昔日文章

最近，我參加了由甘寶維副主教帶領的半天靈修活動，主題是「傳教心」。透過禱告、靜思和與聖神內的交談分享，我再次回想起成為教師的過程，深信這是天主的美好安排。我在沒有宗教信仰的家庭成長，父母並沒特別安排我就讀特定類型的學校。然而，回顧我的教育經驗，從幼稚園到中學都被安排在天主教學校就讀，而在小學及中學遇上的幾位天主教老師都深深地影響了我， 誘發我追隨天主的決心。我深信這必然是天主的揀選與召叫。   馬爾谷福音第三章十三及十四節提到：「隨後，耶穌上了山，把自己所想要的人召來，他們便來到他面前。他就選定了十二人，為同他常在一起，並為派遣他們去宣講。」甘副主教提醒我們召叫當中的使命，就是主希望我們時常與主一起及接受派遣的宣傳福音。回想自己大學畢業後回母校當老師，就是我回應天主召叫的第一步。 作為老師，我希望以生命影響生命， 就如同我成長中遇上的每一位好老師如何影響了我一樣。我的教學初心是希望成為學生成長中的啟發者及同行者，更希望能夠透過我的言行，分享我的信仰和價值觀，鼓勵學生在成長旅程中尋找自己的目標和意義。   「Come & See」及「 Go & Tell」是當天很有啟發性的兩句話，除了可提示我們如何在生活中向外福傳外，亦配合教育工作者在教學上提升學生主動學習心態之導引。作為老師可透過「Come & See」之心態引導學生要時常保持開放和好奇的心，去探索世界、去發現知識及不同的機會。同時， 透過「Go & Tell」鼓勵學生將他們所學所見所感告訴更多人。通過我們的生活和行動，我們能以自己的生命影響他人的生命，成為改變世界的力量。在這個充滿挑戰和變化的世界中，願我們都時常懷著傳教心，並以我們的生命去為主做見證，成為地鹽世光，讓天主的愛在我們的生活中綻放出燦爛的光芒，同時我們亦主動一點傳遞愛、關懷和希望，成為他人生命中的祝福。帶著「Come & See」及「Go & Tell」的成長性思維心態，為我們的社會帶來更多正向積極的力量。  

西貢崇真天主教學校•百周年校慶啓動禮   （本報訊）西貢崇真天主教學校於1924 年創校，為香港天主教教區創立的第一所學校。今年踏入100周年，崇真中小學部全體師生於2024年2月5日迎來百周年校慶啓動禮的盛典，校慶主題為「崇業樹人百載春風桃李 真知薪傳萬方主澤綿延」。啓動禮邀得吳仕福GBS太平紳士及教育局總學校發展主任（西貢）盧盈裕擔任主禮嘉賓。   當日先由中學部甘陳富文校長及小學部馮家俊校長致歡迎辭，並由校董林社鈴執事帶領祈禱，降幅崇真全體師生。之後迎來啓動禮注水儀式，由中小學部校長陪同主禮嘉賓吳仕福GBS太平紳士、教育局總學校發展主任（西貢）盧盈裕女士、教育事務主教代表龔廣培、前校監區嘉為執事、校董林社鈴執事、校友李福康、校友吳金福、校友黃崇瓊、以及校董秦家慧博士為「We love STS 十字架」崇真100周年校慶進行隆重的注水儀式。注水儀式象徵崇真以生命的泉源細心灌溉，培育幼苗茁壯成長。   擔任主禮嘉賓的校友吳仕福GBS太平紳士致辭時，訓勉莘莘學子須認識並關心西貢社區、國家歷史文化發展。教育局總學校發展主任（西貢）盧盈裕在致辭中讚賞崇真小學部與中學部分別在科學領域及國民教育上提供優質教育，全賴師長們辛勞付出，並成為莘莘學子的心靈引路人。她鼓勵家長多關心、與孩子同行並成為驅動孩子前進的動力，讓孩子在未來道路上更添光采。   當日同時進行校慶主題創作、Logo設計比賽，以及傑出學生選舉獲獎者的頒獎禮， 以表彰學生的成就。頒獎禮後全體師生平靜心神，肅立詠唱校歌，歌聲凝聚師生的歸屬感。最後有中學部銀樂隊的表演、英語音樂表演、小學部電子鼓、小號合奏，以及中國舞的表演。   崇真在百載磐石的穩固基礎上，將邁向嶄新的里程，灌注新的動力及泉源，發放耀目光彩，全體師生同心同德、傳承薪火下， 將繼往開來，秉承天主教的辦學使命，以生命的泉源細心灌溉，培育幼苗，燃亮每一位莘莘學子的心靈。（教）   梁式芝書院•中國文化樂繽紛   （本報訊）梁式芝書院於1月29日舉辦「中國文化日」，活動多元化，讓同學加深對中華文化的認識，提前感受農曆新年氣氛。   這次活動最引人注目的環節，莫過於由蕭欣浩博士主持的「中國美食與文學」講座。蕭博士對一道道經典的中國美食進行了生動的描述，讓在場的每名同學彷彿聞到了那撲鼻的香氣，嚐到了那滋味豐富的口感。蕭博士出入古今，以文言文講解傳統美食，風趣幽默。同學除了驚嘆中國美食巧妙搭配的智慧，還發現文言文原來與我們生活是息息相關的。   在書法體驗活動中，老師指導同學以毛筆書寫賀年揮春。參與的同學均表示首次用毛筆寫字，感覺新奇有趣。老師一邊講解書寫技巧，同學一邊揮筆臨摹，體會漢字獨特韻味，領略書法魅力。而地理室則傳來幽雅的古琴音樂，淡淡的茶香，原來是茶藝坊的同學奉茶待客。同學搜羅六大茶類的茶葉，展示茶葉及茶湯，講解六大茶類特色。現場還有小壺及三才杯泡茶示範，同學手法嫻熟，更難得的是在場人士能品嚐到罕見的黃茶。此外，中樂團在有蓋操場演奏〈男兒當自强〉，渾厚悠長的音樂交織融合，雄壯渾厚，讓在場的同學也感到鬥志昂揚， 沉醉其中。（教）  

學校科技日   今天是大家盼望已久的學校科技日（Stem Day）。一大早，同學們回到學校後，便興致勃勃地討論著，課室又頓時變得熱鬧起來。   早會和早讀時間結束後，我和我的同班同學便跟著老師到六樓的課室，製作水火箭。走進課室，老師就開始詳細地講解水火箭的推進原理和製作方法。接著，我們便分成七個小組，跟著老師的指示，開始了製作水火箭。同學有的在剪紙，有的用膠紙連接火箭，有的在幫其他同學固定火箭，好不忙碌。   鐘聲響起了，小息完結後，水火箭也做好了。老師告訴我們接下來的活動：「等一會兒，我們就會到地下的操場，發射水火箭。」同學一聽見，就不約而同地興奮尖叫！「不過，你們要安靜，我才會帶你們進行活動。」老師說完後，課室一下子便瞬間安靜了下來， 一點聲音也沒有。   到了飯堂後，我們便照著分組的名單安坐好，聆聽另外一位老師講解關於水火箭的「發射」步驟。   一切都準備就緒後，我和其他四年級同學便一組一組，帶著水火箭「試飛」了。終於到我們了，我和組員拿起水火箭，戴上防水眼鏡，讓老師倒進三分之二的水，我們再把水火箭放到發射台，用力地踩打氣管的按鈕。當裝滿三分之二的水的時候，我們一起發施號令「三，二，一，水火箭發射！」我們都期望水火箭飛得愈來愈遠……   當老師宣佈我們的水火箭暫時「飛」得最遠時，組員們興奮地蹦跳呢！同學們不斷把水火箭再一次「試飛」，好不熱鬧。   活動結束後，有些同學雖然已全身濕透，但感到非常愉快。接著，我們到一樓公共空間和課室玩攤位遊戲，在排隊上課室吃飯。   下午，我們便回到座位上閱讀科學圖書和觀看今天的花絮影片。   就這樣，學校一年一度的學校科技日就在一片歡笑聲中結束了，真是幾難忘，又多姿多彩的一天啊！   陳諾妍   聖文德天主教小學   5EL   My Family Members   My dad is as busy as a bee. Come to my house and you will see. He remembers my favourite books and food, always putting me in a good mood. My mum is a ray of sunshine that brightens everyone’s day, she teaches me to go the right way. She is supportive like a rock, there are no doors that she cannot unlock. My older sister is as bright as the sky, with her, time flies by. The games we play are so much fun, it makes me smile as radiant as the sun. My younger sister is as naughty as a monkey, She never misses a chance to prank me. She annoys me all the time but I still love her till the end of time.   Yeung Tsz Kwan Emma   Kowloon Tong Bishop Walsh Primary School   6D   珍貴的友誼   每當我一看見這一塊手錶，我就會想起了我最要好的朋友——楊俊康。   他的個子不高，臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，臉上還常常掛著溫柔的笑容，讓人感到和藹可親。   我和俊康是同班同學，所以我們每天都會一起做功課，一起上學，一起去圖書館和玩耍，很多人都說我們總是形影不離，像「糖黐豆」一樣。   記得有一次，俊康、我和其他同學約定了一起到俊康家開聖誕派對，可是因為由我家到俊康家的路程有點遠，剛好又遇到堵車的情況，所以遲到了，我心想：「希望俊康不要罵我。」經過三十五分鐘的車程，終於到達了俊康的家了，俊康對我說：「你下次記得預早一點出家門啊！」我聽後立即點頭說好。翌日早上，俊康便馬上拿出一塊手錶給我說：「你下一次出席活動記得看看這隻手錶的時間哦，不要再遲到啊！」   經過這件事後，我體會到友誼是非常珍貴和無價的。我要好珍惜俊康這個那麽要好的朋友。   陳靖楠   聖愛德華天主教小學   5B  

Rose is a young girl who loves animals. She keeps a tortoise and a rabbit in her garden. The rabbit always hops quickly while the tortoise walks slowly. She takes good care of them.   One day, Rose's grandmother accompanied her to the park. They saw an ice-cream van during their stroll. Rose was delighted, she would like to have an ice-cream. She asked Grandma politely, ‘Please can I have an ice-cream, Grandma?’ Grandma kindly gave her some money to buy one. Rose eagerly ran towards the van, moving as fast as her rabbit. When she was running to the van, she saw her friend. She stopped running and talked to her friend. As a result, Grandma arrived at the ice-cream van before Rose. She smiled mischievously and said, ‘I am fast like your rabbit. You are slow like your tortoise!’ Rose's grandmother cherishes the time spent with her granddaughter, creating precious memories together.   Message Love your family with harmony and respect   Action Cherish relationships with our family and treat each other with respect and kindness so as to foster a harmonious and caring environment in our family.   Glossary Hops (verb) : the quick, bounding movements made by a rabbit or a similar small animal. 跳躍 Accompanied (verb) : to go or be together with someone. 陪伴 Stroll (noun) : a leisurely walk. 溜達 Mischievously (adverb) : describes behavior or actions done in a playful, teasing, or slightly naughty manner. 頑皮地   The story is taken from CEO Project 1.0 Family (Level 1) Unit 6 The Tortoise and the Rabbit Part 2