昔日文章

告別不一樣的五年級生活 不知不覺間，還有三星期便告別五年級了。翻翻手冊，原來只寫了手冊的三分之一；數數手指，原來停課的日數比上學的還要多；看看校曆表，原來五年級上學的日子只有96天。 九月份開學個多月後，社會活動漸趨激烈，到處環境惡劣，交通受阻，加上我的學校受催淚煙影響，在十一月被逼停課了兩個多星期。復課後才一個多月，由於新冠狀病毒疫情的關係，從農曆新年起，又再停課了。這段時間，我在家中展開了網上學習。除了不能上學外，所有的活動和比賽都停頓下來。校際朗誦比賽取消了、學界體操比賽取消了、讀經比賽取消了！兒童道理班也只上了幾堂而已。幸而，可以參與網上彌撒，神領聖體，還可以在網上近距離看到神父祝聖聖體的整個過程。 到了六月八日，我們終於可以復課了，心情當然興奮因為可以見到同學和老師。但由於春季考試取消了、下學期測驗也取消了，下星期的大考就成了今年唯一計分的評估，真是有點緊張呢！ 時光過得真快，轉眼間便要跟不一樣的五年級生活告別了，我學會了更珍惜和同學們相聚的時光和享受能踏入校院的每一天。 李思賢   嘉諾撒聖瑪利學校   六A 我最喜歡的水果 我最喜歡的水果是葡萄，記得第一次接觸這小東西，它看起來像小綿球一樣軟，聞起來有一股清甜的味道，摸起來冰冰涼涼的，咬起來汁液四濺，「爽」極了 ！ 我請爸爸替我剝皮，爸爸調皮地向我單了一眼說：「你要吃嗎？爺爺家的葡萄比這些好吃得多了﹗」我忙伸出手，接過一顆後，一口咬下去，真甜 ！自此，我就愛上了這小巧可愛的東西了。 小時候，爺爺家園子裡有棵葡萄樹，每年夏天，我都會回鄉去爺爺家，一到埗，我會逕自走進園子，爸爸會把我抱高摘葡萄，葡萄樹又高又壯，我摘了一串又一串，媽媽給我和爸爸拍了很多照片。爸爸說：「葡萄有豐富的維生素，可以增強免疫力；而且爺爺的葡萄是有機種植，不含化學肥料，多吃爺爺的葡萄身體好。」從此以後，我愛上了爺爺家的葡萄樹，我決定，每年夏天都會回鄉探望爺爺，順道品嚐新鮮摘下的葡萄。 爺爺家的葡萄有一種特別的味道，是它把我這個城市的孩子帶回家，認識家鄉的水果，尋找自己的根。 高堯洛   荔枝角天主教小學   五D 我的姐姐 我的姐姐比我大五歲，她的個子高，胖胖的，鼻子上總是架著一副金屬邊框的眼鏡，活像個「書呆子」。 沒錯，姐姐確實是「書蟲」，她非常喜歡看書。在她房間的書架上擺滿了各式各樣的書，有世界名著、雜誌、小說等，當然還有輔導性的學習資料。隨便拿一本書翻一翻，都可以看到姐姐的字，那些都是姐姐閱讀時做的筆記和閱讀心得。 姐姐一有空，只要上街，她準會跑到書店看書。記得有一次，爸爸讓姐姐去菜市場買東西，誰知道她走了一半的路程，看到途中有一家書店，就被吸引進去。著了魔的姐姐哪會輕易走出書店，完完全全地把爸爸叫她買東西的事情忘得一乾二淨。黃昏的時候，姐姐才急急忙忙地趕去菜市場，可是菜市場已經關門了。結果姐姐只好兩手空空地回家，還給爸爸責駡了一頓。你們說，姐姐是不是「書呆子」呢？ 即使如此，姐姐仍是我學習的榜樣，我為有這樣的姐姐而感到驕傲。 楊予晴   天主教伍華小學   四A 到大尾篤釣魚 今天，我一大清早就起床了，因為我要到大尾篤釣魚。 我和家人到達大尾篤後，就把炭燃點，開始燒烤。我們吃完午餐後，我和爸爸便去釣魚，媽媽和妹妹便去放風箏。爸爸首先買了一些沙蟲，再把沙蟲掛在魚鈎上，我們就開始釣魚了。 我待了一會兒，看見爸爸用力地拉魚竿，「上釣了！」爸爸興奮地大叫，我馬上過去看看，真的有一條魚兒呢！接著，我們就把魚獲放在網裡。又過了一會兒，媽媽和妹妹說：「太陽下山了，回家吧！」我感到很失望。突然，我感覺到魚竿向下拉了，我飛快地把魚竿拉上來，是一條很大的魚，今天可以煮來吃了。最後，我們便拿著魚獲回家了。 今天，我玩得很開心，希望下一次再來，能釣到更多魚。 黃糠愉   深井天主教小學   六B 我的弟弟 我的弟弟叫軒軒，他有一雙明亮的眼睛和一個小小的咀巴，樣子十分可愛。 弟弟喜歡玩玩具車，也喜歡看圖書。有時候，我覺得弟弟很調皮，有一次，他不肯和我分享他的玩具車，還打了我的手，我當時雖然很生氣，但也原諒了他。可是，他也有可愛的一面。記得有一次，我和他玩角色扮演遊戲時，他乖乖地聽從我的話，不介意扮演小紅帽中那隻可惡的大灰狼。  雖然弟弟有時很頑皮，但他也有令我喜歡的性格特點，所以，我感謝媽媽給了我一個好弟弟。 黃寧   九龍灣聖若翰天主教小學   二A       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

雖然現在離開農曆新年已有一段日子，但仍有家長向我提出：孩子仍記掛著他的利是錢，不停地要家長買這買那，還說利是原本是他的，父母為何要拿著它，不讓他自己決定怎去運用？家長終於動了氣，斥責孩子派利是的都是家長的朋友，沒有家長，孩子那有那麼多的利是？家長於是問我：孩子的利是錢真的是他的嗎？孩子有權自行決定利是錢的使用方法嗎？  其實，家長擔心的是孩子如何使用利是錢， 舉個例說：如果孩子想買一些補充練習， 家長一定不會反對，但如果孩子要買一部電視遊戲機，家長的考慮會比較多。因此，家長要處理的是：如何教導孩子善用利是錢？  倘若家長採取非常嚴厲的方法處理孩子的利是錢，會令孩子覺得家長在強佔他的利是錢，必定引起孩子的不滿。我在這專欄也曾講過如何善用利是錢，家長應把一部份給孩子買他喜歡的東西，當然那一部份不足以讓他買一部電視遊戲機，但如果他很想要的話，那不足之數就要他自行儲蓄，直至他儲夠為止，才容許他去購買。而剩下的那部份，家長可以儲到孩子名下的銀行戶口，並教導他儲蓄的習慣；這樣，孩子就不會覺得家長吞佔他的金錢，同時覺得自己可以決定金錢的用法。反過來說，如果家長強迫孩子要買補充練習，孩子就會認為家長太專制。 家長在決定如何使用利是錢前，不妨先與孩子商量一下， 可能最後仍以家長的主意先行，但這樣會使孩子覺得有商有量，就算他的意見不被採納也不會生氣。 最後，家長最好不要和孩子去爭辯利是錢屬於誰？因為我知道最後必定是家長得勝，如果家長必定站在勝的一方，那又為何要爭辯呢？而且爭辯還會帶給孩子負面的影響，他們會認為家長以身份打壓他們，以後再不與家長談任何東西，家長直接關了和孩子溝通的大門，所以，我鼓勵溝通以交談的方式進行，比爭辯的方式好得多。  徐邦雄 一直以來，不同家庭對孩子的利是錢有不同的處理。回想小時候，在農曆新年或生日時，會收到不少利是錢，父母鼓勵我將所有利是錢存入銀行的儲蓄戶口， 以備將來教育之用。因為平日的生活所需總得到父母經濟上的支持，所以不用在短時間內動用利是錢。但是， 不是所有家庭的做法都是一樣，有些父母要求孩子在農曆新年後將全數利是錢「上繳中央」，其中一個原因就是家庭經濟需要，希望孩子的利是錢可作為節日花費上的補貼。另一原因是父母希望幫助孩子保管短時間內得到的一筆金錢，以免孩子胡亂花費。無論父母選擇哪一種做法，都應該跟孩子坦誠解釋箇中原因，讓孩子理解家庭的經濟狀況，以避免他們感到不開心和失望，以免孩子認為利是錢「一去無回頭」。 因為孩子沒有賺錢的能力，因此農曆新年收到利是錢是一個學習的機會。首先，父母可教育孩子長輩派利是的原意，是對孩子的一份愛及祝福，收到利是時應有適當回應，例如禮貌地表達感恩。然後，家長可利用這機會，教導孩子金錢和理財的簡單概念，這包括金錢的用途，除了消費買東西外，孩子也可利用金錢幫助有需要的人，例如捐助到一些志願機構幫助生活在貧窮線下的人，如何有意義地花費金錢，以及儲蓄金錢的方法。 在父母認為許可的情況下，也可按子女不同的年齡，將部份金錢交給孩子，然後跟孩子一起討論如何分配和善用利是錢，讓孩子從小就培養對金錢的正確價值觀。父母可灌輸孩子人生不是為了賺取更多的金錢，有足夠金錢來支持生活便應感到滿足，應該善用金錢這工具來做一些有意義的事情，讓孩子認識和實踐「施比受，更有福」的道理。 黃宗顯

因新型冠狀病毒肺炎疫情停課在家，已一段長時間了。你有沒有間中外出？ 我認識的小朋友中，有些自農曆新年開始，已沒有離家半步，悶得快瘋了。有些則依舊生活多姿多采，郊遊聚餐看電影，彷彿疫症從來沒有來臨。我相信這些都是極端的例子。在這非常時期，大部份人仍然保持警惕，盡量減少上街的次數。但待在家中久了，日子是否有點難捱？  《你喜歡……》（《Would you rather...》）  你喜歡……大象喝光你的洗澡水；老鷹搶走你的晚餐；小豬穿上你的衣服；還是河馬在你床上睡覺。 你喜歡……全身沾滿果醬；全身淋得濕透；還是被一隻狗拖著在泥地上跑。 作者以「你喜歡……」作引子，開啟想像之門，展開想像，有些是天馬行空的想像、有些是孩子心底裡很想幹的「壞事」、有些是尷尬程度不同的「糗事」……讓孩子經歷一連串的奇異趣怪的「冒險」。 被困在家中的日子，想像力變成了逃離困局的魔法。我家孩子有時會把睡床陳設成飛機的頭等艙客位，一個當乘客，一個當機艙服務員；有時則把客廳化成高級餐廳，我也有幸成為座上客品嚐「美食」。書的其中兩頁是孩子在成人耳邊或向窗外大聲奏樂……敲銅鑼、打鼓、吹小號，大人可能覺得很吵耳，孩子卻樂在其中。我家的小男生就是這樣整天笑笑鬧鬧的度過。我相信你們總可以在生活中發揮想像力，在平凡中尋找趣味。  《天亮了，開窗囉！》 天亮了，開窗囉！作者隨著不同的窗戶被打開，看到山邊、海邊、城市、河流、湖泊、村莊、海灘……一幕又一幕的晨光，展現每個清晨於不同地方的景緻，而直白、帶有旋律性的話語「天亮了，開窗囉！……所以我喜歡這裡」，貫穿連繫著一幅幅猶如印象派名畫的美麗風景。原來在世界上的各個角落，也有人在清晨打開窗，滿心歡喜地迎接新一天的到來。 我們一直也是每天早上醒來，過著規律的生活，上班的上班，上學的上學，忙得不可開交，晚上累得倒頭便睡。直到因疫情留家工作，停課在家， 才發覺失去規律以後，我們好像頓失依靠，猛然感到失落。在漫長的時間裡，我們思考，我們感受。試想想，原來每天能夠從睡夢中醒來，依然好好活著，看見新一天的清晨，已是一件了不起，且值得感恩的事。 繪本小寶庫 英國創作大師約翰．柏寧罕（John Burningham）（1936-2019）被譽為是最會為孩子編織想像的作家。我覺得他活脫是個孩子王，他筆下的想像世界天馬行空，看不到半點成人的拘束和說教味，反倒把孩子的瘋狂幻想表露無遺，讓孩子盡情展現真我舒一口氣。他的其他作品包括《莎莉，離水遠一點》、《艾德華 —— 世界上最恐怖的男孩》和《遲到大王》等。其中1977年出版的《莎莉，離水遠一點》可說是繪本史上的「革命性」作品。伯寧罕大膽地棄用當時慣用的文圖一氣呵成的作法，將書的左右兩邊一分為二，左面頁數展現爸媽的現實狀態，右面的畫面則是女孩的想像世界，凸顯成人與兒童之間的思想鴻溝。時至今日，這種圖像表達方式已被接納，而《莎莉，離水遠一點》也成為了經典繪本。

香港近期為阻止新型肺炎疫情擴散，政府宣布幼稚園、小學及中學至少停課至三月中，並呼籲公眾盡量留在家中避免外出。停課期間，本報專欄作者沙拉阿姨向小朋友推介繪本，鼓勵小孩「停課不停學」，在家中與父母一起看看故事書，主動學習之餘，並肩對抗疫情。——編者 停課做甚麼？ 沙拉阿姨 2019年底，因社會事件停了幾天課；來到2020年，想不到來了個新型冠狀病毒肺炎，你們的農曆新年假期給延長了。突如其來的假期，好像也不錯，不用趕功課，可以休息和玩耍，可是停課就是為了減少人與人的接觸，降低社區傳播的風險，也就是說少上街為妙，最好不要相約朋友見面遊玩了。為了防疫，人人小心翼翼，心情和生活也難免受到影響。這樣的停課日子，除了玩手機，可以怎樣渡過呢？  《看這個！看這個！》 小刺蝟撿到了一枝小樹枝，在小刺蝟的手上，這成了一把寶劍，一副拐杖，一根釣魚竿，一個帳篷⋯⋯這麼神奇的小樹枝，小刺蝟想其他小動物也來看看，可是誰也不來看，大家都低著頭看手機。一場雨卻把小動物都吸引到帳篷來，才發現原來一枝小樹枝可變出那麼多好玩的玩意來。 停課在家的時候，不免會拿著手機讀新聞，查看社交平台，追看有關疫情的消息。資訊多了，精神愈發緊繃，長期下去有害無益。不如適時放下手機，發揮一下創意，在生活中發現好玩有趣的事情，或是自製一些小玩意。在進行手作的當兒，專注集中的心神讓你暫時放下雜念和煩惱，也比較容易打發時間。 《怪男孩：亞伯特．愛因斯坦》 愛因斯坦赫赫有名，他的相對論帶來劃時代的概念，原來他出生時是個肥胖又古怪的寶寶，很晚才開口說話。年紀稍長時，他有時會打妹妹，或找老師麻煩。其實他也不好過，他是學校裡唯一的猶太人，要忍受同學們的嘲笑和羞辱，但對於自己感興趣的事，愛因斯坦總是非常投入。他愛數學，也愛拉小提琴，整天沉浸在數學和音樂的世界裡，造就了日後非凡的成就。 賦閑在家，不如想想有些甚麼平日沒空實踐的計劃可以進行。比方說，你在腦海中早有故事大綱，卻沒空寫下來，現在便是時候把它化成文字了。有些電影光碟和書本你早買下了，卻一直沒有時間閱讀觀賞，這也是個好時機，把它們好好消化。你也可以像愛因斯坦一樣，沉浸在數學和音樂的世界裡。但不要忘記，在停課期間還是要維持良好的生活習慣，有充足的睡眠，做適量的運動，保持心情開朗和身體健康。沉著冷靜應對，困難的時候總會過去。  繪本小寶庫 很多繪本也會用「男孩」和「女孩」作為書名。以男孩命名的繪本，有上述介紹的《怪男孩：亞伯特．愛因斯坦》，還有《愛德華 —— 世界上最恐怖的男孩》、《男孩湯》、《男孩精》和《月光男孩》等。至於以女孩命名的繪本，則有「女孩系列」：《用圖像思考的女孩》、《有數學頭腦的女孩》和《眼光獨到的女孩》； 此外，還有《女孩經》、《機器女孩》和《啄木鳥女孩》等。這種命名方式，開宗明義是個有關孩子的故事，清楚明白，但未必能引起讀者的懸念和好奇心。作者必須花心力於描繪一個與別不同的男孩和女孩，才能使讀者留下深刻印象。