昔日文章

（本報專題）因疫情停辦了兩屆的香港天主教教區中學聯校運動會， 於1月30日及31日捲土重來。來自29間教區中學、大約1,700名運動員齊集將軍澳運動場，競逐男女子組逾70項賽事的獎項及獎盃。今年運動會的主題是「揚主愛．展競心．創佳績」，更特別創作了主題曲〈在主愛裡創傳奇〉。   是次賽事，由彩虹邨天主教英文中學及西貢崇真天主教學校（中學部）聯合主辦。開幕禮上，香港天主教教區學校聯會主席林志江，教區青年牧民委員會主席陸志浩神父，天主教香港教區教育事務主教代表龔廣培，及香港七人欖球隊成員、傑出運動員麥季聰等主禮。隨著剪綵及鳴槍禮的槍聲響起，八名運動健兒疾衝100 米，代表闊別六年的聯校運動會正式揭開序幕。   兩日賽事都在潮濕有霧的天氣下進行，幸而運動健兒的發揮未受影響。聯校運動會因疫情而被逼停辦兩屆，上一屆已是六年前舉行，對個別的參賽者來說，整個中學生涯僅能參與一次，機會彌足珍貴。比賽期間， 各校學生上下一心，不斷為自己的隊伍和友校運動員歡呼喝采，充分表現體育精神，驅散了運動場四周的沉沉霧氣。   西貢崇真天主教學校（中學部） 的中六生溫俊熙參加疫情後首次舉辦的聯校運動會，他表示，疫情期間保持練跑的習慣，有一段時間疫情較嚴峻時，就在家善用瑜伽墊進行各種體能訓練。對於這名學界1,500米跑比賽的常客，教區所辦的運動會氣氛更好，當中的凝聚力令他印象深刻。   與溫俊熙同樣擔任今屆運動會選手的宣誓代表，來自彩虹邨天主教英文中學、U20手球港隊成員的盧卓楠說，參加教區運動會肩負著一份使命感，希望可以出一分力去維持學校在賽事的傳統位置。他透露，過往遇上困難想放棄練習時，就會想起有一位老師曾說：「不是因為有希望而堅持，而是堅持才會有希望。」   田徑場上，部分項目如跑步，在疫情期間即使運動場封閉，學生尚可以「跑街」鍛鍊，但如跳高等項目，又會有甚麼方法讓自己保持狀態？長沙灣天主教英文中學的曾康溢同學表示，教練在疫情期間藉ZOOM去指導各人的專項動作，效果蠻不錯。曾同學稱參與這屆運動會男子乙組跳高比賽，有機會去為校爭光感到很滿足，並表示在運動場上認識不同的朋友，可以從中學習對方的優點，以提升自己的技術水平。   至於跳遠的準備功夫，天主教新民書院的兩名中一生李焌楠及李浩琳表示，雖然疫情期間是小學生，但已經有恆常做運動的習慣，在家做掌上壓保持體能，當球場相繼解封，便經常前往打籃球鍛鍊彈跳力。參加男子乙組鐵餅比賽的聖貞德中學的郭曉駿同學說，疫情確實影響了他做運動的專注力，加上近日是流感高峰期，感到自己的狀態欠佳，但他明白失敗乃成功之母，會努力練習以提升狀態。   在兩天逾70項賽事中，健兒們一共刷新了22項大會紀錄，其中余振強紀念中學勇奪男子甲組及丙組團體冠軍，長沙灣天主教英文中學獲男子乙組團體冠軍；德蘭中學奪得女子甲乙丙三組團體冠軍。   根據大會資料，女子甲組100米欄創下新紀錄15.9 秒，打破了塵封22年的數字。至目前為止，大會有兩項紀錄有待打破，分別是女子甲組跳高（1988年）及女子甲組鉛球（1983年）。   教區中學聯校運動會這項兩年一度的盛事，目的是增進各友校的情誼，為同學在運動場上提供良性競爭之機會，更重要是展現「主內一家」的競爭精神。（曾）

新冠剛過，流感接著來了，而且併發症相當厲害，很多家長都非常擔心；我不是醫療專業，但以一般家長的看法，給大家一點意見。   在新冠流行的時候，人與人之間的交往減到最少，學校停課，外出吃飯的管理非常嚴格，個人衛生亦很嚴謹，出街要戴口罩；但疫情一過，人人便放鬆一切防護措施， 最明顯的是在公眾地方不再戴口罩，這樣一定對呼吸疾病的感染有很大的影響，於是流感乘虛而入，被感染的人數激增，尤其是學生，因流感而引發的併發症也因而增加不少。其實，家長應留意孩子對疾病的預防措施，在人多的時候，例如小息時候，不妨再戴回口罩；在課室上課時如果大家都健康，沒有感染流感，沒有咳嗽，可以不戴；如果孩子有呼吸感染跡象，就不應回校上課，並要立即看醫生，看是否感染流感，及早治療。而老師亦要對有流感徵狀的學生多加注意，可以要求家長帶孩子看醫生，待徵狀過後才回校上課。   然而，一些同學間的習慣，家長也要留意一下，例如，共用水壺及食具，分享食物，在這時期也要避免，不要以為新冠已過，可以再次共享食物，更不要你一口我一口地分享食物和飲料，因為這是感染流感渠道之一；孩子應戒掉這習慣。   最後，就是注射預防針，如果有懷疑， 不妨向家庭醫生查詢，不要把聽到的當作真理，把懷疑當成事實，延後孩子的預防注射。   重點： 1. 流感流行期間，不妨在小息期間，再次戴回口罩。 2. 老師亦應留意學生有否流感徵狀，有的話可通知家長帶去看醫生。 3. 查詢家庭醫生，注射預防針。  

Knowing the relationship between Greek roots and word formation in English 認識希臘字根與英文造字的關係 T : Thomas ｜M : Mickey   T: Hi Mickey! What are you up to?   M: I’m enjoying my afternoon tea here. Can you spare some time?   T: Oh, sure.   M: Ah Thomas, by the way, did you read the newspapers today? It’s reported: Despite the number of influenza confirmed cases is coming down, there should be quite a few invisible virus-carriers, those asymptomatic carriers. What does this word, asymptomatic mean?   T: It’s one of those English hybrid words with the Greek prefix － a-, meaning not, non, un, to negate the basic meaning of the word, which in this case asymptomatic actually means no symptoms.   M: It’s something new to me. Can you give me some examples?   T: Sure. I can think of the following, to start with: asymmetrical; atypical and even abnormal, where the ab is a variation of a.   M: Wow! I haven’t come across something like these.   T: Haha! It’s time you should read more books.   T：嗨 Mickey！你要做甚麼？   M： 我正在吃下午茶。你有時間嗎？   T： 哦，當然有。   M： 啊Thomas，順便問一下，你今天讀報了沒有？據報道： 儘管流感的確診病例數子正在下降，但應該有不少隱形帶菌者，即那些無症狀帶菌者。Asymptomatic這個詞是甚麼意思？   T： 它是帶有希臘語前綴 —— a- 英語混合詞之一，意思是not、non、un，以否定原詞的基本含義，在這種情況下， asymptomatic實際上意味著沒有症狀。   M： 這詞對我來說很新鮮。能給我一些例子嗎？   T： 當然可以。首先，我可以想到以下幾點：不對稱（asymmetrical）；非典型的（atypical）；冷漠（apathy）；甚至異常（abnormal），其中ab是a的變體。   M： 哇！我從沒有接觸過這些詞。   T： 哈哈，你是時候要多看書了!  

美麗的九龍公園   九龍公園位於尖沙咀，由威菲路軍營改建而成，九龍公園的秋天是最美的。   步進九龍公園，一棵棵長得高大挺拔，非常茂盛的樹木展現眼前，彷彿是城堡前的守衛迎接貴賓。大樹下林蔭處處，人們在樹下有的乘涼，有的下棋……一陣陣清爽的秋風吹來，樹葉與樹葉互相擠擁著，颯颯作響，活像大自然的交響樂曲，令人身心舒暢。   沿著花香飄送的方向前行，不知不覺就來到了瑰麗花園。放眼都是成千上萬的玫瑰，它們盡都爭奇鬥艷，努力地綻放著， 好像希望在生命完結前為自己寫下最完美的結局。其他花兒也不甘示弱，它們都穿著五彩繽紛的裙子，在秋風中搖曳著，似乎都想為自己的生命喝采。   在百鳥爭鳴的聲音的引領下，就到達了百鳥園。當中有五彩斑斕藍黃麥鳥鷎、紅綠麥鳥鷎、尼柯巴鳩……牠們就像在茶樓裡的茶客一棧，互相問候，談天說地， 嘻笑聲不絕，溫馨滿溢。   遊人們皆被如詩如畫的九龍公園秋色吸引住，著迷得鳥倦不知還。啊！ 美麗的九龍公園，謝謝你帶給我們美好的回憶！ 鍾尚衡   華德學校   5B   我真幸福   甚麼是幸福？對小孩來說，可以和朋友一起買新的玩具，便是幸福；對學生來說，沒有功課，便是幸福；對上班掙錢的成年人來說，不用加班就是幸福。究竟甚麼是幸福？經過用心領會，我深深地領悟到——「我真幸福」。   我真幸福！因為我有愛我的家人。記得六歲那年，我因發高燒而要入醫院。爸爸背著我到醫院，更對我噓寒問暖，無微不至地照顧我，他們為我奔波，整個晚上都無法安睡，令我十分感動，感到十分溫暖。雖然生病很難受，但比起那些孤苦無依、重病纏身的獨居老人來說，我幸福多了。   我真幸福！有充足的食物和乾淨的水源。每天，工人姐姐總會為我準備三餐，我還有乾淨的食水飲用、洗澡等等。因此，我能夠攝取足夠的營養，健健康康地生活。相比居住在山區貧窮的人，他們每天都要擔心三餐溫飽的問題，又要走到很遠的路去取水，相比起他們，我是何等幸福呢！   可是，我欠缺了真摯的友誼。我的朋友不太多。爸媽認為我對人太冷淡，應該要主動認識新的朋友。聽完他們建議後，我會更主動去認識新朋友，例如主動和人談天，關心同學。 幸福不是必然的。我們應該要珍惜現有的一切，千萬不要「身在福中不知福」！ 林學妍   香港嘉諾撒學校   6B   老師評釋：學妍的文章立意明確，結構清晰。一開始以提問方式讓讀者思考何謂「幸福」，隨後即點明主題「我真幸福」。內文引用了不少具體生活例子，並運用比較說明的方法突顯自己的幸福。最後以「身在福中不知福」作結，讓人反思要珍惜身邊的人和事，學會知足。- 陳嘉怡老師   我的母親   我的母親是一位家庭主婦，她每天都十分忙碌，不是要檢查我的功課，就是要在廚房裡準備飯菜，還要打理家務，我覺得她奉獻了所有時間給這個家庭，十分偉大。   我的媽媽挺漂亮，她有一雙像珍珠一樣閃閃發亮的大眼睛，一個小小的鼻子。她有特殊技能，就是能夠耳聽八方，即使在廚房做菜，也能聽到我在房間裡發生的事情。   她很勇敢，每當家裡出現一些可怕的怪獸——壁虎，她會像超人一樣，使出像火箭速度般的超能力驅趕牠們。   她對我十分呵護，把我照顧得無微不至。記得有一次，我得了重病，渾身發熱，身體燙得像一個火爐。媽媽立即帶我去浸會醫院看醫生，經過醫生的診治後，原來我患了嚴重的流感，他建議我要住院觀察及治療。我上了病房後，媽媽便回家煮了一些清淡的飯菜，送來醫院餵我吃。我看見她因為照顧和擔心我，兩天也沒有好好睡覺，四處奔波的樣子， 我感動得抱著她大哭。 媽媽每天辛苦地照顧我，付出心血和時間，我一定要好好報答她，努力讀書，將來要出人頭地， 做一個對社會有貢獻的人。 林子軒   聖文德天主教小學   5AN