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中學動態
2024.04.14
喜樂中學 - 動態
聖母玫瑰書院•越之悅——酵to Love   (本報訊)聖母玫瑰書院宗教教育組的天主教同學會於3月27日下午,舉辦了全校宗教活動 「越之悅——酵 to Love」,主題為「擁抱良知.成為酵母」,旨在啟發學生們學習如何運用良知,成為人類大家庭的酵母。   活動邀請了老師及校牧作嘉賓,分享如何運用良知克服誘惑的真實故事,更寄語眾人應聽從內心善良的聲音,善盡本份。接著,學生們觀看了電視劇「新聞女王」的一段精彩片段,描繪一名新聞工作者面對職業道德困境的情境。隨後在問答環節中,學生們熱烈發表看法,探討如何在道德兩難前,堅守良知。   此外,學校樂隊Bifrost以歌曲〈一雙手〉〈紅綠燈〉及〈繼續繼續〉為全體師生提供了心靈上的鼓舞,鼓勵眾人勇敢持守良知。最後,活動以祈禱會作結,同心以聖詠及禱詞,祈求天主派遣聖神臨於我們當中,陪伴我們堅定不移地踏上行善之路。耶穌曾以酵母作比喻,生活中無可避免地會遇到考驗我們良知的時刻,只要透過向天父祈求,我們都能像酵母一樣,帶領更多人持守良知。(教)   寶血會上智英文書院•逾越節午餐2024   (本報訊)「我給你們一條新命令:你們該彼此相愛;如同我愛了你們,你們也該照樣彼此相愛。」(若十三34)為了準備聖週和迎接復活節,寶血會上智英文書院於3月20日舉行了逾越節午餐。   午餐分禮儀及聚餐兩部分。禮儀中,主禮與師生以讀經、吃苦菜、吃無酵餅、飲鹽水等方式,回憶和默想天主透過梅瑟帶領猶太人出埃及的事跡,如同耶穌基督為世人贖罪,帶領我們脫離罪苦一樣。聚餐中,師生跟從耶穌基督的教誨「若我為主子,為師傅的, 給你們洗腳,你們也該彼此洗腳。」(若十三14)彼此服侍。眾人享受天主賜予的食物,同時默想猶太人逾越節晚餐時的情境。   最後校監蘇肖好修女重申四旬期的意義,好讓同學藉此機會省察自身,準備迎接耶穌復活的喜悅。(教)  
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400400中學專題
中學專題
2024.04.14
觀塘瑪利諾書院
推動保育瀕危動物 創出一片天
(本報專題)「公司的名字『Envision』解作願景,我們憧憬著一個未來,希望瀕危動物不再面臨現在的困境。這也是一個動詞,我們希望做一些事情來實現這個願景……一間公司不能只顧著賺錢,還要思考如何回饋社會,才可長遠發展。」觀塘瑪利諾書院的中五學生藍顥擔任Envision的首席執行官,把公司理念闡釋得頭頭是道,儼如身經百戰的企業家。   該校去年10月參加由非牟利機構「青年成就香港部」舉辦的青年創業體驗計劃,由25位中四及中五的學生組成公司,利用約半年時間,擬定公司理念、在校內籌集資金、規劃業務發展、生產和營銷自家製產品。Envision副首席執行官、就讀中四的洪煒豪說,公司成員均喜歡動物,原本打算以貓、狗等可愛動物為題材, 但在搜集資料期間,發現香港較少人關注瀕危動物,便改為製作與這些動物相關的產品,希望為保護動物出一分力。   盼大眾關注瀕危動物   Envision選取了六十多種瀕危動物,包括黑臉琵鷺、藍鯨、小熊貓和香港獨有的盧文氏樹蛙等,設計卡牌遊戲,每張卡牌均印有瀕危動物的圖像,玩家須互相競猜對方所扮演的瀕危動物,卡牌上亦附有二維碼,可連結到網站閱讀該動物的資料,希望以輕鬆手法加深公眾對牠們的認識。洪煒豪坦言,不期望能立刻改變現狀,但隨著更多人認識瀕危動物, 便能「以生命影響生命」,感染身邊的人關注這個議題。   藍顥指出,人類大量使用塑膠和為獲取皮革而過度獵殺,令瀕危動物面臨生態及絕種危機,故製作了容易降解的環保袋和仿皮革帆布銀包,鼓勵大眾減少使用塑膠和皮革產品。他們利用人工智能設計及繪畫動物初稿,配上不同風格的背景,再人手加工成為產品上的圖案, 更推出「客製化」服務,即場以燙印技術把顧客選取的圖案印在產品上。   主辦機構早前安排數十間參加創業體驗計劃的學校進駐商場,設置攤檔擺賣一天。Envision在當天摘下「最佳商品獎」季軍,他們介紹公司和產品特色的宣傳短片,亦由網民選出成為「最具人氣獎」得主之一。兩位同學均稱,最高興是能實地向顧客銷售產品,因為這標誌著公司過去幾個月由零開始,靠團隊合作共同解決困難、設計及生產商品的成果。公司售賣商品所得的盈餘,部分會回饋有份出資籌組公司的「股東」,其餘的會捐給世界自然基金會,貫徹保護動物的理念。   積極投入創業實戰   藍顥在中四時經已參加創業計劃,負責市場營銷,今年「升職」當上首席執行官,須管理和協調各部門,特別是如何靈活調配人手,使同學能兼顧學業和突如其來的工作,確保公司運作暢順。他認為,這是很寶貴的真實創業體驗,在實踐課本所學之餘亦能了解實際困難:「例如市場營銷,之前學的是要與顧客保持良好關係,想辦法令他們接觸到我們的產品,但實際上為產品做好宣傳工作很困難,要花很多時間和心機,這是課堂上不會有的體驗。」   首次參與計劃的洪煒豪謂,過往看見社會上很多成功的創業例子,經過今次「開眼界」的實戰,除了加深對創業過程的認識,他也學懂與處事作風不同的人相處,更了解到營運一間公司,往往要經歷不少困難才能成功。   負責指導學生的經濟科老師楊駿煒樂見同學透過計劃,投入地體驗商界的實際運作模式和當中可能涉及的風險,而不單是被動地接收知識:「見到他們主動、積極的一面,把想法付諸實行……看著他們一步步走到這個階段,實現了當初的宏願,產品亦有些成績, 我想他們自己有很大滿足感,我作為老師見到他們的成就也很高興。」他直言,「不期望會培養出25個企業家」,但希望同學們牢記這次解決困難和團隊合作的經驗, 日後不論從事甚麼行業, 也能加以應用。(黎)  
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400 400 DSE祝福
為DSE同學打氣祝福
2024.04.14
為DSE同學打氣祝福 2024
香港中學文憑試(DSE)將於4月9日開考,《喜樂少年》特別為考生開設專欄,讓應屆考生互相打氣支持,校內師弟妹、老師、家長和教友也可送上祝福。   •內容:為考生送上打氣或代禱訊息; •對象:今屆應考生、師弟妹、老師、家長和教友; •形式:文字(50字以內,可打字或手寫);圖像(JPG 檔案,300dpi); •提交:2024年3月24日起,把祝福、打氣、代禱內容;連同上款和下款,電郵本報 [email protected] •刊登:合適的信息將於2024年4月7日起,在《喜樂少年》刊登(並上載喜樂少年網站 http://jy.catholic.org.hk) •投稿 QR code     刋登於 07.04.2024 喜樂少年 
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小學投稿
2024.04.14
喜樂幼小 - 文章
令我後悔的事   十月五日至十月十一日   這個星期的經歷,使我明白成功是留給有準備的人的。   星期一那天,媽媽答應我明天買最新最流行的遊戲給我,但我要好好溫習星期三的考試,不能只顧著玩遊戲機!   星期二,媽媽叮囑我開始溫習,我溫習了一點點, 不久我就受不了遊戲的誘惑,我彷彿聽到遊戲機在不停的呼喚:「快玩遊戲吧,過一會兒再溫習吧!媽媽不會發現的!」,結果我顧著玩遊戲,不做功課和溫習了。不知不覺,我看看時鐘,已經是晚上十二時!我急得像鍋裡的螞蟻跑來跑去。   星期五,老師派發考試成績,我小心地打開我的試卷,發現自己考試不合格!我垂頭喪氣地回家跟媽媽交代,我差點哭了起來。媽媽知道後,儘管她十分生氣, 然而卻寬容地安慰我,令我很羞愧。我十分後悔沒有聽媽媽的話!   那次的經驗令我終於醒覺,只要堅持不懈,努力嘗試,不但可得到理想的成績,還能感到莫大的滿足。我答應媽媽我會加倍努力,不會重蹈覆轍,下次會取得好成績。   林志謙   慈幼學校   5A   我遊覽了日本京都市   海很藍,天很清,是香港不會有的景象,沒錯,我現在人在日本的京都市,我將會在京都到處遊覽。   現在是三月下旬,京都的櫻花也剛好在三月下旬至四月上旬盛開,我到達清水寺後,放慢腳步四處探索。其實,清水寺不僅有紅葉值得稱許,它的櫻花也有其獨特之美。清水寺的美麗讓我恍若置身於仙境之中。我看著這如詩如畫的地方,不禁產生一種想把它畫下來的衝動,花瓣散落滿地,我小心翼翼地盡量躲開這些「花仙子」們。   啊!時間差不多了,我乘坐巴士到達了伏見稻荷大社, 它有個夢幻的別名──千本鳥居。據說,走過鳥居有讓心願「通過」的意思,千本鳥居有著許多傳說:稻荷神明與狐狸的曖昧關係、大紅鳥居的由來、新池的「尋人啟事」、「稻荷壽司」不能帶上稻荷山和「輕重石」預言願望的實現……這些傳說加深了我對它的興趣。   最後,我回到酒店附近的景點花見小路,說它是京都最受歡迎的一條街道也不為過。充滿歷史氛圍的街道讓人感受到日本往昔風情,到處可見傳統木屋商店和古色古香的茶屋,這裡也是其中一個仍保有京都藝妓的地區。我靜靜地聽著人們的歡笑聲,大家都很歡迎我這個外來旅客,不知不覺間,我也跟著放鬆了下來。   唉!要離開日本了,我喜歡京都的所有,人也好,景物也好, 這裡的事和物都美不勝收,讓我十分著迷,真想居住在此地啊!   盧苡晴   梨木樹天主教小學   6D   快樂的星期日   這個星期日,爸媽帶我和弟弟到西貢玩耍,我們都感到滿心歡喜。   那天陽光普照,我們的心情格外興奮。到達目的地後,我們首先到西貢酒店吃自助餐,我們吃得津津有味。   然後,爸爸帶我們進行下一個行程。我們到了沙灘後,我看見有的人在堆沙堡,有的人在游泳,有的人在悠閒地躺在沙灘椅上曬太陽。當我跑去海邊時,我馬上被滾燙的沙燙到腳板,我燙得跳來跳去,還大叫了一聲。我看著一望無際的海邊,以及金光閃閃的沙灘,我感到好舒服。我一邊玩水一邊堆沙,玩得不亦樂乎!   最後,爸爸帶我們到沙灘的另一個角落玩水上活動。我看見那裡有許多遊樂設施, 我急不及待地跑過去玩水上電單車。當我坐在電單車時,我感到很緊張,還有很多浪花打在我身上。   這個星期日,我和家人都玩得樂而忘返,希望下一次再有機會到這裡遊玩,度過快樂的時光。   容樂兒  長沙灣天主教小學  3B