昔日文章

香港中學文憑試（DSE）將於4月9日開考，《喜樂少年》特別為考生開設專欄，讓應屆考生互相打氣支持，校內師弟妹、老師、家長和教友也可送上祝福。   •內容：為考生送上打氣或代禱訊息； •對象：今屆應考生、師弟妹、老師、家長和教友； •形式：文字（50字以內，可打字或手寫）；圖像（JPG 檔案，300dpi）； •提交：2024年3月24日起，把祝福、打氣、代禱內容；連同上款和下款，電郵本報 [email protected] •刊登：合適的信息將於2024年4月7日起，在《喜樂少年》刊登（並上載喜樂少年網站 http://jy.catholic.org.hk） •投稿 QR code     刊登於 14．04．2024 喜樂少年   刋登於 07．04．2024 喜樂少年

小元闖禍了   放學後，小元在空無一人的教室裡得意忘形地踢足球。怎料，他一不小心就犯下大錯，這件事讓他非常後悔。   當時，小元看見教室裡沒有人，他開心地把足球拿出來，然後把它踢來踢去。他把教室想像成足球場，忽然，他猛力一踢，只聽到「砰」一聲，玻璃窗碎了。他十分緊張，想去洗手間逃避。他心想：怎麼辦？怎麼辦？老師知道後一定會通知我的家長的。   小元去了洗手間，外面的同學聽見「砰」一聲，都去那一間教室看看發生甚麼事。過了一會兒，他才慢慢地回來。同學們看見玻璃窗碎了，都議論紛紛。小元滿頭大汗，不知如何是好。他內心的小天使溫柔地勸他：「你要勇敢一點，要誠實，不如去自首吧！」小惡魔卻聳恿他逃走，說：「反正誰也不知道是你做的，快逃走吧。」   最後，小元下定決心跟老師坦白，他鼓起勇氣向老師道歉。他說：「我會改過自新，以後都不會這樣做了。」老師原諒他了。經過這件事後，小元明白了誠實的重要性，只要他誠實認錯，別人一定會原諒他的。   楊嘉瑜   聖伯多祿天主教小學   小四乙   珍貴的友誼   這天，我經過一年級課室的時候，我不禁想起我和好朋友一起度過了一段美好的時光。   回想起來，陳思穎是我從小學一年級至四年級認識的好朋友。我們平常會一起温習和做功課，也會一起玩耍，偶爾我們也會送禮物給對方。我們之間有說不完的話題， 我們總是形影不離，十分有默契。   記得四年級的某一天，我發燒了，我的額頭熱得像個烤爐，頭疼得很厲害，渾身都不舒服，而且不斷地嘔吐，十分難受。我心裡想：誰可以幫幫我啊！   思穎看見了我，立刻衝過來安慰我說：「我馬上帶你去醫療室，你很快就沒事了。」我十分感激她，我心裡想：有你這位好朋友可真好！你的幫助是我在困境中的一束光，謝謝你的幫助讓我感到温暖和力量， 我一定和你做一輩子的好朋友！   我跟她的這一段友誼令我明白了友誼的珍貴，我要好好珍惜它。   鍾欣悅   聖愛德華天主教小學   5D   記一次難忘的音樂課   今天的音樂課，我和同學們在學校的音樂室裡好奇地想：要做甚麼呢？   原來今天的主題是「數拍子」，老師讓我們聽不同種類的聲音，於是我閉上眼睛細心聆聽，旋律動聽不已！   音樂剛停，我先慢慢張開眼睛，再回想每首歌快慢不一的旋律。然後我用紙筆把不同旋律的歌曲記下來，之後再回想每首歌的高低起伏，再決定那一首歌曲是我最愛。緊接著，我嘗試哼出我最喜歡的一首，再把音符一個一個地寫在五線譜上。最後，我寫下了我最喜歡的一首樂曲。   老師連連誇讚我的創意以及歌曲優美的樂韻，同學們都好奇地走過來，想要我奏出剛寫下的樂曲。很快下課鈴響了，一堂難忘的音樂課讓我久久不能平靜。   鄭嘉璇   聖方濟各英文小學   2B  

天主教修會學校聯會小學及學前教育組•教師靈修日   （本報訊）天主教修會學校聯會小學及學前教育組早前舉行公教教師靈修日。當天，聯會邀請了譚錦榮神父和盧山修士任神師，主題是「邁向天主的旅程」。   譚神父先以「天主是愛︰生命的原動力」作開首，指出天主給眾人大愛，愛是最大的美善。天主因愛創造人，但後來人忘記了天主的愛，祂就派遣自己的獨生子，實踐救恩的計劃，所以眾人要領受天主聖言，以回應祂的恩賜。   之後，盧山修士教導參加者怎樣回應天主的愛。他引用聖文德的著作《靈魂進入天主的旅程》，提及天主創造萬物，眾人應欣賞祂的受造物及選擇美善，在美善內瞻仰天主，懂得感恩及讚美。   接著，參加者一邊聆聽泰澤祈禱音樂，一邊靜思，再誦唸玫瑰經。最後，活動以感恩祭作結。譚神父藉著浪子回頭的聖經故事，訓勉眾人要體會基督的愛， 相信天主，悔改更新。（少）   基督小先鋒發展小組•導師培訓活動   （本報訊）基督小先鋒發展小組於3月9日在聖方濟愛德小學舉辦基小導師培訓活動，是次講題是延續過去兩年以舊約聖經為主軸，主題為「與你數『長』識『知』」，主講嘉賓為梁長才校監及麥英健神父。內容主要是分享如何將舊約聖經內容生活化，並配合天主教教育五個核心價值，以不同方式介紹給學生。50多間教區及修會學校，約80多位基小導師參加。   講者通過分享、遊戲及分組討論，將不同民長及先知的故事及特質，與天主教教育核心價值相配合，例如各民長善用天主賦予的才能，去為天主服務，實行天主安排的工作，這正是尊重「生命」的表現；又如不同的先知不怕面對困難，都願作為天主的代言人，這是捍衛「真理」的表現。麥神父在講座中，亦從天主教教理角度讓教師們更深入認識先知。   最後麥神父祝福每一位參與者，並提醒每位公教老師，都有先知的職責，成為天主的代言人，在學校中以個人行實，彰顯天主的臨在。（樂）   馬鞍山聖若瑟小學•祈禱室祝聖禮   （本報訊）馬鞍山聖若瑟小學早前舉辦兩項宗教活動，首先由方濟會蔡俊源神父主持學校新裝修的祈禱室祝聖禮，然後全校師生移師馬鞍山聖方濟堂，參與由蔡神父主持的聖若瑟瞻禮感恩祭。   祈禱室祝聖禮中，方濟會伍維烈修士向在場師生及嘉賓簡介祈禱室的設計，並帶領眾人行明陣。稍後在聖堂舉行的感恩祭，蔡俊源神父恭讀了聖路加福音，讓在場的師生們更加了解聖若瑟。接著，宗教大使帶領大家一同領讀信友禱文，祈求上主賜予眾人智慧與勇氣，讓大家懷著信心走在信仰的道路上。音樂大使則帶領全校師生配以手語唱天主經，展現了大家對天主虔誠的敬意。蔡神父在感恩祭中，勉勵師生在日常生活中學習聖若瑟的芳表，激勵他們在日常生活中實踐聖若瑟的美德。（年）   教區學校小學V區•聯校公教教師靈修日   （本報訊）教區學校小學V區聯校公教教師靈修日早前假荃灣聖母領報堂舉行，當日邀請了伍維烈修士擔任神師，主題是「逾越之旅──以表達藝術體驗苦路善工」，13間學校的校長、公教老師和牧民助理共100多人參與是次活動。   伍修士以藝術表達的方式來帶領參與者體驗苦路。參與者分為十四組，每組組員以「定格圖像」來演繹十四處苦路的情景，讓其他組別猜想是哪處的苦路。其後各組默想各處的苦路經文，並從不同組別中收集屬於自己組別的苦路經文，有的是對話，有的是反省，有的是旁白……最後各組利用不同的敲擊樂創作不同的苦路情景，利用音效、說話、動作來設計每一處苦路，使各人都真正有份於參與基督的苦路。   是次與別不同的苦路，由默想、創作、演繹到觀看， 每個過程都讓參與者投入其中， 感受良多。（喜）  

華德學校、九龍塘華德天主教學校、聖博德學校及福德學校於3月16日舉行「聯校公教老師靈修日」。40多位校長及老師一起踏進聖神修院，這座中式設計的建築物是香港教區專為培育有志獻身服務本地教會的青年成為司鐸的地方。路旁盛放著杜鵑花， 鳥語花香，參加者進入天、地、人合一的靈修境界，好讓他們在半天退省中，反思「四旬期」對基督徒的意義。   活動中，兩位修生為參加者導賞介紹修院歷史及每幢大樓的用途。在感恩祭舉行前，參加者以「耶穌三退魔誘」的福音作默想，反省在個人或團體中，如何抵抗日常生活的各種誘惑。伍國寶神父提醒他們在四旬期內醒察自己， 改善自己的不足。伍神父還設了「告解」時段，給他們潔淨心靈。   參加者感謝天主， 讓他們在忙碌的教學生活中放慢腳步與主相遇， 體會耶穌的大愛，藉此反思耶穌甘願接受苦難及聖死的過程；同時也讓他們反省日常生活中的過錯，藉此悔改更新，好能準備自己，迎接主耶穌的聖死與光榮復活。