昔日文章

（本報專題）深井天主教小學三年級學生陳鍏依興致勃勃地分享她在「CEO 計劃」裡閱讀過的故事。其中，她談到一個有關愛德的故事時說，「從故事中，我學習到愛比金錢重要，因為金錢買不到愛，但只要有愛，我們便有無窮的力量。」   天主教教育事務處於2019年開展「CEO 計劃」，一個融合英語及天主教教育五大核心價值的電子平台。   計劃負責人、教育事務主教代表助理葉介君解釋項目名稱「CEO」時指出，「C」代表「Core Values」，即天主教教育五大核心價值：真理、義德、愛德、生命和家庭。「E 」代表「English Language」（英國語文）、「E-learning」（電子教學）及「Education」（教育）。   此外，這計劃於2019年將臨期時開展，所以「O」象徵邁向圓滿，亦有如將臨環；期望能好好準備孩子的將來，在期待美滿的將來同時，亦期待主耶穌光榮再來。   「我們重視五大核心價值，亦期望讓小朋友有實踐的機會。」葉介君希望這計劃，能提升學生的英語能力，並真切地感受到這五個核心價值，自小建立正確的人生價值觀。   300篇英語故事 學習核心價值   這項計劃就著真理、義德、愛德、生命和家庭共五個主題，提供300篇英語故事。故事分為五個程度，適合不同學習能力的學生。另外，這些故事取材於聖經及經典故事，圍繞著一個家庭的日常生活，學生在閱讀篇章時，就像與他們一起經歷和成長。   這計劃於2022年9月開展2.0階段，除了擴闊學生對天主教教育五大核心價值的理解，也加入教育局推行的學生首要價值觀和態度，豐富學生的學習。此外，2.0版本也新設錄音功能，除了閱讀和聆聽外，學生也能記錄自己的發音，訓練英語朗讀技巧。   朗讀文章 分享看法   深井天主教小學學生鄭仲軒最喜歡與父母一起閱讀CEO計劃內的故事。除了由仲軒向父母朗讀故事文章，訓練說話技巧外，他們還會一起討論故事內容，分享看法。   當中，他提到故事中有兩兄妹遇見大熊的情況時， 他不讚同兄長的做法，說：「故事中的哥哥很壞，他留下妹妹不理。如果我是哥哥，會先幫妹妹爬上樹避開大熊，再爬上樹。」從故事中，他反省到家人之間要彼此愛護。   「每一個故事都有發人深省的道理。」另一位學生張晴安說。學生除了自行閱讀故事，教師也會在課堂上與學生共讀文章，並進行遊戲、話劇，增加學生對故事的認識。晴安喜歡故事中精美的插圖，及有趣的故事內容， 所以期待有更多故事的加入。   推動學習和閱讀   每個故事閱讀後均附有問題， 以測試學生對故事的理解程度，教師及家長也可以知道小朋友的學習進度；平台上更有排名，記錄學生的表現，當中表現優秀的學生將有機會獲取獎勵。   坪石天主教小學學生馬永超喜愛閱讀，平日閱讀中文或英文圖書，遇到生字時，便會查閱字典， 並記錄在筆記本裡，方便自己重溫及以後作文時使用。永超認為，平台上能看到自己與同學的排名， 使他更有推動力去學習和閱讀。   學生黃宇軒從故事中學習到孝順父母的重要，所以在家中也會主動做家務，以行動去愛父母。此外，在閱讀時，同學可以播放錄音聆聽正確的發音，學生鄭詩雅認為有時遇到不認識的字，這平台方便她立刻認識該詞語的發音，所以喜愛這學習平台， 「學到英文單字的同時，也認識到與聖經相關的故事。」（吳）  

天主教聖瑪加利大幼稚園•四旬期宗教活動   （本報訊）天主教聖瑪加利大幼稚園於3月15日舉行四旬期宗教活動「耶穌愛我」。   活動分為兩部分，第一部分幼兒班的小朋友分別在聖瑪加利大堂區中心禮堂，及低、高班小朋友在校園三、四樓進行朝拜苦路活動。其間到了第七處「耶穌第二次跌倒在地」時，透過對答形式，小朋友願意改掉自己的壞習慣，以減輕耶穌十字架的重量，可見他們很關心耶穌。   第二部分進行奉獻巴斯卦羊、故事欣賞、唱聖歌等，特別藉故事分享，讓兒童體察別人的真正需要， 明白幫助及關愛貧苦人的需要，培養他們有一顆關愛的心，並學懂在生活中實踐校訓「愛人如己」。   此外，小朋友也在四旬期工作紙繪畫自己和好朋友的樣子，一起朝拜十字架上的耶穌。（少）   油蔴地天主教小學（海泓道）•四旬期祈禱會   （本報訊）油蔴地天主教小學（海泓道）在3月20 日舉行四旬期祈禱會，邀請了聖保祿堂主任司鐸葉定國神父主持禮儀。   四旬期祈禱會主題是「愛與服務的十字架」：十字架是個標記，由兩根木條砌成，一根是「愛」，一根是「服務」。   祈禱會上，葉神父和校監周玲玲提醒學生要多祈禱，關心身邊的人和克己。在四旬期內，更要多關心父母和長輩，因為他們是親人，所以不要忽略對他們的關心和愛；並要放下電子遊戲，多與長輩傾談，了解他們的人生經驗。他們同時也鼓勵學生多向十字架的苦像祈禱和默想，時常感謝耶穌的愛，並願意實踐他的教導， 去愛和為每一個人服務。   最後，葉神父向在場人士送上祝福，願大家在四旬期，每天都能愛和服務他人。（喜）   郭怡雅神父紀念學校•四旬期活動   （本報訊）郭怡雅神父紀念學校於3月20日舉行愛心午餐及苦路善工活動。   四旬期是一個悔改更新的時期，教友特別會在這時期中，行愛德善工、祈禱、守齋、做補贖，以淨化心靈，迎接逾越慶節的到來。   因新冠疫情而停辦多年的「愛心午餐」，今年在四旬期復辦。學生的午餐和平日的有所不同，以簡便的輕食為主，透過減少份量的午餐，讓學生感受貧窮飢餓人的困苦，從而學懂珍惜所有及關愛別人。   午餐後，學生們進行苦路善工敬禮；透過這敬禮，一方面可讓學生認識教會傳統的熱心敬禮，嘗試不同的祈禱方式，另一方面也可讓學生，追隨著耶穌的腳步，重溫苦難及其意義。   校方希望透過活動，讓學生默想耶穌以及貧窮弱小者的痛苦，因而感謝天主對世人的愛，在生活中不斷實踐基督愛主愛人的教導。（樂）   寶血幼稚園•四旬期祈禱會   （ 本報訊） 本年四旬期的主題為「願你們平安！」，為了幫助幼兒準備心靈善度四旬期，迎接耶穌基督的復活，寶血幼稚園於3月22日在聖母聖衣堂，舉行四旬期祈禱會。   當日學生一起聆聽老師演繹耶穌行苦路的過程，明白耶穌經歷苦路是為了愛眾人，所以人要以愛去報答他。過程中，由高班學生在每一處苦路拿著十字架和電子蠟蠋，並一起默想在日常生活，有沒有以耶穌基督的愛，去關愛貧窮弱小的人，時常祈禱。最後，他們在主的愛內彼此互祝平安，幼兒把零用錢捐給「天主教四旬期運動」，以發揚愛德精神。   此外，他們還進行了「饑饉茶點」活動，讓幼兒親身體驗饑餓的感覺，同時讓他們明白幫助弱小者及珍惜食物的重要性， 藉以培養他們有一顆仁愛及慷慨的心。（年）  

（本報專題）你有心事或學業煩惱時會與誰分享呢？青山天主教小學一年級學生馬藹澄便會與「校園媽媽」訴說在校園及生活中的喜怒哀樂。校園媽媽會利用導修課時間，與同學進行各種活動，加深同學對學校的認識，幫助小一學生適應全新的校園生活，藹澄亦因此結交了數位好朋友。   青山天主教小學著重培養學生正確的價值和道德觀，所以提供不同靈性及品德培育活動，其中的「校園爸媽」計劃，編配教師擔任校園爸爸或媽媽，由教師把良好的素質帶給學生，使他們學懂愛自己、他人及天主，讓學校成為學生的第二個家 。   藹澄表示，校園媽媽會與她和同學進行各種活動，例如加深彼此認識的集體遊戲、學習團體合作的桌上遊戲、小手工等，學生每天回到校園，仿如回到一個大家庭般溫馨愉快。藹澄指出，校園媽媽會帶很多遊戲與他們遊玩，增進了她與同學間的友誼，部分與藹澄分配至同一位校園媽媽的同學，更成為了藹澄的好朋友。   副校長麥惠娟表示，校園爸媽陪著學生經歷第一次考試，第一次在學校午膳，當學生遇上困難時會幫助他們。此外，在早前的農曆新年，學生更向校園爸媽拜年，從他們手中接過朱古力金幣利是，「從一升上小學，學生便能感覺學校是一個大家庭，感到老師的關愛。」   作為其中一位校園爸爸，副校長葉永恒表示，在活動中，他與校園子女變得更加熟稔； 而藉著老師的關愛，培養學生的品德元素，讓他們學習到如何關愛鄰人。   為將來訂定目標 學習忍耐和等待 除了上述的「校園爸媽」計劃，學校的靈性及品德培育組亦舉行一系列活動，關注學生的品德培育。其中在為期三天的「六年級生涯規劃體驗日」中，學生預演未來十年的人生，體驗升中面試派位、中學和大專課程，經歷自己或同伴的畢業典禮，並參與求職體驗活動。   六年級學生林煒珈認為，活動加深了對自己的認識，找到自己擅長的項目，「我比較細心，對醫學也有興趣，希望將來可以成為護士或醫生。」她也為自己的將來定下目標，在求學路上，繼續努力，裝備自己。   學校近年開始推廣靜觀， 並把靜觀學習加入四年級的多元智能課。「閉上眼睛，雙腳踏地，慢慢呼吸三分鐘。」四年級學生陳柔酉表示，在課堂中進行靜觀練習，使她心情變得輕鬆，所以回家後，也會與父母、妹妹一起進行。   柔酉稱，在考試前也會感到緊張，所以在考試的前一天晚上和當天早上，都會進行靜觀練習，幫助自己準備心靈，在考試中更投入。   李駿嵐主任指出，在靜觀活動中，學生學習到忍耐和等待，在與人相處時能平靜心靈，覺察自己的感受，從而懂得與人磨合，學懂改善關係。   培養五大素質 青山天主教小學於1972年創校，去年慶祝創校50 周年。學校一直配合社會的轉變，培育學生全人發展，發展潛能，建立良好的品德。梁雅媛主任提到， 近年學校除了新設STEM Room，也整合常識科課程，加入STEM學習元素；並會進行跨學科STEM活動，提升學生的科技與創新能力。   學校除了推展天主教教育五大核心價值外，同時培養學生五大素質，包括：關愛善良（Caring）、主動積極（Proactive）、自信創新（Confident），忍耐等待（Patient）及真誠可信（Sincere）。為了加深同學對「CPCPS」的認識，學校也設計了一系列相應的吉祥物。   「學習知識固然重要，但品德的培育同樣重要。」校長王玉嫻表示，學校秉承天主教教育的五大核心價值及學生五大素質，令學生在身心靈培育上得到適當的發展。學校亦將品德價值觀滲透在不同活動中，使學生在發展潛能時，也能愉快地學習及成長。（吳）  

潔心林炳炎中學•50周年校慶聚餐 （本報訊）承蒙天主的保守，潔心林炳炎中學在獅子山下屹立了半個世紀，傳揚天主福音，教育莘莘學子，為社會栽培了無數人才，造福社群。為慶祝潔心林炳炎中學50歲生日，該校舊生為母校舉辦50周年校慶聚餐。   晚會期間，該校校監潘雅惠修女致歡迎辭後，校長劉瑤紅博士分享學校近況和發展，推動學生學會學習、發揮潛能、健康成長；帶領學生與時並進，發展所長。   接著，天主教香港教區秘書長李亮神父領禱和祝福；而潘修女、劉校長陪同李亮神父、譚永明神父、李志源神父、天主教教育事務主教代表助理陳順清及其他嘉賓一起祝酒和切蛋糕，舉杯祝福潔心林炳炎中學生日快樂。   聚餐期間舉辦「最佳服飾獎」，以「金紅開心夜」的穿著主題，每席代表上台行貓步拉票，最後由劉校長選出三甲。另一節目為「金禧同慶」，校長和四位「VIP老師」與各席校友互動答問，揭開該校很多有趣的歷史。   潔心林炳炎中學將承傳天主的旨意，繼續作育英才，讓學校成為滿有恩典和關愛的生命花園。（教）   聖母玫瑰書院•天主教教師日   （本報訊）聖母玫瑰書院宗教教育組早前舉行天主教教師日，一同前往荃灣聖母領報堂朝聖及進行靈修活動。   活動當天，先由聖母領報堂的教友擔任導賞員，介紹聖堂設計及各幅聖畫、聖像的來歷和意義，及帶領參觀聖堂各種設施。此外，導賞員也以教友身份作信仰分享，鼓勵眾人在教育工作上履行福傳的使命。   其後，眾人於聖體小堂進行團體及個人靈修部分，並使用2022年天主教香港教區教師日有關聖保祿宗徒教導弟茂德追求的「六種德行」作為祈禱、靈修及反思的素材。與天主交談後，各人按照過程中的所思所想，結合近期的生活與工作輪流分享，最後一同以祈禱交託給天主。   「聖母領報」就是聖母接受天主召叫的時刻，願意成為耶穌母親。由眾人領洗那刻開始，也就是接受了司祭、先知及君王三項職務。不論在工作上的崗位是否直接與福傳有關，都要記起天主的召叫，以耶穌的行實作為學生的榜樣。（教）   梁式芝書院•舉行聖灰禮儀   （本報訊）梁式芝書院於2月22日舉行聖灰禮儀，該校校監溫國光神父於聖灰瞻禮日的午膳時間，在校內小聖堂內舉行禮儀，為師生施放聖灰。   參禮者除教友師生外，亦有非教友的師生一同參與。當中更有非教友的參禮者表示，可以如其他教友一樣領受聖灰，感到難忘。   溫神父在講道中，提醒參禮者領受聖灰的標記 ，是一份對信仰的見證。在四旬期內更要在生活中實踐勇氣、善良、誠實。   溫神父施放聖灰時再以「你要回頭改過，信從福音！」訓勉參禮者要明認自己的罪過，指出人在生活中容易遇到誘惑，因而犯罪，只有悔改，天主把人們從罪中解放出來，才能獲得自由。   禮儀完結後，學校為每位參禮者預備了麪包作午餐，鼓勵各人以守齋反省自己的生活，善度四旬期，以迎接基督的復活。（教）   聖若瑟英文中學•畢業同學祈禱禮   （本報訊）聖若瑟英文中學早前在禮堂舉行畢業同學祈禱禮，以示對本屆畢業同學的祝福及勉勵。   祈禱禮邀請麥英健神父主禮，禮儀中，麥神父分享了林家謙的歌曲《邊一個發明了encore》，訓勉同學要珍惜身邊好友，與及要珍惜當下。兩位中六學生代表亦從中分享校園生活點滴，感謝學校對他們六年的培育，內容親切而有趣。   席上，中六學生在祭台前獻上燭光，以及中一學生向中六畢業同學獻唱《告別校園時》。最後，由潘永强校長予以同學祝福，為整個禮儀畫上完美的句號。（教）