昔日文章

謝謝我的良師 「求學不是求分數。」每當我聽到有人說這句話，我就會想起我的一位補習老師—嘉儀姐姐。 還記得從前的我，性格固執、好勝心強，任何考試和測驗都要求自己取得高分數，但凡事總有例外，我就在一次期末考試中失手，那次對我來說，簡直就是晴天霹靂，從那天起，我就開始常常躲在房間，不願見人，因為不想面對這個難以接受的現實。 嘉儀姐姐知道我的情況後，就透過電話以短訊的方式來開導我，其後更以視像方式來與我傾談，向我講解「求學不是求分數」這話的道理，又勸導我放下執著，希望我能重新振作起來。 經過嘉儀姐姐的開導之後，我的心情漸見開朗，更重要的是令我深深明白到一個人需要有面對失敗的勇氣，這比起爭取高分數更重要呢！ 縱然我的期末考試成績未如理想，但是「求學不是求分數」這句說話早已深深地刻在我的心中。我已經學會放下對分數的執著，而且建立了面對逆境和失敗的勇氣。 嘉儀姐姐已移居海外好幾年了，但她給我的短訊，我依然留存著；而她的說話，我也依然銘記於心，並常常用來提醒自己，這一切令我一生受用，獲益良多，我非常感激這位良師呢！ 蔡家濠   坪石天主教小學   6C 老師評釋：文章善用倒敘法，透過「求學不是求分數」這句話回憶起一段珍貴的師生之情。此外，行文流暢，用詞豐富貼切，透過描述老師昔日對自己的關懷和啟導，令自己茅塞頓開，流露出對老師感激之情，感情真摯動人。—— 甘育嬋老師 我的學校 我的學校外牆是白色的，上面有學校的名字，沒錯，就是高主教書院小學部。我的學校已經有著七十多年的歷史了，從天往下俯視是一個「凹」字，每年，都有很多學生想考上這間學校。 學校依山而建，位於香港灣仔司徒拔道肇輝臺1E。走過大門後，映入眼簾的是飯堂，飯堂是我們吃飯的地方，也是打預防流感針的地方，由於香港山多平地少，飯堂便成為了我們學校其中一個特色。上到一樓，便是我們的禮堂，禮堂是我們用來做戶內活動和聽講座的地方。拾級而上，就是教員室，教員室就是老師幫我們改功課和休息的地方。下一站，四樓音樂室。在音樂室附近，就會聽到美妙的音樂和歌聲。再上一層，便是能讓我們發揮創意的地方。最高是六樓，有一間活動室，（又稱多用途室），能舉辦很多不同的活動。最後，「聖母山」是我們祈禱的地方，那裡是個美麗的仙境，百花齊放，有聖母伴我們左右。 學校是我們的家，我就像一棵樹苗，希望成為一棵大樹，享受成長的過程。 高子健   高主教書院小學部   5A 小學生如何分配時間以平衡生活 在現今社會中，人們的生活節奏都十分急促，小學生也毫不例外。小學生們除了在日間的課堂學習，放學後還要去參加各種的興趣班，晚間更要完成功課、溫習、做補充練習等等。學習、活動如此繁忙，生活節奏如此急速，時間當然不夠用，那我們小學生該如何分配時間，以平衡生活呢？ 首先，我們要製作一張時間表，把所有事情安排得井井有條。我們可以列出一個星期裡有甚麼事情需要處理、完成，然後就合理地分配好時間，再按部就班地去完成。這樣的安排能使我們的生活有規律，有秩序，有條理；更能使我們在「百忙」之中抽出時間，來多做些自己想做的事，從而紓緩生活中的壓力，這可真是一舉多得呢！ 其次，我們應該把事情分出先後、輕重，以避免在繁忙中顧此失彼。把事情分先後、輕重，就是優先處理重要的事情，次要的事情可以稍後安排。這樣能讓我們有充裕的時間，來完成對我們學習、生活影響較大的事情，尤其是可以避免因不夠時間完成重要事情，而帶來的緊張、擔心、慌亂。我們更不會因忙亂而丟三落四，遺忘了大事呢！所有事情都做得妥妥當當，當然事半功倍呀！ 此外，我們應該勞逸結合，以平衡生活。我們可以將學習、休息、遊玩等等的時間作出合理的分配，使每一方面都能取得平衡。根據科學大學的研究，在兩批人當中，一批是有合理分配作息時間的，另一批則是作息無規律的，結果作息有序那批人的快樂指數，比作息無常的那批人高得多呢！由此可見，合理分配時間，讓學習、休息、遊玩都能兼顧到，才能生活得更加輕鬆舒暢呢！ 總而言之，在繁忙而緊張的學習生活中，最好就是製作一個時間表，並把事情分先後次序，再通過勞逸結合來平衡生活。現在，就讓我們坐言起行，一起實踐出來吧！ 劉穎怡   荔枝角天主教小學   6D 老師評釋：穎怡小作者的說明文，首段先說明小學生不夠時間應用之現狀，激起共鳴；再以問句引起思考，並帶出文章主題；接著，每段以標示語加中心句開頭，段內使用舉例、對比、引用等說明方法，條理分明。—— 廖雪楓老師 我想多擁有一個身體器官 我想多擁有一個腦袋。它是我們的總指揮中心，負責傳輸信息，向身體內每一個部門發號指令。多擁有一個大腦，做事必定事半功倍。假如我多擁有一個腦袋…… 我做事的效率可更快，尤其是做功課。當同學還在埋頭寫功課，我早已放下這個心頭大石。 隨著大腦的數量增多，記憶力自然也曾多。每次默書，我總要花上比同學多一倍的時間。多了它，我很有把握能追上他們的進度，甚至更勝一籌。當他們絞盡腦汁，想盡法子背誦課文，我早已背得滾瓜爛熟。其實，不只是學業方面，正所謂「凡事要三思而行」，兩個腦袋同時思考，便能確保萬無一失。學生一日的活動時間普遍為十五小時，而我卻擁有多一倍時間。因為甲腦和乙腦可互相「接力」。 現今的科技一日千里，想必大家對器官捐贈的廣告都熟悉。相信在未來，人類能擁有兩個腦袋不再是天馬行空。不過，想到多了一個腦會顯得頭大身小，以至被同學取笑是現實版「鬆弛熊」的畫面，我的內心開始動搖。再想想，我會不會令能量消耗大了，而食量暴增呢？甚至甲腦和乙腦發生衝突呢？如果是這樣，這一切值得嗎？你又會如何選擇呢？ 楊君妍   深井天主教小學   6A 熱心侍主 天主創造世界，創造我們，祂愛我們每一個人，把不同的喜訊傳播人間，拯救世人。天主為了我們，作出了偉大的貢獻，難道我們不該感恩嗎？ 我們應該懷著感恩的心，報答天主對我們的愛。雖然我們看不到天主，但是我們能透過聖經等書籍或先知留下的話而得知天主的恩寵。天主看著我們，也愛著我們。我們應該時常祈禱。無論感謝天主、祈求天主俯聽我們的禱告或是求天主寬恕我們的罪過，天主都可以藉著我們誠心祈禱而俯聽我們的心聲，也相信天主一定會幫助我們。 我們藉著聖人和先知感受到天主的愛，我們也應在日常生活中將愛傳揚開去，以報答天主。在家中，我們應孝順父母，敬愛兄弟姊妹；在學校裡，我們應尊敬師長、友愛同學；在社會上，我們應時常幫助有需要的人，更不應做傷天害理的事。只要在不同的環境下做好自己的本分，就可以報答天主。 天主創造世上獨一無二的事物，我們應好好珍惜。我們要信靠天主，恆常祈禱，事事感恩，克盡本分，來表達我們對天主的愛。 曾葦喬   聖母小學   6D    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

我期待的一天  劉舜喬 聖雅各伯堂主日學 堅振A班 唉，我覺得最近很倒霉！因為我們受到了新冠肺炎的肆虐，而不可以和同學們一起參加運動會。 本來，我十分盼望和期待運動會那一天的到來，因為我熱愛做運動，特別是跑步。記得在去年的運動會上，我在100米的賽跑中取得了冠軍。當時，我雀躍萬分，並暗暗下定決心：明年一定再參加此項比賽，再奪得第一！  今年，經過各種的篩選，我有幸被選出參加比賽。這讓我經歷了怕落選的緊張和被選後的興奮。這次我被安排參加4X100的比賽。我和隊員都花了很多的時間和精力練習。所以，我覺得不幸的是，我們的運動會已經被取消了。因為我們停課了，這讓我感到既擔心又失望。 現在的我只能在家中做功課和溫習，不能跟朋友一起玩耍、一起談天。我十分渴望重返校園，與同學共度快樂時光。我最希望能夠返聖堂參與彌撒和主日學，我會告訴天主自己在這段時間發生了甚麽。 雖然今年的運動會取消了，但我仍然希望明年可以參加；同時，也特別希望香港的市民能夠安然無恙。 等待上主日學  劉曉喬 聖雅各伯堂主日學 堅振A班 最近我們都留在家中，因為新型冠狀病毒的影響，我們不可以上主日學，也不可以返學。我十分希望可以快點回到聖堂，和主日學的同學們一起參與彌撒，一起祈禱。 在家裡，我每晚睡覺前一定會祈禱，希望世界和平，病毒快點兒完結。我真的很希望可以回到學校，和同學一起聊天、學習和玩耍。 最近，爸爸、媽媽、妹妹和我一起去了沙灘玩耍。我們發現海面上漂浮著很多的垃圾。我看到後感觸挺大，因我覺得把垃圾扔進大海是污染了環境，還會傷害住在海裡的生物，令它們受到危險。實在不應該這樣做！我們完全可以把垃圾帶走，等回到市區後才扔掉。讓我欣慰的是，昨天跟著家人行山時，看見兩名行山人士，他們一邊行山，一邊幫手拾起見到的垃圾。我下次也想帶上工具來行山，幫手收拾垃圾。 為新冠病毒的祈禱 洪齡妡 聖雅各伯堂主日學 堅振A班 現在新型冠狀流感肆虐，我們不得不留在家中稍作休息對抗疫情。 原本的新年是開心的，但是就在這美好的時光中，新型冠狀病毒出現了，打破了回家團聚的快樂好時光⋯⋯ 因為新型冠狀病毒，有些勇敢的白衣天使犧牲了、離開了這個世界。從這件事件可以看到人的生命是多麼的脆弱，所以我們要好好珍惜自己的生命，活在當下，更要感謝天主賜予我這個寶貴的生命。 我不得不說，在這段期間我們在家中的時間變得比以前更多， 也代表著跟家人相處的時間也多了，我們可以趁著這個「悠長假期」多跟家人聊聊天，多了解對方，互相關心對方。 雖然過程中，難免會有些爭執，不過我相信只要大家好好的溝通，表達大家內心的感受，問題自然會迎刃而解。 因此我們同聲祈禱，希望病毒早日消失，我相信在大家共同的努力下，一定能打贏這場仗。為了早日戰勝病魔，我們一同努力，希望天主能保守全世界的人，能平安度過這艱苦的時刻。

新型冠狀病毒肺炎蔓延全球，冠狀病毒成了「響噹噹」的名字。它們被稱為「冠狀」，是因為頭上好像戴了皇冠一樣。其實微生物有很多不同的形態，有些像項鏈，有些像太空船，有些像小菊花……我們一般的概念是覺得微生物不是好東西，都是骯髒的、讓人生病的，事實是不是這樣呢？  《不要舔這本書》 （《Do Not Lick This Book》）  小迷是這繪本的主角，她是個大腸桿菌，也是微生物的一種。她非常非常小，小得要用電子顯微鏡才看得見，小迷就住在這本書（紙張）的一個小小的黑點上。你可以隨著文字指引，用手指把書上的小迷沾起來，帶她前往你的牙齒、衣服和肚臍表面。肉眼看到的平滑表面上，只要用電子顯微鏡放大一千到幾千倍，便會發現一個大世界，裡面藏著千萬個小迷和她的微生物朋友。最後，你可以跟著作者的指示，把小迷和其他微生物同伴帶回書上去。 你有勤洗手嗎？你有洗衣服嗎？你有刷牙嗎？ 繪本展現顯微鏡下物件表面的「奇景」，有沒有叫你驚訝？當你親眼看到微生物無處不在，便會明白衛生的重要性了吧。不如從今日開始，養成良好的個人衛生習慣，跟有害的微生物說拜拜。 《微生物：看不見的魔術師》 （《Tiny: The Invisible World of Microbes》） 談到微生物，你很自然便會聯想到讓人生病的細菌和病毒吧！甚麼流感病毒、SARS 等，都不是好東西。這繪本告訴我們，讓人生病的微生物原來只佔少數，其他很多的微生物其實擁有不同的神奇力量，就像看不見的魔術師。它們能把牛奶變成乳酪，把石頭變成土壤。微生物在顯微鏡下，長相可謂千姿百態，有的圓圓的，有的像太空船，有的帶著扭來扭去的尾巴。它們存在於空氣中、海洋裡，甚至能在你意想不到的環境下生存，像是火山口，或是你家裡的冰箱。它的繁殖能力也超級強，短時間內就能複製出好多好多的同伴。這些特質造就了微生物這位「看不見的魔術師」。 這繪本介紹了小小微生物裡藏著的大世界，有沒有讓你對微生物改觀呢？微生物在「搞破壞」的同時，也在進行了不起的建設。你看！天主的創造多麼奇妙，它們小得看不見，卻可以幹出奇妙的大事。這又讓我想起匠人棄而不用的石頭，竟成了屋角的基石（瑪廿一42） 童心讀繪本 哥兒倆讀過繪本， 分享了他們的想法： 《不要舔這本書》—— 我在學校也有用過顯微鏡，但放大倍數沒有那麼高。看了這繪本，我才知道一些看起來表面很光滑的東西，原來並不是那麼平滑的。最令我感到驚奇的畫面是牙齒的表面， 竟然如此凹凸不平。  《微生物：看不見的魔術師》—— 我從來沒有想過微生物的數量竟然那麼龐大，我一直認為微生物都是壞東西，原來使我們生病的微生物只有很少，其他很多的微生物都在做些很棒的事情，像是把石頭變成土壤，把牛奶變成乳酪等，看了這書，我對微生物有點改觀了。

新型冠狀病毒肺炎疫情持續蔓延，為防止疫情進一步在社區擴散，大家都積極做好個人和家居衛生：勤洗手、戴上口罩，更會避免到人多擁擠的地方和減少親友聚會，這些做法有助杜絕病毒的傳播。其實我們在日常生活中也會常常接觸到病毒，病毒的種類有很多，如果我們想對付病毒這傢伙，首先要知己知彼，明白它們究竟在幹甚麼，才能戰勝它們啊！  《鼻病毒：讓你感冒的討厭鬼》 你聽過鼻病毒這個名稱嗎？原來這是引致普通感冒的一種病毒。鼻病毒威利是這繪本的主角，它親自告訴你它是怎麼進入人類身體裡、如何騙過細胞不斷複製的。它最喜歡住在人類的鼻子裡，使人患上感冒。威利還會帶大家認識其他病毒，如流感病毒、德國麻疹病毒等。由鼻病毒引起的普通感冒，到現在還沒有疫苗能預防，因為它變異速度很快，人類會一再被感染，有統計指人一生中大概會患上200次感冒，聽起來好像很可怕，但原來病毒是無法獨自生存的，必須要找到宿主才能生存和複製。如果我們重視日常個人衛生，配合勤洗手和戴口罩的習慣，就可以避免病毒進入我們的身體，減少感染的機會。 你一定也試過感冒，感覺很不舒服對嗎？這次新型冠狀病毒肺炎，也是由病毒引起的。這次之所以引起全球關注，是因為大家不太了解這病毒，也沒有針對性的治療藥物，加上這種肺炎的傳染性高，潛伏期長，使人更為擔憂。現在大家能做的，就是還原到個人衛生的基本步，不讓病毒進入我們的身體。 《感冒救援部隊》 既然感冒是最常見的病症，患上感冒後我們要怎麼辦呢？小女孩感冒了，感冒救援部隊來囉！感冒救援部隊裡的隊長是解熱鎮痛劑，專門對抗痛痛怪；隊員1號是抗組織胺， 他能快速地阻止噴嚏蟲、鼻癢蟲和鼻水怪獸；隊員2號是血管收縮劑，他能把造成鼻黏膜腫脹，讓人鼻塞的胖胖獸綁起來；隊員3號是鎮咳化痰劑，她不只抓咳嗽怪，還會把支氣管內的痰怪獸趕出來。救援部隊中還有個小跟班，叫咖啡因，經常蹦蹦跳跳的。感冒救援部隊讓小女孩感覺比較舒服了，其實生病也是可以預防的，減少到人多擁擠的地方、常洗手、必要時戴上口罩，改掉挖鼻孔和揉眼睛的壞習慣，就可以減低患上感冒的機會了。 感冒救援部隊，其實就是感冒藥，那些隊員就是感冒藥的成份。如果我們生病了，當然要吃藥。但繪本的後段也提醒讀者，吃藥會對身體帶來一定程度的影響，如非必要也不應該隨便吃藥，最好還是培養良好的生活習慣來預防生病。 繪本小寶庫  以上介紹的兩本都是科普類繪本，包含很多實用的科學知識。如何把硬邦邦的科學資料，化成有趣的故事，就靠作者的功力了。在《鼻病毒》中，作者運用擬人法塑造出威利這個鼻病毒的角色，以病毒的視角來說故事，把本來說教味濃的故事，變得生動有趣。《感冒救援部隊》把藥的成份化成感冒救援部隊的成員，講述他們如何對付感冒中的怪物，把生病變成了「打怪獸」的刺激遊戲。這種轉換視角的手法，常用作改編經典童話故事。原來只要把視角一轉，經典故事也能變出新意來。