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kjy14a_20220313_s
400400中學文章
中學文章
2022.03.11
喜樂中學 文章 2022.03.13
潛水給我的啟示 今天,我登上了船,踏出海中潛水的第一步。船停了在海中,我穿上裝備,深呼吸,一蹬跳了下去。旁邊的同伴跟我適應了一下,我們便一起向下潛。 這是我第一次潛水,這裡沒有了平時繁鬧街道的喧聲,更多的是一片寂靜,煩惱好像一瞬間消失了。時不時看見魚兒在水裡搖頭擺尾,「咻咻」的幾聲就消失在眼前。抬頭向上,海面靜悄悄的,波浪慢慢涌着,像在和我揮手打招呼。高高掛著的烈日,光線四射,射進水中和我相遇。「下午好啊,這世間的萬物。」 我繼續向下潛,經過了魚群,「哇塞! 那裡有一條五彩繽紛的小丑魚,真是可愛極了。」於是我和小丑魚來了一張合照。游啊!游啊!我終找到了海裏的世外桃源。一塊塊岩石上掛著一朵朵珊瑚,它們在海浪的湧動下肆意的飄,旁邊的海草跟著一起手舞足蹈,一場狂歡派對在海底展開著。珊瑚很漂亮,有紅色的,黃色的,藍色的……看起來就像一位美麗的姑娘。兩條小魚在海草中穿梭,在捉迷藏。 海底下的景色美不勝收,可「夕陽無限好,只是近黃昏。」我們沒多久就上來了。今天異常充實,看到了許多。可惜,有些東西只適合觀看,就算下次再去,即使再精彩,也沒有了這次的感覺。它只能看著,不能保存, 不能收藏。 人間就像潛水一樣,兩手空空的來,經過成長,看過世界的景象,感受到了人類的溫情,得到了自己想擁有的事物。最後,兩手空空的走。有點遺憾,自己的東西不能帶走,但更多的是欣慰。若我們去了自己嚮往的地方,感受到家人和朋友的溫暖, 也竭力追求過自己嚮往的事情,可算是不枉此生了。   王詩琳   天主教新民書院   2D      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
kjy14a_20220227_s
400400中學文章
中學文章
2022.02.25
喜樂中學 文章 2022.02.27
過去一年,我要感謝……   一年又一年,時間在流逝、人在長大、世界在變化、科技在發展,而你有沒有改變呢?這個千變萬化的時代,如果你原地踏步即是退步,「不進則退」淺白易明。回顧過去一年,我有改變、我有進步、我有努力, 因為我遇到一個熱心幫助我的人。 9月1日,熟悉得不能再熟的日子,開學了。這是我和她相識的日子,她高高的個子,短短的黑髮,臉上掛著水汪汪的大眼睛,第一眼看上去可愛極了,她笑起來很甜,而我橫著生長胖胖的臉,個子不高,笑起來也不甜,就是一個普通的小女孩。 我們上課,她總是積極作答,而我默不作聲,甚至不敢舉手回答,我總是十分膽怯。那一次,老師大聲在講臺說道:「誰搶答就可以有一包薯片!」一聽到薯片,她兩眼放光。她愛吃零食,可總不會長胖,而我吃了,肚子就長肉肉了,她這次卻不舉手,一瞬間我感覺情況不對,我的手已經被她牢牢舉高,我一瞬間不知所措,手也沒有要反抗的意思,可能是她的緣故,老師請我回答了。我慢慢吞吞地站起來,細細聲說出答案,她則在一旁小聲鼓勵:「大點聲,答錯了老師也不會說你的,不要怕,大點聲。」我內心唯唯諾諾,但還是決定勇敢一次,頓時全班響起了掌聲,我的手無處安放的同時,內心又激動,在她的帶領下,我開始變了,變得勇敢,變得開朗,變得大膽。下課的時候我們一起做習題,我不會的題目,我放著被她看到了,她卻帶點抱怨說,這些題目我們都不會,我們可以問老師啊,老師不會罵人,很溫柔,不要害怕,她緊緊地拉著我的手,一路小跑去教員室……  在過去一年時間裡,我感謝天主,讓我遇見她,是她帶動了我,改變了我。我們成為好朋友!  廖樂兒   天主教新民書院   3B      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
kjy14a_20220213_s
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中學文章
2022.02.11
喜樂中學 文章 2022.02.13
感謝您,李老師 「師者,傳道、受業、解惑也。」在人的成長歷程中,總是少不了老師的身影,他們傳授我們知識,教導我們為人處世的道理,指引我們走向正確的人生方向。他們是指示方向的燈塔,是辛勤勞作的蜜蜂,是默默耕耘的老牛,更是讓學生們走向成功之巔的堅實階梯。 我心中那座最明亮的燈塔,就是中二時教我中文的李老師。李老師總是留著一頭清爽的短髮,明亮的眼睛藏在一副黑色邊框眼鏡之後,身上總是穿著那乾淨俐落的中山裝。這麼一看,你是不是就覺得他是一個古板的人?那麼你就錯了,李老師不僅為人風趣幽默,還經常和同學們一起玩遊戲,打成一片。 即使他平日是如此平易近人,也會有大發雷霆的時候。記得在中二那年,我有幾次作文都取得了不錯的成績,作品亦被張貼在教室的「優秀作文展櫃」中,而我為此沾沾自喜,得意洋洋。但有一次的作文題目並不是我擅長的題材,我絞盡腦汁也寫不出甚麼,突然我靈機一動,一個大膽的想法在腦中浮現……第二天我更是胸有成竹,等待著李老師再次把我的「優秀作文」展示於人前,但展櫃中出現的卻是一個陌生的名字,「這可是接近滿分的優秀作文啊!怎麼會入不了李老師的法眼呢?」正當我為此感到詫異的時候,李老師把我叫了出去。 我看著眼前那背手而行、一臉嚴肅的李老師,心裡也變得忐忑不安起來。「看!你究竟做了甚麼?」李老師那嚴厲的聲線如針刺般正戳向我的心。我看著桌面上有兩份一模一樣的作文,便意識到我抄襲的行徑被識破了。我羞愧地低著頭, 不敢正視李老師那張因生氣而漲紅的臉, 我恨不得找個地縫鑽進去。「唉 !」李老師走到我面前,語重心長地說:「表揚和讚美是肥料,你就像一棵小樹苗,肥料只能用作成長的動力,如果小樹苗不好好利用它,而是沉溺其中,不思進取,最終也只能落得個根部腐爛的結果……」 自此之後,我再也沒有抄襲別人的文章,而是每次都認認真真、仔細琢磨著每一個字,每一句話,我的作文表現也有顯著的進步。李老師的那番話,讓我明白到,只有勤奮努力的人,才能走向成功的康莊大道,而投機取巧的小道,只會引領自己走上歧途。 李老師,感謝您的當頭棒喝,感謝您那語重心長的一番話,感謝您為我所做的一切!  鄭棋元   天主教新民書院   四丁    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
kjy14a_20220116_s
400400中學文章
中學文章
2022.01.14
喜樂中學 文章 2022.01.16
我的成長路  青春須早為,豈能長少年?花開花落。思緒飄回我第一天踏進學校門口, 望著這莊嚴的學府,我暗自對自己說: 六年,那是稍顯漫長的日子。時光飛逝,不知不覺已是最後一年,而我已由當初那個望著校門口的青澀少年,變成不忘初心而帶有夢想的少年,我為學校伴我長大,育我成長,續我夢想而感恩。 我,是一個具好奇心的人,會對很多不同的事物感興趣,同時也會不斷的增加自己的認知,雖然有時候大大咧咧地罵人,但是只保留著金魚的記憶,過半小時就拋諸腦後。我也同時是一個狂熱的旅行者,旅行的意義在於脫離自己本身的舒適圈,以不同的角度去感受和體驗當地的風土人情, 旅行的益處在於放鬆心情,擴闊眼界。其中令我印象深刻的莫過於上海,它是匯聚金融、科技、貿易的城市,是處於世界之巔的繁華,然而輾轉周邊,卻還保留著最初的巷弄,那是大世界裡的人情味,那是退卻掉高傲皮囊下最美的靈魂。人民不慌不忙,努力生活的樣子,令我的感觸油然而生。那是內心深處脫離世俗,卻不世俗的地方,這正是我嚮住的生活。 在偶然的機會下,我跟隨學校參加了青島遊學團,有幸讓我初次親眼見到上百年歷史的歌德式建築物,建築物都用上歐洲中世紀田園建築設計手法,門窗邊習慣加上精美的裝飾線條。歌德式建築物經過百餘年的發展,成為青島標誌性的景點,也讓我印象深刻,就是這樣的所見,從而心中埋下了建築設計的種子。我心生嚮往,我想,我知道之後我該做些甚麼。 其次,我有幸參觀紅十字會在青島的孤兒院。期間我們與小朋友互動進行了裡許多有趣的遊戲,只是很簡單的希望彌補他們的缺失,把我們的快樂感染他們,讓他們知道縱使父母拋棄他們, 也無法阻止他們去熱愛這個世界。 回想著整個中學生涯,時間匆匆過去,我從一個兒童搖身一變成準備踏入社會的青少年。高中的生活令我感慨良多,感恩學校的辛勤培養,毫無保留的付出,令我獲益良多。在這即將結束的時刻,除了一句謝謝,再無其他。謝謝老師的栽培,謝謝同學的互助,謝謝這個美好的世界。最後,我對於建築設計等行業的種子根深蒂固。期望日後我能入讀我心儀的學系,繼續加油,努力前行。 鄭程   天主教新民書院   6C    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation