昔日文章

我最喜愛的季節   在一年的四個季節中，我最喜歡的是夏天。在驕陽似火的夏日，我總愛與家人到海灘暢泳，和吃冰涼的冰淇淋，讓暑氣全消！   夏天像一個剛烈熱血的少年，浩浩蕩蕩地踏進我們的世界，他光芒四射，熱情如火，吸引了眾多的人到海灘和他見面。「夏日少年」最愛帶著熾熱的火球——太陽來湊熱鬧，熱得我們汗流浹背，紛紛衝去海灘暢泳。頑皮的海浪一面和我們玩耍，一面追趕著岸上的小蟹， 十分有趣。   「夏日少年」也有狂野的一面，喜歡與雷哥哥和風弟弟玩搖滾樂，掀起狂風暴雨，希望能吸引觀眾欣賞，可是把人們嚇得四處躲避， 令他十分生氣呢！   雖然我們一家不懂欣賞「夏日少年」的搖滾音樂，但是我們依然很愛夏天帶來的活力與熱情，有他在的時候，冰淇淋變得特別好吃呢！   陳星瑜  大角嘴天主教小學  5C   老師評釋：文章主題明確， 行文流暢自然，段落安排有序。作者運用擬人法描寫夏季的天氣變化，十分生動有趣。例如：夏天像一個剛烈熱血的少年，浩浩蕩蕩地踏進我們的世界、太陽來湊熱鬧、與雷哥哥和風弟弟玩搖滾樂等。在文章的最後部分，作者也適當地回應主題一一我最喜愛夏天。-- 陳穎琪主任   記一件讓我反省的往事   在小學三年級時，我做了一件錯事， 那件事一直長留心底，讓我時刻反省自己。   那年，由於我考試成績優異，媽媽便買了一支我夢寐以求的「限量版鬼滅之刃」鋼筆給我，我高興壞了！   第二天回校，我在同學們面前炫耀那支限量版鋼筆，看到同學們投來羨慕的目光，我一臉得意地說：「這可是限量版，不是想買就能買到的！」   在我小心翼翼地把鋼筆放回筆袋的時候，我這才發現坐在前排的小明一直盯著我，不過我也沒有多想。小息時，我放下東西便和同學們玩耍去了，只有小明仍待在教室裡。   小息完結了，我回到教室，竟發現我的限量版鋼筆不見了。我嚇了一跳， 想：鋼筆明明一直放在筆袋裡，怎麼就不見了呢？這時，我想到小息時只有小明在教室裡，於是跑到他的座位，一手搶過他的筆袋，果然在裡面發現了那支限量版鋼筆。我還沒等他解釋， 就氣沖沖地跑到班主任面前，把事情告訴老師，鋼筆最終「物歸原主」。   放學時，我得知小明因偷東西而要見家長，心裡竊竊自喜。回家後，我準備做功課了，我下意識地打開筆袋裡的暗格，驚現裡面有我的鋼筆，為甚麼會多了一支鋼筆？ 我頓時愣住了，心想：原來鋼筆一直放在暗格裡，我誤會了他……   第二天回校，我立刻跟小明道歉，並歸還鋼筆。看著他紅紅的眼眶，我心裡滿是愧疚。雖然他沒有責怪我，但我清楚這件事對他造成的傷害，不是一句對不起就能彌補的。我錯了！我太衝動了……這件事一直深深刻在我的腦海中，讓我時刻提醒自己做事，不能妄下結論。 吳昕翰  福德學校  6A   理髮記   十月二十一日 星期天 晴天   星期天，爸爸看到我的頭髮長了很多，所以他帶我到理髮店，把我像「海」一樣的長髮剪短。起初，我都一一拒絕，爸爸說：「你看看別的小女孩那一頭清爽的髮型，多漂亮？」我看了看，想： 這真是很好看， 頭髮也感到很濃密呢！最後，我還是接受了他的意見。   到了理髮店，我眼看著那長長的人龍， 真像「萬里長城」一樣長。過了一會兒，終於到我了。那位理髮師的手，像「風」一樣柔軟，我一看便知道他一定是個專業的人呢！我看得正入神時，那位女顧客已從滿頭「海草」，變成一頭柔軟的「麪條」一樣，女顧客滿臉笑容離開了理髮店。輪到我了，雖然店裡的理髮工具很專業，但我仍是戰戰兢兢。我坐到椅子上，爸爸說：「理髮師，幫她把頭髮修短一點就可以了。」理髮師給了一個沒有問題的手勢給爸爸。   我還記得上一次剪髮也是這位理髮師， 他把我的頭髮剪得很短，讓我十分可怕。上學時，我話要帶著帽子呢！這次理髮，理髮師的手勢真讓我另眼相看。轉眼間，理髮師就把我的「亂草」解決了，我看到煥然一生的短髮不禁讚嘆了起來，我帶著一頭清爽的短髮離開理髮店。真希望下次還能再來這家理髮店呢！   雖然這間理髮店不是很有名氣，但我覺得價廉物美，真值得再來。 蘇斯琳  獻主會小學  5D  

天主教聖華學校•福傳日   （ 本報訊） 天主教聖華學校早前舉行福傳日，師生分別前往不同朝聖地點，以認識不同聖人在傳教工作上的付出，並鼓勵學生學習他們的芳表，透過認識各朝聖地點的歷史，學習到先賢為本地傳教工作的貢獻。   當天上午，全校師生分別前往沙田聖本篤堂、太子聖德肋撒堂、長沙灣聖老楞佐堂、深水埗聖方濟各堂及西貢北潭涌聖母七苦小堂朝聖。下午，學生則按年級進行不同宗教活動， 例如電影欣賞、宗教十架手工、跳Action Song等。（少）   華德學校及九龍塘天主教華德學校  聯校畢業感恩祭   （本報訊）華德學校及九龍塘天主教華德學校於6月10日假聖安德肋堂舉行聯校畢業感恩祭，主題為「承傳主愛‧心繫華德」。當日由倪德文神父擔任主禮，並由龔偉南神父共祭。   倪神父勉勵畢業生時刻緊記師長的教誨，以天主所賜的恩寵繼續發展所長，並發揮愛主愛人的精神。適逢本年亦是兩校慶祝創校60周年的日子，師生也感謝天主的帶領，一直與人們同行。接著，由倪神父和龔神父降福送給畢業同學的十字架襟針及書籤，讓他們帶著這份愛的祝福回家， 分享天主的恩賜。（樂）   天主教聖安德肋小學•親子朝聖   （ 本報訊） 天主教聖安德肋小學於早前舉辦親子朝聖活動，前往兩間聖堂參觀，增加學生及家長對本地聖堂和教會的認識。參加者先到訪位於柴灣的海星堂，由堂區導賞員詳盡介紹聖堂的歷史及建築設計特色，跟著大家跟隨導賞員參觀聖堂設施。第二間聖堂是位於油塘的聖雅各伯堂，導賞員向參加者分享了聖堂翻新的設計意念和佈置。   這次親子朝聖的參加者包括非公教家庭，學校期待播下的信仰種子能結出果實。（樂）   寶血會思源學校  畢業感恩聖祭   （本報訊）寶血會思源學校於6月13日假荃灣葛達二聖堂舉行畢業感恩聖祭，由馬崇義神父主禮。馬神父勉勵學生要運用智慧和能力計畫將來，並奉獻自己的能力去服務他人，多做善行，成為地鹽世光。   之後，校長郭敏儀訓勉學生要積極向前，開心時要感恩，失落時要振作，不要氣餒，繼續向著目標進發。接著，畢業生接受神父的降福，然後校長和老師為每一位畢業生送上四葉草書籤。   禮成後，校長和學生代表向聖母獻上一幅校長親手繪畫的和諧粉彩畫作， 祈求聖母繼續為眾人的需要代禱，使眾人承行天父的旨意，成為天主的好兒女。（喜）   德貞幼稚園•創校百周年慶典   （本報訊）德貞幼稚園於5月30日在荃灣大會堂舉行「德貞創校100周年慶典暨幼稚園部第84屆畢業典禮」，邀請了第41屆校友伍鐃江醫生擔任主禮嘉賓，並為畢業生致訓及授憑。   本年度的遊藝節目主題為「飛越100年」，以話劇及舞蹈活演出德貞創校100年以來，不同年代學生所經歷的情境，體現德貞一直著重學生於德、智、體、群、美、靈各方面的發展。典禮上，除了播映「德貞100周年回顧影片」外，更特別邀請不同年代的校友拍攝致賀影片，齊為德貞送上祝福。 最後， 在校監及校長的陪同下，一眾老師及表演者更展示一個大蛋糕，以慶祝德貞100歲的生日。（喜）   柴灣角天主教小學  升小一家長座談會   （本報訊）柴灣角天主教小學於6 月10 日舉辦了「升小一家長座談會『K 2 』暨正向教養講座」，吸引了區內關心孩子教育的家長和幼稚園的學生參加。   當天的活動包括家長座談會、正向教養講座、趣味課堂活動、走訪學校校園及欣賞陳列的展板等。在座談會中， 講者與家長分享正向教養兒童對孩子成長的影響，讓家長能夠積極應對孩子的成長問題，促進孩子的全面發展。   學校安排了趣味課堂活動給幼稚園的學生，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中享受學習的樂趣。（年）  

荃灣聖芳濟中學及九龍聖芳濟書院朝聖之旅   （本報訊）荃灣聖芳濟中學及九龍聖芳濟書院天主教同學會早前參加了古道行的朝聖之旅，邀請兩校天主教同學及其家長參與。   一行人由學校出發，乘車往白沙澳。先前往聖母無玷之心小堂參觀及祈禱，古道行義工為參加者作教區歷史分享，認識香港早期傳教士的服務，以及對傳教士的犧牲及工作有了更深的認識。經過約兩小時的步程，抵達深涌的三王來朝小堂。（教）   聖安當女書院•共融嘉年華   （本報訊）聖安當女書院早前在校園內舉辦「共融嘉年華」，旨在通過遊戲形式，讓學生認識關愛共融的理念，啟發學生檢視自己平日待人接物的態度及言行，反思如何在日常生活中實踐共融。   在活動開始前，教師邀請了七位中四級學生擔任「共融大使」，了解在攤位遊戲中讓參加者體驗尊重與包容、平等參與、關懷接納、互相欣賞的重要性，肩負在校園推廣共融信息的使命。   參加者先後體驗四個攤位遊戲，例如投球、射箭、電網等，在一片歡聲笑語中領略到共融的主題，最後更可憑遊戲券換取禮品，可謂滿載而歸。在朋輩的互動之中，學生能了解不同能力和背景人士的需要，更能學懂尊重每個人的權利和價值，欣賞多樣化，從而得到改變，成為真正共融社會的一份子，活出「愛德」與「義德」。（教）   聖言中學•宗教週   （本報訊）聖言中學早前的宗教週以「愛與家庭」為主題，實踐香港天主教學校積極培育天主教五大核心價值的使命。   活動內容非常豐富，得到校監張明德神父支持及鼓勵。其中包括邀請聖言會包天浩神父蒞臨，與黃志強校長以「愛與家庭」為題向中二級同學分享，以回應學校宗教週的主題；郭鄭美玲副校長則以「從耶穌十二齡講道的事蹟，探討現代親子情」為題，在午膳時間於學校聖堂內與同學作互動分享。   其他活動還有書展、放學後的無酵餅製作、康乃馨紙花製作、派送水果愛德義工服務、聖經問答比賽及學生午間聖詠演奏等。（教）   聖芳濟各書院•排球學界賽奪冠   （本報訊）聖芳濟各書院早前勇奪U15大埔及北區排球學界賽冠軍，在上水龍琛路體育館以局數二比一擊敗香港道教聯合會圓玄學院第二中學，這是該校於初級組排球學界賽中初嘗冠軍滋味。   過去三年受著疫情影響，該校的初級組排球隊成員大多都是剛接觸排球運動，且欠缺比賽經驗，所以在這次重要的比賽中能獲得佳績，實在有賴球員、教練及領隊老師共同努力，展示訓練的成果。（教）   聖若瑟英文中學•心靈教育體驗課   （本報訊）為回應教育局於2021年11月推出的價值觀教育框架，培養學生正面的價值觀和態度，特別是關愛及同理心，聖若瑟英文中學於宗教課中設立「心靈教育——大愛教育單元」，讓學生能有易地而處的體驗，從而了解到尊重社會不同人士的重要性，並啟導他們締造和諧關愛社會的思想。   為建設「沉浸」環境以達致建立同理的效果，學校特別邀請社企Eldpathy帶領同學參與體驗活動，同學透過穿上老人體驗衣進行工作坊，親身領略長者在日常生活中的限制與不便，透過「同感」，邁向「同行」。既希望同學學會以一份接納的大愛，溫婉地對待每一個有需要的同行者，更期望從中帶出耶穌降生成人與人同行，親嘗痛苦、死亡的同理心的典範，以深化天主教教育五大核心價值中的義德和愛德。（教）