昔日文章

馬鞍山聖若瑟小學•親子製作新年飾物 （本報訊）新型冠狀病毒疫情下，馬鞍山聖若瑟小學於1月29日舉辦「網上親子興趣班」，以拓展學生多元化學習，培養課餘興趣，及促進親子關係。活動由視藝科老師負責，指導家長和學生製作新年小飾物， 並把成品送給老人院長者及院舍的患病兒童，藉此分享農曆新年的喜樂。 是次活動有過百名學生參加，學生在家長的陪同下，又以ZOOM形式進行利是封DIY活動。老師教導學生及家長使用利是封、釘書機及膠紙，先後製作精美的「銅錢」及「銅錢炮仗」飾物。過程中，家長和學生互相合作，學生又在飾物寫上祝福的說話，再送給有需要人士，讓他們感受到關愛與祝福。（年）   黃大仙天主教小學•賀年揮春頌主恩 （本報訊）黃大仙天主教小學於2月第一週舉行賀年揮春頌主恩活動，由宗教培育組帶領六年級同學參與。 活動以讀經開始，經文選自户籍紀（六24-26）： 「願上主祝福你，保護你；願上主的慈顏光照你，仁慈待你。願上主轉面垂顧你，賜你平安。」林雅詩老師提到天主對人的慈愛和眷顧，並鼓勵學生效法聖家的德行，關愛身邊的人，主動服務和樂於分享。 活動中，林老師邀請學生分別於首四天小息時段， 在課室和校牧一起寫揮春，當中有「主賜平安、健康、幸福、仁愛、喜樂」等祝福語，並製作魚兒賀年掛飾。完成後，學生將揮春送給親友和老師，同時為他們送上誠意的祝福。校牧又請兒童慕道班及部份同學於第五天小息時段，到祈禱牆貼上賀年揮春掛飾，來表達對天主的愛意；之後同學們到聖母山祈禱，祈求天主使他們常懷關愛和感恩的心，主動為別人服務。（樂）  嘉諾撒培德學校•線上嘉年華 （本報訊）嘉諾撒培德學校於1月16日舉辦線上「免『廢』大改造」嘉年華。當天的活動包括環保故事、環保小手工、環保講座及膠樽換領計劃等， 為因新型冠狀病毒疫情，而留在家中上學的學生及照顧他們的家長，帶來不一樣的體驗活動。 第一次進行線上頒獎禮、線上小手工、全校及校外參加者即時互動直播，這些都是學校舉辦是次活動的挑戰。活動的流程經過多次修改，兩次的綵排，最終成功舉辦，讓學生能透過有趣的活動，認識廢物再生的環保理念，成為關愛環境的好公民。是次活動得到南區區議會撥款舉辦（喜）  寶血幼稚園•向長者派送福袋 （本報訊）新型冠狀病毒疫情反覆，受防疫措施所限，寶血幼稚園暫停原定親子探訪安老院計劃，改於 2月5日由教職員及家長委員，到聖瑪利安老院派送福袋送贈長者。 福袋內除了有牛年儲蓄箱、印上新年圖案的口罩、襪子、水果等禮物外，學校為鼓勵幼兒藉著愛德服務關懷弱小，亦附上小朋友及家長祝福和打氣字句的心意卡，希望透過圖畫或字句傳遞正能量和表達關愛，讓長者在新年期間，能感受到一份窩心暖意，一同感受溫馨的節日氣氛。（少）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

農曆新年快到了，因疫情關係，大家未必能逛花市和到親友家中拜年，但相信也會跟隨習俗在新年前大掃除、吃團年飯，和穿得喜氣洋洋。今年是牛年，牛以刻苦耐勞見稱，是十二生肖中的第二位。這次就讓我們讀讀有關十二生肖的故事吧。  《Cat and Rat — The Legend of the Chinese Zodiac》 故事從貓和老鼠開始，原來很久很久以前，貓和老鼠是最好的朋友。一天皇帝宣佈將舉行一場比賽， 選出12種動物來命名年份。貓和老鼠想到自己是當中身形最細小的動物，要勝出的話必須運用智慧，貓就想到跟牛合作，騎在牛背上渡河。當牠們走到河中央的時候，小老鼠起了歪心，想獨得第一名，於是把貓推到河裡去，即將到岸的時候更一躍跑到終點線， 成了第一名。貓最討厭游泳，在水中苦苦掙扎終於到達終點，可惜只得到第13位，無緣成為十二生肖。貓自此便與老鼠結下不解的仇怨。  十二生肖的故事，你也許聽過很多次， 故事骨幹大底也相似，都是動物競逐十二生肖的寶座。這繪本值得注意的地方， 是它以貓和老鼠的恩怨情仇為主軸， 重點落墨在描寫動物間的明爭暗鬥，畫風也以暗黑色調為主，展現動物猙獰兇惡的面目，與一貫祥和瑞氣的十二生肖造型大相逕庭。這書出自繪本大師楊志成（Ed Young）之手，果真是藝高人膽大，能創作出這種別有味道的生肖繪本。  《Rabbit and his Zodiac Friends》 兔子很傷心，他沒有朋友且感到很孤單，但他心裡知道自己將要交上很好的朋友，因為他個性善良、樂觀、慷慨，而且多才多藝。他特別喜歡音樂，常常希望跟別人一起合奏，但他太害羞了，沒勇氣加入其他動物的樂隊。一天兔子忘形地演奏時，吸引了狗、羊、豬等動物前來，其他動物也紛紛到來一起合奏，最後兔子和其他動物成了好朋友。  這繪本的調子甜美，畫風輕柔可愛。故事是全新的創作，以兔子找朋友為主軸，逐一引入其他動物，再介紹各種生肖動物的特性。在故事中，音樂把各種動物串聯起來。細想之下，這種安排也十分合理，音樂無遠弗屆，無分國籍，是通行世界的共通語言。透過小兔子以音樂克服隔膜和恐懼，與其他動物建立起友誼的過程，來闡述十二生肖的故事，不失為既清新又創新的角度，為舊有故事賦予了新的意義。  《Cat and Rat – The Legend of the Chinese Zodiac》 作者／繪者   ： Ed Young 出版社          ： Square Fish ISBN            ： 978-0-8050-6049-2 《 Rabbit and his Zodiac Friends》 作者             ： Melissa Keil 繪者             ： Kedda Robaard 出版社         ： Black Dog Books ISBN           ： 978-1-922244-56-7   繪本看世界 中國的十二生肖在英語中稱為 Zodiac 或 Chinese Zodiac，而英語中的 Zodiac Sign 有星座的意思，也就是我們經常聽到的獅子座、人馬座和雙子座等星座。生肖以十二年為一循環來區分年份，十二星座則為各星體在一年中不同時段，落入在黃道上的位置。坊間有不少生肖運程和星座運程等資訊，來預測該生肖或星座的學業、事業、健康、戀愛等運程。試想想，全球有78億人口，他們的命運真的能被籠統區分為十二生肖或十二星座嗎？把這些運程預測當作趣味閱讀未嘗不可，但如以此作為人生決定的基礎，未免有點兒戲。     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

疫情期間我們減少了外出和社交活動， 留在家中的時間相應增加，不少人選擇在家中下廚，大家的廚藝也就一下子突飛猛進， 湧現了不少「廚神」。我們在吃喝之餘有沒有留意到，其實食物背後也有故事。 這次就讓我們讀讀兩本有關食物的繪本吧！  《豆腐》 林老闆的豆腐店已開業多年，他是從爸爸那裡開始學做豆腐的。原來製作豆腐的過程一點也不簡單，浸泡、加水磨碎、過濾豆渣、烹煮，再用棉布過濾、沖進鹽滷中…… 林老闆一大清早便開始製作工序，才趕得及早上把新鮮的豆腐賣給街坊。林老闆不僅賣豆腐，自己也很喜歡吃豆腐。晚上他和太太合力製作一桌豆腐宴，來宴請女兒的幾位外籍同學，大家吃得津津有味，更提起了興趣，學習自己家鄉的豆腐菜式， 再和大家分享。 你們家裡在節日時有沒有特別的菜式？ 也許是在端午節包製粽子、中秋時裹湯圓、農曆新年時吃蘿蔔糕，平日也可能會包包餃子等。每個家庭也許有不一樣的特色菜，但都包含著對家人的愛與傳統的承傳。你也可以在爸媽或長輩下廚時幫幫忙，學習烹調的方法，他日當你成為父母的時候，便可以把這種味道和溫馨的回憶，送給自己的孩子。  《茶》 茶是我們日常生活中常常喝到的飲品。製茶的過程首先是要採下茶菁，讓日光帶走水份，再搖晃釋出茶香，再用高溫鎖住芬芳……茶的種類很多，味道各有不同，喝茶的方式在不同的文化中也有所不同。茶起源於中國，再傳到日本、印度和西方，更演變出奶茶和檸檬茶之類的茶類飲品。芳香好喝的茶，既讓人享有獨處時的寧靜，也把一起喝茶聊天的人聯繫起來。 你們喜歡喝茶嗎？我很喜歡，週末不用上街的話，也會泡上一壺茶和家人分享。還記得在疫症爆發前，每星期我總會跟同事上「茶樓」午膳，吃吃點心喝喝茶。有別於西式午餐每人一份的方式，喝茶時我們總會為別人斟茶，一起分享點心，因此多了交流的機會，大家說說笑笑，融洽歡樂的氣氛，能使人洗掉工作的疲累。只可惜現在因疫情關係，大家也較少外出用膳，更遑論分享食物。希望疫情盡快過去，你們也可以跟家人朋友一起上「茶樓」喝茶談天。  童心讀繪本 哥兒倆讀過有關食物繪本， 分享了他們喜愛和討厭的食物，和背後的故事：  我很喜歡吃「撈麪」， 即是在便利店售賣， 即食乾身的方便麪。雖然知道它沒有多大營養價值，且有不少味精，但過去跟籃球隊友練習後，總會一起到便利店吃一碗「撈麪」，所以我想， 好吃的未必是麪，而是友情。 大多的孩子也喜歡吃雪糕，但我就很討厭它，奇怪吧？其實，以前我是蠻喜歡吃雪糕的， 直到四年級那年，有一次我在晚上吃了雪糕，並沒有甚麼異樣，到第二天上學時還是好端端的，但不久我便感到身體很不舒服，更突然吐了出來，弄得我非常狼狽，從此我就不喜歡雪糕了。       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

我的第一次鋼琴考試 兩年前，我第一次參加鋼琴考試。 那天，我和媽媽一大清早便起牀了，因為考試的地點很遠，所以我們很早便要出門，確保不會遲到。 乘了半小時的巴士路程後，我們終於到達了考試地點。我抱著戰戰兢兢的心情進入試場，完成了登記手續，考試便開始了。 我先和考官打招呼，然後調校椅子的高度，接著彈奏了一系列的音階。當我彈奏時，我的腦袋一片空白。跟著我彈奏了三首考試歌，我的鋼琴老師說過彈奏的時候要注意控制聲量和要有感情，所以我全心全力去彈奏。最後，考官彈奏了一首歌曲，然後用英文問了我幾道問題，我緊張得不知所措。幸好那個考官耐心地給我一些提示，我才渡過了難關。 六個星期後，終於公布成績了，沒想到一百五十分滿分，一百分及格，我竟拿到一百二十六分呢！我真是喜出望外，我的鋼琴老師和我的家人都感到很欣慰。 這次鋼琴考試，我感到很開心和滿足，因為我取到了好成績，我也明白到「皇天不負有心人」的道理，只要堅持和努力，便一定會成功。我會再接再厲，希望能在下一次的鋼琴考試取得更好的成績！ 陳凱欣  深井天主教小學  6B 兒童嘉年華會 星期六，媽媽、同學和我前往學校參加兒童嘉年華會，感到很期待。 一進入嘉年華會，我看見有的人在快樂地堆沙，有的人在吃美味的小吃，有的人在高興地寫心願卡，我們都感到很開心。 首先，我到了願望樹前，看到人們在專心地寫心願。接著，我拿起有美人魚圖案的筆和粉紅色的心願卡寫心願。我在卡上寫了「希望我的成績可以達到九十分以上」，然後我把卡貼在願望樹上，我感到興高采烈。媽媽也寫了願望，她的願望是希望我的身體健康，她對我說：「希望你身體健康！」  離開了願望樹後，我們便到了小吃攤位。小吃攤位售賣各種各樣的小吃，有香噴噴的魚肉丸子，有美味的薯片，有雞肉味的三明治。最後，我買了好吃的炸雞，我感到十分美味，因為真的很好吃，我快樂地說：「太好吃了吧！」親愛的媽媽吃了魚肉丸子，她說：「這也很好吃！」 下午三時，我們依依不捨地回家了。今天，我感到很開心，因為我玩得很高興。在今天的嘉年華會中，我學會了要珍惜食物。 許梓雯  東涌天主教學校  4E 疫情下我見 一個風和日麗的早上，因「新型冠狀病毒」疫情放緩，媽媽終於答應帶我和弟弟乘坐電車漫遊香港島，輕鬆輕鬆。 上車後，我選了一個靠近窗口的位置坐下，向外朝去，望見昔日熱鬧的街道變得空虛寂靜。每個市民都戴上了口罩，雖然看不清他們的面目，但透過他們的神情，我猜他們內心應該擔心著自己可能會染上可怕的「新型冠狀病毒」，他們都不希望在街上逗留太久，紛紛趕回家去。 電車開始行駛，在微風的吹拂下十分舒服，我不由自主地睡著了。突然一陣「叮叮」的鈴聲，把我從睡夢中吵醒過來，睜開惺忪的睡眼，原來已到達了天后，看見維多利亞公園內廣闊的球場空無一人，只剩下無情的風吹著。看著看著，我真想大喊：「病毒啊！病毒啊！請你快點離開吧！」 不多久電車已經到達了全港最多購物中心，最熱鬧，最繁榮的銅鑼灣。從車上望去，只有屈指可數店舖仍然在營業，店內僅僅一兩位顧客。一些大型商場，受歡迎的珠寶店、電話專門店、珍珠奶茶店……都冷冷清清的。街道上的行人全都兩手空空，沒有購物意慾。車道上，僅有一兩架巴士在行駛，車裡幾乎沒有乘客。 在短短一個小時的旅程裡，我目睹了在疫情下市民失業，百業蕭條，人人自危的社會景象。我期盼疫情盡快受到控制，讓我們可以重見繁華充滿活力的香港。 吳子樑  番禺會所華仁小學  6I 不一樣的大阪之旅 每逢農曆新年，我們全家人都會放下繁瑣的工作，到外地旅行。我們今年到日本大阪旅行，意想不到是一趟難忘的抗疫之旅。 一月二十二日，我們一大清早便乘坐飛機到大阪關西國際機場。抵埗後，我們懷著興奮的心情踏出機艙，呼吸大阪的空氣！一陣寒風吹向我們的身子，感覺多麼興奮啊！ 當我們到達下榻的酒店後，發現香港的親友們不斷傳來短訊：香港人因為疫情搶購口罩，許多藥房的口罩均告缺貨。他們都提醒我們在日本旅行時，記得多買口罩回港！ 起初，我們都沒有到藥房買口罩，但隨著接收的訊息愈來愈多，我們開始擔心香港的情況，只好往藥店購買口罩。到達時，已經見到很多人在搶購口罩！我們也加入購買口罩的行列。結果，我們買了數盒口罩，把原先預留位置存放購買日本精美手信的行李位，都放上一盒一盒的口罩！ 過了數天，我們發現很多藥店售賣的口罩已經給人搶購一空了！所謂「一罩難求！」我們想再多買一些也不能了！ 我們原本帶著興奮的心情出發，結果帶著忐忑的心情回程。回到香港不久，就收到全港停課的壞消息！這個農曆新年假期，大家都在擔憂和驚恐的氣氛下渡過。 這次不一樣的旅行，使我更珍惜身邊的每一件事物和每一個人。我祈禱希望疫情盡快消失，人人都身體健康，過著正常愉快的生活。 何天晴  油蔴地天主教小學（海泓道）6C  網上實時課堂  不知不覺，我已經上了網上的實時課堂兩星期。我記得在第一天上實時課堂時，班主任葉老師叫我們介紹自己，然後就向我們說一些班規和要交回學校的通告。 在第二天至第五天，我和同學就與老師上實時課堂，我每天都記得上那些課堂，直到某一天……我如常登入電腦，準備上第四堂常識課。不過，不知為甚麼，我等了很久很久，熒幕也顯示著：「等待老師開始會議。」我緊張得不知所措，平日老師都不會遲到上課，為甚麼今天老師那麼遲？我心急得像熱鍋上的螞蟻，我對媽媽說：「你可否在5A班的電話群組上問一下，究竟網課開始了沒有？」不一會兒，媽媽就說：「剛剛開始了呀！」說完後，媽媽便像超人般衝來書桌旁看個究竟，原來我根本不是上常識課，而是上音樂課啊！我嚇得馬上登入音樂堂的網課。幸好還算趕得及上課，我不禁鬆了一口氣。 其實由去年開始，我已經斷斷續續上了幾個月的實時課堂，不過，上實時課堂，不可以面對面與同學玩耍，也沒有機會與同學交流，每天對著電腦，我開始感到有點兒疲累了。雖然我們可以透過新科技學習，但是我還是希望疫情快些過去，返回學校上實體課堂，重見親切的老師和同學。 洪均浩  華德學校  5A       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation