昔日文章

於聖芳濟各書院就讀中四的陳德銘，無懼讀寫障礙，勇於面對，克服了多年來學習英文的困難；更平衡學業與乒乓球運動，在球隊中擔任隊長的他樂於向隊友分享球技外，更會分享自學及閱讀心得，他認為藉著多年乒乓球的訓練，培養出堅持與勇毅的精神，彰顯天主教教育價值觀的「義德」的價值，「我不會吝嗇所學，只要大家也一起進步，有助提升整個球隊的士氣，分享便更有意義。」   陳德銘自小學二年級已熱愛乒乓球，小六加入校隊，當他升中入讀聖芳濟各書院，卻發現當時沒有乒乓球隊，他便與由小學一起參與乒乓球的同學，向老師自薦舉辦「乒乓球獎勵計劃」，由他倆設計宣傳海報，並張貼在各班，邀請同學參與乒乓球比賽，「勝出的獎品，頭三名可享用小食部的食物，最後成功吸引同學參與比賽，其中一位現在更成為球隊主要的一員。」   老師激勵 發憤圖強   陳德銘形容去年是他在乒乓球及學習上的轉捩點。他自小學二年級被評估患有讀寫障礙，對英文愈來愈抗拒，「我在小學六年級以前從不會完成英文習作，所有功課假手於補習老師；升中後的上學期，英文科從未試過合格，更是全班最低分，唯一一位同學考獲個位分數。」過去的英文成績每年近乎「包尾」，他的中三班主任兼英文科教師的一番說話，讓他決定正視英文學習的問題，「老師看到我的成績表對我說，只要英文科在公開試上不合格，無論其他科考得有多好，也是考不上大學。」他聞言感到很錯愕， 「我自幼在單親家庭下長大，只靠媽媽工作維持生計，我的學習動力便是考入大學，希望他日能減輕媽媽的負擔。」自此他從新檢視自己，平衡乒乓球與學習的時間。   疫情下，學校在上學年持續網課及延長復活節假期，他趁著假期每日溫習長達13小時，「努力背誦英文單字，主動查字典，學習英文發音。」復課後，他說自學了近1,000個英文字，「我開始對閱讀有信心，愈來愈願意學習英文。」直到中四，他的英文科考獲全級首20 名，成績大躍進，他歸功於乒乓球，他說：「因為乒乓球，令我懂得分配時間及自律。」   德銘形容乒乓球是他生命的一部分，「運動使我紓緩壓力，隊友是我互相分享的對象，當壓力消除，也能幫助我投入學習。」他由中三開始擔任乒乓球隊隊長，去年帶領球隊參與新界大埔及北區乒乓球學界比賽奪得亞軍， 他說現在的目標是贏得學界冠軍，他更希望「整隊乒乓球隊也有進步」，切磋球技外也會分享閱讀心得，「每次與同學分享也能溫故知新，自己也有得益。」   超凡學生 自強不息   去年他在香港乒乓球總會考獲章別試金章，獲助教資格，返回小學母校擔任乒乓球隊助教；同年，他在生命教育基金會舉辦的超凡校園嘉許計劃上獲得「超凡學生」殊榮，表揚他努力克服讀寫障礙，是一個「有勇氣、有毅力，願意體恤並服務其他有需要的人。」   現在，德銘最想感激母親自小對他的鼓勵及支持， 「母親得知我賽前心情緊張，便會說：『你可以的，你去罷！放手嘗試罷！你有能力爭取勝利。』」即使失落賽事，母親也會安慰他，勉勵他下次會做得更好。他說： 「運動使我更努力面對自己成敗得失，成為一個具備自信與堅毅的人。」（高）  

頑強的仙人掌   你知道仙人掌的特點嗎？我相信大部分人對仙人掌的認識都只是一知半解，只知道它們身上穿著墨綠色的衣服和長滿尖刺，將刺蝟一樣。以下將介紹關於仙人掌的特性。   仙人掌屬於石竹目沙漠植物，它的別稱是「霸王花」，也是墨西哥的國花。全世界約有二千多個品種。仙人掌之所以有這個名字，是因為它的形狀大部分像人的手，但是還有其他千奇百趣的形狀，有的像番茄。它喜歡強烈的陽光，而且耐熱，在乾旱貧瘠的地方也能生存。在炎熱的夏天裡，其他植物早已垂下了頭，但它們就像勇士一樣抬頭，仰望藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天，其他盆栽已被主人搬回室內，可是它們還頂著風霜，不懼周圍的環境。仙人掌頑強的生命力誰可比得上呢？   仙人掌含有豐富的維他命，能消除人體內多餘的膽固醇，降低血糖，血脂和血壓。它的莖部可製成不同的保健食品，又可以榨汁飲用，能清熱排毒的功效，還可煮出不同料理。此外，它的汁液有助美白，還有淨化環境的作用，對人類有極大的用處。   論外形，它不算吸引；論顏色，它不算艷麗。但論對生命的態度，就剛剛相反。我在它身上學會堅毅，我學會了在逆境中不要放棄， 終有成功的一天。它令我明白要獨立，要懂得保護自己。頑強的仙人掌，我在你身上體會到愛與美。 潘暐恆   瑪利諾神父教會學校（小學部）   6A   我的寵物   我家裡有一隻小貓，牠名叫小灰， 因為牠全身也有灰色的毛髮，毛茸茸的，十分可愛。牠的身型嬌小玲瓏，像毛娃娃的樣子；牠有一雙圓滾滾和水汪汪的大眼睛 ，像寶石一樣漂亮。   小灰十分好動，常常在我家裡跳來跳去，我們都感到有點苦惱。還記得有一次，牠從高高的衣櫃上跳下來，我們差一點就要嚇得心臟停頓了！幸好小灰沒有受傷，我們也感到十分驚訝。之後，我和媽媽上網搜尋為甚麼貓從高處跳下來不會受傷， 原來貓善於攀爬跳躍，因為牠們的體內各種器官的平衡功能已經進化到比其他動物完善，所以才不會受傷。   小灰還十分淘氣，常常舔我的書簿，玩我的文具，抓我的書包， 令我哭笑不得。有一次牠還抓破我們的傢俱，令媽媽大發雷霆， 我害怕極了。   雖然小灰十分淘氣，但是我也希望可以看著牠健康愉快地成長。 梅曉承   彩雲聖若瑟小學   4A   老師評釋：曉承運用靜態描寫來描述小貓的外貌，並以動態描寫來描繪小貓的性格特點，充分表現了描寫動物的寫作技巧。而當中亦適當運用四字詞語，以及比喻、誇張等修辭手法，豐富文章內容。-- 俞靄霖老師   說作文   前些日子，因應疫情，全香港的小學都要上網課。於是每到星期五，就會有排山倒海般的學校功課，叩門而至。   當中的中文功課，除了一般的練習和作業之外，總會有一篇作文。作文的題材當然是由老師訂定，有時寫生活小品，有時寫所見所聞，有時寫心情感受，給我印象最深刻的，要算是那次老師要求我們用「步移法」去介紹自己的家。   七月中以後，爸爸要我每星期寫一篇文章交給他，題材自選，字數最少二百。他說這是要讓我多練習語文的運用，以培養寫作技巧。如果到了周末仍未交稿，老爸又會喋喋不休， 嘮嘮叨叨的了。   寫作的時候，我一口氣就可以寫出超過二百字。但如果欠缺靈感，我就會有如身陷泥濘當中。試過好幾次，我人坐在桌前，呆對著標題，卻怎也想不出一行半句。那一種絕望的感覺，真的是痛不欲生！   我的經驗是當我遇上這種情況，我會先停下來，讀讀漫畫好，看看電視好，望望窗外也好，放鬆心情，靈感定會出現。 何芷恩   天主教伍華小學   5B  

「上主必與我同在」，這句話真的很好，因為這句話在過去一年的牧民工作中一直陪伴著我。一年又快過去了，回想自己好像好有經驗，又好像全無，因為過往的牧民經驗是在中學裡，現在面對的是一間小學，非常不同。除了年齡層外，學校的要求也有所不同。在疫情之下，半天的實體課、下午網課、停課、復課，不但學生難以適應，我也一樣。很多實體宗教活動無法進行，已安排的朝聖活動又因為抗疫社交距離收緊而取消，讓學生對宗教活動惘然不知，無所適從。慶幸仍可以製作一些宗教影片，如祈禱禮、四旬期知識等在網上發送給學生，加強他們對天主教的認識。有時想好好做福傳工作，因為疫情的關係又無從入手，感覺灰心。但當想到「上主必與我同在」這一句話時，天主又會給我新辦法，如讓學校設置一個「給天主的信」網上信箱，讓同學可以在家中為個人、為疫情、為社會向天主禱告。   復課後，天主又啟發我在早會前安排一些約15分鐘的祈禱聚會，雖然時間短， 但可以介紹聖堂、宗教知識給學生，同學們的反應非常良好，顯出他們對宗教的熱心，自己的工作熱情也逐漸回歸。   作為一個牧民工作者，做的是福傳工作，依賴上主是必然的。牧民工作並不簡單，除了有良好的教理基礎，還要與時並進，懂得運用電腦，尤其是疫情期間，很多時都要在網上發佈訊息，製作影片，所以我也學懂了很多。現在，教會學校內很少公教學生，我們需要做的，就是不停發送聖神的種子到學生心中，使他們結出聖神的果實，這就是我們要作的努力。   祖堯天主教小學   莫慧琪 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2021-2022年度的體會  

「母親常說，現在的少許辛苦，說不定將來會有好成績，驅使我繼續訓練。」觀塘瑪利諾書院中四學生紀朗現時在跆拳道品勢項目排名世界第七，他說從小接受跆拳道訓練，不論學業或跆拳道的鍛鍊，相信「一勤天下無難事」，只要願意付出，不怕辛苦，定能成功。   現為跆拳道黑帶三段的紀朗，12年前他仍是一名幼稚園低班學生，已開始學習跆拳道，他仍然記得最初學跆拳的頭3個月，每次上課也會哭，「拉筋動作及不斷重複性的練習使我感到厭惡， 我會問自己為甚麼年紀小小已經要這樣。」當年，母親已鼓勵他不要放棄，直到他7歲時，第一次參賽已贏得冠軍，「我感到很開心， 沒多久懷著雄心壯志參加第二次比賽，卻在第一輪落敗，然而，這次失敗的經驗，成為我努力練習的契機，那時我已相信，努力練習才有成績。」   他由幼稚園至高小期間也擅長搏擊項目，直到小學五年級，他在香港跆拳道搏擊項目贏得季軍並考取黑帶資格，再以黑帶身份參與香港跆拳道品勢項目賽事，取得第三名，比賽成績令他獲得港隊資格，2019年他升上小六時，正式成為跆拳道品勢香港代表隊成員。   艱苦奮鬥 學業與運動兼優   紀朗自小接受搏擊訓練，肌耐力及體能等也能應付品勢的鍛練，可是加入港隊不久，因姿勢問題而不被港隊教練看好。為將勤補拙他只有勤加鍛練，在港隊培訓沒多久即遇上疫情，他形容： 「疫情下，反而是我追趕其他人的好時機。」   疫情期間紀朗從未停止訓練，學校轉為網課時，他上午上網課，下午進行網上或實體的品勢或體能訓練，晚上到海濱公園練習踼靶訓練。現在，他每星期訓練六天，每晚回家已將近凌晨才做功課，只餘下週日才能專心溫習。然而，忙碌的訓練並沒有影響他的學習，本學年上學期他考獲全班第一，全級也有27名。他認為，做任何事情只要專注，便能作好時間分配。   專注於品勢項目後，紀朗對於每個動作也要力臻完美，「所有動作也有標準要求，例如出拳時必須在中間位置，稍有偏差便是錯誤，訓練使我愈來愈追求完美，時常提醒自己做到最好。」每次姿勢不正確，他的私人教練要他立刻做10次掌上壓；練習每個姿勢， 重複進行一百至二百次，藉著累積訓練產生「肌肉記憶」。   2021年底，他成為第一位18歲以下晉級世界賽， 更在世界跆拳道網上品勢賽上取得殿軍，因而成為跆拳道品勢項目世界第四，當他在家中透過網上得知成績時立刻與母親相擁，他自幼稚園起已跟從的跆拳道私人教練也即時致電恭賀他，他更表示，現在與教練同樣是跆拳道品勢的港隊成員，在跆拳道路上亦師亦友。   去年8月，他參與世界跆拳道網上品勢賽獲得第七名而排名世界第七，他也在香港男子青少年15至17歲組別排名第一。談到夢想，他說：「我的夢想是能夠在2028 年洛杉磯奧運中新設跆拳道品勢項目，我希望能代表香港參賽。」為迎接這一天的來臨，他說要時刻裝備自己，他期望能在2024年在香港主辦的世界跆拳道品勢錦標賽上代表香港參賽，以期在主場取得獎牌，他說由現在開始儲備更多作賽經驗，使自己有能力應付每個挑戰。   觀塘瑪利諾書院的校訓「仁信謙禮忠毅」中的謙虛（Modesty），是紀朗最能在跆拳道訓練中體會出來，他坦言個性容易自滿和囂張，「跆拳道教會我謙虛學習，專注練好每個姿勢，漸漸地會提醒自己，保持謙虛的態度學習。」（高）