昔日文章

在瑪利灣中心工作，其中最有趣的是接觸到各式各樣的父母和孩子。每每與她們對話，常不禁感歎有其母必有其女 ！以下讓我分享兩個可愛的家庭小故事，母女之間相愛又相殺。   不同之中的相同：最強勢的媽媽VS 最佻皮的孩子。   在長假期期間，媽媽發現了孩子在家中洗手間抽煙，憤而致電我要即時帶學生回家舍作為懲罰，即使姑娘表示這未必是最好的回應方法，媽媽對姑娘的說話完全聽不入耳，堅持將孩子送回。孩子回到家舍當然是憤憤不平，認為媽媽過度反應。在傾談間，才發現孩子在家中還有數個尚未被發現的藏煙處。兩人鬥智鬥力， 真是不相伯仲的倔強……   角色互換：最「孩子」的媽媽VS最「媽媽」的孩子   有人說：「媽媽是孩子的避難所。」在這個家庭，媽媽和孩子的角色交換，孩子是媽媽的避難所，媽媽往往在婚姻上遇到不如意時，都會找孩子傾訴，孩子充當聆聽者，完全接收媽媽的負面情緒並用心為媽媽分析問題成因，希望可以靠自己一人之力解開到爸爸和媽媽之間的繩結。你說這個家庭健康嗎？也許不，孩子沒有想像中的堅強，她其實也只是一個孩子。   每一位家舍孩子都是獨特美麗。在成長階段，媽媽和孩子難免會面對有不同挑戰，家舍也許是一個地方讓她們歇一歇，雙方慢慢學習再重新出發。  

雖然已經開學一段時間，我認識有些小孩子仍在適應新學期的學校生活。年紀大一點的孩子，可以用言語表達；但對於剛入幼稚園的小朋友而言，他們的語言表達能力有限，要表達複雜的情緒，他們只能用哭鬧及行為來表示內心的掙扎，真的是有口難言。作為家長，實在需要多點了解和運用多種方法去給予孩子安全感，讓他們投入校園生活。作為家長，我們可以如何為幼兒預備？   1.接受孩子的表達方式 當孩子掛念爸媽，見不到爸媽時會想哭，是很正常的情緒反應，也是反映孩子與父母有安全感依附。當孩子用喊叫、哭鬧來表達自己的焦慮， 還不停地呼喚爸媽或照顧者的名字。那麼我們可先肯定孩子感受，重複告訴他們「爸爸╱媽媽知道你上學都有啲擔心╱緊張，爸爸╱媽媽會支持你，等你放學後，再告訴我們學校發生的事情。」   2.給予讚賞及鼓勵 想孩子對學習充滿期待，最簡單直接的方法是，給孩子多加鼓勵。父母可多與小朋友傾談，了解他們的感受及需要，同時讓他們感覺被關懷及支持。   3. 善用繪本 家長可以和孩子一齊閱讀與上學有關的繪本，預先告訴孩子上課的情景和學校設施，減低孩子上學的的焦慮，亦幫助孩子了解校園生活，建立安全感。 只要給我們孩子多點時間和空間，用正確方法，讓孩子按其步伐投入新環境，我們就會看見孩子的成長，還會得到意想不到的驚喜呢！  

荃灣聖芳濟中學•慶祝創校60周年   （本報訊）荃灣聖芳濟中學慶祝創校60周年，於12月4日在學校操場舉行「創校60周年暨校慶感恩聖祭」，邀請香港教區主教周守仁樞機主禮，並由荃灣葛達二聖堂馬崇義神父、聖母領報堂施永泰神父共祭，荃灣葛達二聖堂黃景聲執事及本校校友汪才生執事襄禮。周樞機在感恩聖祭中，分別為本校的新設施祝聖，包括新教員室、社工室、 STEM 活動室、多媒體直播教育工作室及模擬航空館主持祝福禮，潑灑聖水。   周守仁樞機在講道中勸勉學生，強調我們一同紮根香港，希望同學能努力向學，如同他牧徽內的長頸鹿般能突破框架，高瞻遠矚，以建設香港為目標。他亦希望學生能效法聖芳濟．沙勿略般重視兄弟情，與同學相親相愛，投入校園生活。周樞機也提醒所有教育工作者，讓我們時常要謹記教育是離不開「愛」，未來的工作就算挑戰有多大，也要有「愛的傳遞」。   感恩聖祭結束後，聖母昆仲會東亞省省長Br. Allan、校監張奇恩修士、荃濟校長鍾志源博士及其他嘉賓陪同周樞機為荃灣聖芳濟中學進行切餅儀式。（教）   元朗天主教中學飛鏢隊•再獲殊榮   （本報訊）元朗天主教中學（元天）於2023年12月1日，在第五屆香港國際飛鏢節學界盃勇奪隊際亞軍及女子公開組「U19」季軍。    全隊同學在過去四個月裡，不停練習備戰及連續地比賽，更自發於早上回校加操訓練，他們積極進取的態度，實在值得其他同學學習。獲獎的四位同學分別是中六的盧采喬，中五的曾晉滔，中四的陳德昇及唐晞銚同學。四人於比賽當天，經過8小時的激戰，越戰越勇，表現極出色，最後取得學界盃隊際亞軍。而中六盧采喬同學，不單取得團體獎項，更取得女子公開組「U19」季軍。   元天飛鏢隊在比賽中除了取獲得獎項，最重要是各隊友在比賽中學懂互相幫助、互相扶持，還有各隊員在每場比賽後，檢討及分析自己在各場比賽中的得失，以便在下一次比賽中能夠提升自己的表現，讓自己有所進步。期望元天飛鏢隊在未來可以更上一層樓，為學校爭光。 （教）   聖若瑟英文中學•宗教週義賣   （本報訊）聖若瑟英文中學早前舉行兩天宗教週義賣活動，為香港明愛籌款。活動於午膳時段，假學校孫保祿修士紀念堂舉行。現場售賣由老師及學生製作的各式各樣美食及精品，並設有攝影角，吸引大批師生爭相解囊。此外，午間宗教音樂會亦同步進行，將本已熾熱的氣氛更推至極致。   宗教週義賣活動，不但為聖若瑟大家庭帶來歡樂，更將愛心惠及社區：兩天義賣活動共籌得超過二萬四千多元善款。所得款項將不扣除成本，全數撥捐香港明愛以作慈善用途。（教）  

有家長向我投訴，他們九歲大的女兒經常說要到同學家做功課， 有時吃過晚飯才回家，有時要媽媽到同學家接回來，曾經爸爸放工時在街上看見女兒三五成群地嬉戲， 家長曾禁止女兒去同學家，但女兒總是理由多多，最後還是出去了， 爸爸曾打罵過許多次，媽媽恐怕會出事，問我可以怎麼處理？   我問媽媽：女兒出去的理由是甚麼？媽媽回答說：由於她的文化水平低，希望女兒和同學一起做功課， 有所得益。沒想到孩子竟把去同學家成了習慣，每天非去不可。於是我再問媽媽：家中有沒有一些東西，可以把孩子留下來？她回答：不知道。   其實，女兒受到兩股力量的拉扯，一邊是家中的力量，一邊是外邊的力量，為何孩子被外邊的力量扯了出去，難道家裡一些吸引力都沒有？孩子在家中吃飯和睡覺，又有父母的愛，我總不相信家裡一點吸引力也沒有。但從父母的口中，我相信這對父母必有不足之處，第一，就是親子關係的好壞：可能爸爸經常以打罵來教導孩子，否則媽媽不會恐怕會出事。教導孩子的方法，絕對不是打罵，這只會使親子關係愈來愈差，孩子就選擇往外跑。第二，良好的親子關係，並不取決於家長的文化水平。多交談，多關切才是重要，家長應該學好與子女溝通，尋找建立緊密親子關係的方法；第三， 不要把家長的責任推給別人，孩子做功課和溫習，是孩子的責任，家長負責督促，若孩子遇到困難，可以用電話問同學，不可連督促的責任也交由其他人處理。   最後，孩子走了出去，家長必須知道他去了那裡和回家時間，不是等了很久才出去找他，或在某處踫到他才召他回家，我想這家長的女兒，也有一些問題，家長可以找老師或學校社工談談，不要等事情惡化才找人幫忙。   重點： 1. 孩子經常往外跑，家長應自我檢討：為何孩子愛在外邊而不愛家。 2. 家長也要檢討一下親子關係。 3. 最後，家長應盡早尋求專業人士的意見和幫忙。