊藝活動，包括踩高蹺、投壺、滾鐵環和踢毽子。當天校長朱家樑及師生上下都投入活動當中， 朱校長還為各班春節裝飾比賽進行評分，為同學送上賀年禮物，讓整個校園洋溢着歡快的節日氣氛。（喜）   石籬聖若望天主教小學•校慶主保瞻禮祈禱會 （本報訊）石籬聖若望天主教小學早前舉行校慶主保瞻禮祈禱會，邀請了聖若望宗徒堂主任司鐸宋啟文神父主持，由校長蕭茵帶領全校師生參與。   宋神父勉勵學生要好好學習聖若望不斷認識耶穌，跟隨耶穌基督，耶穌基督會賜給人平安、喜樂、愛和寬恕。在祈禱會中學生非常投入，對學校主保有進一步的認識，並效法他跟隨耶穌基督。祈禱會後， 學校更安排一些以學校主保聖若望及成長型思維為主題的攤位遊戲，學生於校園內遊走，參與不同的攤位遊戲，度過了一個既開心又滿足的早上。（少）  

入讀聖伯多祿中學的學生，均會參與培養學生德、智、體、群、美、靈的全人教育「伯多祿傳人獎勵計劃」， 該校中六學生楊詩驊透過中國舞，在計劃中常獲得「培養美感」（現名為「體藝並重）的「彩虹書籤」，深信天主給予每人擁有的才能，「藉著培養美感展現我身上的美，也能釋放自我，跳舞時懷著善的心表演舞蹈，以內心的美感使觀眾投入其中。」   詩驊自幼十分好動，她自幼稚園時期，母親先後安排她學習跆拳道和粵劇，直至小學一年級開始學中國舞便喜歡上了，「中國舞形式多元化，也涉及不同的舞種及中華文化傳統。」中國舞分為群舞及獨舞，她說前者著重團隊精神與默契，後者則依靠個人的表現。兩者相比，她最享受跳獨舞時的感覺，「獨舞只有自己在台上表演，需要高度專注與投入，我亦可以盡情地發揮所長。」   而在中國舞不同的舞系中，她則擅長於民族舞的蒙古舞及傣族舞，其中蒙古舞有如擁抱及觸摸大自然的舞姿她最喜歡，「跳舞時把手部伸出，想像在蒙古帶著羊群遷徙的族群，被當地遼闊的草原和沙漠包圍著。」衣飾方面，她會選擇穿上以圓枱裙的款式，跳躍或轉圈時裙子由腰間開始擺動，塑造出優美的姿態。她表示蒙古舞透過手型與舞步，展現出瀟灑，強中帶柔的表現力，最能展現她的美態。   剛在去年10月舉行的紫荊盃國際舞蹈大賽上，詩驊在中國舞單項比賽中，以蒙古舞的《遷徙》贏得銀獎。   成功背後的付出 然而，每次熟練一套舞步，並能駕馭於台前讓觀眾看得投入，是她在背後花上不少功夫與時間。她平均每星期練習四次，每次二至三小時，有時週日更練習五小時，長期練舞導致身體多個地方出現傷患，例如在高小時練習跪轉，當時未懂得掌握如何運用膝蓋力度，致弄傷膝蓋水腫及瘀血， 現在雙膝患有風濕；她在小學五年級不慎跌倒導致椎間盤突出，花上半年時間治療。她說每次練舞的大幅度動作令自己感到非常痛楚，腳部痳痺，也難以久坐，她曾向母親表示，難以忍受疼痛，但仍希望繼續跳舞，不想因傷而放棄，「當時母親鼓勵我要堅持下去，教我保持心境樂觀，患症自然很快痊癒。」   傷患期間她仍堅持練舞，她說藉著母親的鼓勵學會堅持與不放棄的精神。其實她由中學三年級開始，練舞時在髖關節的位置經常聽到關節磨擦的聲音，直到中四練舞抬腿期間常感到疼痛，甚至難以抬腿，照磁力共振後懷疑左邊髖關節軟組織崩裂，她說「沒想到原來是髖關節軟組織崩裂，即使直到現在，仍須長期接受治療。」   家人無條件的愛 由中三開始，詩驊參與香港演藝學院的「青年精英舞蹈課程」 （GYDP）至今，中五時選修「舞動新機—— 舞蹈藝術」應用學習課程，過去的比賽，她的家人幾乎每次也到場支持，其母為了幫助她紓緩痛症，放鬆筋骨，前年更辭去文職工作，考獲推拿師的資格，轉行投身按摩師， 「感激家人的付出，母親教會我做任何事要盡全力，即使不如理想也要盡力做好。」   詩驊認真對待每個比賽，她說完成一首約四分鐘的舞蹈，需要花上四個月排練，每次由跳舞老師為她編舞及教學等，所付出的時間與心機得來不易，「 每次賽後我也會感動而哭，因為能在舞台上展現艱苦的成果，除了我付出的努力，家人對我在經濟及精神上也給予很大的支持。」對於未來的人生路向，她希望考入香港演藝學院舞蹈學院，他日成為中國舞的編舞導師，延續自己對中國舞的熱愛。（高）

梁式芝書院 • 運動挑戰日   （本報訊）梁式芝書院早前在校內舉辦為期兩天的運動挑戰日，整個活動設置五個挑戰站讓同學參與。綜合兩天的賽果，綠社獲得全場總冠軍。   運動挑戰日上，每位同學可參加三項挑戰。流動繩網是五個挑戰站中最為困難的（圖），同學們需在繩網內迎接高空挑戰，走過平衡木、懸繩飛索及攀爬繩網。   另外，室內賽艇比賽考驗同學的體能、耐力及合作性，接力賽時同學情緒高漲，非常刺激。Nerf Hunt與弓箭比賽除了需要體能，亦需要聰明的才智去判斷射槍的方向及弓箭的射程，要射中靶心去奪取分數。而芬蘭木棋的挑戰，就要求同學們沉穩地面對，考驗耐性及策略去奪取冠軍的寶座。   是次活動吸引全校師生踴躍參與，教職員更與同學一起走入流動繩網，增進彼此之間的感情。活動後，同學都對工作人員及校內各職工的協助表示感恩，並藉此活動得到啟發，日後若面對逆境時，也要如同參與這次活動的態度——堅持迎接每個人生挑戰。（教）     荃灣聖芳濟中學 • 59周年校慶感恩祭   （本報訊）荃灣聖芳濟中學早前舉行59周年校慶感恩祭彌撒（圖），邀得新界西南總鐸區總鐸林祖明神父主禮，及校友汪才生終身執事襄禮。   林祖明神父講道時，提醒同學們凡事「只是一念間」，意思是生活中充滿大大小小的選擇及挑戰，如何作正確的決定只是在我們的一念之間，只要當下覺得最合適，這就是對的選擇。   校友汪才生終生執事亦與師弟分享，昔日在學校生活及求學的片段，他亦寄語師弟們面對不同的困難及挑戰時，須與家人團結一致、多溝通，問題自然迎刃而解。汪執事的勸勉正是聖母昆仲會其中一項教育風格──「一家精神」。（教）     聖保祿中學畢業禮   （本報訊）聖保祿中學早前舉行畢業頒獎禮（圖），邀請校友暨香港大學發展及校友事務部總監黃佩瑤主禮。逾100位應屆中六畢業生在嘉賓、家長、校友和師生共同見證下，領取畢業證書。   聖保祿中學校長張翠珊致辭時表示，過去一年縱然受疫情影響，學校在大家的努力下渡過不少難關，她勉勵畢業生要終身學習、堅持不懈，就如璀璨奪目的鑽石，正是能經歷高溫與壓力，方能散發耀眼的光芒一樣。   黃佩瑤在致辭中分享她從生活中獲得的寶貴經驗。她提及敢於接受工作的挑戰，在困境時不輕言放棄，讓她變得更成熟和更具智慧。她鼓勵畢業生在開展新一章時，縱然遇到挫折亦不要退縮，因為紛至沓來的挑戰和批評是進步的契機；高低起伏的成長更是認清自己的過程。在困惑時，不忘暫緩下來，聆聽自己的心聲，善待自己，擁有自信心、希望和決心才能迎向未來。   其後領袖生長廖朗喬代表畢業生致感謝辭。廖同學感激師長和父母陪伴，走過充滿挑戰的學習之路。最後廖同學冀盼畢業生以校訓「為一切人成為一切」的聖保祿精神，面對人生新的挑戰。（教）     高主教書院 • 成立中外文物館   （本報訊）高主教書院自2018年起，在該校舊生、鴻踪里主人李宗鴻院士的推動，通過中國歷史科籌建「中外文物館」，剛於去年12月正式成立（圖）。李院士捐贈超過80多件文物作為展品，校方期望利用中外文物館，舉辦與文物相關的學習活動，讓學生能夠親身觀摩歷史，以豐富學生的學習體驗。   由李宗鴻院士捐出的展品內容，涵蓋新石器時代至清代的陶瓷及歷代貨幣，讓該校的「中外文物館」成為本港首間成立的文物館，擁有實體文物作為教材的中學。同時，中外文物館也能夠為跨科組的中華文化獎勵計劃，提供活動場所，促進學校間學與教的經驗交流，乃至提高學生的民族意識，推動各地的中外文化交流。   中外文物館開幕禮由校監李崇德致歡迎辭，政務司副司長卓永興、教育局常任秘書長李美嫦、香港故宮文化博物館館長吳志華博士和文物捐贈者——鴻踪里主人、該校舊生李宗鴻院士擔任主禮嘉賓。   卓永興副司長在典禮中表示，中外文物館的成立能夠有利學生的全人發展。舊生李宗鴻認為通過考察歷史文物彌補文獻的不足，例如通過接觸歷史器物，認識古代的社經文化、對美的追求。（教）