昔日文章

我的爸爸   你知道我最喜歡的人是誰嗎？我告訴你吧！他就是我的爸爸。 他的身材胖胖的，我還給他改了一個別名，叫「肥肚腩」呢！ 他有一個厚厚的嘴唇和一頭曲髮，還有一對小小的眼睛。   其實我的爸爸很幽默， 經常分享他的兒時趣事。有一次，他說他趁祖母做飯時，偷偷地潛入廚房偷吃餸菜，最後還給祖母打了一頓！聽完爸爸的故事，我和姐姐都捧腹大笑。   爸爸有很多優點，其中一個優點就是擅長做菜。每天晚上，爸爸也會預備豐富的晚餐，我和姐姐都會急不及待地拿起筷子，狼吞虎嚥地大口大口吃起來，大喊：「很好吃啊！爸爸！」   此外，我的爸爸也有嚴厲的一面 —— 他是一隻「老虎」。有一次，我在考試前偷玩手機，讓爸爸知道了，他氣得七竅生煙，還教訓我說： 「你知不知道這是不對的……」我馬上跟他道歉。   這就是我的爸爸，雖然他非常嘮叨，但他也是我最愛的爸爸。   陳奕江   瑪利諾神父教會學校（小學部）   4C   一次與爸爸踢足球的經驗   星期日下午，我們一家人到屋苑附近的足球場進行了一場足球比賽。比賽前，我們一起做了簡單的熱身運動並進行分組。結果，我如願以償，可以和爸爸一組，與媽媽和妹妹對壘。   哨子聲一響，比賽正式開始。我和爸爸都想進攻，不顧防守，誰知不消三分鐘，妹妹居然把球射入龍門。一開場我們就落後一球，爸爸的心情也受到了影響，但是他沒有放棄，他還鼓勵我說：「不用灰心，我們還有很多時間可以追回。」我們汲取了教訓，發揮團隊合作精神，透過精準的傳球，我和爸爸很快進入了對方的禁區了。我抓住機會一腳射入對方的龍門，順利追成平手。我和爸爸頓然士氣高漲， 於是我們便全力搶攻，我很快便再從媽媽腳下搶得了球，然後傳給爸爸。爸爸也不負所望， 把球射進球門。最後，我和爸爸以一球之差贏得了比賽。   我們一起喝媽媽買的「獎品」來慶祝今次比賽的勝出。通過今天的球賽，我終於明白了爸爸常常說的一句話：「有志者事竟成。」太陽快下山了，我拉著爸爸的手和媽媽、妹妹一起快快樂樂地回家去。   丘家齊   大角咀天主教小學（海帆道）   6B   一次與爸爸染疫的經歷   在疫情下，全世界的人都會面臨許多的困境，幸好人間還有溫情的存在，令我們勇敢面對「疫境」。   在二月的時候， 我的爸爸早上開始感到有點不適。到了晚上，爸爸做了一次快速檢測，結果竟然呈陽性！我和家人一知道這個消息，二話不說就把他關在他的房間裡。當時我們十分害怕自己會不會染疫。但是，我們全家經過祈禱後暫時放鬆了下來。   不幸的是，我的家人們陸續染疫了，我在不久也感染了，當時我和爸爸一起關在房間裡休養。有一天深夜，我和爸爸一起睡覺的時候，我開始發高燒，我全身滾燙的好像在火爐一般，渾身難受。我叫醒爸爸幫我拿藥吃，爸爸得知我發燒後， 整晚悉心照顧著我，徹夜未眠，他沒有顧及到自己其實也是一位病人。迷朦中，我看見爸爸緊張的神情、他忙碌的身影，心裡有一股暖流。   在這十四天，我得到爸爸無微不至的照顧，終於康復了！經過這一次與爸爸染疫的經歷，令我明白到健康是很重要的。被困在家裡的日子，缺乏自由，讓我明白我們要好好珍惜現在所擁有的一切。希望疫情盡快過去，令全世界的人可以脫下束縛。   郭一鳴   西貢崇真天主教學校（小學部）   5A  

知恩而念 砰！碗摔在了地上，耳邊傳來媽 媽絮絮叨叨的自責聲，我感到有點煩躁，隨後躲進自己的房間，用被子蓋著自己。不久，我進入夢鄉。 再次睜開眼睛，周圍的環境都很陌生，一開始，我十分興奮得隨處闖蕩，沒有父母管我可太好了，直到肚子傳出來咕嚕咕嚕的聲音，我意識到該回家吃飯了。推開家裡的門，直接坐在飯桌前，大聲喊道： 「快點，我要吃飯！」媽媽端著菜從廚房出來，身旁卻跟著一個和我長得一模一樣的小孩，我感到詫異，不禁嘶叫，但是他倆完全看不見我，彷彿我跟他們身處兩個時空。我看見那個小孩喜孜孜地幫我媽媽擺碗筷。吃飯前，他會對著我媽媽說：「媽媽，你辛苦了，感謝你為我們細心準備這頓晚飯。」吃飯期間都充滿歡聲笑語。 飯後，小孩背著書包去上學了，媽媽對著他千叮萬囑：「你要小心過馬路、上堂要專心，放學前寫好手冊……」那個小孩聽得滿心歡喜，出門前還給媽媽一個擁抱：「媽媽，知道了，長大後就換我來照顧你了。」這時，我忍不住痛哭，喃喃自語：「怎…… 怎會這樣的？媽媽，這個男孩子是冒充的， 我才是你的兒子……」我從夢中驚醒了，那刻，我意識到，不要認為父母的付出是理所當然，要知恩而念，感恩而報。 我走出房間，耳邊再次傳來媽媽絮絮叨叨的聲音，這次我感受到的是温暖。 劉庭睿   大角嘴天主教小學   6D  老師評釋：庭睿的故事，以日常生活引發，以奇怪的夢開展，夢中的另一個「我」搶走了媽媽， 失去方知珍惜，犯錯才會反省。首尾兩段， 不啻呼應， 亦屬對比。因一念之轉，喜惡有別， 囉唆變得溫暖。不單庭睿， 我們亦然： 透過了「夢」， 明白要知恩、惜恩、報恩。-- 李展豪老師 敏思的難題 小息的時候，小元看見同學們一窩蜂地湧出教室。然後便鬼鬼祟祟地拿出足球對著牆壁猛踢，結果「砰」的一聲，他不小心把玻璃窗打破了，滿地都是玻璃碎片。小元心想：糟糕了！我把玻璃窗打破了。怎麼辦呢？  敏思剛好要走回課室拿水瓶，她還沒有走到課室，就聽到「砰」的一聲。接著，她看見小元神色慌張地跑出教室。敏思好奇地探頭往裡面一看，看到滿地玻璃碎片，她知道小元闖禍了。 小息之後，是中文科的朱老師上課。她看到滿地都是玻璃碎片，就大發雷霆地說：「是誰把玻璃窗打破了？」有些同學搖搖頭，有些同學七嘴八舌討論著，還有些同學默不作聲。敏思內心想：我應該坦白地向老師說出真相嗎？如果我說了，小元會和我絕交嗎？如果我隱瞞真相，萬一被別人發現了，後果不堪設想。我該怎麼辨呢？  放學之前，敏思故意走到小元的位子，悄悄地說：「其實隱瞞真相是不對的， 最終也會被別人發現。要不，我陪你一起去向老師承認錯誤吧！」經過敏思再三勸告，小元終於鼓起勇氣向老師承認錯誤。 最後，朱老師不但沒有懲罰小元，還稱讚他是一個知錯能改的好孩子，而敏思的難題也解決了。 陳宥銘   高主教書院小學部   4C 我是一隻鸚鵡 「吱吱吱……」聽到我的聲音，你知道我是誰嗎？我就是大名鼎鼎，人們心愛的一隻雌性鸚鵡。 你們知道嗎？我有名極了！我的爸爸、媽媽是我們鸚鵡世界中的皇室成員，而我就是公主！我還有一個小弟弟，我們都長得英明神武，身材魁梧，羽毛豐滿光滑。我們眼睛炯炯有神，嘴巴像一個很有力的小鉗子。 我平日早上會跟同伴、朋友玩耍，中午就跟隨媽媽的指示和弟弟一起尋找食物，晚上就跟家人一起睡大覺。 有一次，當我站在樹頂上一邊看風景， 一邊唱著輕快的歌時，有一名狡猾的獵人使用奸計，躲在一棵長得茂盛的大樹後，準備了他的槍指著我。我的夥伴突然大叫：「麗芬公主，小心啊！小心啊！」我嚇得大聲地叫，大聲得連地球也裂開了。突然，爸爸、媽媽從白皚皚的雲後出現了，他們還帶領著鸚鵡軍團， 鸚鵡將軍聽到爸爸、媽媽的指示後，命令鸚鵡軍團飛下來，用尖利的嘴巴啄獵人的四肢。獵人害怕得逃跑了。 從這次起，我知道了原來人類並不和諧。希望他們能夠尊重我們的生命，也盼望他們能夠與我們和諧共處，不做我們的敵人。 郭靜瑜   嘉諾撒聖家學校（九龍塘）   4C  老師評釋：郭同學的文章是一篇鸚鵡的自述，以第一身的角度介紹鸚鵡的生活和面對的問題。文章中運用了比喻和擬人手法，加上用詞活潑，令內容生動有趣。文末鸚鵡表示希望人類能與牠們和諧共處， 值得我們反思。希望同學們也能愛護大自然，尊重動、植物的生命。-- 周奕琳老師      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

華德學校•學習活動日 （本報訊）華德學校早前舉行學習活動日，由老師為學生設計了不同的學習遊戲，由龔偉南神父、校友嚴賢麟律師、家長教師會主席蕭永儀擔任主禮嘉賓，更獲西貢崇真天主教學校（中學部）校長甘陳富文、潔心林炳炎中學校長劉瑤紅出席支持。 開幕禮由祈禱小天使帶領嘉賓進場，隨著嚴賢麟律師及校長盧淑儀致詞，學習活動日便正式開始。當天，學生為嘉賓及家長表演不同節目，例如沙畫、歌唱二重奏、管樂表演（影片）、獨誦、弦樂、花式單車、劍擊、跆拳道等，表現出同學們多元化的才能。 為減少人群聚集，校方為參加者安排了不同場次的活動。每場均設有不同主題的攤位活動，例如毛筆書寫揮春、V R遊樂園、趣味摺紙、吸管紙飛機大賽、禪繞畫創作、中國書畫、Coding 繪圖等。此外，各友好中學亦派出師生到校開設攤位及進行表演，與大家分享學習成果。（喜） 大角嘴天主教小學•專題研習日 （本報訊）大角嘴天主教小學於1月下旬進行了兩天的專題研習日，透過多樣化的研習活動，幫助學生建構知識、發展共通能力及建立正確的價值觀和態度。 本年度專題研習加入了STEAM學習元素，提升學生自主學習的能力—— 搜集、比較及分析資料，以及運算的能力，以三年級「健康小廚神」主題為例，同學透過學習活動，如電子購物APP操作及有「營」餐桌設計等，認識健康飲食對個人成長的重要。 四年級研習題目為「保育小先鋒」，學生認識濕地生態和有關的生物物種，了解人類活動對濕地的影響及探討保護濕地。學生運用列表、六何法、時間線和比較異同等思維策略提升分析資料的能力，最後透過運用3D Pen設計保育單張，提升學生的創造力。 為了讓學生認識香港的居住狀況及解決居住問題，六年級同學進行「蝸居大解構」專題研習。同學透過學習活動，如運用Google doc設計蝸居平面圖，然後共同透過不同的材料製作獨特的「蝸居」模型。（少）  慈幼學校•鮑思高瞻禮祈禱會 （本報訊）慈幼學校於1月21日舉行鮑思高瞻禮祈禱會，主題是「信賴上主的人真是有福」。 鮑思高神父在一生中經歷不同的困難，但是他堅定信賴天主，努力愛主愛人，讓天主在他身上實踐祂的計劃，造福無數的青年。學校希望學生效法會祖鮑思高神父對天主的信德，勇於面對逆境和困難，因為天主必與人同在。 由於疫情關係，學校採用網上直播形式進行祈禱會。學生當天觀看鮑思高傳，老師亦教導學生製作神花。在祈禱會上，校監林仲偉神父講道時教導師生如何走成聖的道路，就是盡本份、聽命和愛聖母。最後師生一起詠唱《青年慈父鮑思高》及跳禮儀舞《愛心永不變》作結束。（樂）  荔枝角天主教小學•新春祈禱會 （本報訊）荔枝角天主教小學在2月10日 —— 農曆年假後第一個上課天，亦是下學期的開始，以網上直播形式舉行新春祈禱會，於新一年的開始，校長、老師及同學一起祈求上主的恩寵。 這次祈禱會的讀經選用了「真福八端」，福音邀請師生一同為天國的臨在作證，鼓勵各人去憐憫他人， 締造和平，同享福氣。校長劉偉傑訓勉學生將這份福氣與人分享，在日常生活中，活出基督的精神，多關心身邊的人和事，就如學校本年度的主題曲「讓愛傳出去」。校長更鼓勵同學在面對困境時，要對天主懷有希望，持守望德。 雖然祈禱會以網上直播形式進行，但同學都積極參與，當日更是學校的華服日，同學們都穿上應節的華服參與祈禱會，充滿新年氣氛。（年）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

嚴肅的姐姐 我有一個姐姐，她的個子高高的，而且身材苗條。她有一雙炯炯有神的眼睛、一個筆直的鼻子和一口潔白的牙齒，一副眉清目秀的樣子。她還有一把秀麗的頭髮，經常束著辮子， 一副可人的樣子背後，卻隱藏著嚴肅的性格。 我總覺得姐姐對人要求嚴格，特別是對著我。每當我沒有收拾東西便去睡覺時，姐姐就會瞪著大眼睛看著我，還一邊指著我，一邊教訓我，並催促我收拾好東西才去睡覺，我就會馬上從昏昏欲睡中醒過來，更會慌忙收拾東西。 有一次，姐姐在專心溫習，調皮的我不停地騷擾她，她便板起臉孔地看著我，我便立即乖乖地坐下來做功課。姐姐看我托著頭寫字， 她便走過來說：「挺直身體寫字！」我立刻挺直身體寫字，不敢違抗她的命令。在姐姐嚴格的背後，我卻感受到她對我的愛和關懷。 從姐姐身上，我學會了待人處事都要認真，待人要真誠時就不要嬉皮笑臉，做事要認真時就不要馬虎了事。我也感謝姐姐的教導， 她對我嚴而有愛。我希望姐姐能一直在我身邊陪伴我、支持我，我也會努力改進自己，不會令姐姐失望。 吳芊霖   九龍灣聖若翰天主教小學   4B 我的學校 大角嘴天主教小學是一個充滿笑聲的大家庭，也是見證著我們成長的地方。 進入校門，映入眼簾的是校長和藹可親的笑容。校長每天都會親自到校門前，跟學生打招呼，也會耐心地聆聽我們的心事和關心我們。到了一樓，是書記、老師和校長努力工作的地方，老師每天都為我們批改作業和準備教學重點。 二樓至五樓是同學們學習的地方，課室裡記載著我們勤奮學習的時光，和老師努力教學的情形。五樓還有電腦室、音樂室、視藝室和圖書館。電腦室讓我們學習資訊科技、音樂室讓我們感受動聽的音樂、視藝室讓我們盡情地發揮各自的藝術天分、圖書館讓我們吸收更多課外知識。 在這五年間，我見證著學校的改變。牆壁塗上了新的顏色，並貼上了充滿藝術氣氛的圖畫。隨著科技的進步，學校增加了很多科技產品，有智能閱讀機器人，還有方便學生和老師的多點觸控屏幕。這些科技產品讓我們在更好的環境裡學習，老師和校長也在默默地為我們改善學習環境。 這就是我的學校，我愛我的學校。 許曉銘   大角嘴天主教小學   5D  老師評釋：文章主題明確，行文流暢自然，段落安排有序。開篇簡明扼要地介紹學校的不同地方，之後寫出學校在這五年間的變化。作者深深感受到校長關愛學生、老師認真教學，為學生提供良好的學習環境及氛圍，最後流露出愛校之情。—— 何玉華老師 我和黃曉晴的故事  黃曉晴是我在補習班的同學，她是我的良朋知己，四年級的時候我和曉晴是同班同學。我的默書成績很差，經常不合格，常常想放棄時，她鼓勵我，叫我不要氣餒。後來我們在同一間補習社上課，大家更加熟絡。 曉晴有一雙炯炯有神的眼睛，她經常打扮得非常時尚，她說話時語氣十分溫柔。有一次老師在課上交代了那天的家課——英文閱讀理解，我心想：今次又要求救了，回到家我毫不猶豫立即致電曉晴向她請教。同一個問題，不論我重複問多少遍，不論我跟她說了多少次「不明白」，她每一次還是詳細地向我解釋。經過整整一小時，在她循循善誘下，我終於能完成整份英文功課。我衷心感謝一位願意抽這麼多時間來幫助我的朋友。 又有一次，我們一起逛街。我們一面逛，一面談天。正談得興高采烈時，有一位年紀老邁、滿頭白髮的老婆婆不小心摔倒了。曉晴二話不說就衝過去，將老婆婆扶起，扶她到公園的長櫈上休息。老婆婆和和藹地說：「小妹妹，你真是個樂於助人的孩子，在香港像你這種人已經愈來愈少了。上次我摔倒時，只是憑自己忍痛、咬緊牙關站起來的呢 ！」 「助人為快樂之本」、「施比受更有福」，只要一提起「助人」這兩個字，我腦海就不得不浮現黃曉晴那如陽光的笑容。 經過這兩件事，我知道我應該向黃曉晴好好學習，將來也成為一個熱心助人的人，一同為這冷漠的城市添上一份溫暖。 劉紫盈   荃灣天主教小學   6C  老師評釋：紫盈在文章中能清晰記述她和曉晴之間相處的難忘事情，從幾件事情中，反映曉晴善良和樂於助人的優點，同時字裡行間流露出對曉晴的感激和欣賞之情，並希望向曉晴學習。結構完整，感情真摰。相信紫盈也能透過助人的熱情，給身邊的人帶來溫暖。—— 陳婉儀老師    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation