昔日文章

有媽媽向我提出：照顧孩子是一件很勞心勞力的事，倘若把精力和時間投放在工作事業上，肯定其成就在現時情況之上，她現在又不能放棄家庭，加上丈夫經常說：家庭和子女才是媽媽的事業。這話令她非常氣忿，她問我應如何處理？  其實，現今的社會，受過高深教育的婦女多的是，而且從事專業職位的也不少；是否這些婦女必需獨身呢？實際上，很多成功的職業女性，也是成功的家庭主婦，無論在家庭及專業上均表現出色，難道她們是超人嗎？  我覺得最重要的是時間的安排，在有小孩子之前，太太先要和丈夫商量清楚，日後照顧孩子的安排，是依靠傭人抑或由長輩協助，而家中有問題應由誰（父或母）處理？當然，談這些問題是牽涉很多其他的問題，倘若太太要加班，家中的事丈夫可以協助嗎？加班太多，全家應如何協調？這也是個基本要處理的問題，有太太曾投訴過：與丈夫談的時候甚麼也答應， 但在實際的問題出現時便諸多不滿，令夫妻關係出現磨擦，所以，丈夫在這事情上扮演著重要的角色，不要馬虎談談或隨便應付一下，埋下日後有磨擦的伏筆。 很多太太會在孩子小的時候全心去照顧他，待孩子上學後，才重新涉足自己的專業，但在照顧孩子的時候，不要完全脫離專業，應同時關注專業的發展，在現今知識一日千里的時代，若不把自己裝備好，日後是無法跟上專業的發展。 最後，是丈夫的參與，丈夫應撫心自問，我真的願意太太婚後仍工作嗎？不妨把你的內心話，真實地和太太分享，不要單以經濟作考慮，應把我提過的問題慎重地考慮一遍。這樣，太太會考慮丈夫的意見才作合適的決定。  徐邦雄 在這年代，不少夫婦都決定不生育孩子，因為知道養育孩子的責任重大，需要花費大量時間和金錢，而且社會環境愈來愈複雜，很難確定孩子能夠在正途中成長，將來成為一個快樂的人。另外，在香港的商業社會，生活步伐急促，走得稍為慢一點，也好像失去競爭能力，不少夫婦都需要一同出外工作打拼，以維持生活水平。在種種環境的挑戰和成長因素的考慮後，很多夫婦都不敢養育孩子，害怕沒有時間和體力妥善照顧孩子，也擔心孩子成為自己生活和工作的障礙。 另外一種情況，就是夫婦生育了孩子，但是在最初幾年，發現孩子出現發展障礙，例如自閉症、專注力不足過度活躍症、讀寫障礙等，以致行為和學習上出現不少困難，令父母十分擔心，父母需要花更多時間和資源在孩子身上，協助孩子在成長中的特別需要。有些父母因為孩子的特殊需要，不得不放棄生活上和工作上的追求，決定離開工作崗位，全心全意花所有時間照顧孩子。 孩子是個人事業發展上的障礙這種想法，未免太負面。因為社會環境和互聯網資訊流通的關係，今天的孩子較為早熟，很早期便會明白事理，有時甚至能夠為家庭帶來推動力，例如對父母在生活上的提點。另外，父母因為需要照顧孩子，在家庭中增添了一份責任，而這種責任也可成為個人和家庭成長的推動力，因為身兼多職，父母更需要學習如何維持一種平衡健康的生活模式。 父母的工作是生活中的一部份，孩子也是另一部份，假如任何部份出現困難，父母可能希望立即放棄。但是，養育孩子是一種難得和神聖的使命，需要珍惜，父母也可從養育孩子的經驗中，得到其他人生正面的啟發，讓自己在人生中有更多提升。 黃宗顯

雖然現在離開農曆新年已有一段日子，但仍有家長向我提出：孩子仍記掛著他的利是錢，不停地要家長買這買那，還說利是原本是他的，父母為何要拿著它，不讓他自己決定怎去運用？家長終於動了氣，斥責孩子派利是的都是家長的朋友，沒有家長，孩子那有那麼多的利是？家長於是問我：孩子的利是錢真的是他的嗎？孩子有權自行決定利是錢的使用方法嗎？  其實，家長擔心的是孩子如何使用利是錢， 舉個例說：如果孩子想買一些補充練習， 家長一定不會反對，但如果孩子要買一部電視遊戲機，家長的考慮會比較多。因此，家長要處理的是：如何教導孩子善用利是錢？  倘若家長採取非常嚴厲的方法處理孩子的利是錢，會令孩子覺得家長在強佔他的利是錢，必定引起孩子的不滿。我在這專欄也曾講過如何善用利是錢，家長應把一部份給孩子買他喜歡的東西，當然那一部份不足以讓他買一部電視遊戲機，但如果他很想要的話，那不足之數就要他自行儲蓄，直至他儲夠為止，才容許他去購買。而剩下的那部份，家長可以儲到孩子名下的銀行戶口，並教導他儲蓄的習慣；這樣，孩子就不會覺得家長吞佔他的金錢，同時覺得自己可以決定金錢的用法。反過來說，如果家長強迫孩子要買補充練習，孩子就會認為家長太專制。 家長在決定如何使用利是錢前，不妨先與孩子商量一下， 可能最後仍以家長的主意先行，但這樣會使孩子覺得有商有量，就算他的意見不被採納也不會生氣。 最後，家長最好不要和孩子去爭辯利是錢屬於誰？因為我知道最後必定是家長得勝，如果家長必定站在勝的一方，那又為何要爭辯呢？而且爭辯還會帶給孩子負面的影響，他們會認為家長以身份打壓他們，以後再不與家長談任何東西，家長直接關了和孩子溝通的大門，所以，我鼓勵溝通以交談的方式進行，比爭辯的方式好得多。  徐邦雄 一直以來，不同家庭對孩子的利是錢有不同的處理。回想小時候，在農曆新年或生日時，會收到不少利是錢，父母鼓勵我將所有利是錢存入銀行的儲蓄戶口， 以備將來教育之用。因為平日的生活所需總得到父母經濟上的支持，所以不用在短時間內動用利是錢。但是， 不是所有家庭的做法都是一樣，有些父母要求孩子在農曆新年後將全數利是錢「上繳中央」，其中一個原因就是家庭經濟需要，希望孩子的利是錢可作為節日花費上的補貼。另一原因是父母希望幫助孩子保管短時間內得到的一筆金錢，以免孩子胡亂花費。無論父母選擇哪一種做法，都應該跟孩子坦誠解釋箇中原因，讓孩子理解家庭的經濟狀況，以避免他們感到不開心和失望，以免孩子認為利是錢「一去無回頭」。 因為孩子沒有賺錢的能力，因此農曆新年收到利是錢是一個學習的機會。首先，父母可教育孩子長輩派利是的原意，是對孩子的一份愛及祝福，收到利是時應有適當回應，例如禮貌地表達感恩。然後，家長可利用這機會，教導孩子金錢和理財的簡單概念，這包括金錢的用途，除了消費買東西外，孩子也可利用金錢幫助有需要的人，例如捐助到一些志願機構幫助生活在貧窮線下的人，如何有意義地花費金錢，以及儲蓄金錢的方法。 在父母認為許可的情況下，也可按子女不同的年齡，將部份金錢交給孩子，然後跟孩子一起討論如何分配和善用利是錢，讓孩子從小就培養對金錢的正確價值觀。父母可灌輸孩子人生不是為了賺取更多的金錢，有足夠金錢來支持生活便應感到滿足，應該善用金錢這工具來做一些有意義的事情，讓孩子認識和實踐「施比受，更有福」的道理。 黃宗顯

相信家長最感頭痛的事莫如孩子說謊，每位家長都曾教導過孩子不要說謊，但他們好像非常善忘，剛答應你以後不再說謊， 轉眼卻又重犯，家長簡直沒有辦法，現在讓我們看該如何處理。 孩子說謊的原因，最常見的是文過飾非，用謊言去掩飾自己的過失，這樣，家長就要問自己，我對孩子的懲罰是否太嚴厲，孩子很難面對，有時候，家長希望孩子不要重覆自己的過失，於是用上非常嚴厲的懲處方法，孩子真的害怕起來，不想再接受懲罰，於是當犯錯之後，便千方百計掩飾他的過失，甚至用上謊話。很可惜，他們的謊話總是不太精明， 家長大都容易識破，這使家長更加火上加油，懲處更加嚴厲。 因此，家長應重新考慮對孩子的懲處，我在這無意批評家長懲罰孩子的方法，但家長應該考慮孩子所犯過失的輕重，給予合適的處分，不要不論輕重，均嚴刑峻罰。這樣，家長正逼迫孩子向自己說謊。 當家長懲罰孩子時，家長應向他解釋清楚罰他的原因，不要讓他被罰得不明不白，家長更不應動氣，免得因動氣而過分處分了孩子；很多時，家長連自己動了氣也不自知，因而使孩子害怕家長， 在其下次再犯錯時，努力去編一個謊話去遮瞞自己的過失，徒令家長更加忿怒，可能更重罰孩子。 孩子還有另一種謊話，就是訶諛奉承的話，老實說：孩子說這種話是從家長處學來的，所以家長在孩子面前說話要小心，話的真假，孩子心中有數，你說阿諛奉承的話，他知道是真是假，如果下次他說同樣的話，卻遭你責怪，你說公平嗎？  我在這裡說過很多次，孩子是家長的鏡，要孩子不說謊，家長就要說正直話。其實，一個正直的社會，是靠家長們去培養出來， 一代一代的傳下去。 徐邦雄 假如孩子說謊，父母師長一定感到不高興，假如孩子不斷說謊，更會令父母不知如何處理。首先，當發現孩子說謊時，父母應該保持冷靜，不要一開始便破口大罵或嚴厲懲罰孩子，應該給自己平靜的空間處理。孩子說謊的背後可能有其原因，例如說謊背後有敵意，孩子內心出現不滿，遂以謊言表達； 另一情況是說謊來保護自己，維持自己的尊嚴和形象，例如孩子做錯事的時候希望能夠掩飾，於是以謊言來表達情況；也有一個情況是說謊來補償自己，例如孩子感到自卑，於是製造一個謊言， 來誇大自己，讓自己有一下台階。 當孩子說謊時，父母首先需要控制自己，不要把情緒直接宣洩在孩子身上，以免造成心靈上的傷害，反而需要了解孩子說謊的原因。假如父母控制不住而大發脾氣，孩子便會深深記著，以後更難說出真實的話。父母平靜的說話，能讓孩子較容易聽入耳，較容易開放自己，面對自己的謊話。當孩子坦白說出事實，父母應該表達欣賞其誠實的表現。假如孩子最後沒有面對謊話，父母可以告訴孩子說謊的害處，例如可能長期失去別人的信任，給別人建立壞印象，然後承諾孩子不會用嚴厲懲罰的方法處理，反而會站在孩子的一方共同處理問題。 父母應該幫助孩子建立適當的自我認知能力， 了解自己的責任，明白甚麼才是正確的行為，知道說謊是不適當的。另外，父母也要看看自己跟孩子的溝通是否足夠，假如一直未如理想，便應改善這方面，給孩子多些跟父母傾訴的時間和空間。父母平日在生活中也應以身作則，不應說謊話，以免孩子容易學習仿效。父母平日應該以正面的方式管教孩子，避免以責罵或懲罰的方法處理，教導孩子正面面對自己的問題，不應用說謊來逃避。 黃宗顯  

有家長關心現今的社會運動，又怕孩子感染不良的思想，家長甚至說自己也不肯定自己的取向是對還是錯，他既希望孩子關心社會正在發生的事，同時也希望孩子在這個時候能有獨立和正確的取向。 在另一方面，成長中的孩子對周遭發生的事開始感到興趣，而且很容易受人影響，就算家長不與他們談起，他們也會在其社交圈中討論，如果他的朋友稍有偏差的想法，後果便難以想像，因此，家長的影響力就應在這時發揮出來，不要避重就輕地回答他的發問，孩子在家長得不到好的答案，他會在外面去找，到時家長要紏正他的思想就很困難， 所以，家長應主動出擊，鼓勵孩子多關心社會上發生的事，多與孩子傾談，從而灌輸正確的價值觀念。 倘若家長真的連自己的取向也不清楚，我建議家長參考教會的訓導和主教所發出的牧函，這些都是具指導性的文件，家長不妨細讀，作自己的方向。也方便和孩子一起討論。 假如孩子好像對時事沒有興趣，家長也應在看新聞時與孩子略談他的感覺，更應闡述家長的看法，因為價值觀的灌輸，不是一朝一夕的事，潛移默化是一件長期的工作，家長應在這方面努力。 最後，家長的教導應貫徹始終， 不要朝三暮四，經常改變自己的立場，使孩子不知所措，這也是妨礙孩子關心時事的行為。能夠和孩子一起討論時事是極難得的事，家長不應放棄這事，更可把家長的看法和孩子分享，家長們，努力。 徐邦雄 要成為一位有責任的社會公民，必須要養成關心時事的習慣。從前要關心時事，大家一般會閱讀報章、觀看電視的新聞報道或聆聽電台的新聞傳播。這年代的孩子，更容易接觸到的是互聯網，上網成為很多孩子的日常活動，也是一個接觸時事的渠道，理論上孩子應該更多機會和更早接觸時事。 另一方面，在香港的教育制度下，學生容易感到競爭的氣氛， 易於感到緊張和焦慮，希望得到理想的成績，為未來升學和工作鋪路。家長也因應這種氣氛，可能變得較著重孩子的成績，以致忽略了其他在成長中的重要事情。 除了埋首於學習課本中，家長應該鼓勵孩子關心社會時事，關心世界正在發生的事情。每位孩子都有好奇心，家長不應因為訓練讀書成績，而埋沒了孩子的好奇心。家長可因應孩子的年齡和認知能力，以不同的方法培養孩子關心時事的習慣。年紀較小的孩子， 可透過深入淺出的繪本，來認識社會和世界正在出現的問題，然後以輕鬆的方法跟家長作出討論。 到了初中階段，家長或老師可以培養孩子閱讀報紙的習慣，在最初階段，可鼓勵孩子每星期進行一次剪報活動，將一篇感興趣的新聞從報章剪下來，然後貼在一本筆記簿中，並寫上一些讀後感， 然後跟家長或老師討論。 中學有通識科，正正鼓勵孩子留意日常生活的社會事情，並對一些社會議題進行深入的分析和討論，以及表達自己對該社會議題的不同想法和意見。記得從前在高中時候，在中學成立了一個新的「時事學會」，目的是聚集一群特別對時事感到興趣的同學，舉辦不同的交流和分享活動，藉此對社會時事建立更深入的認知。假如學校給予學生空間成立學會，這是一個不錯的建議。 當家長跟孩子討論社會時事時，也要留意孩子的情緒有沒有受到影響，例如孩子有否因為新聞的內容或畫面而產生焦慮，假如孩子出現情緒不穩的狀態，要多加注意和監察。 黃宗顯