昔日文章

聖文德天主教小學•四旬期祈禱會   （本報訊）聖文德天主教小學於2月27日在學校禮堂，舉行四旬期祈禱會，由校董揚博言神父主禮，邀請小二、小四及小六的學生到禮堂參加，其他班別則在課室觀看直播。   四旬期祈禱會選讀了耶穌三退魔誘的福音。盧山修士在講道中，引用福音中的一句話：「人生活不只靠餅，也靠天主所說的一切話。」這令學生明白主耶穌克己的精神及信仰的重要，鼓勵學生效法，在四旬期內嘗試克己。   其後，校監張偉菁透過生動的「愛的種子」故事，提醒同學要關懷身邊有需要的人。（年）   獻主會小學•聯校公教生靈修日   （本報訊）獻主會小學於3月11日舉行聯校公教生靈修日，主題為「讓愛延續」，目的是讓無玷聖母獻主會三間屬會小學的學生認識及學習會祖聖馬善樂的精神及善度四旬期。   在聯校公教生靈修日裡，學生分別認識會祖聖馬善樂的生平及精神，並了解獻主會會士在世界各地的傳教工作。學生透過摺飛機及愛的承諾兩項活動，表示願意延續會祖愛的精神，照顧貧窮弱小及被遺棄者。   活動後分別舉行修和聖事及感恩祭，由校監簡立和神父主禮，馮景豪神父共祭。簡神父以福音中蕩子的比喻，訓勉學生學習反省及勇於悔改。（少）   華德學校•四旬期濯足禮   （本報訊）華德學校於3月1日在校內舉行濯足禮，全體師生共同參與，一起經歷基督的愛。   聖博德堂主任司鐸范子峰神父講述耶穌在最後晚餐中，為門徒洗腳的意義，教導學生要效法耶穌常存謙卑的心，以僕人的身份服務他人，彼此相愛。   濯足禮由范子峰神父、彭美瑩修女、校長盧淑儀、學生議會主席、小義工隊長及風紀隊長效法耶穌基督，為12位學生代表洗腳，而台下的同學共同詠唱《有一新誡命》，寓意學生遵行耶穌基督「愛」的誡命，多行愛德工作。   隨後是共同祈禱，師生為普世教會、香港社會、學校所有教職員及同學祈禱，祈求天主派遣聖神，讓愛臨現於世界每個角落，讓愛存留在大家心中，並以言行實踐出來。最後，禮儀在師生詠唱《在基督的愛內》下結束。（樂）   教區學校聯會（小學II 區）•閃避球教師工作坊   （本報訊）香港天主教教區學校聯會（小學II區） 早前於九龍灣聖若翰天主教小學，舉辦美式閃避球教師工作坊。是次工作坊由香港閃避球總會主辦，九龍灣聖若翰天主教小學協辦。   參與工作坊的體育科老師除了認識到美式閃避球的基本規則外，也能夠親身體驗，配合一些小型比賽，以掌握美式閃避球的五大技術：攻擊、擋擊、接球、閃避和假動作。   教師藉著工作坊更可以與友校的老師透過愉快的活動作出溝通交流，並將這運動帶回學校介紹給學生，使學生可以在學校親身體驗到這項新興運動。（喜）  

美麗的九龍公園   九龍公園位於尖沙咀，由威菲路軍營改建而成，九龍公園的秋天是最美的。   步進九龍公園，一棵棵長得高大挺拔，非常茂盛的樹木展現眼前，彷彿是城堡前的守衛迎接貴賓。大樹下林蔭處處，人們在樹下有的乘涼，有的下棋……一陣陣清爽的秋風吹來，樹葉與樹葉互相擠擁著，颯颯作響，活像大自然的交響樂曲，令人身心舒暢。   沿著花香飄送的方向前行，不知不覺就來到了瑰麗花園。放眼都是成千上萬的玫瑰，它們盡都爭奇鬥艷，努力地綻放著， 好像希望在生命完結前為自己寫下最完美的結局。其他花兒也不甘示弱，它們都穿著五彩繽紛的裙子，在秋風中搖曳著，似乎都想為自己的生命喝采。   在百鳥爭鳴的聲音的引領下，就到達了百鳥園。當中有五彩斑斕藍黃麥鳥鷎、紅綠麥鳥鷎、尼柯巴鳩……牠們就像在茶樓裡的茶客一棧，互相問候，談天說地， 嘻笑聲不絕，溫馨滿溢。   遊人們皆被如詩如畫的九龍公園秋色吸引住，著迷得鳥倦不知還。啊！ 美麗的九龍公園，謝謝你帶給我們美好的回憶！ 鍾尚衡   華德學校   5B   我真幸福   甚麼是幸福？對小孩來說，可以和朋友一起買新的玩具，便是幸福；對學生來說，沒有功課，便是幸福；對上班掙錢的成年人來說，不用加班就是幸福。究竟甚麼是幸福？經過用心領會，我深深地領悟到——「我真幸福」。   我真幸福！因為我有愛我的家人。記得六歲那年，我因發高燒而要入醫院。爸爸背著我到醫院，更對我噓寒問暖，無微不至地照顧我，他們為我奔波，整個晚上都無法安睡，令我十分感動，感到十分溫暖。雖然生病很難受，但比起那些孤苦無依、重病纏身的獨居老人來說，我幸福多了。   我真幸福！有充足的食物和乾淨的水源。每天，工人姐姐總會為我準備三餐，我還有乾淨的食水飲用、洗澡等等。因此，我能夠攝取足夠的營養，健健康康地生活。相比居住在山區貧窮的人，他們每天都要擔心三餐溫飽的問題，又要走到很遠的路去取水，相比起他們，我是何等幸福呢！   可是，我欠缺了真摯的友誼。我的朋友不太多。爸媽認為我對人太冷淡，應該要主動認識新的朋友。聽完他們建議後，我會更主動去認識新朋友，例如主動和人談天，關心同學。 幸福不是必然的。我們應該要珍惜現有的一切，千萬不要「身在福中不知福」！ 林學妍   香港嘉諾撒學校   6B   老師評釋：學妍的文章立意明確，結構清晰。一開始以提問方式讓讀者思考何謂「幸福」，隨後即點明主題「我真幸福」。內文引用了不少具體生活例子，並運用比較說明的方法突顯自己的幸福。最後以「身在福中不知福」作結，讓人反思要珍惜身邊的人和事，學會知足。- 陳嘉怡老師   我的母親   我的母親是一位家庭主婦，她每天都十分忙碌，不是要檢查我的功課，就是要在廚房裡準備飯菜，還要打理家務，我覺得她奉獻了所有時間給這個家庭，十分偉大。   我的媽媽挺漂亮，她有一雙像珍珠一樣閃閃發亮的大眼睛，一個小小的鼻子。她有特殊技能，就是能夠耳聽八方，即使在廚房做菜，也能聽到我在房間裡發生的事情。   她很勇敢，每當家裡出現一些可怕的怪獸——壁虎，她會像超人一樣，使出像火箭速度般的超能力驅趕牠們。   她對我十分呵護，把我照顧得無微不至。記得有一次，我得了重病，渾身發熱，身體燙得像一個火爐。媽媽立即帶我去浸會醫院看醫生，經過醫生的診治後，原來我患了嚴重的流感，他建議我要住院觀察及治療。我上了病房後，媽媽便回家煮了一些清淡的飯菜，送來醫院餵我吃。我看見她因為照顧和擔心我，兩天也沒有好好睡覺，四處奔波的樣子， 我感動得抱著她大哭。 媽媽每天辛苦地照顧我，付出心血和時間，我一定要好好報答她，努力讀書，將來要出人頭地， 做一個對社會有貢獻的人。 林子軒   聖文德天主教小學   5AN  

彩雲聖若瑟小學•遊戲日   （本報訊）彩雲聖若瑟小學早前舉行「一、二年級遊戲日」。學生共進行五個項目，包括「穿穿插插」、「分分秒秒」、「兜兜轉轉」、「收收藏藏」、「八八掛掛」。各個項目包括跑、跳、擲等活動元素，藉此讓學生發揮不同的運動能力。比賽時，每班學生都積極為同學打氣，氣氛熱鬧。   除了學生的比賽，當日還有「親子競技」。比賽中，父母與子女都盡顯他們的默契。學校期望藉此幫助親子的溝通，從而增進親子間的了解。   此外，該校也舉行全校旅行日，一至三年級學生前往大嶼山迪欣湖；四至六年級學生前往大埔海濱公園。學生在目的地進行分組活動，有的在玩集體遊戲，有的在草地上野餐，有的在草地上追逐，玩得不亦樂乎，增進彼此友誼。（少）   教區學校聯會（小學III 區）•聯校公教生活動   （本報訊）福德學校、天主教聖母聖心小學、聖博德學校、天主教博智小學、 黃大仙天主教小學、九龍塘天主教華德學校、華德學校、天主教聖華學校、慈雲山天主教小學、天主教伍華小學及聖博德天主教小學（蒲崗村道）合共150多位師生、校長早前到善導之母堂及天主教伍華中學，進行聯校公教生活動，主題為「學習聖母的芳表」。   當天善導之母堂主任司鐸陳德雄神父介紹聖堂的主保——善導之母，並邀請學生向這位天上的慈母學習， 聆聽和關愛身邊的人。陳神父接著主持祈禱會，學生以聖詠讚頌上主。小學三區主席盧淑儀校長代表致送紀念卡給陳神父及伍華中學校長李宛儀，以表感謝。   此外，伍華中學師生為參加者預備豐富的活動，包括問答遊戲比賽、宗教攤位遊戲等；參加者也參與不同的小組工作坊。最後，福德學校校長衞智立邀請領隊教師完成活動問卷，回應皆十分正面。（喜）   天主教柏德學校•宗教活動   （本報訊）天主教柏德學校早前舉行親子朝聖日，讓親子一起認識天主教信仰。當天有60多名家長及師生一起前往柴灣海星堂，導賞員細心講解堂區歷史及海星聖母像的意義。校長唐國敏透過誦讀聖言及福音分享，帶領參加者一起默想耶穌誕生的奧蹟；老師亦安排了趣味問答遊戲，讓他們認識耶穌誕生的故事。   此外，該校亦舉辦宗教日，學生一起唱聖詠、進行聖像圖畫及以耶穌為主題的填色活動，並透過觀看宗教電影，認識校本年度價值主題——「關愛」及「同理心」的信息。學生更可一邊下宗教棋，一邊認識耶穌的救恩事蹟。當天，全體師生更一起巡遊全校課室，互祝平安，感受天主賜予的喜樂。（樂）   聖安當小學•主保瞻禮感恩祭   （本報訊）聖安當小學偕同辦學團體中華無原罪聖母女修會修女，在1月17日舉行感恩祭，慶祝學校主保聖安當瞻禮。   感恩祭由聖雅各伯堂主任司鐸馬偉良神父主禮。馬神父與學生分享了一個小故事：村落發生飢荒，村民不願意與人分享食物，紛紛把食物藏在家中。有一天，有位神父探訪村莊，鼓勵他們分享食物，共同解決飢荒問題。馬神父提醒學生分享會讓人感到快樂，自私會使人失敗，所以在日常生活中要學會與人分享。   師生在感恩祭中，祈求主保聖人聖安當的代禱，讓學校得以持續發展。彌撒禮成後，馬神父頒發獎品給在校際比賽中獲殊榮的學生。（年）  

「我希望有天也能像師兄一樣，代表香港參加花式單車比賽。」這是華德學校五年級學生蘇柏綸的夢想。柏綸口中的師兄，也是他的教練——曾在東亞運動會取得花式單車項目金牌的余心怡。   余心怡於2008年主動向母校提出開辦花式單車課程。他用在亞運比賽獲得的獎金購買多架花式單車捐贈給學校，又邀請家人一起擔任教練。自此，華德學校的花式單車隊正式成立，在鼎盛時期曾有大約30名學員，孕育了不少運動小將，包括現時也在華德學校擔任該課程助教的港隊成員林柏源，一起把花式單車向師弟、師妹傳承下去。   與自己的較量 「我在學校開放日中，見到師兄、師姐表演不同的花式單車動作，感到有趣又新奇。」這份好奇驅使蘇柏綸在二年級時開始學習花式單車，「我踏上花式單車的當刻，更是喜歡上了這項運動。」   花式單車是單車運動的一種，但花式單車又與一般單車不同。花式單車的車頭手把向上，車身較短，使運動員能前後靈活操作單車。而另外一個大差別，便在於花式單車沒有剎車系統，要踩動踏板才會向前或向後動。   在比賽中，運動員需要於五分鐘內在單車上展示最多30個花式動作，裁判會按動作的難度及運動員的表現評分——難度及完成度愈高，分數愈高。因此，除了在平日練習中，要訓練難度較高的動作外，運動員又要確保自己在比賽中的穩定性，可以說每次的比賽也是運動員與自己較量。   參與比賽及表演 蘇柏綸每個星期六回校接受兩小時的花式單車訓練。每次練習前，教練都會讓學生進行數字球、閃避球等小遊戲作熱身運動。教練余心怡說，花式單車是個人運動，所以藉著團體遊戲，希望同時培養團隊合作精神，亦建立學生之間的感情。在熱身運動後，柏綸便會跟隨教練指示，練習之前已學習的花式動作，並再學習新動作。   在疫情下，學校的花式單車活動及訓練暫停多時，但在恢復練習後，柏綸很快便再度拾起腦海中有關花式單車的知識，並在去年三次中國香港單車總會舉辦的「全港室內單車賽」獲得一銀、兩銅的佳績。他感謝學校提供資源，讓他學習花式單車，並給他不少比賽和表演的機會。   把一切托付天主 比賽會緊張嗎？柏綸回想一次比賽中，原本計劃在五分鐘內完成14個動作，但因為緊張，而少做了兩個動作。他在比賽後才發現自己少做動作，雖然當刻也有不悅， 但收拾心情後便提醒自己下次要努力，又再重新出發。   雖然沒有宗教信仰，但柏綸每次比賽前都會祈禱， 把一切交託給天主，「因為在學校，每天早上我們都要祈禱、做靜觀，這已經成為我的習慣。」   訪問當天，縱然下著微雨，柏綸仍然在學校的戶外操場，努力展現一個又一個高難度動作，可見他的堅持與決心。   在練習中，他雖然有時失手，但憑意志站起來後又再次接受挑戰。花式單車除了訓練他的手腳協調， 使他強壯，也使柏綸的意志變得堅定， 不斷挑戰自我，成為出色的花式單車運動員。（吳）